国家职业技能鉴定考评员考试题库(1100题)

PAGE/NUMPAGES考评员题库（1100题）一、判断题。（510题）第一章职业技能鉴定体系与国家职业资格证书制度（60题）（√）1.技能是指人在意识支配下所具有的肢体动作能力。（×）2.A技能包含的智力成份比B技能包含的智力成份大，那么A技能的职业技能水平一定比B技能高。（1）（×）3.职业技能的养成与知识的学习完全相同。（1）（√）4.职业技能的判断以是否与就业活动相关来界定。（1）（√）5.我国第一次职业分类工作的完成和新的国家职业 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的制定，为推行国家职业资格证书制度奠定了扎实的基础。（1）（×）6.以职业活动为基础是职业技能鉴定的重要特点。（1）（√）7.全国职业资格证书质量管理体系的建立，对增强各地职业技能鉴定工作机构和有关人员的质量意识，保证职业资格证书的权威性发挥了重要作用。（1）（×）8.“十五”期间，全面落实持证上岗的要求，争取具有高级技能以上的工人比重提高到技术工人总数的30%左右。（1）（√）9.完善制度建设， 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 管理服务是我国“十五”期间推行国家职业资格证书制度的主要措施之一。（1）（×）10．各省组织职业技能鉴定发放的职业资格证书只能在本省内有效，只有参加全国统考获得的职业资格证书方可在全国有效。（1）（√）11．职业资格证书是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。（1）（√）12.推行国家职业资格证书制度要按照面向市场、扩大范围、完善制度、提高质量的工作方针来开展工作。（1）（×）13.我国国家职业资格证书制度实行的是靠行业权威力量推行的管理模式。（1）（√）14.职业资格证书制度对于全面提高劳动者素质具有重要作用，是连接培训与就业的重要桥梁和纽带。（1）（√）15.我国现行的职业资格证书制度是国家证书制度的主体。（1）（√）26.职业技能可以分为言语技能、肢体技能和心智技能三类。（1）（×）17.推行国家职业资格证书制度必须坚持质量第一，经济社会效益并存的原则。（1）（√）18.职业技能一旦掌握一般不容易忘却，但是高水平的技能需要反复训练，才能巩固和提高。（1）（√）19.我国的职业技能鉴定以职业标准为导向，以实际操作为主要依据，以第三方认证原则为基础。（1）（×）20.职业技能鉴定和推行职业资格证书制度涉及面虽然广，但还仅是涉及几十个行业的千百个职业（工种），为涉及社会待业和在职的广大劳动者。（1）（√）21.职业资格证书制度的生命力根植于企业的实际需求。（1）（×）22.工人技术等级标准建立与50年代初期，是从苏联移植过来的。（1）（×）23.工人技术等级标准经历了七次修订。（1）（√）24.鉴定考核是运用职业技能鉴定试题，按照国家职业标准规定的时间和方式，组织对鉴定对象的职业能力进行测试。（1）（×）25.1970年，我国第一次修订工人技术等级标准。（1）（×）26.以质量管理为核心，坚持效率第一，社会效益第一的原则是推行国家职业资格证书制度的指导思想。（1）（×）27.“十五”期间，面向市场、提升水平、完善制度、提高质量是我国推行国家职业资格证书制度的工作方针。（1）（√）28.技术技能型人才是国家的宝贵财富，是生产效率和产品质量的最终保证。（1）（×）29.要想让我国职业资格证书制度具有中国特色只需要参照国情，不需要参照国际惯例。（1）（√）30.我国现行的职业资格证书制度是国家证书制度的主体。（1）（×）31.职业技能的特点之一是，各种职业的性质及其技能形式没有差别，但职业本身有高低贵贱之分。（1）（×）32.心理技能的出现反映了在新的经济条件下职业技能的变化。（1）（√）33.职业技能鉴定属于标准参照性考试。（1）（√）34.职业技能鉴定的本质是一种考试。（1）（×）35.职业技能鉴定是按照地方规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。（1）（×）36.职业技能鉴定包括高级技师、高级、中级和初级的资格考评。（1）（√）37.职业技能鉴定是一种具有特定内容，特定手段和特定目的的考试。（1）（×）38.个人日常生活中的驾驶是一种职业技能。（1）（×）39.所谓的技能，仅仅只在人类学、教育学里面才有专门的研究。（1）（√）40．职业技能鉴定主要包括以职业活动为导向、实际操作为主要依据、第三方认证原则为基础等特点。（√）（1）（×）41.为了提高我国的职业技能标准水平，只需要全面实现与国际标准接轨就行，不需要结合国内外的劳动力市场情况。（1）（√）42.职业技能鉴定是一项专业性很强的工作，建立一支门类齐全的专家队伍来支持职业技能鉴定的各类工作，是保证职业技能鉴定质量的必要基础。（1）（×）43.决定国家职业技能标准的制定是国家职业技能鉴定专家委员会的主要任务。（1）（√）44.操作技能考核比理论知识考试内容更为复杂，更难于实现。（1）（√）45.推行国家职业资格证书制度工作方针中的扩大范围指的是努力拓宽资格证书的覆盖面。（1）（×）46.国家职业技能鉴定专家委员会是为国家职业技能鉴定工作提供专业技术指示的全国性专家工作机构。（1）（×）47.职业技能鉴定是为政府组织服务的。（1）（×）48.岗位、工种、职业的关系是，岗位包含一个或多个工种，工种包含一个或多个职业。（1）（√）49.《招用技术工种从业人员规定》是为了提高劳动者素质，促进劳动者就业，加强就业管理和推行职业资格证书制度而定制颁布的。（1）（×）50.企业职业鉴定考核方式根据不同职业（工种）情况，可采用三种考核模式。（1）（×）51.世界上大多数的国家和地区都采用截然不同的方式开展职业资格认证。（1）（√）52．职业技能鉴定不仅需要注重学员知道什么，更要注重于学员能干什么。（1）（√）53.