高考必刷题——真题分类集训（2015-2019）——生物

目录●◎曰～巾口圃』■正文（｜答案专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 -细胞的物质基础和｝第↑节第↑节细胞的分子组成。。……………,………….考点↑纽成细胞的元素和元机物.……考点2蛋白质｀核酸的结构和功能…….考点3糖类｀脂质的种类和作用…….…考点4细胞内有机物的鉴定及相互转化第2节细胞的结构及功能….……………………考点↑病毒｀真核生物与原核生物….…考点2细胞膜和细胞核.………………考点3细胞器和生物膜系统……….…考点4细胞的综合考查…….…………考点5用显微镜观察多种多样的细胞.（65）结｜沟墓础（｜）（65）（｜）（65）（2）（66）（2）（66）67）（3（3（67）（3）（67）（3）（68）（4）〈69）（4（69）~~专题二细胞代谢第3节物质出人细胞的方式,………………………考点｜细胞的吸水和失水.………………考点2物质出入细胞的方式…….………酶·………….…｜………….…………………考点｜酶的本质｀功能及特性.……………考点2与酶有关的曲线分析·……………考点3（实验）探究影响酶活性的条件.…ATP与细胞呼吸………………………….…考点｛ATP………….……………………考点2细胞呼吸……………,……………光合作用。。…………………………..………考点｜叶绿体色素及光合作用的基本过程考点2光合作用的影响因素………….…考点3光合作用和呼吸作用的综合.……（5）（69）（5）（69）（5）（70〉第4节（7）（7｜）（7（7｜）（7）（7｛）（7）（7‖）第5节〈8）（7↑）日日（（（7｜）（7｜）第6节（9）（72）（9）（72）（｜O）（74）（｛3）（76）专题三细胞的生命历程第7节有丝分裂………….………………………考点］细胞周期……………。…………考点2有丝分裂过程及特征…….……考点3观察有丝分裂的操作步骤及原理第8节细胞的分化｀衰老｀凋亡和癌变…….……考点‖细胞的分化和全能性….………考点2细胞的衰老、凋亡和癌变….……（↑4）〈77）（｛4）（77）（｜4）（77）（‖4）（77）（｜5）（78）（｜5）（78）（｜5）（78）专题四遗传的细胞学墓础第9节遗传的细胞学基础…,…………….…考点↑减数分裂和受精作用…..…考点2有丝分裂与减数分裂的综合考点3（实验）观察细胞的减数分裂（｜7）（79）（｜7）（79）（｛7）（80）（｜8）（80）专题五遗传的基本规律第｜O节基因的分离定律和自由组合定律考点｜基因的分离定律..…。｛考′占、2基因的自由组合定律〈｜9）（8｛）（｛9）（8↑）（20）（82）…″微信公众号：嗨呀同学……~◎°曰啼似旨喷心勺■√驴蹄总°ˉ·‖ˉ个｀Ⅳ伊’。吵、·′ˉ°·′Ⅲ″匹●＂。』目录／（2‖）（83）（22）（84）（22）（84）（23）（86）考点3与遗传有关的实验设计与分析伴性遗传与人类遗传病。.…………….考点｜基因在染色体上和伴性遗传考点2人类遗传病。…….………。…第｜‖节（25）（88）（25）（88）（26）（89）（26）（90）第｜2节遗传的分子基础………………考点｛DNA是主要的遗传物质考点2DNA分子的结构与复制考点3基因的表达…………营题六遗传的分子墓础））））旦旦斗β····（（（（））））（29（29（3｜（3S第｜3节生物的变异及应用…….…。』考点｜生物变并………..』考点2变异在育种上的应用第‖4节生物的进化……。………。…专题七生物变异与进化■■■■■（34）（96）（35）（97）（35）（97）（36）（99）（39）（｜O2）（40）（｜O3）第｜5节人体内环境与稳态。。……….………第｜6节神经调节与体液调节………………考点‖神经调节…………………考点2体液调节·。……………….考点3神经调节与体液调节的关系第｛7节免疫调节……………。…………….』专题八动物生命活动的调节（43）（｜O6）（44）（｜06）第‖8节生长素。。….第｜9节其他植物激素专题九植物的激素调节（46）（｜08）（46）（｜08）（47）（｜09）（49）（｜‖O）（49）（｜‖0）（5｛）（｜｜3）第20节种群和群落…………………………………考点］种群的特征和数量变化…………考点2群落的结构特征和演替…………第2｜节生态系统…°………………….……….……考点｜生态系统的结构和功能…………考点2生态系统的稳定性和生态环境保护专题十生物与环境（52）（｜｜3）（52）（｜｜3）（52）〈｛‖3）第22节基础实验与实验设计…考点｛教材基础实验考点2实验设计及分析专题十-实验与设训（53）（‖｜4）（54）（‖↑5）（56）（↑｜7）传统发酵技术的应用微生物的培养和应用植物有效成分的提取第23节第24节第25节专题＋二生物技术实践（57）（｜↑7）（62）（‖22）专题十三现代生物科技专题第26节基因工程……………….……。第27节细胞工程｀胚胎工程和生态工程●■■●■″″~微信公众号：嗨呀同学专题一细胞的物质基础租结构基础第0节细胞的分子组成≈总刮』答案p65缩写表示。下列叙述正确的是（）OⅡ』N下s—S飞蠕-P『（）＿蹦—Gl旷ˉ←N＂2｜ˉTvrAsn｀鳃＿吮催产素考点T组成细胞的元素和无机物T.［课标Ⅱ理综20l8。4’6分］有些作物的种子人库前需要经过风干处理’与风干前相比’下列说法错误的是（）A.风干种子中有机物的消耗减慢B.风干种子上微生物不易生长繁殖C.风干种子中细胞呼吸作用的强度高D.风干种子中结合水与自由水的比值大2.［海南生物2017.4’2分］无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用°下列相关叙述错误的是（）A.蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收B.缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降C.和ATP一样’KH2PO4也能为生物体提供能量D植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐3.［海南生物20l6.26’8分］水在植物的生命活动中具有重要作用。风干种子只有吸收足够的水才能进行旺盛的代谢活动’使胚生长。小麦种子萌发过程中吸水量随时间变化的趋势如图所示。回答下列问题:O＂戒～↑怠s-s飞vs—p『＂—蹦潜G｜γ—｜≥N＂’‖｜.TvrASn＼／;溅-Gln加压素A.两种激素都是由八肮环和三肋侧链构成的多肤类化合物B.氨基酸之间脱水缩合形成的水分子中氢全部来自氨基C.肤链中游离氨基的数目与参与构成肤链的氨基酸种类无关D.两种激素间因2个氨基酸种类不同导致生理功能不同6.［课标Ⅱ理综20l8.1’6分］下列关于人体中蛋白质功能的叙述’错误的是（）A.浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原B.肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程C.蛋白质结合Mg2＋形成的血红蛋白参与O2运输D.细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分7.［课标I理综20l8.2’6分］生物体内的DNA常与蛋白质结合’以DNAˉ蛋白质复合物的形式存在°下列相关叙述错误的是（）A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNAˉ蛋白质复合物B.真核细胞的核中有DNAˉ蛋白质复合物’而原核细胞的拟核中没有C~若复合物中的某蛋白参与DNA复制’则该蛋白可能是DNA聚合酶D.若复合物中正在进行RNA的合成’则该复合物中含有RNA聚合酶8.［浙江选考20l8年4月.l3’2分］蛋白质在生物体内具有重要作用°下列叙述正确的是（）A.蛋白质化学结构的差异只是R基团的不同B.某些化学物质可使蛋白质的空间结构发生改变C.蛋白质控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性D“检测生物组织中的蛋白质”需同时加人双缩腮试剂A和B夏题分类集训o阶段I阶段Ⅱ阶段‖Ⅷ署臼突破种皮〔）〔／时间（l）植物细胞中的水通常以结合水和自由水两种形式存在,风干种子细胞中的水主要以的形式存在。经阶段I吸水后’种子中的水主要是以的形式存在。（2）在阶段Ⅱ,种子吸水速率（填“大于”“小于”或“等于’,）阶段I’呼吸速率（填‘‘大于”“小于’’或‘‘等于”）阶段I。（3）从细胞膜组成和结构的角度来推测’水分可经过细胞膜中的从细胞外进人细胞内。考点2蛋白质｀核酸的结构和功能4.［江苏生物20l9.l’2分］下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述’正确的是（）A.核酸和蛋白质的组成元素相同B.核酸的合成需要相应蛋白质的参与C.蛋白质的分解都需要核酸的直接参与D.高温会破坏蛋白质和核酸分子中肮键5.［江苏生物20l8.5’2分］哺乳动物的催产素具有催产和排乳的作用’加压素具有升高血压和减少排尿的作用。两者结构简式如图’各氨基酸残基用3个字母微信公众号：嗨呀同学高警必刷题翼题分类集洲生物9.［课标II理综20l8.30节选］回答下列与蛋白质相关的问题:（1）生物体中组成蛋白质的基本单位是。在细胞中合成蛋白质时’肮键是在这＿细胞器上形成的。合成的蛋白质中有些是分泌蛋白’如（填“胃蛋白酶”“逆转录酶”或‘‘酪氨酸考点4细胞内有机物的鉴定及相互转化‖4.［江苏生物20l8.l7’2分］关于还原糖、蛋白质和DNA的鉴定实验’下列叙述正确的是（）A.在甘蔗茎的组织样液中加人双缩腮试剂’温水浴后液体由蓝色变成砖红色B.在大豆种子匀浆液中加人裴林试剂’液体由蓝色变成紫色C.提取DNA时’在切碎的洋葱中加人适量洗涤剂和食盐’充分研磨’过滤并弃去滤液I）.将DNA粗提物溶解在2mol／LNaCl溶液中’加人二苯胺试剂’沸水浴后液体由无色变成蓝色05.［江苏生物2019.30’8分］为探究玉米籽粒发芽过酶”）。分泌蛋白从合成至分泌到细胞外需要经过高尔基体’此过程中高尔基体的功能是。（2）通常’细胞内具有正常生物学功能的蛋白质需要有正确的氨基酸序列和结构°某些物理或化学因素可以导致蛋白质变性’通常’变性的蛋白质易被蛋白酶水解’原因是。程中—些有机物含量的变化’研究小组利用下列供选材料用具进行了实验°材料用具:玉米籽粒;裴林试剂’双缩腮试剂’碘液’缓冲液’淀粉’淀粉酶等;研钵’水浴锅’天平’试管’滴管’量筒’容量瓶’显微镜’玻片’酒精灯等。请回答下列问题:（l）为了检测玉米籽粒发芽过程中蛋白质（肤类）含量变化’在不同发芽阶段玉米提取液中’分别加人试剂’比较颜色变化°该实验需要选用的考点3糖类｀脂质的种类和作用‖0.［江苏生物20l8.1’2分］下列关于糖类的叙述’正确的是（）A.单糖可以被进＿步水解为更简单的化合物B.构成淀粉｀糖原和纤维素的单体均为果糖C.细胞识别与糖蛋白中蛋白质有关’与糖链无关D.糖类是大多数植物体干重中含量最多的化合物Ⅷ.［江苏生物20l8.2’2分］脂质与人体健康息息相关’下列叙述错误的是（）A.分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲作用B.蛇毒中的磷脂酶因水解红细胞膜蛋白而导致溶血C.摄人过多的反式脂肪酸会增加动脉硬化的风险∏胆固醇既是细胞膜的重要组分’又参与Ⅲ液中脂质的运输‖2.［浙江选考20l7年ll月.l2’2分］下列关于脂质的叙述’错误的是（）A.胆固醇参与动物细胞膜的构成B.植物蜡可以减少植物细胞水分的散失C.油脂中氧原子的相对含量高于葡萄糖D.“检测生物组织中的油脂”实验中可用乙醇洗去多余的染料03.［江苏生物20l7.1’2分］下列关于糖类化合物的叙述’正确的是（）A葡萄糖果糖、半乳糖都是还原糖’但元素组成不同B.淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖C.蔗糖｀麦芽糖、乳糖都可与裴林试剂反应生成砖红色沉淀D.蔗糖是淀粉的水解产物之—’麦芽糖是纤维素的水解产物之＿器具有（填序号）°@试管@滴管o量筒@酒精灯◎显微镜（2）为了检测玉米籽粒发芽过程中淀粉含量变化’将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切’滴加’进行观察。结果显示’胚乳呈蓝色块状’且随着发芽时间的延长’蓝色块状物变小。由此可得出的结论是（3）为了验证上述蓝色块状物变小是淀粉酶作用的结果’设计了如下实验:在1～4号试管中分别加人相应的提取液和溶液（如下图所示）’40℃温育30min后’分别加人裴林试剂并60℃水浴加热’观察试管内颜色变化°234!』』!缓冲液X发芽玉米提取液淀粉酶溶液＋＋＋＋淀粉溶液淀粉溶液淀粉溶液淀粉溶液请继续以下分析:o设置试管l作为对照’其主要目的是。@试管2中应加人的X是的提取液。o预测试管3中的颜色变化是。若试管4未出现预期结果（其他试管中结果符合预期）’则最可能的原因是°o微信公众号：嗨呀同学砒｀墓≈△细胞的物质摹础专题～第2节细胞的结构及功能2’2分］科学家用两种荧8.［海南生物2016考点‖病毒｀真核生物与原核生物】.［课标Ⅱ理综20l8.5’6分］下列关于病毒的叙述’错误的是（）A.从烟草花叶病毒中可以提取到RNAB.T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C.HIV可弓｜起人的获得性免疫缺陷综合征D.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率≈h.己咆别标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子’将这两种标记细胞进行融合。细胞刚发生融合时’两种荧光染料在融合细胞表面对等分布（即各占半边）’最后在融合细胞表面均匀分布。这一实验现象支持的结论是（）A.膜蛋白能自主翻转B.细胞膜具有流动性C.细胞膜具有选择透过性D.膜蛋白可以作为载体蛋白9.［四川理综20l6.2’6分］下列有关细胞共性的叙述’正确的是（）A.都具有细胞膜但不—定具有磷脂双分子层B.都具有细胞核但遗传物质不—定是DNAC.都能进行细胞呼吸但不—定发生在线粒体中D都能合成蛋白质但合成场所不＿定是核糖体考点2细胞膜和细胞核2.［课标Ⅱ理综20l9.1’6分］在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是（）A.脂质、RNAB.氨基酸、蛋白质C.RNA｀DNADDNA、蛋白质3.［课标Ⅲ理综20l9.2’6分］下列与真核生物细胞核有关的叙述’错误的是（）A.细胞中的染色质存在于细胞核中B.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D细胞核内遗传物质的合成需要能量4［浙江选考2019年4月.5’2分］细胞核中与核糖体形成有关的主要结构是（）A.核仁B.核基质C.核被膜D.核孔复合体5.［课标I理综20l7.1’6分］细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中’以及精子进人卵细胞的过程中’细胞间信息交流的实现分别依赖于（）A.Ⅲ液运输’突触传递B.淋巴运输’突触传递C.淋巴运输’胞间连丝传递D.血液运输’细胞间直接接触6.［课标Ⅲ理综2016.1’6分］下列有关细胞膜的叙述’正确的是（）A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的B.细胞膜与线粒体膜｀核膜中所含蛋白质的功能相同C.分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D.膜中的磷脂分子是由胆固醇｀脂肪酸和磷酸组成的7.［天津理综20l8.3’6分］生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。下表中依据膜蛋白功能,对其类型判断错误的是（）考点3细胞器和生物膜系统‖O［课标Ⅲ理综2019.l’6分］下列有关高尔基体｀线粒体和叶绿体的叙述’正确的是（）A.三者都存在于蓝藻中B.三者都含有DNAC.三者都是ATP合成的场所D.三者的膜结构中都含有蛋白质］l［天津理综20l9.l’6分］用3H标记胸腺喀陡后合成脱氧核昔酸’注人真核细胞’可用于研究（）A.DNA复制的场所B.mRNA与核糖体的结合C.分泌蛋白的运输D.细胞膜脂质的流动↑2.［浙江选考20l9年4月.13’2分］细胞质中有细胞溶胶和多种细胞器。下列叙述正确的是（）A.液泡在有丝分裂末期时分泌襄泡B.光面内质网是合成蛋白质的主要场所C.叶绿体内膜向内折叠若干层利于色素附着D.细胞溶胶中有与细胞呼吸糖酵解有关的酶］3.［课标I理综20l8.l’6分］生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是（）A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C.细胞的核膜是双层膜结构’核孔是物质进出细胞核的通道D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶~三题分类集训膜蛋白的类型~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~受体选项｜膜蛋白的位置｀功能A位于突触后膜,识别并结合神经递质B『位干靶细胞膜,识别并结合激素…ˉˉ….ˉˉ…＝｝一ˉˉˉ·ˉ.ˉ≡…--～ˉ…….ˉ.ˉ…≡ˉ＿ˉˉ＿..ˉˉC｜位于类囊体膜’催化ATP合成巴■′～～■m■■■△～～■～口■～■→司口■≈尸～～■■■■■■■■■D｜位于癌细胞膜,弓｜起特异性免疫｝载体酶ˉ「ˉ.一-ˉˉ…ˉ.＿ˉ…ˉ｛抗原o微信公众号：嗨呀同学 高考 地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词 必刷题题夏题分类集训生物tJ』｀j溅』〕人然｀.』:、凸!｀,.;导二］.移≡＾△带.:＝‖劲＝P↓赵决-↓》ˉ;.,‖ˉ‖ˉ;丫了【十十』》′!七′Wr划′‖内＝十▲i卜（＞广≥｀』ˉ魁Ⅷ斗八＋∑飞i铲←!』Ti』ˉ0≡I理综20l6.l’6分］下列与细胞相关的叙↑4.［课标考点5用显微镜观察多种多样的细胞‖8.［江苏生物20l7.4’2分］下列关于用显微镜观察细胞的实验’叙述正确的是（）A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离C.苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到懦黄色颗粒D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数］9［海南生物20l6.l4’2分］下列情况中’使用普通光学显微镜不能观察到的是（）A.人红细胞在蒸馏水中体积增大｀破裂的现象B.洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗—亮—暗三层结构C.分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌D.洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布20.［江苏生物20l6.19’2分］下列实验都需要使用光学显微镜进行观察’有关实验现象描述合理的是（）述’正确的是（）A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP］5.［江苏生物20l7.2l’3分］如图为某细胞结构示意图°下列有关叙述正确的是（多选）（）°◎］～～∑c）A.o@@属于生物膜系统B结构o能增大细胞膜的面积C.◎具有选择透过性’而◎具有全透性D.细胞膜不同部位的化学成分和功能有差异‖6［天津理综20l7.l’6分］下列有关真核生物核糖体的叙述’正确的是（）A.遗传信息翻译的场所B.组成成分中含mRNAC.全部游离在细胞质基质中D.能识别基因的启动子§实验编弓观察到的实验现象~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~实验名称｝｜■-≤≤→可→～～～…≤→…可～→凸…≈岂士~~~~~~~o”≡≡.≡.…」…≡～≡.≡ˉ.ˉ..ˉ.≡ˉ.＝ˉ”.≡≡ˉ≡｜ˉˉ≡ˉ.″“ˉ≡ˉ.≡.ˉ”ˉˉ”ˉ-ˉˉ.ˉˉ.＝….ˉˉ”-′…ˉ…ˉˉ翻｝箍多种多棒的藤瞒鹏瓣瞪l媳爵具有细胞核和核糖体臀!麓铡胞的有丝!篱膛链景鳞撇麓麓｛的染色体形态清晰蹲｝蹦蹦霄｜删蹦膘馏瓣睬掖考点4细胞的综合考查‖7.［课标Ⅲ理综20l8.2’6分］下列有关细胞的结构和生命活动的叙述错误的是（）A.成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量B.细胞的核膜｀内质网膜和细胞膜中都含有磷元素C.两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递D.哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆~~‖『】吨l≡七■T■〔7←□0＋÷…｝■↓h】吧←B0田r~~~~~~蒜L凸■l＝‖~~÷干但↑T了矿十丫吗‖.←↑飞兰uq土｛｛＋巴｝削←‖虫弓卢l司】‖｜｀西←斗丫→…■咐■＝岛』］了‖阜ˉ1｀舞!科↓二g＝7M尸杉.十｀l＋么÷些』ˉ｀＝＋←｝咏十｝冒氯｝「么ˉˉ田｛刘。＋』←｛胆→』-｛!→卢卜｝丰!-＋｛←＄田·出B.实验@D.实验@A.实验oC.实验o尸、~』斗~~~~…近五年课标高考试题对组成细胞的元素和无机物｀原核细胞与真核细胞的区另｜）｀生物膜系统的结构与功能及细胞内主要细胞器的结构与功能的考查尤为突出°试题—般对多个章节的内容进行综合考查］试题的每个选项可能覆盖—至二个知识点,如20l9年课标全国卷Ⅱ的第］题考查真核细胞内质网和细胞核的功能;20l9年课标全国卷Ⅱ的第］｀2题,分别考查细胞器和细胞核的功能。对干细胞膜的成分、结构和功能的考查,往往结合物质运输｀细胞间的信息传递（如兴奋的传递）｀生物膜的流动镶嵌模型等知识进行综合命题。对叶绿体｀线粒体的考查还常结合光合作用和呼吸作用等知识进行°预计今后高考对细胞的分子组成的考查仍会以重要化合物（如蛋白质、核酸、糖类｀脂质等）的元素组成｀结构与功能为主,结合细胞器的结构与功能｀蛋白质和核酸及遗传信息的转录｀翻译等知识进行综合考查;还会结合生产生活实际考查相关化合物的鉴定及应用］题型以选择题为主°对细胞结构的考查〕还将集中在各种细胞的亚显微结构｀原核细胞与真核细胞的差异｀生物膜系统的结构与功能上的联系及细胞内主要细胞器的亚显微结构与功能〗热点题型主要为选择题°还可能与细胞代谢的知识相结合,以非选择题形式呈现°@微信公众号：嗨呀同学（｀＼:专题二细胞代谢第3节物质出入细胞的方式＼｀＼≤刮」答案p69分离现象。下列说法错误的是.（）A.该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞B.细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度C.细胞液中的H2O可以经扩散进人甲物质溶液中D.甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁5［天津理综20l6.1’6分］在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中’显微镜下可依次观察到甲｀乙｀丙三种细胞状态。下列叙述正确的是（）考点‖细胞的吸水和失水0.［浙江选考20l9年4月.9’2分］哺乳动物细胞在0.9％NaCl溶液中仍能保持其正常形态°将兔红细胞置于不同浓度NaCl溶液中’—段时间后制作临时装片’用显微镜观察并比较其形态变化。下列叙述正确的是（）A.在高于0.9％NaCl溶液中’红细胞因渗透作用失水皱缩并发生质壁分离B.在0.9％NaCl溶液中’红细胞形态未变是由于此时没有水分子进出细胞C.在低于0.9％NaCl溶液中’红细胞因渗透作用吸水膨胀甚至有的破裂D.渗透作用是指水分子从溶液浓度较高处向溶液浓度较低处进行的扩散2.［海南生物20l8.5’2分］在不染色的条件下’下列实验材料中’最适合观察细胞质壁分离现象的是（）A.紫色洋葱鳞片叶叶肉细胞B.紫色洋葱根尖分生区细胞C.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞D.紫色洋葱根尖伸长区细胞3.［课标Ⅱ理综2017。4’6分］将某种植物的成熟细胞放人一定浓度的物质A溶液中’发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是（）■■■■■■A.由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为l0倍目镜B.