苏教版小学科学五年级下册知识点第一单元显微镜下的生命世界1.搭建生命体的“积木”2.微小的生命体3.发霉与防霉4.微生物的“功”与“过”第二单元仿生5.生物的启示6.蛋壳与拱形建筑7.海豚与声呐8.我们来仿生第三单元地球的运动9.昼夜交替10.昼夜对植物的影响11.昼夜对动物的影响12.四季循环第四单元简单机械13.撬重物的窍门14.拧螺丝的学问15.升旗的方法16.斜坡的启示STEM学习立体小菜园专项学习像科学家那样科学阅读科技发展历第一单元显微镜下的生命世界1.搭建生命体的“积木”1.了解细胞是动物、植物、细菌的基本组成单位。2.在观察植物与动物以及人体的各种细胞图片中，知道细胞的种类、形状、大小具有多样性。3.能比较用放大镜、手持显微镜、光学显微镜观察所获得的信息的不同，知道完成某些任务需。4.能用科学语言、自然笔记等方式描绘不同细胞的形状。5.知道胡克是第一个观察到并命名细胞的科学家，了解胡克的生平。6.知道完成某些任务需要特定的工具。2.微小的生命体1．微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物。2．微生物分布广泛，种类繁多。3．列文虎克是第一位发现微生物的科学家。3.发霉与防霉1.观察不同物品上的霉，霉菌形状各异，呈现红、黄、绿、白等多种颜色，能看到许多丝状物。2.馒头在温暖、潮湿的环境中最容易发霉。3.防霉方法及其依据防霉方法依据真空包装隔绝空气放干燥剂、空调除湿、烈日暴晒减小湿度消毒柜杀菌杀死霉菌菌种低温保存降低温度4.微生物的“功”与“过”谈微生物的功与过需要放在一个具体的语境之下，例如微生物与人类生活，才能有的放矢。从这个角度来看，不同微生物对人类生活的影响不尽相同。有的微生物对人类有益，有的则是有害的，分别对应着微生物的功与过。而随着人类对微生物的研究和了解愈发深入，我们能更好地趋利避害，运用研究成果来造福人类。第二单元仿生5.生物的启示1.生物在长期进化的过程中，形成了许多有利于生存的形态结构和生理特点，人们从中获得很多启示，设计了一些很实用的物品。塑料吸盘的设计受到了章鱼身上的吸盘的启发。衣服、鞋子等魔术贴的设计受到了苍耳的启发。降落伞的设计受到了蒲公英的启发。2.蜂窝猜想：公元4世纪，古希腊数学家佩波斯提出猜想：截面呈正六边形的密铺（不留空隙，也不相互重叠）的蜂窝巢房，是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建成的。3.正六棱柱的抗压能力最强。4.蜜蜂用正六边形建蜂巢的优点：耗最少的蜂蜡、修建容积最大的容器，且容器抗压能力强。因此蜜蜂是自然界中高明的“建筑工程师”。5.人们造船时从鱼身上得到的启示（1）人们模仿鱼类的形体造船，以木质骨架模仿鱼骨，以桨模仿腹鳍，以舵模仿尾鳍。（2）人们根据鱼利用鱼鳔上浮、下沉制造了潜水艇。7.人类通过模仿鸟的形状及羽毛，制造了飞机。8.人类模仿生物的结构和功能，创造出各种人造物。这些做法逐渐发展为一门从自然中学习、进而应用到工程技术中的学科——仿生学。6.蛋壳与拱形建筑鸡蛋壳是椭球形结构。拱形和蛋壳都具有承受力大的特点。拱形结构被广泛应用在建筑结构上。7.海豚与声呐1.海豚从前额（鼻孔）发出超声波，遇到物体返回，进入到耳朵进行分析，从而知道前方有无物体，物体的大小、形状和位置，即回声定位。2.B超诊断仪利用回声定位原理，雷达利用电磁波定位。8.我们来仿生本课通过用眼观察、动脑思考、动手制作等多种形式，从手臂模型模型的制作、迷彩服的设计结合六足机器人的分析、仿生刷的设计；引导学生学会从生物特性出发以及从解决问
题
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出发，展开仿生设计。通过两种不同的思维方式，进一步强化学生的仿生意识，并为学生创建仿生设计的平台，在由浅入深的探索中学生的信心逐渐强化，对于仿生设计的兴趣进一步被激发。最终达到将本单元的知识吸收融合内化成自身的知识应用能力并运用于解决生活问题的教学目标。第三单元地球的运动9.昼夜交替1．了解人类由天动到地动的探索地球自转的历程；2．将昼夜变化的自然现象与地球自转联系起来，知道地球每天有规律的自西向东围绕地轴自转，形成了有规律的昼夜交替与天体东升西落的现象；3．知道地球自转轴及自转的周期、方向等；4．能够应用所学知识对生活中的自然现象进行解释。10.昼夜对植物的影响1.在自然界中，有些花和叶子白天张开，夜晚收拢；有些花和叶子夜晚张开，白天收拢。2.瑞典生物学家林奈编排出一个富有情趣的“花钟” 。11.昼夜对动物的影响1.有些动物白天活动，夜晚休息，如狗、公鸡、蝴蝶、蜜蜂等；有些动物白天休息，夜晚活动，如猫头鹰、蛾子、刺猬、蝙蝠等。2.了解小动物在夜晚的活动情况（1）狗在夜晚选择睡觉而不是进食，说明狗白天活动，夜晚休息。(2）在石灰粉上有老鼠行走的脚印，预留的食物被老鼠吃掉了，说明老鼠夜晚活动，白天休息。3.猫头鹰适应夜间活动的特殊本领（1）视觉敏锐，能够察觉极微弱的光亮。（2）听觉灵敏，能够准确分辨声源的方位。（3）飞行时几乎没有声音，不容易被发觉。4.生物按照一定的规律进行生命活动，生物体生命活动的内在节律性就是生物体的生物钟。5.人为改变光照情况对动植物的影响（1）延长光照时间可以增加鸡的产蛋量。 （2）菊花是短日照花卉，因此减少光照时间可以使菊花提前开放，增加光照时间可以使它延迟开放。12.四季循环通过模拟实验和建构模型等方法，了解由于地球的公转运动产生四季变化等自然现象和规律。第四单元简单机械13.撬重物的窍门1.杠杆的定义和结构2.平衡尺实验3.杠杆的类型4.杠杆在生活中的运用14.拧螺丝的学问像螺丝刀、汽车方向盘这样，有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫做轮轴。当重物作用在轴上，在轮上用力时，使用轮轴是省力的；保持轴不变，轮越大越省力。当重物作用在轮上，在轴上用力时，使用轮轴是费力的。15.升旗的方法1．知道滑轮的结构特征和作用，知道滑轮有动滑轮和定滑轮之分。2．能够在具体情境中识别动滑轮和定滑轮。3．会做滑轮的实验，并通过实验探究滑轮工作特点：定滑轮不能省力，可以改变力的方向；动滑轮可以省力，但是不能改变力的方向。4．通过科学探究活动，体验和感受到科学可以服务于生活。16.斜坡的启示引导学生斜面虽然简单常见，但也是一种简单机械。利用建造金字塔时巨石搬运到高处的难题，探究斜面可以省力的秘密，且坡度越小越省力。引导学生意识到斜面长度与斜面坡度存在直接关系，当高度一样时，斜面越长，坡度也越小。启发学生思考过长的斜面会造成不便，就需要将斜面进行“变形”，可以是“Z”字形，也可以变成螺旋形。
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