建立一个以职业活动为导向，以职业技能为核心的职业标准体系是保证职业培训和技能鉴定工作适应社会经济发展需要的前提。（1）（√）54.职业资格鉴定中的第三方认证原则对提高我国人力资源质量评价系统的科学性和权威性有重要作用。（1）（×）55.职业资格证书制度的建立发生在我国职业技能鉴定发展历程中的初创阶段。（1）（√）56.职业资格证书是劳动者进入就业的重要凭证。（1）（×）57.通常情况下，职业资格可分为从业资格和职业资格。（1）（×）58.当前，我国确定的国家职业资格证书制度的等级设置为四个级别。（1）（√）59.为了提高我国职业技能标准水平，逐步与国际接轨，我国在一些重要的职业（工种）实现职业资格证书的国际双边、多边互认。（1）（√）60.国家职业资格证书是反映劳动者专业知识和技能水平的证明，是劳动者通过职业技能鉴定进入就业岗位的重要凭证。（1）第二章职业技能鉴定管理体制（100题）（√）1.职业技能鉴定专家委员会下设三个专家组织机构，分别是职业道德指导委员会、职业技能技能鉴定技术 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委员会、国家职业技能鉴定专业委员会。（2）（×）2.职业技能鉴定专家委员会根据工作需要，按职业（工种）分别设立专业委员会，并组建地区（行业）分会。（2）（√）3.做好职业技能鉴定工作既要做到地方与行业部门管理条块结合，又要做到行政管理与技术管理相结合。（2）（×）4.未通过年检的鉴定所（站），应撤销其鉴定许可。（2）（×）5.职业技能鉴定所的年检与评估由省级劳动保障行政部门和国务院行业部门劳动保障工作机构组织实施。（2）（×）6.职业技能鉴定工作的质量标准是客观、公正、权威、规范。（2）（√）7.《国家职业标准制定技术规程》规定了制定国家职业标准的一般工作程序。（3）（×）8.以《劳动法》为依据，我国建立了政府行政管理体系为依托的各级职业技能鉴定机构，在全社会实行职业技能鉴定的行政化管理。（2）（√）9.实施职业技能鉴定时，须派遣质量督导人员负责监督鉴定工作的质量环节并提出评价意见。（2）（×）10.职业技能鉴定指导中心抽调考评员组成考评组后直接进行考评活动。（2）（×）11.特有职业考评人员证卡由职业技能鉴定中心统一颁发。（2）（√）12.职业技能鉴定所实行《职业技能鉴定许可证》制度。（2）（×）13.职业技能鉴定的行政管理系统是各人民政府劳动保障行政部门。（2）（×）14.建立和完善国家职业技能鉴定的政策法规体系对我国职业技能鉴定制度有着重要的意义，它将随着资本主义市场经济的发展不断完善。（2）（×）15.企业职工职业技能鉴定应坚持社会化管理与企业生产（经营）利润效益情况相结合的工作原则。（2）（×）16.企业内员工职业技能鉴定实行效率化管理，即达到提高职工岗位工作能力和满足企业需求的目的，又能客观公正，科学规范地评价职工的职业资格等级水平。（2）（×）16.职业技能鉴定所只需要遵守职业技能鉴定有关法规、规章就可以，不需要接受劳动保障部门和职业技能鉴定指导中心的监督检查。（2）（√）17.建立职业技能鉴定所需要具有与所鉴定职业（工种）及其等级相适应的考核场地、设备、检测仪器和起初设施等。（2）（×）18.行政督查主要是指上级劳动保障部门对下级指导中心、鉴定所（站）和考评人员实施考核鉴定的过程进行质量督导。（2）（√）19.职业技能鉴定工作由劳动保障部统筹管理。（2）（√）20.上级劳动保障行政部门对下级劳动保障行政部门，劳动保障行政部门对职业技能鉴定机构执行国家法律、法规的情况进行的督察属于行政督察。（2）（√）21.《招用技术工种从业人员规定》是为了提高劳动者素质，促进劳动者就业，加强就业管理和推行职业资格证书制度而制定颁布的。（2）（×）22.审核批准实施全国统一鉴定职业资格的职业（工种）是劳动保障厅就业（培训）处管理职业技能鉴定工作的主要职责。（2）（×）23.对本行业特有职业（工种）技能鉴定进行监督和检查是劳动保障部培训就业司的主要职责。（2）（√）24.《职业技能鉴定工作规则》对规范职业技能鉴定工作程序，建立和完善职业技能鉴定的质量保证体系具有重要的指导作用。（2）（×）25.《招用技术工种从业人员规定》是2000年劳动保障部颁布的部门规章，共20条。（2）（√）26.《职业技能鉴定规定》确立了职业技能鉴定行政管理采取分级分类管理的原则。（2）（√）27.劳动保障部培训就业司管理职业技能鉴定工作的主要职能之一是统一规定国家职业资格证书、职业技能鉴定许可证、职业技能鉴定站（所）标牌。（2）（√）28.在职业技能鉴定工作的行政管理中，劳动保障部门负责工作的统筹协调。（2）（×）29.地市级劳动保障部门在劳动保障的业务指导下，负责本辖区社会通用工种鉴定工作。（2）（×）30.鉴定工作的行政管理主要是对鉴定工作进行统筹协调。（2）（×）31.行业部门（集团公司）可以根据《劳动法》的规定，提出本行业实行国家职业资格证书制度的职业（工种）范围和资格要求以及相应的政策。（×）32.题库的运行与管理属于职业技能鉴定考务工作范畴。（2）（√）33.地、市劳动保障行政部门管理职业技能鉴定工作职责是由各省、自治区、直辖市劳动保障厅（局）结合实际情况规定（2）（×）34.地方建立通用工种职业技能鉴定所，只用征求同级行业部门的意见即可。（2）（√）35.行业部门（集团公司）应当与地方劳动保障部门加强联系与沟通，互相支持配合，共同推行国家职业资格证书制度。（2）（×）36.企业职工职业技能鉴定的方式虽然繁琐，但是适合企业的生产服务实际。（2）（×）37.企业是培养高素质、新生后备技能型人才的主要形式。（2）（×）38.国际证书办理注册，由教育部门向劳动保障部提出申请。（2）（√）39.未通过年检的鉴定所（站），应由其审批机关提出整改或撤销等处理意见。（2）（√）40.企业职工职业技能鉴定的对象是生产服务一线的在职人员。（2）（√）41.职业院校毕业生鉴定的目的是提高学生的就业能力，使培训与就业相衔接。（2）（√）42.