甲｀乙、丙可在同＿个细胞内依次发生C.与甲相比’乙所示细胞的细胞液浓度较低D.由乙转变为丙的过程中’没有水分子从胞内扩散到胞外考点2物质出入细胞的方式6.［课标I理综20l9.3’6分］某种H＋ˉATPase是＿种位于膜上的载体蛋白’具有ATP水解酶活性’能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H＋。@将某植物气孔的保卫细胞悬浮在＿定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外）’置于暗中＿段时间后’溶液的pH不变°@再将含有保卫细胞的该溶液分成两组’—组照射蓝光后溶液的PH明显降低;另＿组先在溶液中加人H＋ˉATPase的抑制剂（抑制ATP水解）’再用蓝光照射’溶液的PH不变。根据上述实验结果’下列推测不合理的是（）A.H十—ATPase位于保卫细胞质膜上,蓝光能够引起细胞内的H带转运到细胞外B.蓝光通过保卫细胞质膜上的H＋—ATPase发挥作用导致H＋逆浓度梯度跨膜运输C.H＋ˉATPase逆浓度梯度跨膜转运H＋所需的能量可由蓝光直接提供D.溶液中的H＋不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进人保卫细胞7.［浙江选考20l9年4月.15’2分］将豌豆根部组织浸在溶液中达到离子平衡后’测得有关数据如下表:…d…真题分类集‖｜｜）日崖熙世芦恶田世阻划匹‖‖∩~~~~~~~~~~~~~→斗〗司〕‖勺叁］时间／hA.0～4h内物质A没有通过细胞膜进人细胞内B.0～lh内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C.2～3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D.0～lh内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压［海南生物2017.9’2分］为研究植物细胞质壁分离现象’某同学将某植物的叶表皮放人一定浓度的甲物质溶液中’—段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁~~~~〖■@微信公众号：嗨呀同学高考必刷题翼题分类集训生物~~~‖2.［课标l理综20l8。3’6分］下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述’错误的是（）A.在酸性土壤中’小麦可吸收利用土壤中的N2和NOJB.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D.给玉米施肥过多时’会因根系水分外流引起“烧苗”现象T3.［江苏生物2017.22’3分］下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图.下列相关叙述错误的是（多选）（）〔~~~~~｜罩』＿＿ˉ＿＿—≡＿下-＝｝外部溶液的离子浓度｜根细胞内部离子浓度离子（mmol／L）（mmol／L）一-…一＿…ˉˉˉˉ↑-＿＝ˉˉˉˉˉˉ＝…ˉ—～ˉ峰ˉˉˉˉˉˉ一…ˉ-.…-ˉ＿ˉMg2＋0.253＝～.ˉ≡ˉˉ…～～～ˉˉ～-ˉˉˉˉ＝ˉ～十.ˉ.ˉˉ←ˉ-”-.ˉˉˉˉ.＾-….ˉ←ˉˉˉˉˉˉ-”.-ˉ←ˉˉˉˉˉ.～…～ˉˉˉ←＾”＂ˉ.…″…-←ˉˉˉˉˉNOj｜。228凸■→≤可～■＝～＝■＝＝＝≡气雨≤司、＝＝■二＝＝可亨■～～■～.告■＝＝司、司＝＝～二■＝≈≈≈司司司←.＝.＝＝吩,■≡■…■～＝＝＝＝～、,可■■□…、＝＝司司司、司……～■H2POJ!121咕■l｛下列叙述正确的是（）A.溶液通氧状况与根细胞吸收Mg2＋的量无关B.若不断提高温度’根细胞吸收H2PO4ˉ的量会不断增加C.若溶液缺氧’根细胞厌氧呼吸产生乳酸会抑制NO3ˉ的吸收D.细胞呼吸电子传递链阶段产生的大量ATP可为吸收离子供能8.［浙江选考20l8年l1月.l2’2分］下列关于物质出人细胞方式的叙述’错误的是（）A.O2和酒精以扩散方式进人细胞B.胰蛋白酶以胞吐方式分泌到细胞外C.细菌和病毒被巨噬细胞吞噬时须穿过质膜D红细胞在蒸馏水中会因渗透作用吸水而破裂9.［海南生物20l8.6’2分］将水稻幼苗培养在含MgSO4的营养液中’—段时间后’发现营养液中Mg2＋和SOiˉ的含量下降’下列叙述不合理的是（）A.Mg2＋通过自由扩散进人根细胞BMgSO4必须溶解在水中才能被根吸收C.根吸收的Mg2＋可以参与叶绿素的形成D.降低温度会影响水稻根系对Mg2＋的吸收00.［海南生物2018.7’2分］小麦种子萌发过程中’αˉ淀粉酶在糊粉层的细胞中合成’在胚乳中分解淀粉°该酶从糊粉层细胞排到胞外的方式是（）A·）｜顶浓度梯度经自由扩散排出B逆浓度梯度经协助扩散排出C.通过离子通道排出D.含该酶的囊泡与质膜融合排出‖↑.［课标Ⅱ理综20l8.2’6分］下列有关物质跨膜运输的叙述’正确的是（）A.巨噬细胞摄人病原体的过程属于协助扩散B.固醇类激素进人靶细胞的过程属于主动运输C.神经细胞受到刺激时产生的Na＋内流属于被动运输D.护肤品中的甘油进人皮肤细胞的过程属于主动运输｛『』→仙舌ˉ·″鸽』卡｀ˉ;萨＝＾ˉr｜』』ˉ＾△引咐了←】丁～~~德●『b簿●」义＼伴胞筛管薄壁细胞A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞C.ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞04.［海南生物20l7.6’2分］将生长状态＿致的某种植物幼苗分成甲｀乙两组’分别移人适宜的营养液中在光下培养’并给甲组的营养液适时通人空气’乙组不进行通气处理。＿定时间后测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的。关于这＿实验现象’下7列说法错误的是（）A.给营养液通人空气有利于该植物的生长B.根细胞对a离子的吸收过程属于自由扩散C.根细胞对a离子的吸收过程有能量的消耗D.根细胞的有氧呼吸有利于根对a离子的吸收05.［江苏生物2016.2’2分］下列关于生物膜透性的叙述,正确的是（）A.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜B.细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输人叶绿体C.子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性D.细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进人细胞■▲卜」■q串7A丁北·△≥b学卜◇■』△□广∏臼fF产1p用q■qm人凸寸P厂~@｝司也‖「丁‖』｀■』厂恰‖‖‖』丹气」卜■＄1~微信公众号：嗨呀同学第4节酶酶C降低了A生成B这＿反应∧β〔ⅡB考点0酶的本质｀功能及特性1［浙江选考2019年4月.l0’2分］为研究酶的特性’进行了实验’基本过程如下表所示:.该体系中酶促反应速率先快后慢C.7b后B增加缓慢是酶活性降低导致的D.适当降低反应温度’Zl值增大［课标I理综2016.29’10分］为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A组（20℃）｀B组（40℃）和C组（创℃）’测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同）’结果如图。回答下列问题:试管B｜步骤｜基本过程｛试管A割.＝-ˉ一ˉˉ～ˉ”司ˉ＿ˉˉ～｜～一ˉ＿-一＿ˉ≡≡.一ˉˉ≡.～≡ˉˉ坐”.～ˉ＿ˉˉ＿～1｜加人2％过氧化氢溶液｛3mL＿＿4～-…ˉ.ˉˉ＿-…≡ˉ＿一ˉ.-＝-一l….＿＿-5｝3mL＝卜～乞～～→…～～＝＝＝＝＝儿～＝二＝＝～ˉ→一←≡＝｜少许2｛加人马铃薯匀浆｜少许｝-ˉˉ＿一＿ˉˉ′＿＝-＿ˉ-…--ˉ＿ˉ＿＿3加人二氧化锰～～～气→凸≡■■＝二≡～～≈司～刮刮≈＋＝＝＝＝…＝司…司岂≤二＝＝＝＝一.司可～审气气°■＝咱二～司□～～～司■凹…卜＝＝～司-二←＝＝＝＝～4检测」翅祭辱化20℃40〔℃60〔℃≥≯二÷≡贡;0□■■0ˉ「一ˉˉ｜｜／~~~~‖〗‖司‖‖了』【→‖据此分析’下列叙述错误的是（）A.实验的可变因素是催化剂的种类B.可用产生气泡的速率作检测指标C.该实验能说明酶的作用具有高效性D.不能用鸡肝匀浆代替马铃薯匀浆进行实验2.［江苏生物2019.13’’2分］下列关于加酶洗涤剂的叙述’错误的是（）A.加酶洗衣粉中—般都含有酸性脂肪酶B.用加酶洗涤剂能减少洗涤时间并节约用水C.含纤维素酶洗涤剂可以洗涤印花棉织物D.加酶洗衣粉中的蛋白酶是相对耐高温的3.［浙江选考20l8年11月.7’2分］酶是生物催化剂,其作用受pH等因素的影响。下列叙述错误的是（）A.酶分子有＿定的形状’其形状与底物的结合无关B.绝大多数酶是蛋白质’其作用的强弱可用酶活性表示C.麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解’不能催化蔗糖的水解D.将胃蛋白酶加人到pH10的溶液中’其空间结构会改变~~~‖◇恃尹｜‖儿八／（）′［l2‘3反应时间（l）三个温度条件下该酶活性最高的是组。（2）在时间tl之前’如果A组温度提高l0℃’那么A组酶催化反应的速度会°（3）如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变’那么在t3时’C组产物总量’原因是。’其特性有（4）生物体内酶的化学本质是（答出两点即可）《考点3（实验）探究影晌酶活性的条件6.［浙江选考2017年l1月.23’2分］为验证酶的特性’进行了实验’基本过程如下表所示。单位:mL…≡…＝鸿『……″＝当→←凹7…一……→≡宁………～舜…?哲--ˉ…下胃～≡…＝-｜1｛2｜3｝4｜5｛6一一ˉˉ」～＿—ˉ-→ˉ＿ˉ一ˉ-一ˉˉ…ˉ』-ˉ＿→ˉ—-ˉ＝2｜2｝2｝2｜2｝2ˉ-ˉ-｜ˉˉ—ˉˉˉˉ上一＿ˉˉˉ←ˉ——→ˉ—＿ˉ↓一ˉ一ˉ3｛｛3｜｝3｛ˉ-……卜——→ˉ—～ˉ＿--杂＿一ˉˉ』-…-ˉˉ｜3｝｝3｝｜3—＿ˉˉ」-ˉ＿ˉˉˉ′ˉ＿ˉˉ—厂＿一＿↓—＿ˉˉ十ˉˉ——｜1｜1｜＝＿一ˉˉ＿—ˉ厂一＿—1-＿≡」-＿—了ˉˉ＿…ˉ｝1｜1｛｜｜｛｝厂…～-＿ˉ～…ˉ＿试管号｜一ˉˉ＿ˉ＿＿ˉˉ一＿＝＝ˉ｝＿~变尼遮篮蹦—1％淀粉溶液2％蔗糖溶液｛稀释的人新鲜睡液｝ˉˉ＝…ˉ…＝＿ˉ＝＿蔗糖酶溶液考点2与酶有关的曲线分析4.［天津理综20l7.3’6分］将A、B两种物质混合’T｜时加人酶C。如图为最适温度下A｀B浓度的变化曲线°叙述错误的是（）据表分析’下列叙述正确的是（）A.试管1和2的作用是检测淀粉和蔗糖中是否含有还原糖B.试管3～6需在沸水浴中保温2～3min以利于酶的催化作用C.试管3和6的实验结果说明酶的作用具有专＿性D.若试管5中出现阳性反应说明蔗糖酶也能分解淀粉（‖5〕］一岂让巳刨爱OT｜n时间（min）真题分类集训@微信公众号：嗨呀同学｝4＋锻｝『｀｀』ˉ豆0恬』钝←l,ˉ』｀.卞蛊」对拦,厂｜ˉ」｜.!卓＄凸二‖■凸1翼题分类集训高考必刷题~~生物‖卜』第5节ATP与细胞‖乎吸叫』答案p7｜A.l｜→p2’酵母菌的有氧呼吸速率不断下降B.j3时’培养液中葡萄糖的消耗速率比tl时快C.若降低l0℃培养’O2相对含量达到稳定所需时间会缩短D.实验后的培养液滤液加人适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色［海南生物20l6.l1’2分］下列有关植物细胞能量代谢的叙述’正确的是（）A.含有两个高能磷酸键的ATP是DNA的基本组成单位之—B.加人‖乎吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少’ATP生成增加C.无氧条件下’丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成D.光下叶肉细胞的细胞质基质｀线粒体和叶绿体中都有ATP合成［海南生物20l8.30节选］葡萄酒是葡萄汁经酵母菌发酵而成的’酿制葡萄酒的两个简易装置如图所示°考点‖ATP］.［天津理综20l9.2’6分］下列过程需ATP水解提供能量的是（）A.唾液淀粉酶水解淀粉B.生长素的极性运输C.光反应阶段中水在光下分解D.乳酸菌无氧呼吸的第二阶段2.［浙江选考20l8年4月.10’2分］ATP是细胞中的能量通货。下列叙述正确的是（）A.ATP中的能量均来自细胞呼吸释放的能量B.ATPˉADP循环使得细胞储存了大量的ATPC.ATP水解形成ADP时释放能量和磷酸基团D.ATP分子中的2个高能磷酸键不易断裂水解0尸广【l■‖凸§.）』些■｜」↓0□鸽■）卸□｛,』L＝了■｀6了…气卫‖≠~~Ⅱ气上柠≥们％司】~~~≠二‖考点2细胞呼吸3.［浙江选考20l8年l1月.22’2分］温度对某植物细胞呼吸速率影响的示意图如下。下列叙述正确的是（）~~『儿↑7口b侧遇滨嘿吕图洼里思y民X溶液O亏温度A.aˉb段’温度升高促进了线粒体内的糖酵解过程B.bˉc段’与细胞呼吸有关的酶发生热变性的速率加快C.b点时’氧与葡萄糖中的碳结合生成的二氧化碳最多D.c点时’细胞呼吸产生的绝大部分能量贮存在ATP中4［课标Ⅲ理综20l8.5’6分］下列关于生物体中细胞呼吸的叙述’错误的是（）A.植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧‖乎吸B.食物链上传递的能量有＿部分通过细胞呼吸散失C.有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸D植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP5.［天津理综20l8.5’6分］为探究酵母菌的呼吸方式’在连通CO2和O2传感器的l00mL锥形瓶中’加人40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液’密封后在最适温度下培养。培养液中的O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是（）÷膘t］坐甲乙回答下列问题:（3）某同学若用乙装置进行发酵’并设置两个不同处理组（乙A和乙B）’乙A装置中保留—定量的氧气’乙B装置中没有氧气°在其他条件相同且适宜的情况下’测得—段时间内乙A和乙B中酒精含量的变化趋势及乙A中氧气含量的变化趋势如曲线图所示°图中曲线@、@｀◎依次表示~~二｀＋］~7飞含量的变化趋势。~十瓜删们臣阻辱∩＂卯］串～酬们茂恶牡『艇猴四0时间（4）从细胞呼吸类型看’酵母菌属于同化作用的类型看’酵母菌属于或“异养,’）生物。生物;从（填“自养,’~‖』十尘什凸时间′3@~~微信公众号：嗨呀同学专题二｀｀第6节光台作用＼考点?叶绿体色素及光合作用的基本过程0.［课标I理综20l9.3’6分］将＿株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中’—段时间后植株达到40g’其增加的质量来自于（）A.水、矿质元素和空气B.光、矿质元素和水C.水、矿质元素和土壤D.光、矿质元素和空气2.［江苏生物2019.17’2分］如图为某次光合作用色素［纸层析的实验结果’样品分别为新鲜菠菜■叶和＿种蓝藻经液氮冷冻研磨后的乙醇≡提取液下列叙雄正确的是（）Ⅲ嘶瓣雇耀蕊篡橇纂捧冲液C.在敞开的烧杯中进行层析时’需通风操作D.实验验证了该种蓝藻没有叶绿素b3.［海南生物20l8.4’2分］高等植物细胞中’下列过程只发生在生物膜上的是（）A.光合作用中的光反应B.光合作用中CO2的固定C.葡萄糖分解产生丙酮酸D.以DNA为模板合成RNA4［课标Ⅲ理综20l7.3’6分］植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是（）A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D.叶片在640～660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用弓｜起的5.［北京理综20l8.3’6分］光反应在叶绿体类囊体上进行’在适宜条件下’向类囊体悬液中加人氧化还原指示剂DCIP’照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色’该反应过程中（）A.需要ATP提供能量B.DCIP被氧化C.不需要光合色素参与D.会产生氧气6.［海南生物2017.10’2分］将叶绿体悬浮液置于阳光下’—段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是（）分解产生氧气离体叶绿体在自然光下能将水∧β℃B＼＼＞蛤.若将叶绿体置于红光下’则不会有氧气产生C.若将叶绿体置于蓝紫光下’则不会有氧气产生D水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量［北京理综20l6.5’6分］在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应!4CO2’48h后测定植株营养器官和生殖器官中｜4C的量。两类器官各自所含｜4C量占植株｜4C总量的比例如图所示。与本实验相关的错误叙述是~（）y官期器晚殖育生发——宫期器早殖育生发印们汕‖汕们刨肋～逞匣兰屈Ⅷ泌早一掸埋阳生殖器官（花｀果实｀种子）营养器官（根、茎｀叶）~l00｜厂2j」5｜供应l4CO2时植株所处的发盲时期A.｜4CO2进人叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物B.生殖器官发育早期’光合产物大部分被分配到营养器官C.遮光70％条件下’分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近D实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响［四川理综20l6.l’6分］叶肉细胞内的下列生理过程’＿定在生物膜上进行的是（）A.O2的产生B.H2O的生成C.［H］的消耗DATP的合成［四川理综20l6.3’6分］下列有关实验操作或方法所导致结果的描述’不正确的是（）A.用纸层析法分离色素时’若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠B.用葡萄制作果醋时’若先通人空气再密封发酵可以增加醋酸含量提高品质C.提取胡萝卜素时’若用酒精代替石油醚苯取将会导致胡萝卜素提取率降低D.调查人群中色盲发病率时’若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高奠题分类集训89o微信公众号：嗨呀同学刁l」卜7＝『尸司｜ˉ｀.ˉ｝~~L睁内〈ˉ削冠｀厂丫.□司□→‖尸·《←』‖广】）了十｛了广↓!泊高考必刷题夏题分类集训生物00.［天津理综20l7.5’6分］叶绿体中的色素为脂溶性’液泡中紫红色的花青昔为水溶性°以月季成熟的紫红色叶片为材料,下列实验无法达到目的的是（）A.用无水乙醇提取叶绿体中的色素B.用水做层析液观察花青昔的色素带C.用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水D.用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目Ⅷ.［浙江选考20l9年4月.30’7分］回答与光合作用有关的问题:（l）在“探究环境因素对光合作用的影响”活动中’正常光照下’用含有0.l％CO2的溶液培养小球藻—段时间。当用绿光照射该溶液’短期内小球藻细胞中3ˉ磷酸甘油酸的含量会。为3ˉ磷酸甘油酸还原成三碳糖提供能量的物质是。若停止CO2供应’短期内小球藻细胞中RuBP的含量会。研究发现Rubisco酶是光合作用过程中［天津理综2016.2’6分］在适宜反应条件下’用白光照射离体的新鲜叶绿体＿段时间后’突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质’组合正确的是（）A.红光’ATP下降B红光’未被还原的C3上升C.绿光’［H］下降D.绿光’C5上升［江苏生物20l9.28节选］（8分）叶绿体中催化CO2固定的酶R由叶绿体DNA编码的大亚基和细胞核DNA编码的小亚基共同组装而成’其合成过程及部分相关代谢途径如下图所示。请回答下列问题:03‖4＼细胞核卞＞蔗糖2的关键酶’它催化CO2被固定的反应’可知该酶存在于叶绿体中。（2）进行光合作用时’组装完成的酶R需ATp参与激活’光能转化为ATP中的化学能是在上（填场所）完成的。活化的酶R催化CO2固定产生C3化合物（C3ˉI）’C3ˉI还原为三碳糖（C3ˉⅡ）’这一步骤需要作为还原剂。在叶绿体中C3ˉ（2）在“光合色素的提取与分离”活动中’提取新鲜菠菜叶片的色素并进行分离后’滤纸条自上而下两条带中的色素合称为。分析叶绿素a的吸收光谱可知’其主要吸收可见光中的光°环境条件会影响叶绿素的生物合成’如秋天叶片变黄的现象主要与抑制叶绿素的合成有关。Ⅱ除了进—步合成淀粉外’还必须合成化合物X以维持卡尔文循环’X为。（3）作为光合作用的重要成分’X在叶绿体中的浓度受多种因素调控’下列环境条件和物质代谢过程’与X浓度相关的有（填序号）。考点2光合作用的影晌因素］2.［江苏生物2018.l8’2分］如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率’下列假设条件中能使图中结果成立的是（）o外界环境的CO2浓度@叶绿体接受的光照强度◎受磷酸根离子浓度调节的C3ˉⅡ输出速度@酶R催化X与O2结合产生C2化合物的强度（4）光合作用旺盛时’很多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中’假如以大量可溶性糖的形式存在’则可能导致叶绿体。［浙江选考20l8年ll月.30’2分］光合作用是整个斗］∑］·］~～坦阶梗罢斜溺犯米附甲／／~乙~~~?5.［浙江选考20l8年ll月.30’2分］光合作用是整个生物圈的物质基础和能量基础。回答下列问题:／（l）为研究光合作用中碳的同化与去向’用A.横坐标是CO2浓度’甲表示较高温度’乙表示较低温度B.横坐标是温度’甲表示较高CO2浓度’乙表示较低CO2浓度（〕.横坐标是光波长’甲表示较高温度’乙表示较低温度I）.横坐标是光照强度’甲表示较高CO2浓度’乙表示较低CO2浓度的CO2供给小球藻,每隔一定时间取样’并将样品立即加人到煮沸的甲醇中。甲醇用以杀死小球藻并标记化合物°浓缩后再点样进行双向纸层析’使标记化合物°根据标记化合物出现的时间’最先检测到的是三碳化合物。猜测此三碳化合物是CO2与某一个二碳分子结合生成的’但当后’发现RuBP的含量快速升高’由此推知固定CO2的物质不是二碳分子。@『】微信公众号：嗨呀同学拟自然光照’乙组提供低光｜培养较长＿段时间（T）后’测强度变化的光合作用强度（即单位时间｀单位叶面积吸收CO2的量）’光合作用强度淀照（2）在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中’选用某植物幼苗’用含有100mmol／LNaCl的完全营养液进行培养’测定其光合作用速率和气孔导度’结果如图所示。本实验可推出的实验结论是°实验中设置、、…作了前后自身对照’还可设置随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题:为空白对照。测量光合作用速率的指标除本实验采用的之外’还可采用（答（l）据图判断,光照强度低于a时’影响甲组植物光合作用的限制因子是。（2）b光照强度下’要使甲组的光合作用强度升高’可以考虑的措施是提高（填“CO2浓出两点即可）。度”或“O2浓度”）。（3）播种乙组植株产生的种子’得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后’再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度’得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是°［课标Ⅲ理综2016.29’l0分］为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响’某研究小组将生长状态＿致的A品种小麦植株分为5组’1组在田间生长作为对照组’另4组在人工气候室中生长作为实验组’并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。