童话,童话 -------读《做人的
故事
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》随感
莘塍六小魏陈丽
总想写一写关于童话的文字,因为,越来越喜欢它的那份干净和纯粹。在各色文字里放眼驰骋后,才渐渐看得分明,其实,越是平静的文字,越是藏着波澜。于是,常常有意无意地重读童话,有时是陪孩子读,有时是为自己而读。
在已经有些遥远的童年里,记住的仅仅是童话故事里的神奇和魔力。现在,重读童话,跳过那些奇奇怪怪的情节,跳过那些美好的想象,读到了其中蕴含的人生的阅历,读到了人生的某些简单而深刻的哲理,读到了人生的某种希望或期待,读到了处处充溢的诗意,于是常常被藏在文字背后的那颗始终不曾老去的童心而打动。这一份童心,孩子们不一定觉出它的可贵,因为那是他们的本色,唯有像我一样在生活的奔跑中逐渐丢失和忘却它的成人,才会觉出它的弥足珍贵。
手边是苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《做人的故事》,这是一本为孩子所写的童话寓言集,关于美,关于爱,关于快乐,关于友谊,关于责任,关于生和死,关于追求,关于价值,关于品质……最重要的做人道理,却用了最浅显的文字、最抒情的语调、最诗意的故事来表现。原本是为孩子看的书,却一次又一次地俘虏了我的心。好像已经读了好久,也好像还仅仅是第一次翻阅,在我的阅读史上,它扮演的真是一个极其特别的角色。很长一段时间,它一直都在我伸手可及的地方,闲暇自得的时候,烦闷困惑的时候,快乐张狂的时候,我都会打开它,一页两页文字,三则四则故事,像是有一种魔力,它总是能让我回复到平和快乐。
信手摘录几则故事吧:
──晚秋的田野里什么也没有,没有麦穗,没有麦茬,也没有麦秆。有两个人正穿过田野,一个是城里来的客人,他看着光秃秃的田野说:田野里是多么空空荡荡,多么冷淡,甚至有点忧伤,当那里麦穗喧哗的时候,那就是另外一回事了。另外一个是个农艺师,在当地的农庄已经工作了许多年,他看着空荡荡的田野,眼睛里透出的是快乐,他对自己的客人说:现在的田野是多么的美啊!它的美就在于他的空荡。
──男孩看着铃兰花。花儿美极了。她像早晨的天空,像池塘中蔚蓝色的水,还像异常优美的一种什么东西。男孩感觉到了所有的这一切,但他说不出来。他站在铃兰花旁边,被花的美丽迷住了。他站在那里,默默不语。“长大吧,铃兰花”,男孩轻轻地说。
多么诗意的描述,这样的语言,让我顿时觉得,自然,就是一本大大的童话书,等着我们去翻阅。只是我们成人的眼睛,常常是会错过这些美的瞬间。还记得那次,走到楼下的时候,月亮是纯纯的金黄,矮矮的,仿佛伸手可摘,有两棵树斜斜地站立着,月亮就挂在树梢。调皮的女儿第一次为自然中的一幅美景动了心,他说,妈妈,你看你看那两棵树,月亮在树上,好像可以摘下来呢!
童话,远不是一种文体,也不止是一种语言风格,而是一种纯真心灵的外在体现。童话,首先应该是敏感的心灵,有着对生活无尽的热爱。早就读过苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》和《帕夫雷什中学》,他的文字带给我很多反思,也曾让我在迷惘中多次有豁然洞开之感,然而他这本写给孩子的书却带给我另一种震撼。我终于明白他成为一位教育大家的缘由,那是因为,他有一颗洋溢着爱
的童心,有着一份极富诗意的情怀,还有着对于孩子最为诚挚的爱护和期待,他是想用他的文字带给孩子一颗想象的心,一颗快乐的心,一颗善感的心,一颗向真向善向美向上的心。
曾有同事笑话我人大心小,总是有些孩子气。也许就是因为一直爱读点童话的缘故吧。小时候在童话里读故事,长大了在童话里读梦想,现在成了孩子的妈妈,大多是陪孩子读童话,最欣赏的是它纯净唯美的文字背后的童话心情。很相信童话的力量,总觉得,在人的一生中,至少应该有一段时期特别特别喜欢阅读童话,因为它会令人更热爱生活和更觉出生活的美好。而且,读一点童话,有时候会让我们在忍不住要发脾气的那一刻,选择站到孩子的那一边。我是多么希望将来我孩子的老师也会阅读并喜欢上这本《做人的故事》,多么希望他们也能经常阅读童话或者阅读那些童话一般的文字。
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