技师、高级技师不仅具有一定的理论知识，还具有丰富的实践经验和解决生产技术难题的能力，是高级技能人才。（2）（×）43.职业技能鉴定是按照行业规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。（2）（×）44.国家职业技能鉴定专家委员会是一个指挥国家职业技能鉴定工作的工作机构。（2）（√）45.职业技能鉴定是一项专业性很强的工作，有必要建立一支门类齐全的专家队伍来支持其工作。（2）（√）46.培训是基础，鉴定是手段，就业是方向，提高劳动者素质是最终目的。（2）（√）47.国家职业技能鉴定专家委员会地区（行业）分会由各省、自治区、直辖市或国务院有关行业部门（集团公司）职业技能鉴定指导中心根据需要组建。（2）（√）48.国家职业技能鉴定通常实行定期鉴定制度，由省、行业部门职业技能鉴定指导中心安排鉴定公告的发布。（2）（×）49.职业技能鉴定的行政管理系统是各级人民政府劳动保障行政部门。（2）（×）50.国务院及省级劳动保障行政部门是国家统筹协调职业技能鉴定工作的综合管理部门。（2）（√）51.职业技能鉴定信息统计按照职业技能鉴定管理体系分级分层，逐级上报。（2）（×）52．职业技能鉴定的条块结合原则是指行业主管部门与地方劳动部门在工作中“各自为政”。（2）（×）53．职业技能鉴定考评人员由职业技能鉴定所（站）独立管理。（2）（×）54.我国职业技能鉴定工作的管理和组织实施机构是人社部职业技能鉴定中心。（2）（√）55.上级劳动保障行政部门对下级劳动保障行政部门，劳动保障行政部门对职业技能鉴定机构执行国家法律、法规的情况进行的督察属于行政督察。（2）（×）56.国务院及省级劳动保障行政部门是国家统筹协调职业技能鉴定工作的综合管理部门。（2）（√）57.行业特有职业（工种）技能鉴定管理由行业部门（集团公司）劳动保障工作机构负责。（2）（√）58.职业技能鉴定工作中要加强劳动保障部门与行业主管部门（集团公司）的协作与配合，实行条块结合的原则。（2）（√）59.企业职工、职业院校毕业生职业技能鉴定工作应坚持社会化管理与企业生产经营、职业院校教学等实际情况相结合。（2）（×）60.职业技能鉴定指导中心是经劳动保障行政部门批准具体实施职业技能鉴定的考试和考核场所。（2）（×）61.指挥鉴定指导中心办理证书，负责发给鉴定合格者职业资格证书是职业技能鉴定所的重要职责。（2）（√）62.职业技能鉴定所（站）实行《职业技能鉴定许可证》制度。（2）（√）63.职业技能鉴定所的年检结果可由国务院行业部门（集团公司）劳动保障工作机构核定后公布。（2）（√）64.未能通过年检的职业技能鉴定所，应由其审批机关提出整改或撤销等处理意见。（2）（×）65.劳动法确定了职业技能鉴定所（站）的工作地位。（2）（×）66.行业特有工种职业技能鉴定站负责实施社会通用工种的鉴定活动。（2）（×）67.职业技能鉴定技术指导的主要内容涉及鉴定所（站）、考试人员、命题管理、考务工作和证书办理五个环节。（2）（×）68.确定鉴定实施方案和申报资格审查是职业技能鉴定指导中心指导职业技能鉴定考务工作的重要内容。（√）69.制订考评人员资格培训考核大纲、培训教材是职业技能鉴定指导中心建立职业技能鉴定考评人员队伍的重要内容。（2）（×）70.国家职业技能鉴定专家委员会设主任委员3人，副主任委员、常务委员若干人，全面负责专家委员会工作。（2）（√）71.职业院校毕业生职业技能鉴定的考核方案和试题都须经相应的职业技能鉴定中心审核批准。（2）（×）72.职业院校毕业生职业技能鉴定过程中，承担考评任务的教师应经过考评人员资格培训，不需要取得考评人员资格证卡。（2）（√）73.社会进步与发展产生了劳动分工，劳动分工产生了职业。（×）74.当今的技师、高级技师职业技能鉴定主要是采用“以评为主，以考为辅”的考评方式。（2）（√）75.职业院校毕业生参加劳动保障部门规定的各种技能竞赛活动，竞赛成绩合格，可按照竞赛标准，认定相应的职业资格等级属于职业院校毕业生职业技能鉴定的方式之一。（2）（×）76.当前对技师和高级技师的考评主要调整为增加考评办法，增加量化指标。（2）（×）77.经过高级技师资格考评合格者，都可获得国家职业资格五级证书。（2）（√）78.军队技术兵是国家职业技能鉴定的重要组成部分。（2）（√）79.企业根据劳动岗位的特点对上岗人员提出的综合要求形成岗位规范，它构成企业劳动管理的基础。（2）（×）80.职业特点中的社会性指，职业活动是以获得现实或实物等报酬，以及实现自我价值和为社会做的贡献为目的。（2）（×）81.我国职业技能鉴定工作的实践证明，做好鉴定工作，必须实现行政管理与科技管理相结合。（2）（×）82．职业技能鉴定是一项很大的系统工程，组织实施要做许多的具体的工作，具有很强的技术性，同时属于社会公益事业，由政府直接承担是非常合适的。（2）（√）83.政府劳动保障行政部门对职业技能鉴定工作承担着重要的监督、管理职责。（2）（√）84.职业技能鉴定指导中心对职业技能鉴定所（站）实行年检制。（2）（√）85.职业技能鉴定指导中心需要对职业技能鉴定所（站）的建立进行资格条件的审查。（2）（√）86.我国对职业资格证书实行全国统一的证书编码方案。（1）（√）87.对国家题库试卷申请、印刷、管理和传送属于职业技能鉴定考务工作的内涵。（2）（×）88.职业技能鉴定中心的主要职责包括全面接受国外先进经验，研究开展职业资格证书的国际交流和全盘引进。（2）（×）89.职业技能鉴定指导中心可以对省级和行业部门的职业技能鉴定进行业务指挥和提供技术服务。（2）（×）90.负责国家题库的运行管理，组织指导命题工作是省级职业技能鉴定指导中心的主要职责。（2）（×）91.国家职业技能鉴定采取政府方针政策指导下的政府化管理体制。（2）（×）92.职业技能鉴定监督检查系统是国家对职业技能鉴定工作和推行职业资格证书制度的重要保障。（2）（√）93.培训就业司是国家机关改革中，劳动和社会保障部设立的对鉴定工作进行管理的职能部门。