于中午12:30测定各组叶片的光合速率’各组实验处理及结果如表所示:【』』■□光合作用速率函气孔导度市同曰写◎臼函它昌～翅帅岸『≡咙·卧吕～同◎○它白兰＝侧因旺学们米〗（』‖‖』｜!‖8句｀≡勺＝457时间（d）606.［课标Ⅱ理综20l8.30’8分］为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性’某同学选取来自树冠不同层的A｀B两种叶片’分别测定其净光合速率’结果如图所示°据图回答问题:斗勺凸‖目β▲α‖∑］】］宁吻。剧‖白二·目云己褂删们米抡’‖日‖§‖日∑〗］］～ˉ｜叼。剧｜曰它目二◎已斜涸们米灸｛实验｜实验｛实验实验;对照组｜｜组-组二｝组三组四｛ˉˉˉˉˉ〃ˉ～庐……ˉ＋｀-ˉ-ˉ＿←＿ˉˉˉ一ˉ＿ˉ--ˉ一市36｜3636｜3125「ˉ一-≡止-ˉ＂ˉ＝≡-ˉ｜ˉˉ″≡ˉ-ˉ≡ˉ7ˉˉ-＿-′ˉˉˉˉ←～-←…｜17｛27｜52｜5252司,□司司--司→丁→＝司---≈＝≈、＝广＝气二～＝～、＝＝币～■司～二～～■～～～＝＝乞～伪→～乞≈~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~混度／℃实验｜lˉ＝～←～＝～＝～＝＝～≡→司≡←～←处理｜相对湿度／％实验｛光合速率／mg结果｜CO2.dmˉ2.hˉ1／4（川8＂l2＂l幻）2（】D光照强度（↓Lmol°mˉ2.sˉl）4＂8＂12＂1刚2刚光照强度（‖』mol.mˉ2。sˉl）AB（填“上层’’或γ◎∑γ〕〗］∑∑】β］］］‖（l）从图可知’A叶片是树冠“下层,）的叶片’判断依据是回答下列问题:（1）根据本实验结果’可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是其依据是;并可推测’■（2）光照强度达到一定数值时’A叶片的净光合速率开始下降’但测得放氧速率不变’则净光合速率降低的主要原因是光合作用的反应受到抑制。（填“增加”或“降低”）麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。（2）在实验组中’若适当提高第组的环境温（3）若要比较A｀B两种新鲜叶片中叶绿素的含量’在提取叶绿素的过程中’常用的有机溶剂是。度能提高小麦的光合速率’其原因是‖7.［课标I理综20l6.30’8分］为了探究生长条件对植物光合作用的影响’某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组’置于人工气候室中’甲组模（3）小麦叶片气孔开放时’CO2进人叶肉细胞的过程（填“需要”或“不需要”）载体蛋白’（填“需要’’或“不需要”）消耗ATP。三题分类集训o微信公众号：嗨呀同学1卢□凸＝『f札啦）」〗／瑟l凳墨翻;翅丫:!li高蕾必愿』题玉夏题分类集训生物》~~T9［江苏生物20l7.29’9分］科研人员对獭猴桃果肉的光合色素｀光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图’图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题:l20昏广』.l00巨言80尸二60拯绷0≡癸20O扯｜帚卜T.陛.午｀ˉ』｛l0▲b』卢l千≡l△L吐″i卜门i肌（r｜了!当°弓二q冈≥』°LPF!j｝?‖瓦!..｀‖q勺△＋臼·弓l臼丫□0勺』△‖尸‖□□l°0→.l.‖｀怪￡』《｛‖飞~~~~÷↓l■阁■朝《≠·l臼‖丫‖」■当‖、司｀＝f↓→,『FT→＝｛4L｀,P厂T→‖■】△卜b见二▲°‖』勺呼闪10卜入≥■P凸司~~~卜』←广』丁bl■l｀△、h弓‖□节卜〖‖≠巴L司」P□｀宰i肥｀.｀｀￡晨‖～｀,1＄…ˉ｝∩■■■■■■■■S｜S2品种图lS3／ˉNaHCQ＋｜2000＾声吮萨｜°l600巨≡亏l200巨最800□嚣400米O出水水浴果肉进水□室薄片□■≡≠l田』.,A‖凸『＝l△■↓■‖■它为■‖口」巴闪广丁可‖＝↓盈~~■■丹■L.△、｝＝陛L『吉.｀≥十上!~丹~朝h‖导了＝｛ˉ↑;Ⅷ‖｜ˉ.lF□r·卜△‖■图lSlS2品种图2（l）最适宜在果树林下套种的品种是应较高光强的品种是。S3200□昌l50＞臼目100＝曾50′J～于』◎0~~~~~~~~~｀巴笋L壬丹卜1△』十丹尸↑弘p乱盐→~~~二山ˉ■｝■qlr!.『〖《、‖么一‖］二,『仔b甲马7卜Pul山~~r卢『■4.蛮＝刘,lˉ｜『口』】川丁r｀ˉ!■F’最适05日∑◎∑＼也〗／°皿旧皿′『‖＼间∑‖时图］（2）增加环境中CO2浓度后’测得S2的光饱和点显著提高’但S3的光饱和点却没有显著改变,原因可能是:在超过原光饱和点的光强下’S2的光反应产生了过剩的’而S3在光饱和点时可能■广呜…〖f′＂二‖△凸l尸吗ˉ｀戒｛｀＋」≡｀.凡■≠｀→寸｀,『升￡｀1;j」Ⅱ哩｜｀·】出田尸胃产‖（■l0期当爷ˉ｀l←吐‖叶卢』呛…PPL吼（1）取果肉薄片放人含乙醇的试管’并加人适量’以防止叶绿素降解。长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色’原因是（2）图1中影响光合放氧速率的因素有（填序号）。@光反应已基本饱和@暗反应已基本饱和o光暗反应都已基本饱和（3）叶绿体中光反应产生的能量既用于固定CO2’也参与叶绿体中生物大分子的合成。LJ○氧电极可以检测反应液中氧气的浓度’测定前应排除反应液中的干扰。~~△b尸（3）图l在反应室中加人NaHCO3的主要作用是。若提高反应液中NaHCO3浓度’果肉放氧速率的变化是（填‘‘增大’’‘‘减小’,~~铲~~（4）在光合作用过程中’CO2与RuBP（五碳化合物）结合的直接产物是磷酸丙糖（TP）,TP的去向主要有三个。如图为叶肉细胞中部分代谢途径示意图。■】〗几■→爪萨司■Ⅶ品卜‖‖“增大后稳定”或“稳定后减小”）°（4）图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率’对15～20min曲线的斜率几乎不变的合理解释是GR六碳糖载体TP磷酸丙糖TR磷酸丙糖载体RuBP五碳化合物札广凹山丹舌~~~~~若在20min后停止光照’则短时间内叶绿体中含量减少的物质有（填序号:@C5@ATPo［H］@（】〕）’可推测20～25min曲线的斜率为（填“正值”“负值”或“零”）。k县刊二斗□~＝＞淀粉是暂时存储的光合作用产物’其合成场所应该在叶绿体的。淀粉运出叶绿体时先水解成TPi2O［江苏生物2016.32’8分］为了选择适宜栽种的作物品种’研究人员在相同的条件下分别测定了3个品种Sl｀S2｀S3的光补偿点和光饱和点’结果如图l和图2°请回答以下问题:或’后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中’合成由糖构成的蔗糖’运出叶肉细胞。｝｜出L凸司｀■l·＼｀尸田pL△l钓微信公众号：嗨呀同学人叶肉细∩1上］『百『械明显下降’其原因是进“O2”或“CO2”）不足°考点3光合作用和呼吸作用的综合2T.［课标Ⅱ理综20l9。2’6分］马铃薯块茎储藏不当会出现酸味’这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是（）A.马铃薯块茎细胞无氧‖乎吸的产物是乳酸和葡萄糖B.马铃薯块茎细胞无氧‖乎吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生22.［课标Ⅲ理综2019.4’6分］若将″粒玉米种子置于黑暗中使其萌发’得到＂株黄化苗。那么’与萌发前的这″粒干种子相比’这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为（）A.有机物总量减少’呼吸强度增强B有机物总量增加’呼吸强度增强C.有机物总量减少’呼吸强度减弱D有机物总量增加’呼吸强度减弱23.［课标I理综2018.30’9分］甲｀乙两种植物净光合＼已24.［课标Ⅲ理综2018.29’9分］回答下列问题:｀、、中捕获光能的物质分布在叶（l）高等植物光合作用绿体的上’t上’该、≈物质主要捕获可见光中的（2）植物的叶面积与产量关系密切。叶面积系数（单位土地面积上的叶面积总和）与植物群体光合速率｀呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示。由图可知:当叶面积系数小于a时’随叶面积系数增加’群体光合速率和干物质积累速率均。当叶面积系数超过b时’群体干物质积累速率降低’其原因是。甲群体光合速率群体呼吸速率褂烟积累速率群体干物质ab′）叶面积系数（3）通常’与阳生植物相比’阴生植物光合作用吸收与呼吸作用放出的CO2量相等时所需要的光照强度（填‘高”或“低”）。25.［课标I理综20l7.30’9分］植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制’光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度。已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的。回答下列问题:（l）将正常生长的甲｀乙两种植物放置在同—密闭小室中’适宜条件下照光培养°培养后发现两种植物的光合速率都降低’原因是。速率随光照强度的变化趋势如图所示°回答下列问题:褂洒们米舟∩a光照强度（1）当光照强度大于a时’甲｀乙两种植物中’对光能的利用率较高的植物是。（2）甲｀乙两种植物单独种植时’如果种植密度过大’那么净光合速率下降幅度较大的植物是判断的依据是。（3）甲｀乙两种植物中’更适合在林下种植的是。（4）某植物夏日晴天中午l2:00时叶片的光合速率甲种植物净光合速率为0时’乙种植物净光合速率（填“大于0”“等于（）”或“小于（）”）°（2）若将甲种植物密闭在无O2但其他条件适宜的小室中’照光培养＿段时间后’发现植物的有氧呼吸增加’原因是｝。…从近几年的考查情况来看!细胞代谢的相关知识尤为重要,与人教版生物教材必修1中的其他内容相比］本专题内容的考查频率较高｀难度较大,所占分值也较高°—般情况下,物质出入细胞的方式、ATP和光合色素等主要以选择题的形式考查;与酶相关的知识以选择题或非选择题的形式考查;光合作用和细胞呼吸常以非选择题的形式考查其过程或影晌因素,尤其是以探究性实验题的形式进行综合考查的可能性较大,因此考生应对本专题知识给予足够的重视°预计今后高考仍然会借助图形或实例〕以选择题的形式考查物质出入细胞的方式;以选择题或非选择题的形式考查温度（或pH）对酶活性的影响;多以非选择题形式’借助图＼表考查影响光合作用的因素〕光合作用和细胞呼吸的过程、场所及其在生产实践中的应用及两者之间的联系与综合计算等仍然是考查的热点,且以最新科学研究的实验数据为素材仍将是该部分内容命题的重点］重在考查考生的实验探究能力｀综合分析能力°真题分类集训@微信公众号：嗨呀同学离考必刷题夏题分类集训生物专题三细胞的生命历程第7节有丝分裂叫』答案尸77C.后期’可观察到核被膜逐渐解体形成小泡D.末期’可观察到由许多襄泡聚集形成的细胞板考点］细胞周期〗.［浙江选考2018年4月.2l’2分］下表为实验测得离体培养的胡萝卜根尖细胞的细胞周期各阶段时间。考点3观察有丝分裂的操作步骤及原理4.［北京理综20l9.l’6分］玉米根尖纵切片经碱性染料染色’用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。周期Gl~~~~l3＂—旧≡‖■‖‖‖』‖刮』‖‖』〗→◎／心≡么「‖‖【‖＋〗‖‖』→丁吕→·≡∑合计气尸／.〕时间（ll）~~~下列叙述正确的是（）A.G｜期的细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生B用含DNA合成抑制剂的培养液培养l.3h后’细胞都破阻断在S期C.G2期的细胞中每条染色体含2条并列的染色单体’导致染色体数目加倍D.胡萝卜各组织细胞周期时间长短相｜司,但G!｀S｀G2和M期的时间长短不同2.［课标Ⅲ理综2017.29’8分］利用＿定方法使细胞群体处于细胞周期的同＿阶段’称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法°回答下列问题:（l）DNA合成阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂’处于瓣潍簿~~蕊.鹏鞭对此图像的观察与分析’错误的是（）A.先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 B.可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C.在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D.细胞不同结构成分与该染料结合能力不同5.［江苏生物20l9.7’2分］下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述’正确的是（）A.只有从新生的根尖上取材’才能观察到有丝分裂B.解离时间要尽量长’以确保根尖组织细胞充分分离C.滴加清水｀弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散D.临时装片镜检时’视野中最多的是处于分裂中期的细胞6.［浙江选考20l9年4月.l8’2分］在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片,,活动中’观察到不同分裂时期的细胞如图所示:蹦獭鳞醚甲乙丙丁下列叙述错误的是（）A.装片制作过程中需用清水漂洗已解离的根尖便于染色B.观察过程中先用低倍镜找到分生区细胞再换用高倍镜C.图甲细胞所处时期发生DNA复制及相关蛋白质的合成D.图丙细胞中的染色体数目比图乙细胞中的增加了-倍期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转’最终细胞会停滞在细胞周期的期’以达到细胞周期同步化的目的。（2）秋水仙素阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素’秋水仙素能够抑制’使细胞周期被阻断’即可实现细胞周期同步化°经秋水仙素处理的细胞（填“会”或“不会”）被阻断在间期°（3）血清饥饿法:培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期’以实现细胞周期同步化°分裂间期的特点是（答出l点即可）。考点2有丝分裂过程及特征3.［浙江选考20l7年l1月.l4’2分］下列关于观察小鼠骨髓细胞有丝分裂的叙述’正确的是（）A.前期’分开的中心体之间有纺锤丝相连B.中期’伸展延长的染色质排列在赤道面上@微信公众号：嗨呀同学细胞专题三第8节细胞的分化、衰老｀凋亡和癌变中存在细胞凋亡＼＼霉B.小肠上皮细胞的自然更新过程现象考点‖细胞的分化和全能性0.［课标Ⅱ理综20l6.1’6分］在细胞的生命历程中’会出现分裂｀分化等现象°下列叙述错误的是（）A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株2.［课标Ⅱ理综2014.2’6分］同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的’造成这种差异的主要原因是（）A.二者所处的细胞周期不同B.二者合成的特定蛋白不同C.二者所含有的基因组不同D.二者核DNA的复制方式不同3.［浙江选考20l7年ll月.2’2分］胚胎干细胞可形成神经细胞、骨酪肌细胞等多种类型的细胞’该过程属于（）A.细胞分化B细胞癌变C.细胞衰老D.细胞凋亡4.［海南生物20l6.9’2分］下列关于植物细胞的叙述’错误的是（）A.高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能B.植物细胞在有氧条件下的呼吸终产物与无氧条件下的不同C.种子胚根和胚芽中的所有细胞都是由受精卵分裂分化而来的D叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程’属于细胞坏死6.［江苏生物20l9。2’2分］下列关于细胞生命活动的叙述’错误的是（）A.细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制B.细胞分化要通过基因的选择性表达来实现C.细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动D.细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起7.［浙江选考2018年l1月.5’2分］人体细胞凋亡和衰老是细胞生命活动的必然规律。下列叙述正确的是（）A.细胞凋亡仅发生在衰老细胞中B.细胞凋亡由机械损伤引发C.衰老细胞中所有酶的活性降低D.衰老细胞的需氧‖乎吸变慢8.［课标Ⅱ理综20l8.6’6分］在致癌因子的作用下’正常动物细胞可转变为癌细胞’有关癌细胞特点的叙述错误的是（）A.细胞中可能发生单＿基因突变’细胞间釉着性增加B.细胞中可能发生多个基因突变’细胞的形态发生变化C.细胞中的染色体可能受到损伤’细胞的增殖失去控制D.细胞中遗传物质可能受到损伤’细胞表面的糖蛋白减少9.［课标Ⅱ理综20l7.2’6分］下列与细胞相关的叙述’错误的是（）A.动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递B.叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C.癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程夏题分类集训o考点2细胞的衰老｀凋亡和癌变5.［课标I理综2019.1’6分］细胞凋亡是细胞死亡的—种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述’正确的是（）A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡微信公众号：嗨呀同学■‖儿卢‖宁F电0刘（△了‖lb,L上■｛＝斗■‖÷Ⅶ【『杂『↑旷｛~~!≥高考必刷题惠题分类集训生物贮』』.｀.Ⅷ‖0.［浙江选考20l8年4月.7’2分］下列关于细胞癌变及癌细胞的叙述’正确的是（）A.癌细胞的分裂失去控制’但其增殖是有限的B.癌细胞表面粘连蛋白的增加’使其易扩散转移C.有些物理射线可诱发基因突变’导致细胞癌变D.癌变是细胞异常分化的结果’此分化大多可逆训.［江苏生物2017.l8’2分］下列关于人体细胞分化、衰老｀凋亡与癌变的叙述’错误的是（）A.细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱B.衰老细胞中各种酶的活性显著降低C.细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定D.癌细胞无接触抑制特征】2.［四川理综20l6.7’6分］研究发现’直肠癌患者体内存在癌细胞和肿瘤干细胞°用姜黄素治疗’会引起癌细胞内BAX等凋亡蛋白高表达’诱发癌细胞凋亡;而肿瘤干细胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白’能有效排出姜黄素’从而逃避凋亡’并增殖分化形成癌细胞。下列说法不正确的是（）A.肿瘤干细胞与癌细胞中基因的执行情况不同B.肿瘤干细胞的增殖及姜黄素的排出都需要消了『←卞央［天津理综20l8.7’l0分］血管平滑肌细胞（VSM（〕）的功能受多种物质影响’与Ⅲ管健康密切相关。（l）血管内皮细胞释放的—氧化氮’可降低VSMC膜上Ca2＋运输蛋白的活性’导致进人细胞内的Ca2＋↑3飞臼↑（填“增加’,或“减少”）’引起Ⅲ管平滑肌舒张’上述调节方式属于调节。~~~『哇』丫‖（2）机体产生的同型半肮氨酸水平升高’可引起VSMC内质网功能紊乱’堆积未折叠蛋白’这些蛋白没有形成正确的’不能行使正常功能。（3）用同型半胀氨酸处理体外培养的小鼠成熟分化型VSMC后’其细胞分化相关指标的变化如下表所示°~~~细胞分化指标相对增｜相对迁~~~￡形态殖能力｜移能力ˉ≡ˉˉ……≡ˉ｛—＿—≡口口『口口习习｜习习同型半肤氨酸未处理处理→二可■■■■≡≈～～…≈｜长梭形↓ˉˉˉ～——ˉˉˉ｜椭圆形日吁『7虫强由此推断’同型半胀氨酸导致VSMC分化程度（填“升高”或·降低”）’功能紊乱。（4）已知血管保护药物R对VSMC没有直接影响’但可改善同型半恍氨酸对VSMC的作用。以小鼠VSMC为材料’在细胞水平研究上述作用时’应设计三组实验’即｀同型半肮耗ATPC.编码BAX蛋白和ABCG2蛋白的基因都属于原癌基因D.用ABCG2抑制剂与姜黄素联合治疗’可促进肿瘤干细胞凋亡;每组内氨酸处理组和设三个重复’其目的是…本专题知识在历年高考中考查的频率不高＼难度不大’考查的重点有细胞周期的概念及表示方法｀细胞的生命历程,有丝分裂和减数分裂在分裂图像｀染色体数与DNA分子数的规律性变化等方面的异同分析］常以细胞分裂图像｀坐标曲线图或直方图等形式出现°关于细胞的分化｀衰老｀凋亡和癌变的知识,常会结合当前的科技成果,考查细胞分化与基因表达,衰老细胞的特征＼衰老机理!细胞凋亡的含义和机理］细胞癌变的特点｀影响因素以及癌变的机理等!此部分内容的考查多以选择题的形式出现°预计今后高考仍会将细胞的生命历程｀有丝分裂和减数分裂、遗传变异等知识点相结合进行综合考查,在选择题和非选择题中均可能出现。对于细胞的分化、衰老＼凋亡及癌变的考查,有可能以基本概念｀基本原理为着眼点考查基础知识,或结台突出成就或生物学最新科研成果及与人类健康密切相关的热点问题进行命题°∏』≥@~l微信公众号：嗨呀同学专题四遗传的细胞学基础第9节遗传的细胞学墓础闻』答案w94［海南生物20l7.2l’2分］若要表示某动物细胞（2″）减数第＿次分裂结束时形成的细胞’下列示意图中正确的是（）瞻哑酗腮考点T减数分裂和受精作用］.［浙江选考2018年ll月.25’2分］某二倍体动物的＿个精原细胞形成精细胞过程中’处于不同分裂时期的细胞示意图如下°下列叙述正确的是（）o闷唾甲乙丙丁A.甲细胞分裂形成的4个精细胞’DNA含量＿定相同B.乙细胞正在进行染色体复制’着丝粒—定不分裂C.丙细胞有2对同源染色体’非同源染色体的组合类型—定是两种D.丁细胞发生了染色体交换’o中同—基因座位上的遗传信息—定不同2.［浙江选考20l8年4月.24’2分］某二倍体高等动物（2Ⅲ＝6）雄性个体的基因型为AaBb’其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下。下列叙述正确的是（）ABCD［江苏生物20l6.3l’9分］研究人员对珍珠贝（2″）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态数目和分布进行了观察分析’图l为其细胞分裂—个时期的示意图（仅示部分染色体）’图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的°请回答下列问题:5z染色体［＝〕核DNA｜相4″对值2〃→一斥阿Ⅸ｀购岭回烈〉哩宙』陷胎肠ˉ（）de）c细胞类型图2a图l图2（l）图l中细胞分裂的方式和时期是于图2中类型的细胞°,它属（2）若某细胞属于类型c’取自精巢’没有同源染色体’那么该细胞的名称是。（3）若类型b｀d、e的细胞属于同—次减数分裂’那么三者出现的先后顺序是。A.形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体畸变B.该细胞含有3个四分体’6条染色体’12个DNA分子C.该细胞每条染色体的着丝粒都连有两极发出的纺锤丝D.该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY｀bY3.［天津理综20l8.4’6分］果蝇的生物钟基因位于X染色体上’有节律（XB）对无节律（Xb）为显性;体色基因位于常染色体上’灰身（A）对黑身（a）为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中’若出现＿个AAXβXb类型的变异细胞’有关分析正确的是（）A.该细胞是初级精母细胞B.该细胞的核DNA数是体细胞的—半C.形成该细胞过程中’A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D形成该细胞过程中’有节律基因发生了突变（4）在图2的5种细胞类型中’一定具有同源染色体的细胞类型有。（5）着丝点分裂导致图2中＿种细胞类型转变为另—种细胞类型’其转变的具体情况有（用图中字母表述）。（6）珍珠贝卵母细胞分裂—般停留在减数第—次分裂中期’待精子人卵后完成后续过程°细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍’可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第＿次卵裂°请预测三倍体出现率最低的是理由是。