正数和负数

1.1正数和负数义务教育教科书 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 七年级上册 上课喊起立，向老师问好后坐下； 课上坐姿端正，不趴桌子，不搞小动作，不喝水，不带手机； 不乱说话，回答问题要先举手，起立回答问题，声音洪亮； 认真听讲，眼睛要看老师，注意师生的眼神交流；二、每人准备课堂笔记、作业本、检测本各一个。 笔记本用硬皮、厚本； 作业本为课下做作业使用，要求对折使用，写日期、抄题、画图，字迹必须清楚、整齐，否则重写； 检测本为上课检测使用，要求对折使用，抄题。　有趣的是，不但我们东方有过结绳，西方也结过绳。看样子，咱们这个星球早就像个地球村了，只不过那时还没有电报电话。传说古波斯王有一次打仗，命令手下兵马守一座桥，要守60天。为了让将士们不少守一天也不多守一天，波斯王用一根长长的皮条，把上面系了60个扣。他对守桥的官兵们说：“我走后你们一天解一个扣，什么时候解完了，你们就可以回家了。”原始社会人类没有数字的概念。但是人们感受到了一只羊和许多只羊的差异，于是人们发明了“石子计数”，比如捕获了一头野兽，就用1块石子代表。捕获了3头，就放3块石子。还有“结绳记事”、“刻道计数”等等。数字的产生0的产生在实践中还常常遇到没有物体的情况。例如：盘子里一个苹果也没有。为了表示“没有”，就产生了一个新的数“零”。没有“0”这个数字时，为了表示某一位上一个计数单位也没有，就“不写”或“空写”。后来，印度人在数字中间加上小点“.”表示空位，又过了很长时间，小点便改成“0”。我国古代用算筹记数，也采取空位表示零。古书中缺字常用“□”表示，数字里的空位也用“□”表示，以后由于书写时常用行书，“□”也就容易写成圆圈了，用“○”表示零。0的产生0被传到罗马的是时候,罗马教皇为了加强罗马帝国和罗马神教的统治,宣布:罗马数字是上帝创造的,不允许0的存在,这个邪物加进来是会弄污神圣的数.”并下令禁止任何人使用0记数。有个罗马学者，从被查禁的天文书中看到阿拉伯数字中0给记数、运算带来极大的方便，就不顾教皇的禁令，把有关知识 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下来，并在熟识的人中间悄悄流传。这件事被人告密了，罗马教皇大发雷霆，立即派人捉住那位学者，并且投入监狱。由于学者毫不屈服，教皇又下令对他施以酷刑，就是用夹子把十个手指紧紧夹住，使他两手残废，再也不能握笔写字，这位学者最后在饥寒交迫中死去。分数的产生随着生产、生活的需要，人们发现，仅仅能表示自然数是远远不行的。如果分配猎获物时，5个人分4件东西，每个人应该得多少呢？于是分数就产生了。中国对分数的研究比欧洲早1400多年！负数的产生1-2=？2-3=？3-4＝？．．．随着社会的发展， 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 学过的自然数（包括0）、分数和小数已不能满足实际的需要，如：负数的产生（1）收入100元和支出100元；（2）零上4℃和零下4℃；（3）向前走1步和向后走1步；一些具有相反意义的量，也无法精确表示，如：　　2、像－3，－0.5，－2，－2.7%这样在正数前面加上负号“－”的数叫做负数．　　1、像3，2，0.5……这样大于0的数叫做正数．3、根据需要，有时在正数前面也加上“+”号，例如，+3，+2，+0.5，一个数前面的“+”、“－”号叫做它的符号．一个数不是正数就是负数，对吗？0既不是正数也不是负数.0是正负数的分界.观察下图，试着说明它们的海拔高度．珠穆朗玛峰的海拔高度为8844米，鲁番盆地的海拔高度为-155米．08844-155观察下图，试着说明它们的海拔高度．海平面的高度如何表示？08844-1550只表示没有吗? 1.空罐中的金币数量; 2.温度中的0℃; 3.海平面的高度; 4. 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 水位; 5.正数和负数的界点;……引入正负数后，0不再简简单单的只表示没有.它具有丰富的意义,是正负数的基准.例1：一般情况下向前为“正”向“后”为负记作记作向前两步（），向后两步（）向前一步（），向后三步（）向前两步（），向后一步（）向前四步（），向后两步（）+2+1+4+2－2－3－1－2例2　（1）在足球比赛中，某队净胜球数是-2，表示什么含义？答：输了2个球.　（2）某年，油菜籽产量比上一年增长－2.7%，表示什么含义？