（2）（×）94.各省、自治区、直辖市劳动保障行政部门负责综合管理军队技术兵职业技能鉴定工作。（2）（√）95.职业技能鉴定指导中心是职业技能鉴定工作的组织实施，指导协调机构。（2）（√）96.国家职业技能鉴定专家委员会由各有关行业部门、大专院校、科研机构及企事业单位和社会团体组织推荐，经劳动保障部职业技能鉴定中心审定聘任，并颁发证书。（2）（√）97.国家题库网络建立方面，要进一步扩大国家题库网络覆盖范围，提高国家题库运行管理质量。（2）（√）98.职业技能鉴定涉及社会生产众多职业领域，由于职业繁多，内容各异，特点不太，职业技能鉴定的考核形式复杂多样。（2）（√）99.职业技能鉴定应当与当前社会生产、经营和服务等领域的职业发展变化相一致。（2）（√）100.国家职业技能鉴定采取政府方针政策指导下的社会化管理体制。（2）第三章职业分类与国家职业标准（80题）（×）1.社会发展、科技进步带来经济结构、产业结构的调整变化，职业却不会因此而发展变化。（3）（√）2.对全社会职业结构进行分析与研究，首先要对职业进行科学的分类。（3）（×）3.我国的现代职业分类起步较早，并随着劳动力市场的发展不断完善。（3）（×）4.《中华人民共和国岗位分类大典》的颁布，填补了我国职业分类的空白，对劳动力管理的科学化、规范化和现代化，具有深远的意义和广泛的应用领域。（3）（√）5.职业分类的重要意义之一体现在其是完善国家职业资格证书制度的重要基础工作。（3）（×）6.职业分类可以为国民经济信息统计和人口普查规范化提供依据。（3）（×）7.职业分类的适用性原则要求职业分类要体现社会经济发展、科技进步和产业结构变化，具有时代感和超前性。（3）（√）8.我国职业分类采用国际通行的做法，将现有职业逐级分层划分为大类、中类、小类、细类，依次体现由粗到细的职业类别。（3）（×）9.大类是我国职业分类的最基本类别。（3）（×）10.我国的职业技能鉴定体系包括了4个子系统和13个主要工作环节。（3）（√）11.“以职业活动为导向，以职业技能为核心”是制定国家职业标准的指导思想。（3）（√）12．职业标准制定的范围是《职业分类大典》中存在的职业和正式发布的新职业。（3）（×）13.国家职业标准是管理标准。（3）（√）14.从业资格是从事某一职业专业知识、职业技能和工作能力的起点标准和必备标准。（3）（×）15.我国所有职业都有5个资格等级。（3）（×）16.国家职业标准初稿由职业技能鉴定专家委员会进行初审。（3）（√）17.职业技能鉴定测量学基础对命题工作在保证试卷内容与职业标准间确切映射关系方面的要求是建立统一规范的试题资源。（3）（×）18.国家职业标准属于管理标准。（3）（√）19.职业资格可以分为从业资格和执业资格。（3）（×）20.国家职业标准的实用性原则是指国家职业标准的内容，特别是技能要求要具体明确，能量化的一定要量化。（3）（×）21.一个职业包括几个工种，每个工种又都包括几个岗位。（3）（√）22.国家职业标准在整个国家职业资格体系中，具有重要的引导作用。（3）（×）23.职业就是从业人员为获取劳动报酬所从事的社会工作类别。（3）（√）24.我国的职业资格等级制度建立于调整阶段。（3）（×）25.职业标准技能部分分为操作型、技巧型、应用型和心智型。（3）（√）26.职业产生于劳动分工。（3）（√）27.国家职业标准技术规程是按照职业功能分析法，参照国际先进技术和经验设计制定，体现了以职业活动为导向，以职业技能为核心的原则。（3）（×）28.我国所有职业都有5个资格等级。（3）（×）29.国家职业标准初稿由职业技能鉴定专家委员会进行初审。（3）（×）30.国家职业标准由职业技能鉴定中心组织制定并统一颁布。（3）（√）31.一个国家的经济体制、产业结构和科技水平状况决定着社会职业的构成。（3）（×）32.现代社会在，职业仅仅是人们谋生的手段。（3）（×）33.社会分工会随着科学技术的发展越来越简单。（3）（√）34.职业的产生基础是社会劳动分工。（3）（√）35.职业分类可以客观地反映一个国家经济、社会和科技等领域的发展和变化，一定程度上反映一个阶段的社会管理水平。（3）（×）36.我国职业分类的历史，可以追溯到战国时期。（3）（√）37.科学的职业分类是对劳动力科学化、规范化、现代化管理的基础。（3）（×）38.虽然职业分类的应用范围一般，但是其对社会经济的发展具有深远的影响。（3）（×）39.我国的职业结构在21世纪初发生了较大的变化，涌现出一批新的职业。（3）（√）40.加强对现有职业构成进行分析与研究，科学地进行职业分类，规范现有职业的名称、定义，明确从业人员的职责、任务已成为社会和经济管理的重要基础工作。（3）（×）41.职业分类可以为人口普查规范化提供依据。（3）（√）42.职业技能鉴定规范对工人技术等级标准和职业技能标准进行了细化和量化。（3）（√）43.推行国家职业资格证书制度要与就业制度、职业培训以及企业劳动人事制度和工资制度改革相衔接。（3）（×）44.我国职业分类基本结构采用树状结构逐层细分为大类、中类和小类。（3）（√）45.考评技术有综合、现场操作和论文三个类别。（3）（×）46.国家职业标准经审批通过后，由国家职业技能鉴定指导中心统一颁布。（3）（×）47.我国的职业结构在20世纪初发生了较大的变化，涌现了一批新职业。（3）（√）48.国家职业标准初稿完成后，报劳动保障部召开标准审定会，经标准审定会对标准送审稿进行全面审定后，形成审定意见。（3）（√）49.理论知识鉴定点通常是本职业本等级必须掌握的知识点。（3）（×）50.国家职业标准制定专家组一般由20名专家组成，包括方法专家、内容专家和理论专家。（3）（×）51.在职业调查和职业分析板块，专家组根据《国家职业标准制定技术规范》，研究确定本职业标准制定的具体程序和方法，编制标准制定工作时间表。（3）（×）52.“以为职业技能导向，以职业活动为核心”是组织制定国家职业标准的指导思想。（3）（√）53.