考点2有丝分裂与减数分裂的综台6.［浙江选考2018年ll月.l4’2分］正常女性体细胞有丝分裂某时期的显微摄影图如下’该图可用于核型分析°下列叙述正确的是（）真题分类集‖｜｜o微信公众号：嗨呀同学｛邯】呛儿习＋≥·÷‖‖高考必刷题舅题分类集训生物（l）与途径1相比’途径2中N植株形成配子时由于有丝分裂替代减数分裂’不会发生由s和导致的基因重组’也不会发生染色体数目。（2）基因杂合是保持Fl优良性状的必要条件。以′!对独立遗传的等位基因为例’理论上’自交胚与F｜基因型—致的概率是’克隆胚与N植株基因型—致的概率是。（3）通过途径获得的后代可保持Fl的优良性状。A.该图为女性染色体组型图B.该细胞处于有丝分裂前期C.图中染色体共有23种形态D.核型分析可诊断单基因遗传病7.［课标Ⅲ理综2018.4’6分］关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述’错误的是（）A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B.有丝分裂中期和减数第—次分裂中期都发生同源染色体联会C.—次有丝分裂与—次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上8.［天津理综20l9.l0’l0分］作物M的F｜基因杂合’具有优良性状。Fl自交形成自交胚的过程见途径l（以两对同源染色体为例）。改造F｜相关基因’获得具有与F!优良性状—致的N植株’该植株在形成配子时’有丝分裂替代减数分裂’其卵细胞不能受精’直接发育成克隆胚’过程见途径2。据图回答:考点3（实验）观察细胞的减数分裂9.［江苏生物2017.30’8分］某研究小组以同一品种芹菜根尖和花粉母细胞为材料’开展芹菜染色体核型分析实验。图l｀图2是从两种材料的30个显微图像中选出的两个典型图像。请回答下列问题:含《｀已彰垢0≈≈◎图l图2（l）将剪取的芹菜幼根置于2mmol／L的8ˉ轻基喳琳溶液中处理’以提高根尖细胞中有丝分裂的9期细胞的比例’便于染色体观察、计数。（2）实验中用纤维素酶和果胶酶混合液分别处理根尖｀花粉母细胞’目的是°再用低浓度的KCl处理一段时间’使细胞适度膨胀,便于细胞内的更好地分散’但处理时间不能过长’以防细胞°l｀｀l细胞的染色体’判断的主要依据（3）图l是是◎（4）分析根尖细胞染色体核型时’需将图像中的进行人工配对;根据图l｀图2能确定该品种自交胚途径l克隆胚途径2细胞中未发生的变异类型有o基因突变@单体◎基因重组（填下列序号）。@三体……本专题知识在历年高考中考查的频率不高｀分值较少｀难度中等°常常考查减数分裂过程与有丝分裂过程的比较、精子与卵细胞的形成及差异分析｀有丝分裂与减数分裂相关图像的辨另｜」｀物质含量变化曲线所体现的分裂方式和物质类型的判定｀与染色体有关的概念辨析等方面,高考命题也常与遗传规律、生物变异联系起来以难度较大的综合题形式进行考查°预计将减数分裂与遗传规律、遗传变异相结合］综合考查考生的知识迁移和应用能力是高考的重要考点和命题趋向°@微信公众号：嗨呀同学专题五遗传的基本规律第‖0节基因的分离定律和自由组台定律叫』答案尸8↑A六R;c÷u＋［天津理综20l8.6’6分］某生物基因型为A｜A2’A｜和A2的表达产物N｜和N2可随机组合形成二聚体蛋白’即N!N｜、N!N2｀N2N2三种蛋白。若该生物体内A2基因表达产物的数量是A｜的2倍’则由Al和A2表达产物形成的二聚体蛋白中’NlNl型蛋白占的比例为（）A÷＂去C÷n;［课标I理综20l8.32’l2分］果蝇体细胞有4对染色体’其中2｀3｀4号为常染色体°已知控制长翅／残翅性状的基因位于2号染色体上’控制灰体／黑檀体性状的基因位于3号染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与＿只有眼灰体长翅雄蝇杂交’杂交子代的表现型及其比例如下:考点T基因的分离定律T.［课标I理综20l9.5’6分］某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形’宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B／b）位于X染色体上’含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是（）A.窄叶性状只能出现在雄株中’不可能出现在雌株中B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交’子代中可能出现窄叶雄株O宽叶雌株与窄叶雄株杂交’子代中既有雌株又有雄株D.若亲本杂交后子代雄株均为宽叶’则亲本雌株是纯合子2.［课标Ⅱ理综20l9.5’6分］某种植物的羽裂叶和全缘叶是＿对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验°o让植株甲进行自花传粉’子代出现性状分离@用植株甲给另＿全缘叶植株授粉’子代均为全缘叶◎用植株甲给羽裂叶植株授粉’子代中全缘叶与羽裂叶的比例为l:l@用植株甲给另一全缘叶植株授粉’子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3:l其中能够判定植株甲为杂合子的实验是（）A.o或@B.o或@C@或◎D◎或@3.［课标Ⅲ理综20l9.6’6分］假设在特定环境中’某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体’基因型为bb的受精卵全部死亡°现有基因型均为Bb的该动物l000对（每对含有1个父本和1个母本）’在这种环境中’若每对亲本只形成—个受精卵’则理论上该群体的子＿代中BB、Bb、bb个体的数目依次为（）A.250、500、0B.250、500、250C°500、250、0D750、250、04.［浙江选考2019年4月.l7’2分］一对表现型正常的夫妇生了＿个患半乳糖Ⅲ症的女儿和＿个正常的儿子。若这个儿子与—个半乳糖血症携带者的女性结婚’他们所生子女中’理论上患半乳糖血症女儿的可能性是（）56灰体残翅:黑檀体长翅:黑檀体残翅~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~9:3:3:1眼｛性别｛灰体长翅十擂舅（挂‖＿｝｜≡ˉ撞／＝｝ˉ｛＝］〕〕’~~~~~~~~~~~~~~~~~~9:3;3:19旦3:3!l回答下列问题:（l）根据杂交结果’（填“能”或“不能”）判断控制果蝇有眼／无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上。若控制有眼／无眼性状的基因位于X染色体上’根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断’显性性状是’判断依据是°（2）若控制有眼／无眼性状的基因位于常染色体上’请用上表中杂交子代果蝇为材料设计＿个杂交实验来确定无眼性状的显隐性（要求:写出杂交组合和预期结果）。（3）若控制有眼／无眼性状的基因位于4号染色体上’用灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交’Fl相互交配后’F2中雌雄均有种表现型,其中黑檀体膛翅无眼所占比例为尉时,则说明无眼性状为（填“显性”或“隐性”）°｜真题分类集‖｜｜o微信公众号：嗨呀同学高考必刷题舅题分类集训生物考点2基因的自由组合定律7.［课标I理综2019.32’1l分］某实验室保存有野生型和＿些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。回答下列问题。X染色体2号染色体3号染色体｜～〔u粗糙眼＿卿白眼↑dp翅外晨＿铆翱｜毛↓｝檬＂9［江苏生物20l9.32’9分］杜洛克猪毛色受独立遗传的两对等位基因控制’毛色有红毛、棕毛和白毛三种’对应的基因组成如下表°请回答下列问题:~~~‖‖』‖‖『□‖＋毛色红毛AB白毛~~~~~~~~~~~~aal）b棕毛＿→ˉ←ˉˉ—＿ˉˉˉˉ＝＝～…十A-bb、aaB基因组成（l）棕毛猪的基因型有种。（2）已知两头纯合的棕毛猪杂交得到的F｜均表现为红毛’Fl雌雄交配产生F2°o该杂交实验的亲本基因型为。@F｜测交’后代表现型及对应比例为°oF2中纯合个体相互交配’能产生棕毛子代的基因型组合有种（不考虑正反交）°ˉ卜e黑檀体（1）同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型（正常翅正常眼）纯合子果蝇进行杂交’F2中翅外展正常眼个体出现的概率为。图中所列基因中’不能与翅@F2的棕毛个体中纯合体的比例为°F2中棕毛个体相互交配’子代白毛个体的比例为。外展基因进行自由组合的是°（2）同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型（直刚毛红眼）纯合子雌蝇进行杂交（正交）’则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为;若进行反交’子代中白眼（3）若另-对染色体上有＿对基因I、j’I基因对A和B基因的表达都有抑制作用’i基因不抑制’如I＝A-B-表现为白毛。基因型为IiAaBb的个体雌雄交配’子代中红毛个体的比例为’白毛个体的比例为°个体出现的概率为○（3）为了验证遗传规律’同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型（红眼灰体）纯合子雌果蝇进行杂交得到F｜’F｜相互交配得到F2。那么’在所得实验结果中’能够验证自由组合定律的Fl表现型是’F2表现‖0［浙江选考2019年4月.3l’7分］某种昆虫眼色的野生型和朱红色｀野生型和棕色分别由等位基因A、a和B｀b控制’两对基因分别位于两对同源染色体上。为研究其遗传机制’进行了杂交实验’结果见下表:型及其分离比是;验证伴性遗传时应分析的相对性状是’能够验证伴性遗传的F2表现型及其分离比是。PF‖（单位:只）杂交｛＿一ˉˉˉ.一广…＿.≡｀ˉ↓＝一ˉⅦ＿ˉˉ＿—-＿—ˉˉ…＿ˉ＿ˉ＿＿组合｜?｜d｜9d……｛.一…＝＿…ˉ＿-』ˉ-…-ˉ…ˉ-孺.ˉ…-ˉˉ＿′＝ˉ…ˉ＿-ˉ＝｜402｛198｜201甲｜野生型｝野生型｛｛（野生型）i野生型）｜（朱红眼）＿＿-—…-｛ˉ＿—≡…＿｝＿＿｝＿＿＿｜3但｜的｜Ⅻ｛1O1乙｝野生型!朱红眼｜｜（野生型）｝（棕眼）｜（野生型）｝（棕眼）…｛＿≡＿-＿｛—＿＿＿＿＿』—＿＿｜四9｜l0l｜l50｝l49｝野生型｜野生型｛｜（野生型）｝（棕眼）｜（野生型）｜（朱红眼〉丙｝ˉˉˉˉ-～＿→＝ˉ～ˉ-＿｛ˉˉ-ˉˉˉˉ＿上—ˉˉˉ＿＿…‘ˉ--ˉ＿ˉ～＿.ˉ＿→、…｜卯｛q9｜（棕眼）｜（白眼）a［课标Ⅱ理综20l9.32’12分］某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A／a和B／b控制’只含隐性基因的个体表现隐性性状’其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了—系列实验°实验o:让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交’子代都是绿叶实验@:让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株杂交,子代个体中绿叶:紫叶＝l:3回答下列问题。（l）甘蓝叶色中隐性性状是’实验@中甲植株的基因型为。（2）实验@中乙植株的基因型为＿种基因型。’子代中有回答下列问题:（l）野生型和朱红眼的遗传方式为判断的依据是（3）用另—紫叶甘蓝（丙）植株与甲植株杂交’若杂交子代中紫叶和绿叶的分离比为l:1’则丙植株所有可能的基因型是;若杂交子代均为紫叶’则丙植株所有可能的基因型是;若杂交子代均为紫叶’且让该子代自交’自交子代中紫叶与绿叶的分离比为15:l’则丙植株的基因型为。9○（2）杂交组合丙中亲本的基因型分别为和’Fl中出现白眼雄性个体的原因是°（3）以杂交组合丙F｜中的白眼雄性个体与杂交组合乙中的雌性亲本进行杂交’用遗传图解表示该过程°｜o微信公众号：嗨呀同学专题五否则’得到的—育性性状的植株。考点3与遗传有关的实验设计与分析Ⅵ.［课标Ⅲ理综2019.32,9分］玉米是一种二倍体异花传粉作物’可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是＿对相对性状’受＿对等位基因控制。回答下列问题。（1）在一对等位基因控制的相对性状中’杂合子通常表现的性状是。后’会导致油菜籽减产’其原因是（3）上述辨别并拔除特定植株的操’供操作的时间短’还有因辨别Ⅱ、≤开花时（散粉前）完成失误而漏拔的可能。有人设想:“利用某一直观的相对性状在油菜开花前推断植株的育性”’请用控制该性状的等位基因（E、e）及其与A基因在染色体上的位置关系展示这＿设想。（2）现有在自然条件下获得的—些饱满的玉米子粒和＿些凹陷的玉米子粒’若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律’写出两种验证思路及预期结果。T3.［课标Ⅲ理综20l7.32’12分］已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）｀正常翅（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受＿对等位基因控制。现有三个纯合品系:@aaBBEE、@AAbbEE和◎AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换’回答下列问题:（l）若A／a｀B／b、E／e这三对等位基因都位于常染色体上’请以上述品系为材料’设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。（要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论）‖2.［北京理综20l9.30’l7分］油菜是我国重要的油料作物’培育高产优质新品种意义重大。油菜的杂种＿代会出现杂种优势（产量等性状优于双亲）’但这种优势无法在自交后代中保持。杂种优势的利用可显著提高油菜籽的产量。（1）油菜具有两性花’去雄是杂交的关键步骤’但人工去雄耗时费力’在生产上不具备可操作性。我国学者发现了油菜雄性不育突变株（雄蕊异常’肉眼可辨）’利用该突变株进行的杂交实验如下:杂交二杂交—P雄性不盲株×品系lP雄性不盲株×品系3↓↓Fl盲性正常Fl均为雄性不育×品系3↓@↓F23育性正常:l雄性不盲1盲性正常:‖藤隆不蓄＿＿｜↓×品系3｜』＿＿｜↓（连续多次）｜｜1育性正常:1雄性不盲｜（2）假设A／a、B／b这两对等位基因都位于X染色体上’请以上述品系为材料’设计实验对这＿假设进行验证。（要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论）‖4.［课标I理综2016.32’12分］已知果蝇的灰体和黄体受—对等位基因控制’但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用＿只灰体雌蝇与＿只黄体雄蝇杂交’子代中9灰体:?黄体:d灰体:d黄体为l:l:l:1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上’并表现为隐性。请根据上述结果’回答下列问题:（l）仅根据同学甲的实验’能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上’并表现为隐性?@由杂交一结果推测’育性正常与雄性不育性状受对等位基因控制。在杂交二中’雄性不育为性性状°@杂交—与杂交二的F!表现型不同的原因是育性性状由位于同源染色体相同位置上的3个基因（A!｀A2、A3）决定。品系1｀雄性不育株、品系3的基因型分别为AlA｜｀A2A2、A3A3°根据杂交＿、二的结果’判断Al、A2、A3之间的显隐性关系是。（2）利用上述基因间的关系’可大量制备兼具品系1、3优良性状的油菜杂交种子（YF｜）’供农业生产使用’主要过程如下:o经过图中虚线框内的杂交后’可将品系3的优良性状与性状整合在同＿植株上’该植株所（2）请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验’这两个实验都能独立证明同学乙的结论。（要求:每个实验只用＿个杂交组合’并指出支持同学乙结论的预期实验结果。）结种子的基因型及比例为~◎@将上述种子种成母本行’将基因型为的品系种成父本行’用于制备YFl。o为制备YFl’油菜刚开花时应拔除母本行中具有某~寞题分类集训o微信公众号：嗨呀同学高考必刷题熏题分类集训生物第‖‖节伴性遗传与人类遗传病讨」答案尸64的基因型为;理论上’Fl个体的基因型和表现型为’F2雌禽中豁眼禽所占的比例为°（2）为了给饲养场提供产蛋能力强的该种家禽’请确定一个合适的杂交组合’使其子代中雌禽均为豁眼’雄禽均为正常眼°写出杂交组合和预期结果’要求标明亲本和子代的表现型｀基因型。考点‖基因在染色体上和伴性遗传‖.［课标I理综20l7.6’6分］果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性’位于X染色体上;长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性’位于常染色体上。现有—只红眼长翅果蝇与＿只白眼长翅果蝇交配,!｛雄蝇中有÷为白眼残翅。下列叙述错误的是（）A.亲本雌蝇的基因型是BbXRX『凰F｜中出现长翅雄蝇的概率为六C.雌、雄亲本产生含X『配子的比例相同D.白眼残翅雌蝇可形成基因型为bX『的极体2.［江苏生物20l8.33’8分］以下两对基因与鸡羽毛的颜色有关:芦花羽基因B对全色羽基因b为显性’位于Z染色体上’而W染色体上无相应的等位基因;常染色体上基因T的存在是B或b表现的前提’tt时为白色羽°各种羽色表型见下图。请回答下列问题:（3）假设M／m基因位于常染色体上’m基因纯合时可使部分应表现为豁眼的个体表现为正常眼’而MM和Mm对个体眼的表现型无影响。以此推测’在考虑M／m基因的情况下’若两只表现型均为正常眼的亲本交配’其子代中出现豁眼雄禽’则亲本雌禽的基因型为,子代中豁眼雄禽可能的基因型包括。［课标I理综2017.32’12分］某种羊的性别决定为XY型°已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（N／n）控制;黑毛和白毛由等位基因（M／m）控制’且黑毛对白毛为显性。回答下列问题:（l）公羊中基因型为NN或Nn的表现为有角’nn无角;母羊中基因型为NN的表现为有角’nn或Nn无角。若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交’则理论上’子—代群体中母羊的表现型及其比例为;公羊的表现型及其比例为。（2）某同学为了确定M／m是位于X染色体上’还是位于常染色体上’让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配’子二代中黑毛:白毛＝3:l’我们认为根据这＿实验数据’不能确定M／m是位于X染色体上,还是位于常染色体上’还需要补充数据’如统计子二代中白毛个体的性别比例,若d■■■,.衫镭芦花羽全色羽曰色羽（1）鸡的性别决定方式是型。（2）杂交组合TtZbZb×ttZBW子代中芦花羽雄鸡所占比例为’用该芦花羽雄鸡与ttZBW杂交’预期子代中芦花羽雌鸡所占比例为°（3）＿只芦花羽雄鸡与ttZbW杂交’子代表现型及其比例为芦花羽:全色羽＝l:l’则该雄鸡基因型为°（4）＿只芦花羽雄鸡与＿只全色羽雌鸡交配’子代中出现了2只芦花羽｀3只全色羽和3只白色羽鸡’两个亲本的基因型为’其子代中芦花羽雌鸡所占比例理论上为。（5）雏鸡通常难以直接区分雌雄’芦花羽鸡的雏鸡具有明显的羽色特征（绒羽上有黄色头斑）°如采用纯种亲本杂交’以期通过绒羽来区分雏鸡的雌雄’则亲本杂交组合有（写出基因型）°3.［课标Ⅱ理综20l8.32’l2分］某种家禽的豁眼和正常眼是一对相对性状’豁眼雌禽产蛋能力强。已知这种家禽的性别决定方式与鸡相同’豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制’且在W染色体上没有其等位基因。回答下列问题:（l）用纯合体正常眼雄禽与豁眼雌禽杂交’杂交亲本则说明M／m是位于X染色体上;若’则说明M／m是位于常染色体上。:’…XY（3）—般来说’对于性别决定为XY型的动物群体而言,当—对等位基因（如A／a）位于常染色体上时’基因型有种;当其仅位于X染色体上时’基因型有种;当其位于X和Y染色体的同源区段时’（如图所示）’基因型有种。o微信公众号：嗨呀同学专题五8.［浙江选考2019年4月.8’2分］下传病的叙述’正确的是A.在青春期的患病率很低B.由多个基因的异常所致C.可通过遗传咨询进行治疗5.［课标Ⅱ理综20l4.32’ll分］山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传’图中深色表示该种性状的表现者.已知该性状受一对等位基因控制’在不考虑染色体变异和基因突变的条件下’回答下列问题:＼≤D禁止近亲结婚是预防该病的唯一措施9.［浙江选考2019年4月.28’2分］下图为甲｀乙两种遗传病（其中＿种为伴性遗传）的某遗传家系图’家系中无基因突变发生’且I4无乙病基因。人群中这两种病的发病率均为志.【I‖［1234（l）据系谱图推测’该性状为（填“隐性”或“显性”）性状。（2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上’依照Y染色体上基因的遗传规律’在第Ⅲ代中表现型不符罐「撬当ˉ＝雷恿—O~~~~l~2~3~q徽｜~5~~~~~6ˉ∏百＂~l□○正常男性女性昌昌患甲病男性｀女性ⅢO患乙病男性女性睡罐患甲乙病男性｀女性I合该基因遗传规律的个体是（填个体编号）‖（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上’则系谱图中一定是杂合子的个体是（填个体编号）’可能是杂合子的个体是（填个体编号）。I＼l2346.［海南生物2016.29’l0分］某种植物雄株（只开雄花）的性染色体为XY;雌株（只开雌花）的性染色体为XX。等位基因B和b是伴X遗传的’分别控制阔叶（B）和细叶（b）’且带Xb的精子与卵细胞结合后使受精卵致死。用阔叶雄株和杂合阔叶雌株进行杂交得到子一代’再让子一代相互杂交得到子二代。回答下列问题:（1）理论上’子二代中’雄株数:雌株数为°（2）理论上’子二代雌株中’B基因频率:b基因频率为;子二代雄株中’B基因频率:b基因频率下列叙述正确的是（）A.若Ⅳ2的性染色体组成为XXY’推测L发生染色体畸变的可能性大于Ⅱ5B若皿与L再生l个孩子,患甲病概率是六,只患乙病概率是器CⅡ｜与Ⅳ基因型相同的概率是÷,与Ⅲ基因型相同的慨率端D.若Ⅱl与人群中某正常男性结婚’所生子女患病的概率是士0O［海南生物2018.16’2分］一对表现型正常的夫妻,夫妻双方的父亲都是红绿色盲。这对夫妻如果生育后代’则理论上（）A.女儿正常’儿子中患红绿色盲的概率为l＂儿了和女儿中患红绿色盲的概率都为÷c女儿正常,儿子中患红绿色盲的概率为÷u儿子正常’女儿中患红绿色盲的概率为÷们.［江苏生物20l7.6’2分］下列关于人类遗传病的叙述’正确的是（）A·遗传病是指基因结构改变而弓｜发的疾病B.具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病C.杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义D.遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型夏题分类集‖｜｜为°（3）理论上’子二代雌株的叶型表现为;子二代雄株中’｜周叶:细叶为。考点2人类遗传病7［江苏生物2019.25’2分］下图为某红绿色盲家族系谱图’相关基因用XB｀Xb表示。人的MN血型基因位于常染色体上’基因型有3种:LMLM（M型）、L＂LN（N型）、L＂L＂（MN型）°已知lˉ1、Iˉ3为M型’Iˉ2、I-4为N型。下列叙述正确的是（多选）（）｜□○正常男女蹈嗡患病男女▲勺〕回（〗‖I斗气〕’＝·■】』A.Ⅱ-3的基因型可能为L＂LNXBXBB.Ⅱˉ4的血型可能为M型或MN型c〗＿2是红绿色盲基因携带者的概率为÷D.Ⅲ-1携带的Xb可能来自于Iˉ3o微信公众号：嗨呀同学寓考必刷题冀题分类集训生物02.［海南生物20l7。22’2分］甲｀乙｀丙｀丁4个系谱图依次反映了a｀b｀c｀d四种遗传病的发病情况’若不考虑基因突变和染色体变异’那么’根据系谱图判断’可排除由X染色体上隐性基因决定的遗传病是（）○丁.◎丁口·＿厂□~●-厂□~‘飞—洋6—商ˉ洋占—芭＿t冠‘T—涝甲Z丙丁A.aB.bC.cDd‖3.