三上Unit4PartCStorytimeUnit 4 《We love animals》教案 第七课时(Part C Story time)教学目标1. 学生能够理解对话大意， 能够用正确的语音、语调朗读对话。2. 掌握句子I have a carrot. Follow me! 并能在实际情境中灵活运用。3. 会用所学知识进行故事表演。教学重点会独立完成相关的练习。教学难点能在语境中理解新词: follow，carrot，see的意思，并能正确发...
第七课时
(Part C Story time)
教学目标
1. 学生能够理解对话大意， 能够用正确的语音、语调朗读对话。
2. 掌握句子I have a carrot. Follow me! 并能在实际情境中灵活运用。
3. 会用所学知识进行故事 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演。
教学重点
会独立完成相关的练习。
教学难点
教学工具
ppt
教学过程
(一) Review
教师通过问问题的形式帮助学生回忆所学句型和有关动物的单词。
如：
T: What’s that?
S: It’s a zoo. I like it.
T: What’s that?
S: It’s a bird. I like it.
(二) Lead in
师生齐唱歌曲“Hello!”用动物名称单词替换歌词中的人名。如:
Hello, Dog! Do, oh, do. Hello, Monkey! Do, oh, do.把所学的动物名称单词全部替换到歌词中完整地唱一遍。
(三) Story time
教师用多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 播放Story time部分的内容，学生在观看的同时了解故事的大概内容。然后教师请学生猜猜Follow me的意思。
等学生猜出意思后，教师用图片教读单词carrot，用动作演示法表演句子Follow me!可以借助头饰来进行表演。如:
T: Hello, Do! Follow me!
S1: Hello, Monkey! Follow me!
S2: Hello, Pig! Follow me!
…
然后教师再换学生进行，直到全班学生都训练完为止。
Let’s learn
教师讲解并总结：
1. follow表示“跟随”的含义。
2. me表示“我”的含义，是人称代词I的宾格形式，在动词后面用宾格形式。
表示动物的词汇：
elephant dog pig bird cat
duck bear panda tiger monkey
(四) Practice
1. 选择恰当的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 。
（1）.—Hello!
—________!
A. Hello B. Goodbye
（2）.Follow________.
A. I B. me
(3). I ______ a carrot.
A. have B. act
(4). Look _______ the pig.
A. At B. in
2. 翻译下列句子。
（1）. I have a carrot.
______________________
（2）. Follow me!
_______________________
（3）. Look at the dog.
______________________
（4）.lt’s a monkey.
____________________
(五) Summary
1. 表示动物的词汇：elephant, dog, pig, bird, cat, duck, bear, panda, tiger, monkey。
2. 句型: Follow … I have …
(六) Homework
1. 把所学的故事表演给家长看。
2. 完成作业本的认读巩固练习。
板书
Unit 4 We love animals
1. 词汇: elephant, dog, pig, bird, cat, duck, bear, panda, tiger, monkey。
2. 句型: Follow … I have …
浙公网安备 33021202002483