国家职业标准编制时需要做到准确鲜明，并尽可能简洁通俗易懂，不要模棱两可，也不要晦涩难懂。（3）（×）54.《国家职业标准制定技术准则》是总结近年来制定国家职业标准的经验，规定了制定国家职业标准的一般工作程序。（3）（×）55.1998年，原劳动部根据开展社会化职业技能鉴定，推行国家职业资格证书制度的需要，会同有关行业部门对美容师、美发师、中式烹调师、西式烹调师、中式面点师、西式面点师、餐厅服务员、按摩师等8个通用性强、覆盖面广、对人民生命财产安全和消费者利益影响大的职业，制订颁布了国家职业技能标准。（3）（×）56.鉴定内容是鉴定要素最小不可测量单位。（3）（√）57.第三次修订后的工人技术等级标准由“知识要求”“技能要求”“工作实例”以及“名称”“定义”“适用范围”“等级线”和“培训时间”等几项内容组成。（3）（×）58.在工业企业中，工人一般实行九级工资制，我国的工人技术等级标准在相当长的时间内也相应地沿用了九级工。（3）（√）59.工人技术等级标准的第二次修订涉及行业多，工种比较齐全，标准要求的技术水平在第一次修订的基础上也有所提高。（3）（√）60.职业标准是职业教育培训课程开发的依据。（3）（√）61.我国现行的国家职业标准是由工人技术等级标准发展演变而来。（3）（×）62.职业分类是在国家职业标准的基础上，根据职业（工种）的活动内容，对从业人员工作能力水平的规范性要求。（3）（√）63.工作标准是指对工作的责任、权利、范围、质量、程序、效果及检查方法和考核办法所制定的标准。（3）（×）64.职业知识是指从事本职业工作应具备的基本观念、意识、品质和行为的要求，一般包括职业道德知识、职业态度和行为规范。（3）（√）65.国家职业标准内容结构包括职业概括、基本要求、工作要求和比重表四大板块。（3）（√）66.编码是为便于检索每一职业类别而赋予的数字代码。（3）（×）67.1998年劳动保障部有关部门颁布了《中华人民共和国职业分类大典》，系统地对职业进行了科学的分类。（3）（√）68.从1987年至1993年，我国职业技能鉴定制度的发展步入了调整阶段。（3）（×）69.到目前为止，我国职业技能鉴定已经形成了一个非常完整的工作体系。（3）（×）70.我国现行的职业技能鉴定工作体系是在改革开放工人技术等级考核制度的基础上逐步建立和发展起来的。（3）（×）71.职业分类中，小类、细类（职业）的编码均为1位数码。（3）（√）72.中类职业的内容结构包含了编码、中类名称、中类简述和所含小类编码及名称。（3）（×）73.职业分类中，“6-06”表示的是第6中类第6小类“机械设备修理人员”。（3）（√）74.每个职位类别编码为上层次与本层次编码的组合，依次排列。（3）（×）75.职业名称是对职业的主要工作内容、职责范围和工作过程等进行的一般性表述。（3）（×）76.国家职业标准由国家职业技能鉴定指导中心组织制订并统一颁布。（3）（√）77.我国的职业资格证书制度是国家劳动就业制度的重要组成部分。（3）（√）78.国家职业技能鉴定专家委员会实行委员聘任制。（3）（×）79.国家职业标准中的基本要求包括职业道德和专业知识。（3）（×）80.我国职业分类分为大、中、小三个部分。（3）职业技能鉴定命题与国家题库（150题）（×）1.操作技能的可观测性依赖于操作技能表现时与操作技能表现时与操作对象、工具、环境、习惯乃至程序的关联性。（4）（×）2.模块化命题技术由职业活动结构化、实践操作可行性和考核内容具体化组成。（4）（√）3.考核内容结构表是职业活动内容的结构化表述。（4）（×）4.鉴定点库建立了具有层次结构的考核范围框架。（4）（×）5.考核内容结构表是职业活动内容的定量化表述。（4）（√）6.鉴定点库建立了详细具体的定量化考核标准。（4）（×）7.考核内容结构表是考核试题的具体化设置。（4）（√）8.考核试题库编制了具体考核的试题。（4）（×）9.操作技能考核试题考核要求主要包括本题分值、考核要素、考核具体要求和否定项说明。（4）（√）10.组合操作技能考核试卷的组卷方式有计算机自动组卷、人工干预计算机自动组卷和特殊要求组卷。（4）（×）11.操作技能考核试卷是根据本职业本等级《操作技能考核内容目录表》和《操作技能鉴定要素细目表》组合形成。（4）（×）12.组合操作技能考核试卷首先要根据《操作技能鉴定要素细目表》确定鉴定范围。（4）（√）13.操作技能考核试卷组卷结果由操作技能考核准备通知单、操作技能考核试卷和操作技能考核评分 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表组成。（4）（√）14.《操作技能鉴定要素细目表》包括各鉴定范围名称、鉴定代码、鉴定比重及鉴定点名称、代码和重要程度。（4）（√）15.鉴定点是操作技能各个具体要素可测量性和可操作性表述。（4）（√）16.鉴定点是考核命题的直接依据。（4）（√）17.操作技能考核试题的基本内容包括准备标准、考核要求、区分与评分标准。（4）（√）18.操作技能考核试题一般分为鉴定机构准备要求和考生准备要求两部分。（4）（×）19.按照职业活动中所要求的各种操作技能的重要程度划分为基础性、主体性和规范性三种操作活动要求。（4）（√）20.编写操作技能鉴定点是一个标准化过程。（4）（×）21.鉴定要素一般由小至大可逐级分为多个层次。（4）（×）22.目前国家题库层次结构设计为最多五级。（4）（×）23.鉴定范围是指按职业技术要求，将鉴定要素按具体范畴划分的集合。（4）（√）24.鉴定范围是指按国家职业标准，将鉴定要素按具体范畴划分的集合。（4）（√）25.鉴定范围是指按职业活动领域，将鉴定要素按具体范畴划分的集合。（4）（√）26.理论知识鉴定要素细目表是某职业不同等级理论知识鉴定要素的结构化清单。（4）（√）27.理论知识鉴定要素细目表是理论知识命题的基础工作。（4）（×）28.试题是试卷的基本构成，因此试卷的质量直接影响试题的质量。（4）（√）29.理论知识鉴定要素细目表是按职业分等级编制的。（4）（√）30.