［课标Ⅱ理综20l7.32’l2分］人Ⅲ友病是伴X隐性遗传病。现有—对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿。大女儿与—个非血友病的男子结婚并生出了—个患Ⅲ友病的男孩。小女儿与—个非Ⅲ友病的男子结婚’并已怀孕。回答下列问题:（1）用“◇”表示尚未出生的孩子’请画出该家系的系谱图’以表示该家系成员Ⅲ友病的患病情况。Tt且表现A1Ⅲ型的概率为°（3）如果Ⅲˉl与Ⅲˉ2婚配’则后代为O血型｀ABl弓□血型的概率分别为｀（4）若Ⅲ—l与Ⅲˉ2生育＿个正常女孩’可推测女孩为B血型的概率为°若该女孩真为B血~型’则携带致病基因的概率为。［江苏生物20l6.30’7分］镰刀型细胞贫Ⅲ症（SCD）是＿种单基因遗传病’如图为20世纪中叶非洲地区Hbs基因与疟疾的分布图’基因型为HbsHbs的患者几乎都死于儿童期。请回答下列问题:］5＝固宁T层斗字韧屯Ⅲ毗自基■圃■｜0％≈比）（气／＝梦～F（l）SCD患者血红蛋白的2条β肤链上第6位氨基酸由谷氨酸变为颧氨酸’而2条α肮链正常°Hbs基因携带者（HbAHbs）—对等位基因都能表达’那么其体内＿个血红蛋白分子中最多有条异常肮链’最少有条异常肤链°（2）小女儿生出患血友病男孩的概率为;假如这两个女儿基因型相同’小女儿生出lⅢ友病基因携带者女孩的概率为。（3）已知＿个群体中’Ⅲ友病的基因频率和基因型频率保持不变’且男性群体和女性群体的该致病基因频率相等。假设男性群体中Ⅲ友病患者的比例为l％’则该男性群体中Ⅲ友病致病基因频率为在女性群体中携带者的比例为。（2）由图可知’非洲中部Hbs基因和疟疾的分布基本吻合°与基因型为HbAHbA的个体相比’HbAHbs个体对疟疾病原体抵抗力较强’因此疟疾疫区比非疫区的基因频率高。在疫区使用青篙素治疗疟疾患者后’人群中基因型为的个体比例上升°（3）在疟疾疫区’基因型为HbAHbs个体比HbAHbA和HbsHbs个体死亡率都低’体现了遗传学上的~~~~‖4.［江苏生物20］7.32’9分］人类某遗传病受—对基因（T｀t）控制°3个复等位基因IA｀I＂、i控制ABOⅢ型’位于另—对染色体上°AⅢ型的基因型有IAIA、IAi’BⅢ型的基因型有IBIB｀I＂i’ABⅢ［型的基因型为IAIB’OⅢ型的基因型为ii°两个家系成员的性状表现如下图’lIˉ3和Ⅱ-5均为ABⅢ1型’Ⅱˉ4和Ⅱˉ6均为OⅢ型。请回答下列问题:现象。（4）为了调查SCD发病率及其遗传方式’调查方法可分别选择为（填序号）。升@在人群中随机抽样调查@在患者家系中调查o在疟疾疫区人群中随机抽样调查@对同卵和异卵双胞胎进行分析比对（5）若＿对夫妇中男性来自Hbs基因频率为l％～5％的地区’其父母都是携带者;女性来自Hbs基因频率为l0％～20％的地区’她的妹妹是患者。请预测这对夫妇生下患病男孩的概率为。｜｝?罪＂口晃123（l）该遗传病的遗传方式为□○正常男女■●患病男女°Ⅱ-2基因型为Tt的概率为。（2）Iˉ5个体有种可能的Ⅲ型°Ⅲ-1为…本专题是历年必考内容,也是必修2“遗传与进化＂考查的核心内容,考查形式常包括选择题和非选择题〗如在20l9年课标全国卷I｀Ⅱ的第5题｀卷II的第6题和卷I｀Ⅱ、Ⅲ的第32题中都有考查°本专题主要考查考生对基础知识的理解能力〕从新′肩境中获取信息的能力!判断基因型和表现型的逻辑推理能力以及实验设计的探究能力等°预计今后高考也不例外,且题型可能是实验设计和分析题〗有可能与孟德尔遗传实验的科学方法即假说—演绎法相结合,综合考查基因的分离定律及自由组合定律!还可能考查基因与性状的关系｀显隐性性状的半｜」断等相对简单的问题此类试题多以非选择题的形式出现,而人类遗传病主要以选择题的形式出现°除遗传实验设计题和遗传系谱图题的难度偏大外,其他考查形式的题目以中等难度为主。o÷微信公众号：嗨呀同学＼专题六遗传的分子基础第?2节遗传的分子基础＼≤叫』答案p88作用。下列与该噬菌体相关的叙述’正确的是（）A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C.培养基中的］2P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D.人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同5.［浙江选考2018年4月.23’2分］下列关于‘‘核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述’正确的是（）A.噬菌体侵染细菌实验中’用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性B.肺炎双球菌活体细菌转化实验中’R型肺炎双球菌转化为S型菌是基因突变的结果C.肺炎双球菌离体细菌转化实验中’S型菌的DNA使R型菌转化为S型菌’说明DNA是遗传物质’蛋白质不是遗传物质D.烟草花叶病毒感染和重建实验中’用TMVA的RNA和TMVB的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片细胞后’可检测到A型病毒’说明RNA是TMVA的遗传物质6.［课标I理综20l7.29’l0分］根据遗传物质的化学组成’可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常’—种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。请利用放射性同位素标记的方法’以体外培养的宿主细胞等为材料’设计实验以确定—种新病毒的类型。简要写川（l）实验思路’（2）预期实验结果及结论即∏I°（要求:实验包含可相互印证的甲｀乙两个组）考点0DNA是主要的遗传物质0.［江苏生物20l9.3’2分］赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质’下列关于该实验的叙述正确的是（｀）A.实验中可用｜5N代替］2P标记DNAB.噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C.噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D.实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA2.［浙江选考20l9年4月.20］为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质’进行了肺炎双球菌体外转化实验,其基本过程如图所示:…｀｝!霞虏!爵0;＿需提取物的培养液提取物的培养液甲组乙组≡!提取物的培养液丙组下列叙述正确的是（）A.甲组培养Ⅲ中只有S型菌落’推测加热不会破坏转化物质的活性B.乙组培养Ⅲ中有R型及S型菌落’推测转化物质是蛋白质C.丙组培养Ⅲ中只有R型菌落’推测转化物质是DNAD.该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA3.［江苏生物2018.3’2分］下列关于DNA和RNA的叙述’正确的是（）A.原核细胞内DNA的合成都需要DNA片段作为引物B.真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成C.肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质D.原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与4.［课标Ⅱ理综20l7.2’6分］在证明DNA是遗传物质的过程中’T’噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要更题分类集训o微信公众号：嗨呀同学高考必刷题夏题分类集训生物考点2DNA分子的结构与复制7.［浙江选考20l9年4月.25,2分］在含有BrdU的培养液中进行DNA复制时’BrdU会取代胸昔掺人到新合成的链中’形成BrdU标记链。当用某种荧光染料对复制后的染色体进行染色’发现含半标记DNA（—条链被标记）的染色单体发出明亮荧光’含全标记DNA（两条链均被标记）的染色单体荧光被抑制（无明亮荧光）。若将—个细胞置于含BrdU的培养液中’培养到第三个细胞周期的中期进行染色并观察。下列推测错误的是（）A÷的染色体荧光被抑制△凰＋的染色单体发础明亮荧光C.全部DNA分子被BrdU标记D÷的DNA单链被MU标记8.［课标Ⅱ理综20l6.2’6分］某种物质可插人DNA分子两条链的碱基对之间’使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加人适量的该物质’下列相关叙述错误的是（）A.随后细胞中的DNA复制发生障碍B.随后细胞中的RNA转录发生障碍C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用9.［浙江选考20l8年4月.22’2分］某研究小组进行“探究DNA的复制过程,的活动’结果如图所示。其中培养大肠杆菌的唯＿氮源是l4NH4Cl或l5NH4Cl。a、b、c表示离心管编号’条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的分布位置。下列叙述错误的是（）A.O的形成需要DNA聚合酶催化B.@表示腺漂吟脱氧核昔酸C.o的形成只能发生在细胞核D.若α链中A＋T占48％’则DNA分子中G占26％〗‖.［海南生物2017·23’2分］下列关于真核生物遗传物质和性状的叙述’正确的是（）A.细胞中染色体的数目始终等于DNA的数目B有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定C.细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和D.生物体中’一个基因决定＿种性状’—种性状由＿个基因决定↑2.［海南生物20l7.24’2分］DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNA分子中（A＋T）／（G＋C）与（A＋C）／（C＋T）两个比值的叙述’正确的是（）A.碱基序列不同的双链DNA分子’后—比值不同B.前—个比值越大’双链DNA分子的稳定性越高C.当两个比值相同时,可判断这个DNA分子是双链D.经半保留复制得到的DNA分子’后＿比值等于l考点3基因的表达↑3.［课标I理综2019。2’6分］用体外实验的方法可合成多肤链°已知苯丙氨酸的密码子是UUU’若要在体外合成同位素标记的多肤链’所需的材料组合是（）@同位素标记的tRNA@蛋白质合成所需的酶◎同位素标记的苯丙氨酸@人工合成的多聚尿啼陡核昔酸◎除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A.O@@B.@O@C.◎@◎D.OO◎】4［浙江选考20l9年4月.22’2分］下列关于遗传信息表达过程的叙述’正确的是（）A.＿个DNA分子转录＿次’可形成＿个或多个合成多肤链的模板B.转录过程中’RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能C.多个核糖体可结合在＿个mRNA分子上共同合成＿条多肮链D.编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核昔酸组成↑5.［海南生物2018.l0’2分］下列与真核生物中核酸有关的叙述’错误的是（）A.线粒体和叶绿体中都含有DNA分子B.合成核酸的酶促反应过程中不消耗能量C.DNA和RNA分子中都含有磷酸二酷键D.转录时有DNA双链解开和恢复的过程骡ˉ.攫abCA.本活动运用了同位素示踪和密度梯度离心技术B.a管的结果表明该管中的大肠杆菌是在含!4NH4Cl的培养液中培养的C.b管的结果表明该管中的大肠杆菌的DNA都是l4N-l5N—DNAD.实验结果说明DNA分子的复制是半保留复制‖O.［浙江选考2017年ll月.20’2分］某真核生物DNA片段的结构示意图如下。下列叙述正确的是（）oβ链@微信公众号：嗨呀同学A.每种氨B遗传密白质‖6.［海南生物2018.l3’2分］关于复制、转录和逆转录的叙述’下列说法错误的是（）A逆转录和DNA复制的产物都是DNAB转录需要RNA聚合酶’逆转录需要逆转录酶C.转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核昔酸D.细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板］7.［课标Ⅲ理综2017.1’6分］下列关于真核细胞中转录的叙述’错误的是（）A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B.同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D.转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补‖8.［课标Ⅲ理综2017.6’6分］下列有关基因型｀性状和环境的叙述’错误的是（）A.两个个体的身高不相同’二者的基因型可能相同’也可能不相同B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色’这种变化是由环境造成的C.O型血夫妇的子代都是O型Ⅲ’说明该性状是由遗传因素决定的D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎’说明该相对性状是由环境决定的09.［课标I理综20l5.1’6分］下列叙述错误的是（）A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.＿个tRNA分子中只有—个反密码子C·T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核昔酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上20.［浙江选考20l8年4月.25’2分］miRNA是—种小分子RNA’某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质（W蛋白）的合成。某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下’下列叙述正确的是（）基酸至码由DC.—个DNA分子通过转录可形成许多个不同的、≤RNA分子D.RNA聚合酶与DNA分子结合只能使＿个基因的DNA片段的双螺旋解开22.［江苏生物2017.23’3分］在体外用｜4C标记半胀氨酸ˉtRNA复合物中的半恍氨酸（Cys）’得到＊Cys-tRNACys’再用无机催化剂镍将其中的半胀氨酸还原成丙氨酸（Ala）’得到＊Ala-tRNACys（见下图’tRNA不变）。如果该＊AlaˉtRNACys参与翻译过程’那么下列说法正确的是（多选）（）÷＊表示］4C标记A.在—个mRNA分子上可以同时合成多条被l4C标记的多肮链B.反密码子与密码子的配对由tRNA上结合的氨基酸决定C.新合成的肋链中’原来Cys的位置会被替换为l4C标记的AlaD.新合成的肤链中’原来Ala的位置会被替换为｜4C标记的Cys23.［海南生物2017.25’2分］下列关于生物体内基因表达的叙述’正确的是（）A.每种氨基酸都至少有两种相应的密码子B.HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板C.真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程D.—个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA24.［海南生物20l6.l3’2分］某种RNA病毒在增殖过程中’其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核昔酸结构相似’可抑制该病毒的增殖’但不抑制宿主细胞的增殖’那么Y抑制该病毒增殖的机制是（）A.抑制该病毒RNA的转录过程B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程C.抑制该病毒RNA的反转录过程D.抑制该病毒RNA的自我复制过程25.［江苏生物20l6.l8’2分］近年诞生的具有划时代意义的CRISPR／Cas9基因编辑技术可简单｀准确地进行基因定点编辑。其原理是由—条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到＿个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列’可人为选择DNA上的目标位点进行切割（如图）。下列相关叙述错误的是（）更题分类集训o冒’／ˉ鲤霹囤嗡miRNA基因W基因mRNAA.miRNA基因转录时’RNA聚合酶与该基因的起始密码相结合B.W基因转录形成的mRNA在细胞核内加工后’进人细胞质用于翻译C.miRNA与W基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则’即A与T、C与G配对DmiRNA抑制W蛋白的合成是通过双链结构的miRNA直接与W基因mRNA结合所致2l［浙江选考2017年ll月.25’2分］下列关于生物体内遗传信息的传递与表达的叙述’正确的是（）微信公众号：嗨呀同学高考必刷题夏题分类集训生物｛‖■α链Cas9蛋白A.图中结构含有核糖体RNAB.甲硫氨酸处于图中@的位置C.密码子位于tRNA的环状结构上D.mRNA上碱基改变即可改变肋链中氨基酸的种类［江苏生物20l8.27’8分］长链非编码RNA（lnˉcRNA）是长度大于200个碱基’具有多种调控功能的＿类RNA分子°如图表示细胞中lncRNA的产生及发挥调控功能的几种方式’请回答下列问题:A.Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成B.向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则C.向导RNA可在逆转录酶催化下合成D.若α链剪切位点附近序列为……TCCAGAATC……则相应的识别序列为……UCCAGAAUC……26.［江苏生物20l6.22’3分］为在酵母中高效表达丝状真菌编码的植酸酶’通过基因改造’将原来的精氨酸密码子CCG改变为酵母偏爱的密码子AGA’由此发生的变化有（多选）（）A.植酸酶氨基酸序列改变B.植酸酶mRNA序列改变C.编码植酸酶的DNA热稳定性降低D配对的反密码子为UCU27.［浙江理综20l5.l’6分］下列有关艾滋病（AIDS）的叙述’正确的是（）A.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病B艾滋病主要是通过唾液｀食物和昆虫传播的C.HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中D.患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响28.［海南生物20l5.7’2分］下列过程中’由逆转录酶催化的是（）A.DNA→RNAB.RNA→DNAC.蛋白质→蛋白质D.RNA→蛋白质29.［海南生物2015.20’2分］关于密码子和反密码子的叙述’正确的是（）A.密码子位于mRNA上’反密码子位于tRNA上B.密码子位于tRNA上’反密码子位于mRNA上C.密码子位于rRNA上’反密码子位于tRNA上D.密码子位于rRNA上,反密码子位于mRNA上30.［江苏生物20l5.12’2分］如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肤键的示意图’下列叙述正确的是（）3↑蛋臼质~~（1）细胞核内各种RNA的合成都以为原料’催化该反应的酶是°（2）转录产生的RNA中’提供信息指导氨基酸分子合成多肤链的是’此过程中还需要的RNA有。（3）lncRNA前体加工成熟后’有的与核内ˉ（图示@）中的DNA结合’有的能穿过（图示@）与细胞质中的蛋白质或RNA分子结合’发挥相应的调控作用。（4）研究发现’人体感染细菌时’造血干细胞核内产生的—种lncRNA’通过与相应DNA片段结合’调控造Ⅲ干细胞的’增加血液中单核细胞｀中性粒细胞等吞噬细胞的数量。该调控过程的主要生理意义是°32.［课标Ⅲ理综2（）18.30题节选］回答下列与蛋白质相关的问题:如果DNA分子发生突变’导致编码正常血红蛋白多肤链的mRNA序列中—个碱基被另—个碱基替换’但未引起Ⅲ红蛋白中氨基酸序列的改变’其原因可能是°广＿丁丁→~｜｜｜｜…从近几年的考查情况来看,本专题几乎是每年必考内容,考查的内容主要包括遗传物质发现的科学史及相关实验｛核酸的元素组成｀结构及相应的功能;DNA的复制;基因的表达和基因对性状的控制等°相关试题侧重考查对实验的分析以及对知识的理解和运用能力°考查形式以选择题为主,如20l9年课标全国卷I的第2题,考查翻译过程所需要的条件;20l9年课标全国卷Ⅲ的第2题〕考查转录和翻译的场所°预计今后的高考也会以选择题或非选择题的形式进行重点考查］但整体难度不大°考查内容可能会涉及DNA分子的复制与DNA的结构｀细胞的分裂、基因突变等知识!也可能结 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 位素标记法和密度梯度离心法等综合命题基因的表达可能与蛋白质的有关计算｀碱基的计算｀核糖体的功能等知识相结合进行综合命题。目前分子科学领域的研究是热门｛也是科技的前沿,考题还很有可能会结合最新的私学研究成果进行命题°∏出@~微信公众号：嗨呀同学｀＼专题七生物变异与进化第‖3节生物的变异及应用、、＼巨≤叫剑答案P92（）如图所示°叙述正确的是考点0生物变异‖.［江苏生物20l9.18’2分］人镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的’Ⅲ红蛋白β链第6个氨基酸的密码子由GAG变为GUG’导致编码的谷氨酸被置换为颧氨酸。下列相关叙述错误的是（）A.该突变改变了DNA碱基对内的氢键数B.该突变引起了血红蛋白β链结构的改变C.在缺氧情况下患者的红细胞易破裂D.该病不属于染色体异常遗传病2.［浙江选考20l9年4月.2’2分］人类某遗传病的染色体核型如图所示°该变异类型属于（）介）『｝｝｝｝＼!2345）｛扩｝‖!l!∩仆;6789l0lll20‖＂‖‖00::0‖l3l4!5l6l7l8@;i‖‖·●◆0l92（）XYA.基因突变B.基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异3.［海南生物20l8.l4’2分］杂合体雌果蝇在形成配子时’同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换’导致新的配子类型出现’其原因是在配子形成过程中发生了（）A.基因重组B.染色体重复C.染色体易位D.染色体倒位4.［课标Ⅱ理综20l5.6’6分］下列关于人类猫叫综合征的叙述’正确的是（）A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某＿片段弓｜起的5.［天津理综20l7.4’6分］基因型为AaBbDd的二倍体生物’其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化删｛AbI）A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中B.该细胞能产生AbD｀ABD｀abd｀aBd四种精子C.B（b）与D（d）间发牛重组’遵循基因自由组合定律D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异6.［江苏生物20l7.l9’2分］—株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa’其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代。下列相关叙述正确的是（）正常联会慧—口◎.徽联会菱—｀沙一.A.上图表示的过程发生在减数第＿次分裂后期B.自交后代会出现染色体数目变异的个体C.该玉米单穗上的籽粒基因型相同D.该植株花药培养加倍后的个体均为纯合子7.［海南生物20l6.23’2分］减数分裂过程中出现染色体数目异常’可能导致的遗传病是（）A.先天性愚型B.原发性高Ⅲ压C.猫叫综合征D.苯丙酮尿症a［海南生物20l6.25’2分］依据中心法则’若原核生物中的DNA编码序列发生变化后’相应蛋白质的氨基酸序列不变’则该DNA序列的变化是（）A.DNA分子发生断裂B.DNA分子发生多个碱基增添C.DNA分子发生碱基替换D.DNA分子发生多个碱基缺失9.