第五课我国的人民代
表
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大会
制度
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第一框人民代表大会:国家权力机关
东兰县高级中学韦锦平
(2015年4月15日)
【教学目标】
依据课程标准“说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度”的规定,本框的教育教学三维目标如下。
知识目标:
(1)明确人民代表大会是我国的国家权力机关。
(2)知道人民代表大会的主要职权。
(3)了解人大代表的法律地位、权利和义务。
能力目标:
(1)培养学生自主学习能力,能够运用实例说明人民代表大会行使职权的具体体现。
(2)增强学生收集、提炼材料的能力,能够从报刊、书籍中或网上查阅、收集、提炼有关人
民代表大会活动的资料。
情感、态度与价值观目标:
(1)认识、维护人民代表大会的权威性。
(2)培养合作学习的团队精神。
【教学重点、难点】
人民代表大会。
人民代表大会的职权。
【教学背景分析】
人民代表大会是本课的学习重点,也是难点。人民代表大会制度是我国的政体,在我国政治生活中居于极为重要的地位。然而,这一制度却是以人民代表大会为基石的。人民代表大会是人民行使国家权力的机关,其他国家机关都由它产生,对它负责,受它监督。因此,认识人民代表大会制度的关键是明确人民代表大会的性质、职权和地位。
另一方面,随着年龄的增长,高中生关注社会的热情在增加,对政治也会越来越有兴趣,也有参与政治生活的冲动。但是,他们社会经验少,政治知识少,渴望参与却又苦于毫无头绪,感觉到无从参与。鉴于此,学习人民代表大会的有关知识,进而全面了解我国人民代表大会制度的内容、地位、优越性,可以帮助青年学生明确我国政治生活中最重要、最基本的准则,澄清许多模糊的甚至错误的观念,从而为青年学生参与政治指明道路。
【教学方式及手段】
教学方式:以情景设置、问题探究、师生互动、讨论法为主。
教学手段:多媒体。
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“两会”知多少
1.每年三月,在我国首都北京都要召开两个重要的会议,分别是什
么会议?
全国人民代表大会和全国人民政治协商会议
2.今年召开的是全国人大和全国政协的第几届第几次会议?
全国人大十二届三次会议和
全国政协十二届三次会议
是的,是“两会”,即中国人民政治协商会议和全国人民代表大会。其中,全国人民代表大会的召开又尤其引人瞩目。同学们,你们知道这又是为什么呢?
环节二、我学—自学部分1.人民如何行使管理国家的权力?2.人民行使国家权力的机关是什么?(1)性质;(2)职权;(3)地位;(4)构成。(5)常设机关:组成;作用;职权。(6)地方各级人大:性质;职权;作用;地位。3.人大代表的地位以及产生方式?4.人大代表有哪些权利和义务? 播放(幻灯片) 2015/4/14
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人大代表直/间选举组成
人民代表大会统一行使国家权力:决定全国和各级地方的一切重大事务
人民产生行政机关、审判
机关、检察机关
管理国家和社会的权力具体行使对其
负责
一、人民如何行使国家权力对其负责我国宪法规定:“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会
和地方各级人民代表大会”。环节二、我学—共学部分 播放(幻灯片) 2015/4/14二、人民行使国家权力的机关国家权力机关
构成:
性质:人民代表大会全国人民代表大会
地方各级人民代表大会注意:人民代表大会不是一次会议或
一个会议,而是国家权力机关,开会只是其行使职权的方式之一。
走进人大了解人大问:人民代表大会有哪些职权?
合作与探究1:播放(四组幻灯片关于全国人大的四个职权,给学生思考) 归纳小结:人民代表大会是我国的国家权力机关,由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会组成。全国人民代表大会是最高国家权力机关,它及其常委会拥有立法权、决定权、任免权、监督权,决定全国一切重大事务。这样,全国人民代表大会的召开为什么那么引人瞩目,就不难理解了。
2015/4/13
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(1)如果是关系法律的定、改、废的决定则是立法权;
(2)如果是对国家机关干部进行任免的决定则是任免权;
(3)关于“一府两院”及其工作人员的年度工作
报告
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或审查则是监督权;
(4)审议通过上年度的工作报告是监督权,批准本年度的工作报告(将要执行)属决定权。
注意:四个“权力”的区分
关键是看内容
播放(幻灯片:中央国家机构组织系统简表)
中央国家机构组织系统简表
(其他中央国家机关由它产生、对它负责、受它监督)
国家主席
全国人民代表大会
全国人大常委会
最高人民检察院最高人民
法院
国务院
中央军事委员会
各部、委员会
设问过渡:通过前面的学习,我们知道人民代表大会是由人民选举的代表组成的。那么,人大代表的具体选举过程是怎样的?人大代表在我国政治生活中具有怎样的地位?人大代表与人民群众有着怎样的关系?人大代表怎样才能不辜负人民的重托? 幻灯片:
㈡肩负着人民的重托
*自主预习*
1.人民代表大会代表是国家权力机关的,由产生,
每届任期五年。2.人大代表的义务(1)人大代表代表人民的和,依照宪法和法律规定的各项职权,参加行使。
(2)人大代表要与保持密切联系,听取和反映的
意见和要求,努力为服务,对负责,并接受
______。
3.人大代表的权利
环节四:我悟——我努力
?人大代表应具备的素质
?一般来说,一个合格的代表,应具备以下几个方面的基本素质:
?第一,政治素质。人大代表的政治素质体现在,有高度的政治责任感和历史使命感,以推进社会主义民主法制建设为已任,能忠实履行代表职责,全心全意为人民服务,密切联系人民群众,反映人民群众的意见和要求,代表人民意志参与讨论和决定重大问题,维护国家权力机关的权威。
?第二,文化素质。文化素质是指接受基础文化知识教育的程度。人大代表要有较广的知识面,有一定的书写能力和较清楚的语言表达、阐述问题的能力。
?第三,能力素质。指人大代表为履行代表职责所必须具备的参政议政督政能力的总和。包括一定的社会活动能力,较高的调研能力,敏锐的观察能力和较强的判断能力,能正确地分析问题和解决问题,能参与决策。
?第四,道德素质。人大代表应遵纪守法,刚正不阿,公道正派,敢于揭露各种违法乱纪的行为。
?第五,法律素质。人大的一切工作都离不开法。因此,作为权力机关主体的人大代表必须具备较高的法律素质。人大代表只有掌握法律武器,才能严格地依法行使国家事务的管理。
人大代表必须自觉维护宪法和法律的尊严,掌握法律武器,特别是要掌握代表法、组织法、选举法知识。
?积极参加人民代表大会会议和闭会期间的代表活动,在实践中提高参与管理国家事务的能力。我国宪法、全国人大组织法、地方组织法、代表法都明确规定了代表在人民代表大会和闭会期间的工作,人大代表应充分发挥主观能动性,认真参加人大及其常委会组织的各项活动,参加代表小组活动和有关社会活动,充分发挥代表作用,执行代表职务。代表在参加会议、调查研究、视察工作、深入基层、联系选民等活动中,应注意针对实际加强学习,善于
总结
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,听取选民对自己履行代表职责的意见。在实践中锻炼,在实践中提高,在实践中增长才干,提高参与管理国家事务的能力,努力做一个称职的人大代表。
2015/4/14
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