职业技能鉴定有亮点鉴定方式：理论知识考试和操作技能考核。（4）（√）31.确定命题步骤时主要要考虑对命题质量有影响的通用规则和关键因素。（4）（×）32.鉴定要素不可以划分多个层次。（4）（√）33.在一次考试中采用经验型命题的费用看似较少，但在多次命题中费用反复支出，经济性反而较差。（4）（√）34.模式型命题在技术上达到了作为建立题库和卷库的命题方案的技术水平。（4）（×）35.经验型命题是按符合测量学要求的命题工作模式进行试题和试卷编制的过程。（4）（√）36.鉴定命题技术标准是涵盖整个命题活动中全部质量因素的规程性文件。（4）（×）37.试卷的组成是按照以考核整体水平为基础的组卷模型来确定的。（4）（×）38.试卷的整体构成与试卷的选择是按照以考核目标要求和实际考核需要为基础的试卷模板来确定的。（4）（×）39.鉴定命题技术标准是对命题活动中所涉及的各层次考核目标要求和操作因素提出的技术指标和解决方案。（4）（×）40.特征参数是反映鉴定要素层次性和分布性的重要指标。（4）（×）41.试卷的难易程度应适中，70%的题的难度系数应该掌握在0.7以上。（4）（×）42.作为一种命题模式，题库是建立在测量目标、内容类型、要素结构、技术指标和组织形式等五大要素基础上的。（×）43.鉴定比重是依据鉴定工种的内容来确定的。（4）（√）44.鉴定点是最小不可分割的独立可鉴定的要素。（4）（×）45.试题的层次参数使试题具有了可对比性，提高了试题资源的有效价值。（4）（×）46.理论知识试题利用层次属性编制的优点是使试题的编写易于操作。（4）（√）通过考查一道试题的特征参数，可以为试卷的编制提供了基本的测量学数据。（4）（×）47.层次属性一般用鉴定要素代码方式表示。（4）（√）48.层次属性反映试题所考查的是哪些鉴定要素，刻划了一道试题所考查内容的目标。（4）（×）49.鉴定比重主要反映鉴定细目表在试卷中所占分值比例。（4）（√）50.层次属性参数赋予了试题明确的目标归属。（4）（√）51.质量的定义是：一组固有特性满足要求的程度。（4）（×）52.不合格就是未满足质量要求。（4）（×）53.职业技能鉴定命题的技术包含三个领域的内容：确定考试的目标、命题的技术要求、命题的实施方案。（4）（×）54.任何一项考试活动都包含三个主要技术环节，命题的理论依据、命题和实施考试。（4）（×）55.试题试卷是按照考试的目的制作测量工具的活动。（4）（×）56.目前绝大多数考试中，测量工具是以命题形式出现的。（4）（√）57.标准参照考试是指依据经严格界定的领域内容标准对受测者行为水平的一种测量方式。（4）（√）58.职业技能鉴定的领域内容标准是指某一具体职业要求从业人员完成的职业活动内容和应达到的相应职业活动水平。（4）（√）59.职业技能鉴定命题内容应以国家职业标准为依据，反映具体职业对从业人员的现实要求。（4）（×）60.职业技能鉴定命题技术主要由鉴定考试过程体系和鉴定测评工具体系两大部分组成。（4）（×）61.鉴定内容目标体系是职业对从业人员所要求内容的结构化和清晰化描述。（4）（×）62.职业技能鉴定命题方法应遵循参照测验的命题技术规则，使试题试卷具有内在的水平统一性和考试约束性。（4）（√）63.鉴定要素细目表是理论知识部分或操作技能部分中分别需要鉴定考核的内容清单。（4）（√）64.职业技能鉴定理论知识部分采用通用的执行标准进行评判。（√）65.鉴定考核内容结构一般以职业标准的整体模块结构为基础来划分和确定。（4）（×）66.鉴定测评工具体系确定了职业标准中所需要考核的能力结构，及其具体要求范围和水平。（4）（√）67.提高命题质量是提高职业技能鉴定质量的重要措施之一。（4）（√）68.题库是按照一定规则将试题组织起来的命题技术，有效地减少了专家命题的繁复劳动，也保证了高质量的试题能够得到可靠的重复利用。（4）（√）69.职业技能鉴定命题质量评价包括试题评价和试卷评价，两者相互独立而又相互联系。（4）（√）70.职业调查可以由专家完成，也可以委托专门工作机构完成。（4）（×）71.题库的运行与管理属于建立职业技能鉴定考评员队伍的内容（4）。（√）72.职业技能鉴定所（站）是经劳动保障行政部门批准具体实施职业技能鉴定的考试和考核场所。（4）（×）73.建立职业技能鉴定所（站）必须符合下列条件：具有符合所鉴定职业（工种）标准要求的管理规章和制度；具有与所鉴定职业（工种）及其等级相适应的考核场地、设备、检测仪器和基础设施等。（4）（×）74.职业技能鉴定指导中心在职业技能鉴定命题管理方面的主要工作内容有：职业技能鉴定命题技术标准；职业技能鉴定国家题库。（4）（√）75.职业技能鉴定的经验型命题易造成试卷间差异较大。（4）（×）76.职业技能鉴定考务管理就是对职业技能鉴定考场组织实施的过程实行有效地控制。（4）（√）77.编写操作技能鉴定点是将每个操作技能可测量要素转化为鉴定考核中所用的测量模块。（4）（√）78.职业技能鉴定准考证是考核机构通知考生参加理论和操作考试的时间、地点、以及考试基本注意事项的有效凭证。（4）（√）79.编写操作技能鉴定点要确定每个鉴定点的考核要求和具体配分与评分标准。（4）（×）80.《职业技能鉴定规定》对鉴定所（站）、考评人员、试题、考务、证书等五大质量控制核心环节的工作程序做了明确规定。（4）（×）81.职业技能鉴定考评工作的特征是：标准性和规范性、技术性和复杂性、独立性和权威性。（4）（×）82.为了区分出考生实际水平，试卷应该越难越好。（4）（√）83.信度评价一般通过评价一份试卷多次考核结果的一致性程度来实现。（4）（×）84.职业技能鉴定工作，由各省、自治区、直辖市劳动保障行政部门综合管理。（4）（√）85.企业职业鉴定考核方式根据不同职业（工种）情况，可采用两种模式：一种知识要求和操作技能分别进行考试的考核，一种是结合生产经营实际分职业功能模块逐项考核。（4）（√）86.国家题库的优点是科学、有效、稳定。（4）（√）87.