［江苏生物20l6.l4’2分］如图中甲、乙两个体的—对同源染色体中各有＿条发生变异（字母表示基因）。下列叙述正确的是（）β口α●■■■回■■一…日‖「°≡‖乙∩凹‖■∏∩■■＿＿…∧日℃∏旧尸○Ⅱ∩冯‖■只～＿＝Ⅲ‖◎α「吕‖田｜∩∩■只■■＿＿≈∧日℃∏［「○曰寅题分类集训o微信公众号：嗨呀同学№戌ˉ△白bP‖F｛』;.］.舟＾”高考必刷题夏题分类集训生物』｝~削』.↓甫!宁‖潞『A.个体甲的变异对表型无影响B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常C.个体甲自交的后代’性状分离比为3:lD.个体乙染色体没有基因缺失’表型无异常00.［天津理综2016.5’6分］枯草杆菌野生型与某—突变型的差异见下表:］3.［江苏生物2015.15’2分］经X射线照射的紫花香豌豆品种’其后代中出现了几株开白花植株’下列叙述错误的是（）A.白花植株的出现是对环境主动适应的结果’有利于香豌豆的生存B.X射线不仅可引起基因突变’也会引起染色体变异C.通过杂交实验’可以确定是显性突变还是隐性突变D.观察白花植株自交后代的性状’可确定是否是可遗传变异T4.［课标Ⅲ理综20l6.32’l2分］基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源°回答下列问题:（l）基因突变和染色体变异所涉及到的碱基对的数目不同’前者所涉及的数目比后者。｜键霉素与｜在含链霉素培养基枯草｜核糖体Sl2蛋白第55～58｝｛核糖体的｜杆菌｜位的氨基酸序列｛｜中的存活率（％）｛结合｜-ˉ-ˉ＿ˉˉ←—＿——ˉ……-泻-ˉ～＿＿｛—ˉ＝……～-仁ˉˉˉ＿—ˉ—ˉˉ＿—ˉ野生型｜…ˉP＿KˉKˉPˉ…｝能｜0＿-ˉˉ-十——＿ˉ—ˉ二二-ˉˉˉ＿-＿ˉ＿｝＿--＿ˉ…陛…～ˉˉˉˉ-ˉ＿ˉ＿ˉˉ＿突变型｜…ˉPˉ｛R｜ˉKˉP＿…｝不能｜l0（）↑‖≡』注P:脯氨酸;K:赖氨酸;R:精氨酸下列叙述正确的是（）A.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性B.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能C.突变型的产生是由于碱基对的缺失所致D.链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变］0.［四川理综20l5.6’6分］M基因编码含63个氨基酸的肤链°该基因发生插人突变’使mRNA增加了＿个三碱基序列AAG’表达的肤链含64个氨基酸。以下说法正确的是（）A.M基因突变后’参与基因复制的漂吟核昔酸比例增加B.在M基因转录时’核糖核昔酸之间通过碱基配对连接C.突变前后编码的两条肤链’最多有2个氨基酸不同D.在突变基因的表达过程中’最多需要64种tRNA参与‖2.［广东理综20l5.5’6分］用秋水仙素处理某二倍体植物的愈伤组织’从获得的再生植株中筛选四倍体植株。预实验结果如下表’正式实验时秋水仙素浓度设计最合理的是（）（2）在染色体数目变异中’既可发生以染色体组为单位的变异’也可发生以为单位的变异°（3）基因突变既可由显性基因突变为隐性基因（隐性突变）’也可由隐性基因突变为显性基因（显性突变）°若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变’且在子—代中都得到了基因型为Aa的个体则最早在子代中能观察代中能观代中能到该显性突变的性状;最早在子察到该隐性突变的性状;最早在子分离得到显性突变纯合体;最早在子能分离得到隐性突变纯合体。代中］5.［北京理综20l6.3l’l6分］嫁接是我国古代劳动人民早已使用的—项农业生产技术’目前也用于植物体内物质转运的基础研究。研究者将具有正常叶形的番茄（X）作为接穗’嫁接到叶形呈鼠耳形的番茄（M）砧木上’结果见图l。新生0十r接部位嫁接体图l秋水仙素浓度（g／L）｜0再生植株（棵）四倍体植株（棵）04~~~~~~~~~48~~~~~~~44句乙基因P同纠基因I~~~~~~~~~~~~~~←＝己＝尸＝≈～＝口≈＝～＝＝～＝■■＝司~~~~~~▲≡β＿β＿川~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~句／句｀√8ll52~~~~~28＝～～≡≡～＝＝＝凸呛≈兰≈～≡＝十～二＝～＝＝l8≡≡.≡～己＝≈.二～二＝≈←←ˉ厂击≈～可～qPˉL基因＾、广↑儿因基闺↑片小｜广〖~下｜″广~≡A.0、2｀3、4、5、6C。0、6、7｀8、9｀l0B0、4、5、6｀7、8D.0、3、6、9、12、l5I∏｜‖ⅣM植株图2o微信公众号：嗨呀同学（1）上述嫁接体能够成活’是因为嫁接部位的细胞在恢复分裂、形成组织后’经形成上下连通的输导组织。（2）研究者对X和M植株的相关基因进行了分析’结果见图2。由图可知’M植株的P基因发生了类似于染色体结构变异中的变异’部分P基因A.形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B.幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C.雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY｀XXD.与雄株甲不同’雄株丁培育过程中发生了基因重组［北京理综20l8.30’17分］水稻是我国最重要的粮食作物。稻瘟病是由稻瘟病菌（Mp）侵染水稻引起的病害’严重危害我国粮食生产安全。与使用农药相比’抗稻瘟病基因的利用是控制稻瘟病更加有效｀安全和经济的措施。（l）水稻对Mp表现出的抗病与感病为＿对相对°为判断某抗病水稻是否为纯合子’可通过观察自交子代来确定。片段与L基因发生融合’形成P—L基因（P-L）°以PˉL为模板可转录出’在上翻译出蛋白质’M植株鼠耳叶形的出现可能与此有关。（3）嫁接体正常叶形的接穗上长出了鼠耳形的新叶。为探明其原因’研究者进行了相关检测’结果见下表。‖8＝＝实验材料｜｜M植株的叶｝X植株的叶｜接穗新生叶蓖〗蛔辜—Ⅲr＿＿』-—ˉ匡＿｝……ˉ一……PˉLmRNA｜有｜无｜有ˉ＝一ˉ—一ˉˉˉ←＝…ˉˉˉ.-—ˉ刽…-～…ˉ…-｝…ˉ＿＿…≡ˉˉˉ匙Ⅶˉ.≡…＿Ⅷ一PˉLDNA｜有｛无无@检测PˉLmRNA需要先提取总RNA,再以mRNA为模板出cDNA’然后用PCR技术扩增目的片段。@检测PˉLDNA需要提取基因组DNA’然后用P（〕R技术对图2中（填序号）位点之间的片段（2）现有甲（RlR｜r2r2r3r3）｀乙（r｜r!R2R2r3r3）、丙（r｜rlr2r2R3R3）三个水稻抗病品种’抗病（R）对感病（r）为显性’三对抗病基因位于不同染色体上。根据基因的DNA序列设计特异性弓｜物’用PCR方法可将样本中的Rl｀rl｀R2｀r2、R3、r3区分开°这种方法可用于抗病品种选育中基因型的鉴定。o甲品种与感病品种杂交后’对F2不同植株的Rl｀rl进行PCR扩增。已知R｜比rl片段短°从扩增结果（下图）推测可抗病的植株有。删｝童潍键｜!嚼雌″＝ˉ…贴ˉˉˉ扩增。a.I～ⅡbⅡ～Ⅲc.Ⅱ～Ⅳd.Ⅲ～Ⅳ（4）综合上述实验’可以推测嫁接体中PˉL基因的mRNA◎考点2变异在育种上的应用‖6［江苏生物2019.4’2分］下列关于生物变异与育种的叙述’正确的是（）A.基因重组只是基因间的重新组合’不会导致生物性状变异B.基因突变使DNA序列发生的变化’都能引起生物性状变异C.弱小且高度不育的单倍体植株’进行加倍处理后可用于育种D.多倍体植株染色体组数加倍’产生的配子数加倍’有利于育种07.［天津理综2018.2’6分］芦笋是雌雄异株植物’雄株性染色体为XY’雌株为XX;其幼茎可食用’雄株产量高°以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是（）@为了在较短时间内将甲｀乙｀丙三个品种中的抗病基因整合’选育新的纯合抗病植株’下列育种步骤的正确排序是。a.甲×乙,得到Flb.用PCR方法选出R｜RlR2R2R3R3植株c.R｜r｜R2r2r3r3植株×丙’得到不同基因型的子代d.用PCR方法选出R｜rlR2r2R］r］植株’然后自交得到不同基因型的子代（3）研究发现’水稻的抗病表现不仅需要自身抗病基因（Rl｀R2、R3等）编码的蛋白,也需要Mp基因（Al、A2｀A3等）编码的蛋白。只有R蛋白与相应的A蛋白结合’抗病反应才能被激活°若基因型为R!Rlr2r2R3R］和rlr｜R2R2R3R3的水稻’被基因型为更题分类集‖｜｜6D微信公众号：嗨呀同学离考必刷题夏题分类集洲生物a｜a｜A2A2aja］的Mp侵染推测这两种水稻的抗病性表现依次为。请根据F｜籽粒颜色区分单倍体和二倍体籽粒并写出与表型相应的基因型（4）研究人员每年用Mp（A｜A｜a2a2a』a3）人工接种水稻品种甲（RlR｜r2r2r3r』）’几年后甲品种丧失了抗病性’检测水稻的基因未发现变异。推测甲品种抗病性丧失的原因是°（3）现有高产抗病白粒玉米纯合子（G）｀抗旱抗倒伏白粒玉米纯合子（H）’欲培育出高产抗病抗旱抗倒伏的品种。结合（2）o中的育种材料与方法’育种流程应为:;将得到的单倍体进行（5）水稻种植区的Mp是由不同基因型组成的群体。大面积连续种植某个含单—抗病基因的水稻品种’将会弓｜起MP种群’使该品种抗病性逐渐减染色体加倍以获得纯合子;选出具有优良性状的个体。20.［江苏生物20l7.27’8分］研究人员在柑懦中发现弱直至丧失’无法在生产中继续使用。（6）根据本题所述水稻与Mp的关系’为避免水稻品种抗病性丧失过快’请从种植和育种两个方面给出建议—棵具有明显早熟特性的变异株,决定以此为基础培育早熟柑擂新品种°请回答下列问题:‖9.［北京理综20l7.30’l8分］玉米（2〃＝20）是我国栽培面积最大的作物’近年来常用的＿种单倍体育种技术使玉米新品种选育更加高效。（l）单倍体玉米体细胞的染色体数为’因此在分裂过程中染色体无法联会’导致配子圃题中无完整的新品种2○盲种方法（I）盲种方法（∑育种方法（3）（l）要判断该变异株的育种价值’首先要确定它的物质是否发生了变化。（2）研究者发现＿种玉米突变体（S）’用S的花粉给普通玉米授粉’会结出一定比例的单倍体籽粒（胚是单倍体;胚乳与二倍体籽粒胚乳相同’是含有＿整套精子染色体的三倍体。见图］）。@根据亲本中某基因的差异’通过PCR扩增以确定单倍体胚的来源’结果见图2°砰,…!辩（图l图24:F｜二倍体胚从图2结果可以推测单倍体的胚是由发育（2）在选择育种方法时’需要判断该变异株的变异类型。如果变异株是个别基因的突变体’则可采用育种方法@’使早熟基因逐渐’培育成新品种l°为了加快这—进程’还可以采集变异株的进行处理’获得高度纯合的后代’选育成新品种2’这种方法称为育种。（3）如果该早熟植株属于染色体组变异株’可以推测该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式’由此造成不规则的’产生染色体数目不等、而来。@玉米籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制’A｀R同时存在时籽粒为紫色’缺少A或R时籽粒为白色。紫粒玉米与白粒玉米杂交’结出的籽粒中紫:白≡3:5’出现性状分离的原因是生活力很低的’因而得不到足量的种子。即使得到少量后代’早熟性状也很难稳定遗传。这种情况下’可考虑选择育种方法◎’其不足之处是需要不断制备’成本较高。推测白粒亲本的基因型是°（4）新品种1与新品种3均具有早熟性状’但其他性状有差异’这是因为新品种l选育过程中基因发生了多次’产生的多种基因型中只有—部分在◎将玉米籽粒颜色作为标记性状’用于筛选S与普通玉米杂交后代中的单倍体’过程如下:P9普通玉米d突变体S×（白粒,aalT）（紫粒｀AARR）选育过程中保留下来。｜Fl二倍体籽粒］单倍体籽粒@微信公众号：嗨呀同学生物专题七第04节生物的进化后’则形成了新＼…PC.某种生物产生新基因并稳定遗传物种0.［天津理综20l9.6’6分］囊鼠的体毛深色（D）对浅色（d）为显性’若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。调查不同区域囊鼠深色表现型频率’检测并计算基因频率’结果如图。D.若没有其他因素影响’＿个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变4［海南生物20l8.24’2分］甲乙两物种在某＿地区共同生存了上百万年’甲以乙为食。下列叙述错误的是（）A.甲、乙的进化可能与该地区环境变化有关B.物种乙的存在与进化会阻碍物种甲的进化C.若甲是动物’乙可能是植物’也可能是动物D.甲基因型频率改变可能引起乙基因频率的改变5.［江苏生物20］7.7’2分］下列关于生物进化的叙述’错误的是（）A.某物种仅存—个种群’该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因B.虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离’但两洲人之间并没有生殖隔离C.无论是自然选择还是人工选择作用’都能使种群基因频率发生定向改变D.古老地层中都是简单生物的化石’而新近地层中含有复杂生物的化石6.［课标I理综20l8.29’l0分］回答下列问题:（l）大自然中’猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会’猎物和捕食者的每—点进步都会促进对方发生改变’这种现象在生态学上称为°（2）根据生态学家斯坦利的“收割理论”’食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性’在这个过程中’捕食者使物种多样性增加的方式是深色表现型频率~■率■频〕的·因∩Ⅶ…｜｜ˉ~~~陋一润巴引罩~＿墓］）圈呕旧删α厂‖~~~~~l00.8060.4020褂塌浅色岩P区深色熔岩床区浅色岩Q区下列叙述错误的是（）A.深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响B.与浅色岩P区相比’深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低C.浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、DdD.与浅色岩Q区相比’浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体频率高2.［浙江选考20l8年11月.17’2分］研究小组对某公园的金鱼草种群进行调查及基因鉴定’得知红花（CC）金鱼草35株、粉红花（Cc）40株｀白花（cc）25株。下列叙述正确的是（）A·金鱼草种群中全部C和c的总和构成其基因库B.不同花色数量的差异是由适应环境的变异造成的C.基因重组产生的粉红花为自然选择提供选择材料D.种群中C的基因频率为55％’Cc的基因型频率为40％3.［江苏生物20l8.4’2分］下列关于生物进化的叙述’正确的是（）A.群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例B.有害突变不能成为生物进化的原材料（3）太阳能进人生态系统的主要过程是,分解者通过~来获得生命活动所需的能量。…本专题命题主要以选择题为主,但是近几年与变异相关联的实验设计及分析也出现在非选择题中,题目综合性较强,难度较大°考查点主要侧重各种变异的概念和特征｀图形分析与判断｀以变异为原理的育种 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 的分析与应用等°关于生物进化的考查点主要有现代生物进化理论的主要内容、物种形成过程,联系遗传的基本规律综合考查基因频率的计算。异仍会注重对基本概念的理解方面的考查,如以＂言种＂或＂杂交实验＂为情境｛结合遗传规律｀选择题或非选择题都有可能出现°相关试题重点体现解决实际问题过程中的理性思维过程］难生物变异、生态环境’在微观和宏观尺度上综合考查学生的知识应用能力’高考对这部分的考查预计今后的高考中〕对于三大可遗传变细胞分裂等知识进行综合考查!考查形式中度中等°而对生物进化的考查’常常会结合可能会以选择题的形式出现,难度不大·三题分类集训o微信公众号：嗨呀同学高考必刷题舅题分类集训生物专题八动物生命活动的调节第‖5节人体内环境与稳态叫』答案P96C.摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透‖.［课标Ⅲ理综20l9.5’6分］下列关于人体组织液的叙述’错误的是（）A.Ⅲ浆中的葡萄糖可以通过组织液进人骨酪肌细胞B.肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进人组织液中C.组织液中的O2可以通过自由扩散进人组织细胞中D.运动时’丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中2.［浙江选考20l9年4月.l6’2分］下列关于动物细胞物质交换的叙述’错误的是（）A.单细胞动物都直接与外界环境进行物质交换B.骨酪肌细胞通过细胞膜与组织液进行物质交换C.保持内环境稳态是人体进行正常物质交换的必要条件D.多细胞动物都必须通过内环境与外界环境进行物质交换3.［浙江选考20l8年ll月.6’2分］下列关于人体内环境的叙述’正确的是（）A.生长激素只通过组织液运输到靶细胞B.细胞进行正常代谢的场所是内环境C.淋巴细胞是内环境的组成成分D.组织液中的pH是相对稳定的4.［海南生物20l8。9’2分］下列属于内环境的是（）A.淋巴管内的液体B.输尿管内的液体C.汗腺导管内的液体D.消化管内的液体5.［课标Ⅲ理综2016.3’6分］下列有关动物水盐平衡调节的叙述’错误的是（）A.细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节压相对恒定D.饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定6.［江苏生物2016.l6’2分］如图表示正常人分别快速饮用1L清水｀1L生理盐水后排尿量和Ⅲ浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是（）臼占囱≤吕岂旦出咽蜘蜗自勺、曰≈′′●】几‖’’2〔）驴～.吕≈与l5＝吕＝删l0腾觉5∩〕∩二气≡0306090l20l5（）时间（min）A.曲线c表示饮用1L生理盐水后排尿量的变化B.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加C.曲线d表示饮用lL生理盐水后血浆渗透压的变化D.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少7.［课标l理综20l7.31’8分］Ⅲ浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压’其中’由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压’由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压°回答下列问题:（1）某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时’Ⅲ浆胶体渗透压降低’水分由进人组织液’可弓｜起组织水肿等。（2）正常人大量饮用清水后’胃肠腔内的渗透压下降’经胃肠吸收进人Ⅲ浆的水量会’从而使Ⅲ浆晶体渗透压°（3）在人体中’内环境的作用主要为:@细胞生存的直接环境’@○o微信公众号：嗨呀同学动物牛命〉专题八第06节神经调节与体液调节赵凸并消耗…＼气零要载体蛋白的协助’｝B.bc段Na＋大量内流’需能量考点0神经调节‖.［课标I理综20l9.4’6分］动物受到惊吓刺激时’兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏°下列相关叙述错误的是（）A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉｀听觉或触觉感受器C.神经系统可直接调节｀也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢2［北京理综20］9.2’6分］为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响’研究者将实验动物分为运动组和对照组’运动组每天进行适量的有氧运动（跑步／游泳）。数周后’研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍’靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40％。根据该研究结果可得出（）A.有氧运动不利于海马脑区的发育B.规律且适量的运动促进学习记忆C.有氧运动会减少神经元间的联系D.不运动利于海马脑区神经元兴奋3［江苏生物20l9.8’2分］如图为突触传递示意图’下列叙述错误的是（）C.cd段Na＋通道多处于关闭状态’K＋通道多处于开放状态D.动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大5.［课标Ⅲ理综20l8.3’6分］神经细胞处于静息状态时’细胞内外K令和Na＋的分布特征是（）A.细胞外K带和Na＋浓度均高于细胞内B.细胞外K＋和Na＋浓度均低于细胞内C.细胞外K＋浓度高于细胞内’Na＋相反D.细胞外K带浓度低于细胞内’Na带相反6.［课标Ⅱ理综20l7.5’6分］下列与人体生命活动调节有关的叙述’错误的是（）A.皮下注射胰岛素可起到降低Ⅲ糖的作用B.大脑皮层受损的患者’膝跳反射不能完成C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D.胰腺受反射弧传出神经的支配’其分泌胰液也受促胰液素调节7.［天津理综20l8。l’6分］下列关于人体神经调节的叙述’正确的是（）A.结构基础是反射弧B.不受激素影响C.不存在信息传递D.能直接消灭人侵病原体8.［浙江选考20l8年4月.20’2分］下列关于人体膝反射的叙述’错误的是（）A.若脊髓受损’刺激传出神经后伸肌也会收缩B刺激传人神经元’抑制性中间神经元不会兴奋C.膝反射的反射弧中’传出神经元的胞体位于脊髓中D.若膝盖下方的皮肤破损’刺激肌梭后也能发生膝反射9.［浙江选考2018年4月.27’2分］人体各部位的感觉与运动机能在大脑皮层体觉区与运动区中有它的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述’正确的是（）A.＿侧手指传人神经上的神经冲动’可传到对侧大脑皮层中央后回中间部B.一侧大脑皮层中央前回底部受损’会使对侧下肢的运动功能出现障碍C.头面部肌肉的代表区’在运动区呈倒置排列即口部在上眼部在下D.分辨精细的部位如手’在体觉区所占的面积比躯干的小］0.［海南生物20l7.l5’2分］下列关于人体中枢神经系统的叙述’错误的是（）A.小脑损伤可导致身体平衡失调B人的中枢神经系统包括脑和脊髓C.大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D.下丘脑参与神经调节而不参与体液调节夏题分类集‖｜｜A.@和◎都是神经元细胞膜的一部分B.@进人突触间隙需消耗能量C.@发挥作用后被快速清除D.@与@结合使◎的膜电位呈外负内正4.［江苏生物20l8.l1’2分］如图是某神经纤维动作电位的模式图’下列叙述正确的是（）二＾‖C＋30｜‖’·气√≈／~~云旦巳哥巨里蛊6i2—十而∏时间（ms）A.K÷的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因o微信公众号：嗨呀同学｝″｀高警必刷题寞题分类集训生物Ⅷ.［北京理综20l6.4’6分］足球赛场上’球员奔跑｀抢↑5［北京理综2（）l7.29’l6分］学习｀记忆是动物适应环境使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验’发现学习｀记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关°（l）在小鼠H区的传人纤维上施加单次强刺激’传人纤维末梢释放的作用于突触后断、相互配合’完成射门。对比赛中球员机体生理功能的表述’不正确的是（）A.长时间奔跑需要消耗大量糖原用于供能B.大量出汗导致失水过多’抑制抗利尿激素分泌C.在神经与肌肉的协调下起脚射门D.在大脑皮层调控下球员相互配合‖2.［课标I理综20l9.30’8分］人的排尿是＿种反射活动。回答下列问题。