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苏科初中数学八下《10.5 分式方程》PPT课件 (1)

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苏科初中数学八下《10.5 分式方程》PPT课件 (1)10.5 分式方程(1) 10.5分式方程(1)课前导学  问题1 甲、乙两人加工同一种服装,乙每天比甲多加工一件,乙加工服装24件所用的时间与甲加工服装20件所用的时间相同.怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系?设甲每天加工服装x件,可得方程:10.5分式方程(1)设这个两位数的十位数字是x,可得方程:10.5分式方程(1)  问题3 某校学生到离学校15km处植树,部分学生骑自行车出发40min后,其余学生乘汽车出发,汽车速度是自行车速度的3倍,全体学生同时到达.怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系?设自行...

苏科初中数学八下《10.5 分式方程》PPT课件 (1)
10.5 分式方程(1) 10.5分式方程(1)课前导学  问题1 甲、乙两人加工同一种服装,乙每天比甲多加工一件,乙加工服装24件所用的时间与甲加工服装20件所用的时间相同.怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系?设甲每天加工服装x件,可得方程:10.5分式方程(1)设这个两位数的十位数字是x,可得方程:10.5分式方程(1)  问题3 某校学生到离学校15km处植树,部分学生骑自行车出发40min后,其余学生乘汽车出发,汽车速度是自行车速度的3倍,全体学生同时到达.怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系?设自行车的速度为xkm/h,可得方程:10.5分式方程(1)所列方程的分母中含有未知数.  问题中所列的各方程与一元一次方程有没有区别?若有,其本质区别是什么?像这样的方程叫做分式方程.10.5分式方程(1)下列方程中,哪些是分式方程,为什么?(1)(2)(3)(4);;;.10.5分式方程(1)探究活动注意:解分式方程一定要检验.10.5分式方程(1)  例2 某校甲、乙两组同学同时出发去距离学校4km的植物园参观.甲组步行,乙组骑自行车,结果乙组比甲组早到20min.已知骑自行车的速度是步行速度的2倍.求甲、乙两组的速度.10.5分式方程(1)课堂反馈  1.小明乘出租车去体育场,有两条路线可供选择:路线一的全程是25千米,但交通比较拥堵,路线二的全程是30千米,平均车速比走路线一时的平均车速能提高80%,因此能比走路线一少用10分钟到达.若设走路线一时的平均速度为x千米/小时,根据题意,可得方程.2.解下列方程:10.5分式方程(1)10.5分式方程(1)
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一线信息技术教师,具有丰富教学经验和管理经验,多次被评为地级优秀教师
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分类:初中数学
上传时间:2020-04-02
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