16、《诫子书》知识梳理(总2页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除16、《诫子书》知识梳理一、文学常识:《诫子书》选自《诸葛亮集,作者诸葛亮,字孔明,三国时期著名的政治家、军事家。你以前听过他的小故事,陆游对这篇千古传诵的
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文曾称赞道:________出师一表真名世,千载谁堪伯仲间_二、句子翻译:1、夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;2、非淡泊/无以/明志,非宁静/无以/致远。3、夫/学须静也,才/须学也。非学/无以/广才,非志/无以/成学。4、淫慢/则/不能/励精,险躁/则/不能/治性。5、年与时/驰,意与日/去,遂成/枯落,多不/接世,悲守/穷庐,将/复何及!三、关键字词1、夫静淡泊无以明志致远2、广才淫慢淫慢励精励险躁险躁3、治性治年与时驰驰意与日去枯落4、多不接世穷庐将复何及四、课文理解1、请说说
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目的意思。本文的中心论点是什么告诫儿子的信静/以修身,俭/以养德2、诸葛亮写这封家信的用意是什么劝勉儿子勤学励志,需从淡泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁。3、诸葛亮认为成才成学的条件是什么它们之间关系怎样理想的人才必须具备三个基本条件:志、学、才。他主张以俭养德、以静求学、以学广才,这三者是缺一不可的。志是成才的前提和基础,但志向的培养又必须修养道德,造就人才必须从静与俭的修养开始。4、“俭以养德”与“静”有何关系因为节俭方可清心寡欲,避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静,不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。5、说说你对文中志与学的关系是如何理解的一方面,要靠淡泊、宁静以“明志”,也就是时时将“志”放在眼前,不断磨砺。另一方面,无志则不足以“成学”,没有志向,则学无目标,必然学习庞杂,不能专一。6、文章从哪两个方面进行了论述怎样论述的从学习和做人两个方面进行论述无论做人还是学习,作者强调的就是一个“静”字:修身要静,学习要静,获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字。把“静”与“躁”加以对比,增强了论述效果。7、这篇文章给你怎样的启示人在少年时期应树立远大志向,发愤图强,以免老了后悔。