小学语文教学设计模板
一、课程信息及名师简介
课程信息
章节
小学语文人教版四年级上册第八单元
课时
课程名称
《30 电脑住宅》
课程介绍
学习本文时,我们要认识6个生字及词语;默读课文,能想象出课文描写的场景和事物;和同学感兴趣的课文内容展开讨论、交流,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷;体会作者按一定顺序说明事物的
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
。
名师简介
授课教师
黄泳莉
所在单位
广州市越秀区东风西路小学
教师职称
小学高级
二、讲一讲
教学环节
授课语言
备注
【一、明确目标】
PPT第2页——PPT第3页
说明:
创设情景,介绍本课要点,导入课程。
授课语言详见ppt,下同
【二、通关小测】
PPT第4页——PPT第6页
说明:
①需设计2—3道左右客观
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
(视具体情况而定,可适当增删),包含题目+答案+解题思路(也可是讲解板书)。
②题目应难易适中,能测出学生的知识水平。
③本环节的答题情况将作为“导学导练”环节体现差异化的依据。
【三、导学导练】
基础:PPT第7页——PPT第11页
拓展:PPT第12页——PPT第16页
说明:
本环节是本课程的重点,设计要体现差异化,分为“基础”和“拓展”两部分。
a.通关小测不过者:进入“基础”学习。
b.通关小测通过者:进入“拓展”学习。
【四、总结延伸】
PPT第17页
说明:
需对课程进行一个总结,起到一个“点睛”的作用;最好还要包括学习技巧、
学习方法
学习方法和学习习惯的培养大学生学习方法学习方法总结89语言文字研究三年级学生学习方法
的归纳。
三、测一测
练习指导
题目+答案+解题思路
练习1
题目:
1.在括号里填上合适的关联词。
(1)电脑根据这些气象资料,为主人提供一个( )节能( )舒适的家居环境。
(2)如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人,你( )知道密码( )无法将大门打开。这时,( )主人下达“同意入内”的指令后,大门才会打开。
【参考答案】
(1)电脑根据这些气象资料,为主人提供一个(既)节能( 又 )舒适的家居环境。
(2)如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人,你(即便)知道密码(也)无法将大门打开。这时,(只有)主人下达“同意入内”的指令后,大门才会打开。
【解题思路】让学生学会正确使用关联词语。首先必须懂得各类关联词语的作用。同一个
句子
关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子
,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。同时,也要注意配对使用关联词语。这样才能很好运用它们。
练习2
题目:
2. 阅读短文,完成练习。
电子书房
无论书价多少,总是不能让读书人满意。曾经有段时间,我一心想要改变买书异常大方的“陋习”,专门在电脑上辟出了一个空间,做了一个“电子书房”。“电子书房”里“藏”着从高速宽带下载的电子书。
因为不花钱,我“买”了一大堆,包括鲁迅、张爱玲、福克纳、马尔克斯、卡夫卡等经典作家的文集,甚至《全唐诗》 《资治通鉴》 《 二十五史》 等资料书也照单全收。这些书如果换成纸质的,估计要用七八个书架才能放得下。不过在电脑里只不过就占用区区600MB的硬盘空间,刻两张光碟还嫌浪费。
书“买”来了以后,我开始分门别类整理,让所有的书都找到自己的归属。我将书分成政治、哲学、历史、经济、人文艺术、外国文学、古典文学、现代文学等几大类,然后再把中国现代文学按文学形式细分成小说、散文、诗歌、个人文集等小类,最后把不易归类的书统统丢进其他类。如此,我的电子书房整理
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
总算正式竣工了!
但是电脑虽然好使,却始终让我担心,假如什么时候电脑被病毒破坏了,那还不是“白茫茫一片真干净”!所以我又拿光盘刻录,以便坦然应对脆弱的电子阅读时代。
(1)在横线上填上标点符号。
(2)你喜欢“电子书房”吗?为什么?
【参考答案】
(1)在文中已显示。
(2)喜欢。因为电子书房可以藏非常多的文集,而且还可以分门别类地整理,让所有的书都找到自己的归属。比如将书分成政治、哲学、历史、经济、人文艺术、外国文学、古典文学、现代文学等几大类,然后再把中国现代文学按文学形式细分成小说、散文、诗歌、个人文集等小类,最后把不易归类的书统统丢进其他类。这样读起来就方便了。所以我喜欢“电子书房”。
。【解题思路】把全篇短文通读一两次,学会顿号的用法,并进一步了解电子书房的用处。从而培养学生热爱科学的情感。
3 / 3