题目对鉴定点所指内容的测量程度，用于把握一道试题所考内容与对应鉴定点内容间的一致程度。（4）（√）88.操作技能考核命题方法是确定考核内容结构表--确定《操作技能鉴定要素细目表》—确定鉴定点（测量模块）具体内容--编制操作技能考核试题。（√）89.提高命题质量是提高职业技能鉴定质量的重要措施之一。（4）（×）90．职业技能鉴定命题的内容依据是《中华人民共和国职业分类大典》。（4）（×）91.要素规则是指试卷所考鉴定点的重要程度比例应与理论知识鉴定要素细目表中整体重要程度比例保持一致。（4）（√）92.试卷形式包括试卷内各种题型分布形式和书面基本结构。针对不同的工种领域和鉴定对象，国家职业技能鉴定管理运行方式也体现了不同工种领域的特点，采取分类指导的原则。（4）（×）93.操作技能的基本特征有内容的丰富化、要求的动态性和观测的关联性特征。（4）（√）94．职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。（4）（×）95．考试测量学对考试活动有两种分类，职业技能鉴定属于常模参照考试。（4）（×）96.目前国家普遍采用以题库自动生成试卷为主要形式的操作技能考核命题方式。（4）（√）97.组卷方案常以组卷 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书的形式进行书写。（4）（√）98.模块化操作技能命题技术是劳动和社会保障部职业技能鉴定中心研发的一整套操作技能考核命题技术。（4）（√）99.既符合操作技能结构特征，又具有鉴定可行性的要素称为操作技能测量要素。（4）（×）101.试卷间的相同试题不得超过总分的20%。（4）（×）102.试卷中难度等级为1（易）和5（难）的试题所占的比重不超过整卷的10%。（4）（×）103.试卷试卷所测内容涵盖的鉴定点数目应占鉴定点总数的40－50%以上，并且不能出现重复的鉴定点。（4）（√）104.技能也可称之为“操作能力”，包含了体能和智能两个要素。分布规则：试卷所测内容应结构性涵盖细目表的鉴定点（比重值一致）。同时，试卷试卷所测内容涵盖的鉴定点数目应占鉴定点总数的40－50%以上，并且不能出现重复的鉴定点。（4）（×）105.统一组织形式职业技能鉴定是指命题标准和水平具有一致性的鉴定形式。（4）（√）106.鉴定要素细目表主要包括层次结构和特征参数两方面内容，特征参数是对各层次鉴定要素进行重要程度指标和鉴定比重指标标注。（4）（√）107.理论知识试题基本特征参数包括层次属性、题目-目标一致性、题型、难度、难度等级、区分度和认识层次等。（4）（√）108.按答案是否唯一，评分者本人的主观意愿是否影响评分等因素，题型可以分为客观题和主观题两种类型。（4）（×）109.职业技能鉴定测量学基础对命题工作在命题步骤与试题编制方面的要求是建立专门的组卷模型和试卷模版。（4）（×）110.操演法主要分为现场实际操作法、典型作业法、模拟操作法三种方式，我国职业技能鉴定考核统一使用典型作业法进行。（4）（√）111.理论知识考试逐步实现自动化阅卷和无纸化考试。（4）（√）112.过高或者过低的国家职业标准都不利于生产与工艺技术、设备装备水平和劳动者素质的改善与提高。（4）（×）113.以论文、抽签题目和音像片等为测试中介题目对鉴定对象测试结果进行评价的方法成为阅卷法。（4）（√）114.由专家对试题难度所做的难易程度的等级评定，常用于试题编制时的初级评定。（4）（×）115.试题难度一般分为较易、中等、较难三个等级。（4）（√）116.区分度是题目对相应职业内群体和职业外群体的区分能力的统计值。（4）（×）117.区分度通过试题难易度多少的比例差值来计算。（4）（×）118.认识层次是题目要求鉴定对象对相应鉴定点所达到的认知水平。（4）（×）119.认识层次反映试题应考查学生达到哪一层次的认知水平。（4）（×）120.认识层次可以划分为应知、理解、应用三个层次。（4）（×）121.认识层次中的理解是指人脑对过去所经历的事物的反映。（4）（×）122.试卷是整个职业技能鉴定测评工具体系的主体。（4）（√）123.试卷本身的质量影响到职业技能鉴定的合理性和公平性水平。（4）（√）124.试卷将职业技能鉴定的目标以某种方式转换为一个试题集合。（4）（×）125.理论知识考试试卷的编制技术主要涉及的是试卷的设计要求和所用试题的良好界定。（4）（×）126.理论知识考试试卷的编制的主要环节是决定试卷的层次设计和按要求编写试题。（4）（×）127.层次规则是指试卷所测内容应结构性涵盖理论知识鉴定要素细目表的鉴定点。（4）（×）128.水平规则是指试卷所考鉴定点的重要程度比例应与理论知识鉴定要素细目表中整体重要程度比例保持一致。（4）（√）129.职业技能鉴定的测量学特点就是，依据事先确定的职业活动内容及其水平标准对考生职业技能进行评定。（4）（√）130.确定命题步骤的原则一是命题步骤的理论依据可靠性和技术手段的科学性，二是强调命题步骤本身的有效性和可行性。（4）（×）131.理论知识题库每个鉴定点下题量不得少于6道，其中选择题的题量应不少于2道。（4）（√）132.职业技能鉴定领域的领域内容标准是指某一具体职业要求从业人员完成的职业活动内容和应达到的相应职业活动水平。（×）133.经验型命题有利于使编制的试题和试卷具有形式等效性和内容等效性。（4）（√）134.秘书职业资格考试通过试卷对鉴定对象的知识能力进行考评，这种考评方式被称为问卷法。（4）（×）135.职业技能鉴定测评工具体系确定了职业标准中所要求考核的能力结构，及其具体要求范围和水平。（4）（×）136.职业技能鉴定命题等值性评价是指试题之间和试卷之间进行绝对等值性评价的活动。（4）（×）137.为保证理论知识试题考核内容的有效性，试题内容要向强调知识体系的完整性和内在关联性的学科化方向发展。（4）（√）138.非统一组织形式职业技能鉴定针对性强，能够适应鉴定对象在实践、地点或其他方面的特殊要求。（×）139.