（l）膀恍中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从—个神经元到另—个神经元的传递是单向的’其原因是。膜的相关受体’突触后膜出现＿个膜电位变化°（2）如果在H区的传人纤维上施加l00次／秒、持续l秒的强刺激（HFS）,在刺激后几小时之内’只要再施加单次强刺激’突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2～3倍’研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了‘‘记忆”。如图为这＿现象可能的机制。（2）排尿过程的调节属于神经调节’神经调节的基本方式是反射。排尿反射的初级中枢位于°成年人可以有意识地控制排尿’说明排尿反射也受高级中枢控制’该高级中枢位于。酸∧段＼‖′『′■』｀（3）排尿过程中’尿液还会刺激尿道上的从而加强排尿中枢的活动’促进排尿。T3.［海南生物20l8.27’8分］为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础’某同学将甲｀乙两只脊蛙（去除脑但保留脊髓的蛙）的左｀右后肢最长趾趾端（简称左｀右后趾）分别浸人0.5％硫酸溶液中’均出现屈肌反射（缩腿）’之后用清水洗净擦干°回答下列问题;（l）剥去甲的左后趾皮肤’再用0.5％硫酸溶液刺激左后趾’不出现屈肌反射’其原因是N传入纤维末梢海马脑区神经细胞如图所示’突触后膜上的N受体被激活后’Ca2＋会以方式进人胞内。Ca2＋与共同作用,使C酶的发生改变’C酶被激活。（3）为验证图中所示机制’研究者开展了大量工作’如:@对小鼠H区传人纤维施以HFS’休息30分钟后’检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化’而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的（填图中序号）过程提供了实验证据°@图中A受体胞内肤段（T）被C酶磷酸化后’A受体活性增强°为证实A受体的磷酸化位点位于T上’需将—种短肤导人H区神经细胞内’以干预C酶对T的磷酸化。其中’实验组和对照组所用短肤分别应与T的氨基酸°A.数目不同序列不同B.数目相同序列相反C.数目相同序列相同◎为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这＿假设’将T的磷酸化位点发生突变的＿组小鼠’用HFS处理H区传人纤维’30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化°请评价该实验方案并加以完善。（4）图中内容从水平揭示了学习｀记忆「■（2）分离甲的右后肢坐骨神经’假设用某种特殊方法阻断了传人神经’再将甲的右后趾浸人0.5％硫酸溶液中’不出现屈肌反射’则说明。（3）捣毁乙的脊髓’再用0.5％硫酸溶液刺激蛙的左后趾’（填‘‘能”或“不能”）出现屈肌反射’原因是‖4.［课标Ⅱ理综20l6.30’9分］乙酚胆碱可作为兴奋性神经递质’其合成与释放见示意图。据图回答问题:（l）图中AˉC表示乙酷胆碱’在其合成时’能循环利用的物质是（填“A”“C’’或“E”）°除乙酷胆碱外’生物体内的多巴胺和—氧化氮（填“能”或‘‘不能’,）作为神经递质°（2）当兴奋传到神经末梢时’阁中突触小泡内的AˉC通过这—跨膜运通过这—跨膜运的—种可能机制’为后续研究提供了理论基础。考点2体液调节T6.［浙江选考2018年ll月.8’2分］下列关于人体中甲状腺激素生理作用的叙述’正确的是（）A.促进婴幼儿大脑发育B.与物质代谢和能量转换无关（〕.作用于部分组织器官I）.幼年时期分泌过少易患株儒症输方式释放到再到达突触后膜°（3）若由于某种原因使D酶失活’则突触后神经元会表现为持续°@微信公众号：嗨呀同学＿■■■嚼翱橱毒题／＼动物生赫飞l8’2分］下列有关促胰液｜［海南生物2016.l8液的叙述’错误的是A.盐酸进人小肠可促B胰腺分泌的胰液进23T7.［江苏生物20l8.20’2分］下列关于人体神经调节和体液调节的叙述’正确的是（）A.成年后生长激素不再分泌’身高不再增加B.体内多种激素具有直接降低血糖的作用C.与神经调节相比’体液调节通常作用缓慢｀持续时间长D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动］8.［海南生物2018.l2’2分］给实验兔注射一定量甲状腺激素后’可引起的生物学效应是（）A.糖的分解代谢降低B.碘的需要量增加C.饥饿感增强D.TSH分泌增加‖9.［课标Ⅱ理综20l8.3’6分］下列有关人体内激素的叙述’正确的是（）A.运动时’肾上腺索水平升高’可使心率加快’说明激素是高能化合物B.饥饿时’胰高血糖素水平升高’促进糖原分解’说明激素具有酶的催化活性C.进食后’胰岛素水平升高’其既可加速糖原合成’也可作为细胞的结构组分D.青春期’性激素水平升高’随体液到达靶细胞’与受体结合可促进机体发育20.［课标Ⅱ理综2016.3’6分］下列关于动物激素的叙述’错误的是（）A.机体内｀外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后’Ⅲ液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.Ⅲ液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素2‖.［海南生物20l7.17’2分］下列关于哺乳动物胰脏（胰）的叙述’错误的是（）A·能分泌胰岛素和胰高Ⅲ糖素B.既有内分泌作用也有外分泌作用C.胰腺细胞分泌的酶直接进人血液中D.胰岛细胞分泌的激素可以进人血液循环22.［北京理综20l7.4’6分］细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞（β细胞）分泌胰岛素的过程如图’对其理解错误的是（）K＋通道（〈≤进促胰液素的产生人小肠能消化食物＼≤C.促胰液素可经血液到胰腺D.盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节24.［课标Ⅱ理综20l9.30’8分］环境中的内分泌干扰物是与某种性激素分子结构类似的物质’对小鼠的内分泌功能会产生不良影响。回答下列问题。（1）通常’机体内性激素在Ⅲ液中的浓度与靶细胞受体结合并起作用后会。（2）与初级精母细胞相比’精细胞的染色体数目减半’原因是在减数分裂过程中°（3）小鼠辜丸分泌的激素通过体液发挥调节作用°与神经调节相比’体液调节的特点有（答出4点即可）.［天津理综20l9.8’l2分］人类心脏组织受损后难以再生。该现象可追溯到哺乳动物祖先’随着它们恒温状态的建立’心脏组织再生能力减弱。（1）哺乳动物受到寒冷刺激后’通过（神经／体液／神经—体液）调节促进甲状腺激素分泌’使机体产生更多热量以维持体温。（2）活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞’多倍体细胞通常不能分裂。o对比不同动物心脏中二倍体细胞所占比例及其甲状腺激素水平’结果如图。恒温动物的心脏组织因二倍体细胞比例’再生能力较差;同时体内甲状腺激素水平°由此表明甲状腺激素水25平与心脏组织再生能力呈负相关。变温动物---一→恒温动物l0（）-80串厘蔚60遣塑｜｜40丹出罢200020406080l00甲状腺激素水平（l］nIol°Lˉ｜）@制备基因工程小鼠’使其心脏细胞缺乏甲状腺激素受体’导致心脏细胞不受调节。与正常小鼠相比’基因工程小鼠体内的甲状腺激素水平正常’心脏组织中二倍体细胞数目却大幅增加。由此证明甲状腺激素正常小鼠心脏组织再生能力。◎以斑马鱼为材料进一步研究°将成年斑马鱼分成A｀B两组’分别饲养在不同水箱中’A组作为对照’B组加人甲状腺激素°若组斑马鱼心脏组织＋勺寸′＝日胰岛B细胞（β细胞）A.细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATp中B.Ca2＋内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C.细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放D.该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制受损后的再生能力比另＿组弱’则证明甲状腺激素对变温动物斑马鱼心脏组织再生能力的影响与对恒温动物小鼠的影响—致。夏题分类集训｜o微信公众号：嗨呀同学‖≡【~可离考必刷题真题分类集训生物26.［江苏生物20l9.27’8分］甲｀乙、丙三人在—次社区健康日活动中检测出尿糖超标’为进＿步弄清是否患糖尿病’依据规范又进行了Ⅲ液检测°图1、图2所示为空腹及餐后测定的lⅢ糖及胰岛素浓度。糖尿病血糖浓度标准为:空腹≥7.0mmol／L’餐后2h≥11lmmol／L。请回答下列问题:~岛素含量的比值’其原因是■（2）在饥饿条件下’＿段时间内人体Ⅲ浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示°酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物’其酸性较强。人在某些情况下不能进食时’需要注射葡萄糖溶液’据曲娱名丹祭巨酮体葡萄糖l7三i三～久…篓≡:＝＝曰l5它l3昌旦ll§;〖～带＿｀熟三壬二二＝-＜刨9302300123餐后时间（h）餐后时间（h）图l图2（l）正常人进食后Ⅲ糖浓度上升’胰岛素分泌增多。胰岛素可促进血糖进人细胞内｀合成糖原O时间图分析’注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外’还可以。［江苏生物20l7.28’8分］图1｀图2分别表示lⅢ）m持续全速游泳对女子运动员不同生理期雌二醇（＿种雌激素）、胰岛素水平的影响。请据图回答下列问题:（l）雌二醇属于类化合物。（2）l000m持续全速游泳会使女子运动员雌二醇激素水平°（3）由图中检测结果可推测’影响雌二醇激素水平的因素有°29或转变为非糖物质’并抑制及非糖物质转化为葡萄糖;同时胰岛A细胞分泌受抑制’使血糖浓度下降。（2）据图初步判断是糖尿病患者’需复查血糖。患者常因Ⅲ糖浓度升高致细胞外液渗透压升高’;｜j『;｛Ⅷ图1图2（4）l000m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平’合理的解释有（填下列字母）。产生渴感’表现为多饮。（3）除糖尿病外’尿糖超标的原因还可能有（填序号）。@—次性摄糖过多◎低Ⅲ糖患者o抗利尿激素分泌不足@肾小管重吸收功能障碍（4）结合图l｀图2分析’乙出现上述检测结果的原因可能有（填序号）。o自身抗体与胰岛素结合@自身效应T细胞持续杀伤胰岛B细胞o自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体@胰岛B细胞膜上载体对葡萄糖的转运能力下降［课标Ⅱ理综20l7.30’9分］将室温（25℃）饲养的某种体温为37℃的哺乳动物（动物甲）随机分为两组’—组放人4l℃环境中lh（实验组）’另＿组仍置于室温环境中（对照组）°期间连续观察并记录这两组动物的相关行为。结果:实验初期,实验组动物的静卧行为明显减少’焦虑不安行为明显增加。回答下列问题:（l）实验中’实验组动物皮肤的毛细血管会汗液分泌会’从而起到调节体温的a.胰岛B细胞分泌活动受到抑制h收缩肌群对胰岛素的利用量增加c.胰岛素为运动提供能量d.血糖浓度升高导致胰岛素分泌量减少（5）1000m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平’有利于肝糖原分解和’以保持血糖浓度的相对稳定。（6）葡萄糖转运载体（GLUT）有多个成员’其中对胰岛素敏感的是GLUTU。OGLuTl～3几乎分布于全身所有组织细胞’它们的生理功能不受胰岛素的影响’其生理意义在于’以保证细胞生命活动的基本能量需要°@据图3分析’当胰岛素与蛋白M结合之后’经过细胞内信号转导’引起的融合’从而提高了细27作用°（2）实验组动物出现焦虑不安行为时’其肾上腺髓质分泌的激素会。（3）本实验中设置对照组的目的是。胞对葡萄糖的转运能力。（4）若将室温饲养的动物甲置于0T】的环境中’该动物会冷得发抖’耗氧量会’分解代谢会O~28.［课标Ⅲ理综2016.30,9分］回答下列问题:（l）正常人在饥饿且无外源能源物质摄人的情况下’与其在进食后的情况相比’Ⅲ液中胰高Ⅲ糖素与胰@微信公众号：嗨呀同学峪守■『＾呻生专题／＼动物A.血浆渗透压升高B.产生渴感C.血液中的抗利尿激素含量升高D.肾小管对水的重吸收降低o结合图3分析’下列因素中可能会引发糖尿病的有（填下列字母）。a.体内产生蛋白M抗体b.体内产生胰岛素抗体c.信号转导蛋白缺失d.胰高血糖素与其受体结合发生障碍3O.［海南生物2017.27’8分］回答下列与人体的体液调节相关的问题:（1）与激素一样’CO2也可以作为体液调节因子’参与体液调节’支持这＿观点的事实之一是细胞代谢产生的CO2可通过运输到达其作用部位’进而对呼吸活动进行调节’体液调节的含义是◎、魁、k≤［浙江选考2019年4月.21’2分］下列关于下丘脑与垂体的叙述,正确的是（）A.垂体可通过神经细胞支配其他内分泌腺B垂体分泌的激素通过管道运输到体液中C.甲状腺激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体D.神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系［海南生物20l8.8’2分］当人突然遇到寒冷环境时’不会发生的是（）A.体温仍然能够保持相对恒定B.蜡缩身体’减少体表与外界接触面积C.下丘脑感受到温度下降D.肾上腺素分泌减少’心率减慢［江苏生物20l8.30’8分］正常人体感染病毒会引起发热’发热过程分为体温上升期｀高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图’其中体温调定点是为调节体温于恒定状态’下丘脑体温调节中枢预设的—个温度值’正常生理状态下为37℃°请回答下列问题:3334（2）盐酸不是体液调节因子’其原因是胃腺分泌的盐酸进人胃腔后’参与食物消化’且在这个过程中’胃腺分泌的盐酸经过导管到达胃腔不经过运输的过程。胃腔属于（填“外环境”或“内环境”）。3］.［天津理综20l7.8’12分］胰岛素可以改善脑神经元的生理功能’其调节机理如图所示。据图回答:35萄糖病毒（毒素）↓刺激｜机体细胞｜｜→激素甲—判垂体卜激素乙→…→甲状廖激素蕊键健僻｜｜铡…鼠｜↓下丘脑｜棒温调霍惠｜健出襟缝「—一…侄加产魁」上调至385℃）｜［＿＿狼砸〗I霸｜＝厂藏歹蔽燕＿］下丘脑（体温调定点上调至〕＄5℃）细胞坏死经生白（1）胰岛素受体（InR）的激活’可以促进神经元轴突末梢释放’作用于突触后膜上的受体’改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的功能。（1）图中激素甲的名称是’激素乙通过的途径作用于甲状腺°（2）体温上升期’人体骨酪肌不随意的节律性收缩’即出现“寒战”’有助于体温。综合图解分析’体温上升期人体进行体温调节的方式有。（2）胰岛素可以抑制神经元死亡’其原因是胰岛素激活InR后’可以°（3）某些糖尿病人胰岛功能正常’但体内胰岛素对InR的激活能力下降’导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱’同时对炎症因子的抑制作用降低’从而了炎症因子对GLUT的抑制能（3）高温持续期’人体产热量（填“大于”“小于”或“等于”）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象’垂体释放抗利尿激素增加’肾小管和集合管’从而减少尿量。（4）体温下降期’机体增加散热的途径有。（5）体温上升期’人体会出现心率加快｀血压轻度升高等症状’易引发慢性心Ⅲ管疾病急性发作。请解释血压升高的可能原因:。力°最终’神经元摄取葡萄糖的速率。与正常人相比’此类病人体内胰岛素含量°考点3神经调节与体液调节的关系32.［课标Ⅱ理综2019.4’6分］当人体失水过多时’不会发生的生理变化是（）更题分类集训@微信公众号：嗨呀同学高考必刷题寞题分类集训生物第］7节免疫调节叫』答案P｜03D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关6.［浙江选考20l8年4月.l6’2分］取某实验小鼠皮肤片’分别移植到同种小鼠甲和切除胸腺的同种小鼠乙身上°—段时间后’观测到该皮肤片在小鼠乙身」二的存活时间比小鼠甲的长°由此推断’对该皮肤片发生排斥反应（＿般指移植物作为“非己”成分被免疫系统识别破坏和消除的免疫反应）的主要细胞是（）A.中性粒细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.巨噬细胞7.［海南生物20l6.l6’2分］下列有关免疫的叙述’正确的是（）A.免疫系统相对独立’既不受神经调节也不受体液调节B.吞噬细胞可吞噬病原体’也可加工处理病原体使抗原暴露C.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合征均为自身免疫病D.免疫系统能消灭人侵的病原体’不能清除体内的异常细胞8.［江苏生物20l6.13’2分］人类免疫缺陷病毒（HlV）有高度变异性’感染机体后可损伤多种免疫细胞,并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是（）A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型HlNl流感B.HIV的高度变异性致使疫苗效果难以持久C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白’利于病毒逃避免疫系统识别和攻击D.HIV破坏免疫系统’机体无体液免疫应答’不能通过检测抗体来诊断HIV感染9.［四川理综20l6.6’6分］人轮状病毒是＿种双链RNA病毒’主要感染小肠上皮细胞’可使机体出现呕吐｀腹泻等症状导致脱水。以下相关叙述正确的是（）A.利用毗罗红染液染色’可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染B.病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中’会有氢键的断裂和形成C.病毒侵人机体后’能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别D.患者严重脱水后’经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少】0.［课标Ⅲ理综20l9.30’ll分］动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答’再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验’实验分组及处理见下表°↑.［浙江选考20l9年4月.23’2分］若T细胞表面的某些分子被激活后’会使T细胞活性受到抑制。下列叙述错误的是（）A.激活这些分子有利于移植器官的存活B.T细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟C.阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力D.T细胞细胞膜上的受体直接识别相应的抗原并与之结合2.［浙江选考2018年1l月.24’2分］下列关于特异性免疫的叙述’错误的是（）A.—个记忆B细胞膜上能与抗原特异性结合的受体只有＿种B.T细胞特异性识别巨噬细胞膜上的MHC分子后会被激活C.白细胞介素ˉ2能促进细胞毒性T细胞的增殖和分化D.抗体两臂上的结合位点可与病毒特异性结合3.［江苏生物20］8.9,2分］下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述’正确的是（）A.效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生B.细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关C.健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力D.大量制备—种单克隆抗体时需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞4.［课标I理综20l7.4’6分］某同学将—定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内’注射后若干天’未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组’＿组注射少量的A’小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另＿组注射生理盐水’未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现’下列解释合理的是（）A.提取液中含有胰岛素’导致小鼠Ⅲ糖浓度降低B.提取液中含有乙酚胆碱’使小鼠骨酪肌活动减弱C.提取液中含有过敏原’弓｜起小鼠发生了过敏反应D.提取液中含有呼吸抑制剂’可快速作用于小鼠∩乎吸系统5.［课标Ⅱ理综20l5.5’6分］下列与病原体有关的叙述正确的是（）A.抗体可以进人细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子’与人的细胞癌变无关｜@微信公众号：嗨呀同学｜00A组｝B组｜C组｝D组瞻ˉ-…≡ˉ………一ˉ一—ˉ』ˉˉ≡————坠—ˉ＿—ˉˉˉˉ…小鼠分组·日霞＝褂罪悬抗原甲抗原乙间隔＿段合适的时间≡≡ˉˉ·ˉ←～-丁ˉ＿～一ˉ司＝≡ˉˉ＿←＝～＿ˉ-＿ˉ—-ˉ～ˉ←→≡～→…ˉˉ≡←…抗原甲｜抗原乙｜抗原甲｜抗原乙初次注射抗原~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~再次注射抗原（）∑’｜川斗／○句｀√008（）.260.792·377」l2l抗体浓度（‖g／mL）回答下列问题。（l）为确定A、B｀C、D四组小鼠是否有免疫应答发生’应检测的免疫活性物质是（填“抗体”或o依据本实验结果提出疫苗研制的思路。“抗原”）°（2）再次注射抗原后’上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是。初次注射抗原后机体能产（5）若你已被确诊为流感患者’请例举具体的应对措施。生记忆细胞’再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够。（3）A组小鼠再次注射抗原甲’—段时间后取血清’Ⅲ清中加人抗原甲后会出现沉淀’产生这种现象的原因是°［江苏生物20l9.3l’8分］图l为T细胞通过表面受体（TCR）识别抗原递呈细胞呈递的肿瘤抗原后被激活’进而攻击肿瘤细胞的示意图。图2为肿瘤细胞的一种免疫逃逸机制示意图。肿瘤细胞大量表达PD—L1’与T细胞表面的PD—l结合’抑制T细胞活化’逃避T细胞的攻击。请回答下列问题:‖2（4）若小鼠发生过敏反应’过敏反应的特点—般有（答出2点即可）°［北京理综20l9.29’l7分］流行性感冒（流感）由流感病毒引起’传播速度快、波及范围广’严重时可致人死亡。（l）流感病毒必须在内增殖’当侵染人呼吸↑0道上皮细胞时’会经过、穿人、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。（2）流感病毒的抗原刺激人体免疫系统’使B细胞增殖分化为细胞’后者能产生特异性抗体°图｜］（3）HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白’甲型流感病毒的HA｀NA氨基酸序列的变异频率非常高’导致每年流行的病毒毒株可能不同°每年要根据流行预测进行预防接种的免疫学原理是「cR｜｜镶若T细胞肿瘤细胞图2中抗原递呈细胞通过方式摄取肿○（4）研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括:感染流感病毒后63天｀2l天的两位康复者的NA抗体（分别为I）63、I）2l）｀对照抗体、流感病毒和易感细胞。o实验的主要步骤依次是:培养易感细胞、（选（l）图l瘤抗原。（2）图l中T细胞识别肿瘤抗原后被激活’增殖并形成效应T细胞群和细胞群°（3）图1中效应T细胞通过TCR只能识别带有同样抗原的肿瘤细胞’故发挥的免疫作用具有性’效应T细胞分泌毒素’使肿瘤细胞死亡°（4）为阻断图2中肿瘤细胞的免疫逃逸通路’利用单克隆抗体制备技术’制备了抗PDˉLl抗体。