二年级学困生转化措施二年级学困生转化措施
一个班集体,难免会有一些学习基础较差的学生,因此,要提高学生的综合素质,做好转化后进生的工作显得十分迫切而重要。只能选择适当学生的教育。
辅导学困生的措施:
1.培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。
2.对学困生多宽容,少责备。要做到“三心”:诚心,爱心,耐心。
3.作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。
4.批改作业时,要想到学困生,后进生的作业要优先批改,要当面批改,要精批细致,不能简单得打“√”或“×”了事,不但要在错误处打上记号...
二年级学困生转化措施
一个班集体,难免会有一些学习基础较差的学生,因此,要提高学生的综合素质,做好转化后进生的工作显得十分迫切而重要。只能选择适当学生的教育。
辅导学困生的措施:
1.培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。
2.对学困生多宽容,少责备。要做到“三心”:诚心,爱心,耐心。
3.作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。
4.批改作业时,要想到学困生,后进生的作业要优先批改,要当面批改,要精批细致,不能简单得打“√”或“×”了事,不但要在错误处打上记号,还有帮助后进生找出原因,加以改正。上评讲课时,要想到学困生,对于学困生哪怕是只有点滴进步,也要给予充分的肯定。在此基础上,充分发挥了群众效应的力量,开展“一帮一,一对红”的活动,帮助学困生尽快赶上来。
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