答：增长-2.7%”表示：下降2.7%例3、某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注的尺寸为100±0.5,(mm),这里的±0.5代表什么意思？合格产品的长度范围是多少？答：+0.5表示多了0.5mm-0.5表示少了0.5mm合格产品的范围是99.5mm～100.5mm例4　一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；答：这个月小明体重增长2kg，小华增长－1kg，小强体重增长0kg.　例5天气预报北京冬季里某天的温度为―3℃～3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？　答：这一天最低温度是零下3度，记作：－3℃.最高温度是零上3度，记作：＋3℃.这一天的温度变化是零下3度到零上3度之间.温差是：6℃夏新同学通过捡、卖废品，既保护了环境，又积攒了零花钱．下表是他某个月的部分收支情况：收支情况表年月 日期 收入（+）或支出（－） 结余 注释 2日 3.50 8.50 卖废品 8日 －4.50 4.00 买圆珠笔、铅笔芯 12日 －5.20 －1.20 买科普书，同学代付回顾本节课所学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，并请同学们回答以下问题：1.什么是正数？什么是负数？2.你是如何理解数0的？3.你能举例说明引入负数的好处吗？1．读下列各数，指出其中哪些是正数，哪些是负数.2．如果80m表示向东走80m，那么－60m表示.向西走60m3．如果水位升高3m时水位记作+3m，那么水位下降3m时水位变化记作m，水位不升不降时水位变化记作m.4．月球表面的白天平均温度零上126ºC，记　作ºC，夜间平均温度零下150ºC,　记作ºC.－30＋126－1505．规定盈利为正，某公司去年亏损了2.5万元，记作　　　　　　　　　万元，今年盈利了3.2万元，记作万元．6．规定海平面以上的海拔高度为正，新疆乌鲁木齐市高于海平面918m，记作海拔m；吐鲁番盆地最低处低于海平面155m，记作海拔m．7．汽车在一条南北走向的高速公路上行驶，规定向北行驶的路程为正．汽车向北行驶75km，记作km（或km），汽车向南行驶100km，　记作km．补充练习－2.5＋3.2＋918－155＋7575－1008.下降5.5m记作＋5.5m，则上升10米记作_____m.9.如果向银行存入50元记为＋50元，那么－30.50元表示___________________.10.规定增加的百分比为正，增加25%记作________，－12%表示__________.－10从银行支出30.50元＋25%降低12%补充练习11.仪表上的指针顺时针方向旋转45º，记作－45º，那么逆时针方向旋转50º记作__________.12.在食品的包装袋上，标明食品的净质量是80±5g，这个“80±5”表示的是.13.若将50计为0，则可以将49计为，+2为.＋50º最多是85g，最少是75g的产品合格－1补充练习5214.判断：（1）一个数，如果不是正数，必定就是负数　（　）（2）负数就是带负号的数．　　　　　　　　（　）（3）若表示一个数，－一定是负数．　（　）（4）如果下降3m记作－3m，那么不升不降记作0m．　　　　　　　　　　　　　　(　)（5）一个物体可以左右移动，设向右移动为正，那么向左移动3m,应记作＋3m．(　)×××√×补充练习3.下列结论中正确的是（）.(A)0既是正数，又是负数(B)0是最小的正数(C)0是最大的负数 (D)0既不是正数，也不是负数D按照整数、分数分类：数的分类正整数：如1，2，3…负整数：零：0如-1，-2，-3…整数正分数：负分数：分数把整数与分数统称为有理数有理数按照数的性质（正、负）分类：数的分类正有理数负有理数有理数零正整数正分数负整数负分数 把下列各数填在相应的括号里： -0.1,-9,5/12,0,+16.71,+1,-17/3,4,-26,1082,-3.8 正整数：（） 整数：（） 负分数：（） 负数：（） 把下列各数填在相应的大括号里： -0.1,-9,5/12,0,+16.71,+1,-17/3,4,-26,1082,-3.8 正整数：+1,4,1082 整数：-9,0,+1,4,-26,1082 负分数：-0.1,-17/3,-3.8 负数：-0.1,-9,-17/3,-26,-3.8