重力与重心PPT教学课件

力是物体对物体的相互作用.说明：①力是物体对物体的作用，不可能有脱离两个物体而独立存在的力，这就是力的物质性.有受力物体必存在施力物体．②力的作用是相互的，受力物体既是施力物体，施力物体同样也是受力物体，因此受力物体和施力物体是相对的.③施力和受力过程同时产生，同时存在，同时消失，没有先后之分.力的作用效果：1、使受力物体发生形变（形状和体积的变化）．2、使受力物体的运动状态发生变化（速度的大小和方向变化）．1、在国际单位制（SI制）中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N．2、力不但有大小，而且有方向，是矢量．大小、方向、作用点是力的三要素．（１）线段的长短 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示力的大小F（要有标度）．（２）箭头表示力的方向．（３）箭头或箭尾表示力的作用点．沿力的方向的直线叫力的作用线力的图示：５、力的示意图，如图所示：　只要在图中画出力的方向，表示物体在这个方向上受力．重力：由于地球的吸引而使物体受到的力注意：1·不能说重力就是地球对物体的引力2·一切物体都受重力作用，物体所受重力的施力物体是地球．3·物体所受的重力与它所处的运动状态、速度大小无关．3．重力的大小：重力G跟它的质量m成正比．对给定的物体在确定的位置，它的重力与它所处的运动状态无关．重力的大小可以由弹簧秤测出注意：挂在弹簧秤下方的物体处于静止或匀速直线运动状态时，弹簧秤的示数才等于物体重力的大小．讨论：在静止的情况下，物体A对水平面的压力和它的重力是一回事吗？在静止的情况下，物体对水平面的压力的大小和方向与物体重力的大小和方向相同。但压力不是重力。压力的施力物体的是物体A，受力物体是水平面；而重力的施力物体是地球，受力物体是物体A。GN重力的方向举例1物体由静止开始下落举例2轻质细线吊着物体2．重力的方向：总是竖直向下(与水平面垂直)。重力的方向不一定与接触面垂直.水平面上的物体所受的重力与水平面垂直，在斜面上的物体所受的重力不与斜面垂直.重力的方向：总是竖直向下下列关于重力方向的几种说法错误的是：1、垂直向下2、垂直于接触面向下3、垂直地面向下4、指向地球中心倾角仪二、重力作用点-----重心重心：一个物体的各部分都要受到重力的作用．从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心．含义：重力的等效集中作用点对质量分布均匀的物体，重心位置只与物体的形状有关，在物体的几何中心处；对质量分布不均匀的物体，重心位置既与物体的形状有关，又与物体的质量分布有关．物体的重心会随质量和形状的变化而变化不规则薄片状物体重心的确定——悬挂法．注意：重心不是物体上最重的地方，也不是只有重心处才受重力作用．重心：⑴物体的重心不一定落在物体上.⑵位置：①质量分布均匀的规则物体的重心——在其几何中心处。如：A、均匀直棒的重心在棒的中心。B、均匀球的重心在球心。C、均匀圆柱的重心其轴线的中点。②与物体的形状有关。③与物体的质量分布有关。④物体的重心会随形状和体积而变化重心与稳定：1·重心的高低会影响物体的稳定2·当重力作用在物体的支持面的以内，物体不会倾倒；在物体的支持面以外，物体会倾倒。三、四种基本相互作用1、万有引力作用2、电磁相互作用3、强相互作用4、弱相互作用总结：物体受到地球的吸引作用是产生重力的原因．重力G跟它的质量m成正比，方向竖直向下．我们可以认为物体的各部分所受的重力集中于重心这一点．观察:人在体重计上迅速向上运动或迅速向下运动体重计示数的变化情况课外作业：例1关于重力，下列说法中正确的是()A地球上的一切物体都受重力的作用B重力的方向总是垂直于接触面向下C重力的施力物体是地球D物体在空中下落时不受重力的作用AC例2下列关于重力的说法中正确的是()A物体对悬绳的拉力一定等于物体受到的重力B物体对水平支持物的压力一定等于物体受到的重力C静止在台秤上的物体对台秤的压力就是物体的重力D站在匀速向上的电梯上的人，受到的支持力与重力是一对平衡力D例3：关于重心的说法正确的是（）A物体的重心一定在物体上B重心是物体总重力的等效作用点C重心是物体上最重的一点D物体的重心跟物体的质量分布和形状有关B例4某人站在地球上受到的重力为600牛，则该人的质量为千克。若同一物体在月球表面受到的重力时在地球表面受到的重力1/6，那么，该人在月球表面受到的重力为牛，此时它的质量为千克。（g取10）6010060一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂麦地那麦加一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂麦加一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂麦地那一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂麦加一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂　　（易布拉欣说：）“我的养主啊！ 你把一个清廉的（儿子）赏给我吧！” 我（真主）就以一个坚忍的童子（易司马仪）给他报喜讯。 及那小儿达到随他工作（的年龄）， 他说：“我的儿子呀！ 我梦见必须牺牲你， 你考虑， 你的见解如何？” 那小儿说：“父啊！ 你奉命行事吧！ 若是安拉意欲， 你就见我是忍耐的。” 当他父子顺从， 他（伊布拉谦）使他（易司马仪）前额触地的时候， 我（真主）晓谕他：“伊布拉谦！ 你已实践梦象了。” 我（真主）就这样的善赏一般为善的人。 这确是一个显着的试验。 我用大的牺牲救赎他了。 我把（赞扬）他遗在后人之间， 给伊布拉谦道平安。——《古兰经》第三十七章一零零至一零九节一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂耶路撒冷一、伊斯兰教的创立1、历史背景2、穆罕默德创立伊斯兰教3、出走麦地那，建立政教合一的国家4、进军麦加，基本统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教的经典、五功和清真寺1、《古兰经》2、五功：念功、拜功、斋戒、课功、朝功3、清真寺：麦加禁寺、麦地那圣寺、耶路撒冷金顶清真寺三、阿拉伯帝国1、帝国的形成2、强盛和分裂巴格达材料一：根据美国历史学家迈克尔·哈特的著作，历史上100位影响最大的人物排在第一位的是穆罕默德。材料二：怎样才是一名最伟大的领袖？纵观历史，谁能当此重任呢？美国精神分析学家尤里斯·马塞曼对此作了回答，他说，一位领袖必须起到三种重大的作用：1、为被领导者谋求利益；2、建立一个令人们在其中能有安全感的社会组织；3、提出一套使人们真诚信仰的思想体系。纵观全部历史，能完全起到以上三种作用的领袖只有穆罕默德圣人一人，他或许就是一切时代最伟大的领袖。题目：对三大宗教对比研究活动规则：1、绘画比赛（10分）2、口语表达擂台赛（10分）3、鉴赏图片（每张5分，共15分）4、辨别真假（每个5分，共15分）题目：对三大宗教对比研究活动规则：1、绘画比赛（10分）2、口语表达擂台赛（10分）3、鉴赏图片（每张5分，共15分）4、辨别真假（每个5分，共15分）1、我们都见过戴黑色帽子、白色帽子的穆斯林，有一次你发现了一个戴绿色帽子的穆斯林。2、伊斯兰教规定不许吃猪肉，是因为猪是懒惰、不干净的象征。3、美国总统访问沙特阿拉伯，当利雅得机场为欢迎他抵达的各项准备工作正在进行时，传来了召唤做礼拜的宣礼声，这时军乐队全体放下乐器，跪在停机坪上开始礼拜。