职业技能鉴定命题的技术主要包括5个领域的内容。（4）（×）140.经验型命题编制的试卷可以进行等值控制，适合重复使用。（4）（√）141.模式型命题是建立在充分的命题理论基础上，质量水平有据可查。（4）（√）142.职业技能鉴定的目的不在于选拔，而在于衡量考生是否达到国家职业标准提出的职业技能要求。（4）（√）143.“国家职业技能鉴定命题技术标准”，是职业技能鉴定的命题管理人员和命题内容专家必备的技术指南。（4）（×）144.确定职业技能命题步骤时，最主要的是考虑命题步骤的完整性与稳定性。（4）（√）145.命题在很大程度上影响着整个考试的科学性、有效性、公正性，是考试工作各环节中一项非常重要的工作。（4）（√）146.经验型命题可以反映专家的经验，应用针对性较强。（4）（×）147.职业技能鉴定命题模式不同，工作步骤的顺序也会不同，基本思路来源也不相同。（4）（×）148.目前国家题库中的理论知识试题逐步采用客观题，以判断题为主，选择题为辅，或者全部采用选择题。（4）（√）149.操作技能命题组卷结果分为考核准备通知单、考核试卷和考核评分记录表三部分。（4）（×）150.职业技能鉴定的命题技术，在内容上以鉴定要素和组卷模型为基础。第五章职业技能鉴定考评人员（65题）（√）1.技师、高级技师职业技能的考核和评审只能由高级考评员承担。（5）（×）2.考评人员的工作流程是：接受考评任务和考前培训-实施知识和技能考评-评审鉴定结果与总结考评工作及建议。（5）（√）3.考评人员有权拒绝任何单位和个人提出更改鉴定结果的非正当要求。（5）（×）4.取得考评员资格一年以上的考评员就可以取得高级考评员资格。（5）（√）5.考评人员取得考评员资格后不需要培训便可参与考核活动。（5）（×）6.职业技能鉴定高级考评员可以根据个人经验对职业技能鉴定对象进行考核、评审。（5）（×）7.考评人员在同一职业技能鉴定所内不能连续超过三次从事考评工作，考评组成员定期轮换不能少于二分之一。（5）（×）8.考评员在参与考评活动时，如与鉴定对象存在亲属、朋友关系，应本着公正原则对其进行考核。（5）（√）9.考评员聘任期满后，需收回原有证卡或换发证卡。（5）（×）10.考评人员经鉴定实施单位同意可跨职业、等级和类别承担考评活动。（5）（√）11.考评工作具有技术性和复杂性的特征。（5）（√）12.公平正直是考评人员职业道德的基本原则。（5）（×）13.我国国家职业资格证书制度实行的是靠行业权威力量推行的管理模式。（√）14.考评人员职业道德的基础是廉洁公正。（5）（√）15.考评工作具有技术性和复杂性的特征。（5）（√）16.公平正直是考评人员职业道德的基本原则。（5）（×）17.考评员聘任期满后继续聘用的，无需再培训和换发证卡。（5）（×）18.考评员在鉴定结束后，无特殊情况无需递交考评报告。（5）（×）19.初、中、高级职业技能的考核和评审只能由考评员承担。（5）（×）20.技师考评管理和考评方式改革要实行“以考为主，以评为辅”的考评方式。（5）（×）21.国家职业技能鉴定专家委员会行业分会由国务院有关行业部门（集团公司）劳动行政部门根据需要组建。（4）（×）22.鉴定计划由省级（行业）劳动行政管理部门制定。（4）（√）23.职业具有目的性、社会性、稳定性、规范性和群体性的特征。（5）（√）24.对于长期不参加考评工作的，应取消其资格，收回考评人员资格证卡。（5）（×）25.我国当前对考评人员实行的是季度考核制度。（5）（√）26.考评员在评定成绩时应严格按照评分标准及要求。（5）（√）27.开始阅卷评分前，考评组长应召集考评人员统一对评分标准的认识，进行合理分工，保证鉴定质量。（5）（×）28.职业道德具有多变性和时代性。（5）（×）29.考评人员资格考核采用百分制，公共知识和专业技能平均分达60分为及格。（5）（×）30．考评人员在评判过程中应互相讨论。（5）（×）31.职业技能鉴定指导中心对考评人员的年度考核和评议结果是决定是否续聘考评人员的依据。（5）（√）32.考评人员考评前实行集训制度。（5）（√）33.考评人员实行聘任制。（5）（×）34.考评组长应具有一定的组织管理能力和两年以上的职业技能鉴定工作经验。（5）（√）35.对考核合格的考评人员颁发全省统一的证卡。（5）（√）36.考评人员的证卡由劳动和社会保障部统一样式。（5）（√）37.通用职业考评人员证卡由省级职业技能鉴定指导中心颁发。（5）（×）38.特有职业考评人员证卡由省级职业技能鉴定指导中心颁发。（5）（√）39.考评人员是实施职业技能鉴定考评的技术力量。（5）（√）40.考评人选来源应具有一定的代表性和广泛性。（5）（×）41.高级考评员只能承担技师和高级技师的考核和评审。（5）（×）42.考评员只能承担初级和中级职业技能的考核和评审。（5）（×）43.考评人员的爱岗敬业是指深入研究本职业技术知识和操作技能。（5）（×）44.尽职尽责是考评人员职业道德的特色。（5）（√）45.职业道德规范是职业道德的基本内核。（5）（×）46.督考人员是鉴定活动的主导因素，其考评行为直接决定着鉴定的质量。（5）（×）47.考评人员守则是考评人员的工作准则。（5）（√）48.职业道德是一般社会道德在不同职业中的特殊表现形式。（5）（×）49.职业道德具有稳定性和连续性的特点。（5）（×）50.考评人员资格培训时间不低于65学时。（5）（×）51.考评人员考评技术方法实习时间不得少于25学时。（5）（√）52.考评人员培训工作由省或行业职业技能鉴定指导中心组织实施。（5）（×）53.考评人员职业道德的内在精神要求考评员要廉洁公正。（5）（×）54.对于实际技能鉴定结果，考评小组组长在征得多数考评员同意的基础上，可以更改鉴定结果。（5）（√）55.职业道德是一般社会道德的特殊表现形式。（5）（√）56.树立职业荣誉感和职业责任感是考评员职业道德规范的要求。（5）（√）57.客观公正地实施鉴定考核，保质保量的完成鉴定考评任务是考评人员的基本义务。（5）（×）58.省级或行业