该抗体注人体内后通过传送与结合’可择并排序）等。a.将抗体分别与流感病毒混合b.将各混合物加人同＿细胞培养瓶c.将各混合物分别加人不同细胞培养瓶d.检测NA抗体与易感细胞的结合率e.检测培养物中病毒的增殖量f.检测细胞对病毒的损伤程度@图中实验结果表明’这两位康复者均产生了抗NA的抗体’其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是。选用的对照抗体应不能与特异性结合。解除T细胞的活化抑制。（5）为应用于肿瘤的｜｜伍床免疫治疗’需对该抗体进行人源化改造’除抗原结合区域外,其他部分都替换为人抗体区段’目的是°宣题分类集训@微信公众号：嗨呀同学高考必刷题夏题分类集训生物］3.「北京理综20l8。29ˉl7分］癌听［北京理综20l8.29’l7分］癌症是当前严重危害人类健康的重大疾病。研究人员利用与癌细胞在某些方面具有相似性的诱导多能干细胞（iPSC）进行了抗肿瘤的免疫学研究。（l）癌细胞具有无限的特点。当体内出现癌细胞时’可激发机体的系统发挥清除作用°（3）研究人员另取小鼠进行实验’验证了上述推测.下图为实验组的实验过程及结果示意图。请在下图中选择A或B填人@处』从C～F中选择字母填人@～@处°（4）该系列研究潜在的应用前景是iPSC可以用于。［北京理综20l7.3l,l6分］疟原虫是＿种单细胞动物。它能使人患疟疾’引起周期性高热｀寒战和出汗退热等临床症状’严重时致人死亡。（l）在人体内生活并进行细胞分裂的过程中’疟原虫需要的小分子有机物的类别包括（写出三类）。】4（2）研究人员进行的系列实验如下:免疫组小鼠:每周注射1次含失去增殖活性的iPSC悬液’连续4周;空白组小鼠:每周注射l次不含失去增殖活性的iPSC的缓冲液’连续4周。实验—:取免疫组和空白组小鼠的血清分别与iPSC、DB7（—种癌细胞）和MEF（—种正常体细胞）混合’检测三种细胞与血清中抗体的结合率’结果见下表。（2）进人Ⅲ液循环后’疟原虫选择性地侵人红细胞,说明它能够并结合红细胞表面受体。（3）疟原虫大量增殖后胀破红细胞进人lⅢ液’刺激吞噬细胞产生致热物质。这些物质与疟原虫的代谢产物共同作用于宿主下丘脑的中细胞与抗体的结合率（％）~~~~血清细胞｝jPSC｜DB7｜MEF~…↑ˉˉ睁←ˉˉ刨ˉ…ˉˉˉˉˉˉˉˉˉ丁ˉˉˉˉˉˉˉˉˉ｝77｜82｝8№ˉ「＂＂ˉ…--十ˉˉ＿-ˉ＿珊ˉ—＿.｝10｜8｝9枢’引起发热。（4）疟原虫的主要抗原变异频繁’使疟原虫能避免被宿主免疫系统性清除’从而使该物种得以免疫组~~~~~~~~~~空曰组o比较表中iPSC与两组小鼠Ⅲ清作用的结果可知’免疫组的数值明显空白组的数值’说明（5）临床应用青篙素治疗疟疾取得了巨大成功’但其抗疟机制尚未完全明了。我国科学家进行了如下实验。iPSC刺激小鼠产生了特异性抗体。@表中DB7和iPSC与免疫组小鼠血清作用后的检测数据无明显差异,说明DB7有。实验结果实验处理｛（线粒体膜电位的相对值）不加人青蓄素!100～-.咽--ˉ～＝---～～～司～～｛～--～＾司司司司司司.,～--ˉ←--ˉ≡≡ˉ～-.……ˉ～司加入青篙素｜60不加入青篙素｛100.-ˉ＿-一—～～ˉ.ˉˉˉ『ˉ.ˉˉˉˉ一ˉˉ.＝ˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉ-ˉ＿ˉ＿＿一ˉ—ˉ加人青篙素!97不加入青篙素~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~加入青篙素组别｜实验材料ˉ＿］」ˉ＿＿ˉˉ｀＿ˉ1｛疟原虫的2｜线粒体＝Ⅶ………ˉ十ˉ≡….ˉˉˉ一ˉ-ˉˉ3｜仓鼠细胞的≡≡-＝ˉˉˉˉ｛4｜线粒体o综合表中全部数据’实验结果表明。实验二:给免疫组和空白组小鼠皮下注射DB7’＿周后皮下形成肿瘤°随后空白组小鼠肿瘤体积逐渐增大’免疫组小鼠肿瘤体积逐渐缩小。由此推测:iPSC还能刺激机体产生特异性抗肿瘤的免疫。o1｀2组结果表明;由3｀4组结果可知青篙素对仓鼠细胞线粒体膜电位无明显影响。据此可以得出的结论是。荆实验过程疾验结乒｝o＿AB鳞…～粤（1）了珍…圈二厦萨僻:嚷＝嫂堑鲤＿＂@将实验中仓鼠细胞的线粒体替换为—’能为临床应用青篙素治疗疟疾提供直接的细胞生物学实验证据°Ⅱ鳞″辨β殖碰＂徽肆…〔鳃″砸『F融l）B7…》本专题是每年高考的必考内容’充分体现了本部分内容在高考中的重要地位］考查形式中选择题和非选择题均有出现］考生应该高度重视°考题的布设主要集中在以下几个方面人体的内环境与稳态常与人体健康、与生产生活实际关系密切的热点问题（如肾炎｀肝炎等弓｜起的内环境的变化等）为情境］以生活实例或图、表为载体,考查考生在新情境下分析｀判断和归纳问题的能力’以及对相关概念内涵｀外延的理解应用及分析能力;水盐调节｀体温调节和血糖调节常结合生活实例,以图表｀实验为主要形式综合考查各种动物激素的功能、调节机制及相关的实验设计｀分析和评价!且往往与神经调节和免疫调节相结合进行综合考查〕主要考查考生的综合运用能力。免疫调节常以生活实例中的病例为载体‖考查细胞免疫和体液免疫的过程及各种免疫细胞的作用,与生活实践联系紧密’主要考查考生运用生物学知识解决实际问题的能力°预计在今后的高考中‖人体内环境稳态的调节,神经调节的结构基础』神经冲动的产生｀传导和传递,动物激素的调节等依｜日是命题热点,免疫过程模型｀细胞免疫和体液免疫的过程以及各种免疫细胞的作用等也是高考中的高频考点·在以后的高考中’该部分内容仍有可能以选择题和非选择题的形式出现°@微信公众号：嗨呀同学专题九植物的激素调节第08节生长素叫』答案尸‖06丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是（）T.［江苏生物20l9.5’2分］如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后,甲｀乙两侧的生长情况’对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是（）甲乙丙爪∩鸟~］田／~l／a／l。（）／／言｀旨08＝掣α6嚣04-／对照O时间A.图中纵坐标的名称只能用根数量表示B2’4-D的浓度是该实验的可变因素C.由图可知甲组的2’4＿D浓度高于乙组D达到a点的生根效果’甲组处理时间比乙组长5.［江苏生物20l7.l3’2分］研究小组探究了茶乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响’结果如图。下列相关叙述正确的是（）Z0.2020406080l00l20时间（min）A.甲为背光侧’IAA含量低于乙侧和对照组B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C.若光照前去除尖端’甲、乙两侧的生长状况基本＿致D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输2.［浙江选考20l9年4月.ll’2分］下列关于生长素及其作用的叙述’正确的是（）A.植物的生长是由单侧光引起的B.生长素在细胞内可由色氨酸合成C.生长素由苗尖端产生并促进苗尖端的伸长D.不同浓度的生长素对植物同＿器官的作用效果＿定不同3.［江苏生物20l8.7’2分］如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30min后的生根结果（新生根粗细相近）,对照组为不加IAA的清水°下列叙述正确的是（）◎○丁′807060ˉ★-平均生根数贝←←＝蛹骋划眉卧β尸〕斗〕∑霞50＝树4（）啤菊30■／■≈～≈~■ˉ吕ˉ生根率∩‖凹勺全］∩l（）（）0］00200300400NAA浓度（m呼L）A.自变量是NAA’因变量是平均生根数B.不同浓度的NAA均提高了插条生根率C.生产上应优选320mg／LNAA处理插条D.400mg／LNAA具有增加生根数的效应6.［课标I［理综2019.29’8分］某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端’分成甲｀乙两组’按下图所示的方法用琼脂块收集生长素’再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的＿侧’—段时间后’测量胚芽鞘切段的弯曲程度（α角）’测得数据如下表。据此回答问题°“→且瞄搬→里云霸;平诱｜~→左右｜~甲Z颗…鳃…瓣瓣…辩辩溅…瓣…燃……β】β▲◎］‖＾胀～绿骋划厨胖!‖爵ββ斗〕’≡‖◎~~官二率骋智眯分组琼脂块α角／度■‖■≡右≡’乙丁』｝十｜』』~～左＿β’』』广『『『尸『『‖『‖‖…斗甲≡·≡∑对照l（Ⅱ）300500IAA浓度（mg／L）A.对照组生根数量少是因为枝条中没有IAAB四组实验中’300mg／LIAA诱导茎细胞分化出根原基最有效C.100与300mg／LIAA处理获得的根生物量相近D.本实验结果体现了IAA对根生长作用的两重性4.［浙江选考20l8年4月.9’2分］某同学进行了2’4-D对插枝生根作用的实验’结果如图所示’其中（l）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输’这种运输的方向是°（2）上图中α角形成的原因是Q（3）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同’但小于甲琼脂块所引起的α角’原因是○寅题分类集训o微信公众号：嗨呀同学高考必刷题舅题分类集删生物第09节旦他植物激素叫」答案p↑06C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4.［重庆理综20l5.2’6分］我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验’至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（）A.适时打顶去心’可促棉株开花结实。（据《农桑辑要》）B.肥田之法’种绿豆最佳’小豆、芝麻次之°（据《齐民要术》）C.正月种白稻’五月收获后’根茬长新稻’九月又成熟°（据《广志》）D.新摘未熟红柿’每篮放木瓜两三枚’得气即发’涩味尽失。（据《格物粗谈》）5.［浙江理综2015.3’6分］不同处理对某植物性别分化的影响如表所示’下列叙述正确的是（）‖.［浙江选考2019年4月。26,2分］图甲为豌豆苗茎节段赤霉素（GA）合成途径末端图（其中GAl有生物活性’其他无活性）’图乙为外源添加生长素（IAA）对离体豌豆苗茎节段GA含量影响图°□不添加IAA圃添加IAAⅧ们梗恶∧●→·寸←∧｜｜寸心-＞GA8GA29GA8GA29GAlGA20甲乙下列叙述正确的是（）A.与去除顶芽的豌豆苗相比’保留顶芽的茎节段中GA8的含量较低B.给离体豌豆苗茎节段添加IAA,能促进GA20至GA29的合成C.若用乙烯处理豌豆苗’茎节段中的GAl含量上升D若去除顶芽后’豌豆苗茎节段伸长,侧芽萌发［海南生物20l8.3’2分］植物激素对植物的生长发育有显著影响°下列相关叙述错误的是（）A.色氨酸可经＿系列反应转变为IAAB.激素的含量随植物生长发育而变化C.赤霉素对果实的发育有抑制作用D干旱条件下植物能合成较多的脱落酸［课标I理综20l7.3’6分］通常’叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标°为研究激素对叶片衰老的影响’将某植物离体叶片分组’并分别置于蒸馏水细胞分裂素（CTK）｀脱落酸（ABA）｀CTK＋ABA溶液中’再将各组置于光下。—段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示°据图判断’下列叙述错误的是（）2结果处理完整植株去部分根去部分根＋施用细胞分裂素雌｀雄株各占—半雄株占多数雌株占多数雌株占多数雄株占多数去部分叶~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~去部分叶＋施用赤霉素3A.根产生的赤霉素能促进雌株形成B叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素C.若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多D.赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用不是相互对抗的6.［江苏生物20l5.8’2分］瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关’鲜重累积增加率下降时插花衰败。如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响’下列叙述错误的是（）榆｜00们80卞司岛60告乓可啸40嘶20古O≡三＝ˉ-～～～.＼、·.、、｀＼＼＼＼q＼＼＼＼＼＼＼＼‖CTK日○气…○日○日］〕’～∑］］≡逞褂吕郸熙鹏删勒蔗糖＋细胞分裂素CTK＋ABA＼＼蒸馏水Q、ABA×≡一一∩～×～～～×＜!二细胞分裂素蔗糖清水’＝丁‘■Ⅲ／化间时斗∑A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱0l234567插瓶时间（d）A.蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用@微信公众号：嗨呀同学B.蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物C.同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜D.第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低7.［安徽理综20l5.6’6分］下列关于植物生长素及其类似物的叙述’不正确的是（）A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C.在番茄花期喷洒＿定浓度的2’4ˉD可防止落花落果D.用＿定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根8.［课标I理综20l9。29’12分］将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理,该植物根细胞中溶质浓度增大’叶片中的脱落酸（ABA）含量增高’叶片气孔开度减小。回答下列问题。（l）经干旱处理后’该植物根细胞的吸水能力。［海南生物2（）l8.26类植物生长调节剂。影响’某同学将生长B｀C三组’实验处理9…如表。处理后’定期测量侧芽的长度’结果如图所示。顶芽处理侧芽处理＝～～～＝～～≡可～…≤≤≤～可≤≤≡→审～≈串→-≈＝--＝＝≈7二＝≡°-.-＝-二二＝≡己＝≡～～←≤七～一→串→凸≈…凸～串～→≈-去除｜2mg／L激动素溶液涂抹ˉ＿＿-＿ˉ-…ˉˉ…ˉˉ—ˉ＝ˉ十-—-＿ˉ＿ˉˉˉˉ…≡ˉ＿＿ˉ～ˉ—保留｜2mg／L激动素溶液涂抹-琶ˉ＝≡～≡-ˉˉ～≡←-ˉˉ-一＿ˉˉ～-ˉ-一ˉ十＿-一～-≡～ˉˉ-≡≡←ˉˉ～≡ˉˉ-～ˉ≡ˉˉ～～ˉˉ保留蒸馏水涂抹组别AB‖』］‖侣（］Al｝巳逞翘半汰三C（）时间／d回答下列问题:（l）从实验结果可知’顶芽能抑制侧芽生长’这种现象称为。（2）与干旱处理前相比’干旱处理后该植物的光合速率会’出现这种变化的主要原因是。（填“高于”（2）A组侧芽附近的生长素浓度“低于’或‘‘等于’’）B组相应侧芽附近的生长素浓度’原因是（3）有研究表明:干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的,而是由ABA弓｜起的°请以该种植物的ABA缺失突变体（不能合成ABA）植株为材料’设计实验来验证这＿结论°要求简要写出实验思路和预期结果°（3）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用还应该增加—个处理组D’D组的处理是’（填预测该处理的实验结果:D组侧芽生长量“大于”“小于’或“等于”）A组的生长量。…本专题在近年来的考查有增加的趋势!考查内容主要集中在生长素的合成｀运输与作用,植物激素间的相互关系或相关实验、其他植物激素的应用等。考查形式有选择题和非选择题,如20］9年课标全国卷I第29题』综合验证性实验考查干旱条件下气孔开度减′｜＼不是缺水直接弓｜起的!而是由ABA弓｜起的。预计今后的言考中,除了单独考查植物激素的作用及实验外,也有可能将植物激素与光合作用结合起来考查。高考对该内容的考查形式可能是以实验过程图、曲线图｀表格等方式来展示题干〕主要通过选择题分析判断｛实验探究来考查植物激素的作用以及植物激素之间的相互影响和联系°非选择题主要以实验分析与设计题｀曲线分析题｀新情境试题的形式呈现｛如设计实验探究植物激素的运输、影响植物激素分布的因素等°对干各种植物激素的关系及综合生理效应很可能设置与农林生产或实验相结合的试题来考查对知识的运用能力。宣题分类集训@微信公众号：嗨呀同学离考必刷题舅题分类集洲生物专题十生物与坏境第20节种群和群落刮』答案P↑084.［课标I理综20l8.5’6分］种群密度是种群的数量特征之—。下列叙述错误的是（）A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时’单位水体该鱼的产量有可能相同D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前’密度对其增长的制约逐渐减弱5.［浙江选考20l8年4月.l8’2分］在对某自然保护区内甲｀乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后’又开展了连续4年的跟踪调查’计算其L值（L＝当年末种群个体数量／前一年末种群个体数量）’结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群数量变化的叙述’错误的是（）考点0种群的特征和数量变化0.［课标I理综20l9.6’6分］某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点’设计了三个实验组’每组接种相同数量的细菌甲后进行培养’培养过程中定时更新培养基’三组的更新时间间隔分别为3h、l0h、23h’得到a｀b、c三条种群增长曲线’如图所示。下列叙述错误的是（）刑‖β‖／删捅名田栖野′／／bC／（）23培养时间／l］A.细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物B.培养基更换频率的不同’可用来表示环境资源量的不同C.在培养到23h之前’a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的D.培养基更新时间间隔为23h时’种群增长不会出现J型增长阶段2.［浙江选考20l9年4月.l2’2分］下列关于环境容纳量的叙述’错误的是（）A种群数量在f时增长最快B.同＿群落各种群的环境容纳量是相同的C.环境容纳量会随着环境条件的改变而改变D.环境容纳量是种群数量在生存环境中的稳定平衡密度3.［浙江选考20l8年ll月.l3’2分］下列关于种群特征的叙述’正确的是（）A.种群密度越大种群数量增加越快B.性比率对种群密度的影响在生殖前期最大C.自然增长率小于l时种群的数量即开始减少D.年龄金字塔表示取样期间各年龄组个体数量在种群中的比例20l°5l.00.5‖叮∏『～乙／／／＼＿＼｛螺百~~~~~~~~~~斗）三〕问川＾′ˉ时］‖A.第l年末甲乙两种群的增长速度不＿定相等B.第2年末乙种群数量不—定大于甲C.第3年末乙种群数量达到了最大值］）.这4年中甲种群每年增加的数量是相等的6.［课标Ⅲ理综20l9.31’8分］回答下列与种群数量有关的问题。（］）将某种单细胞菌接种到装有l0mL液体培养基（培养基M）的试管中,培养并定时取样进行计数.计数后发现’试管中该种菌的总数达到α时’种群数量不再增加。由此可知’该种群增长曲线为型’且种群数量为时’种群增长最快。（2）若将该种菌接种在5mL培养基M中’培养条件同上’则与上述实验结果相比’该种菌的环境容纳量（K值）（填“增大”“不变”或“减小”）。若在5mL培养基M中接种该菌的量增加—倍’则与增加前@微信公众号：嗨呀同学D阶段I［沙丘上的群落对夕最强］‖.［海南生物20l8.22’2分］（填“增大”“不变”或“减小,,）’原◎相比’K值因是7.［课标Ⅱ理综2017.3l’9分］林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常’对于鼠害较为严重的林场’仅在林场的局部区域（苗圃）进行药物灭鼠’对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题:（1）在资源不受限制的理想条件下’山鼠种群的增长曲线呈型°＼资源时’种群间通常会两个种群利用同＿有限的发生A.捕食B.≡C.寄生I）.Ⅲ［课标Ⅲ理综20l8.6’6分发生（）A.捕食B.竞争C.寄生D.互利共生］2.［课标Ⅲ理综2018.6’6分］某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查。下列叙述错误的是（）A.趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者B.黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息C.黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度D.黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目‖3.［江苏生物20l7.24’3分］下列关于种群群落和生态系统的叙述’正确的是（多选）（）A.调查草地某种蜘蛛种群密度时’要选择草多的地方’否则结果偏低B.西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林C.—只猛禽追逐另—只抓握着鼠的猛禽’这两只猛禽属于捕食关系D.＿棵树上不同高度的喜鹊巢’不能反映动物群落的垂直结构↑4［天津理综2019.7’10分］在北方农牧交错带的中温带半干旱区’当农田连续耕作六年后’农作物产量往往下降’弃耕后土地易沙化。对三片弃耕土地分别采取围封禁牧、人工种植灌木或乔木等恢复措施’灌木、乔木成活后该地自然恢复°十五年后进行调查’结果见下表°（2）在苗圃进行了药物灭鼠后’如果出现种群数量下降’除了考虑药物引起的死亡率升高这—因素外’还应考虑的因素是。（3）理论上’除药物灭鼠外还可以采用生物防治的方法控制鼠害’如引人天敌。天敌和山鼠之间的种间关系是。（4）通常’种群具有个体所没有的特征’如种群密度｀年龄结构等。那么’种群的年龄结构是指。考点2群落的结构特征和演替8.［浙江选考20l9年4月.6’2分］下列群落中’其植物能通过植株间隔和根系分布以最大限度减少竞争和充分利用水分的是（）A.荒漠B.苔原C.草原D.森林9.［浙江选考20l8年l1月.2’2分］某森林曾被开垦用于种植农作物’后因产量不高而弃耕’若干年后又恢复到森林°下列关于该演替的叙述’错误的是（）A.该演替属于次生演替B.演替过程中群落结构不变C.人为因素引发了该演替D.弃耕地中有种子等繁殖体］0.［江苏生物20l8。13’2分］如图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段’下列叙述正确的是（）!±壤含±壤全草本植『节肢动物个!节肢动!＼｀指标｝!水量氮（g。物种数｜体数（只.样;物多样样本｀~＼》｀｀｛（％）!kgˉ］）l（种）｛本l）牲指数＊｝…..、..…ˉ咐.……、～…ˉˉ～…、～……!.…′ˉˉ″～～～…ˉˉˉ.ˉ.ˉ.ˉ｝弃耕地｜『0°260.091lj3.l§0°6（对照）!■■Ⅷ■』～巴L■■△口口P■■■凸勺勺→≡△■勺△口尸△禁牧草地｜0.66;0.36｛26!9.4｜1。7‖……—……＿…＿…∩…一…＿＿…｝人工灌木林『0、77』0、42｝2。87.4!0.8｜.ˉ”ˉˉ≡….ˉ”ˉˉ△ˉ～””＾.」≡ˉ”ˉ…≡≡.ˉˉ.＂.ˉ””ˉ司…≡ˉ....ˉˉˉ‖人工乔木林1.37市0.27!l.6｝l0.0｜1。l｜撇哪撇阶段l阶段‖阶段ⅢA.从形成沙丘开始发生的演替是次生演替B.阶段I的沙丘上草本植物占优势’群落尚未形成垂直结构C.阶段I与Ⅱ的沙丘上生长的植物种类完全不同＊多样性指数综合反映丰富度和均匀度真题分类集‖‖o微信公众号：嗨呀同学养级的某生态系统中’使得甲、乙两种植食性动物间的竞争结果发生了反转’即该生态系统中甲的数量优势地位丧失。假定该反转不是由于顶级肉食性动物的直接捕食造成的’那么根据上述“恐惧生态学”知识推测’甲的数量优势地位丧失的可能原因是高考必刷题翼题分类集洲生物据表回答:（1）土壤含水量增加最明显的是样地。土壤全氮增加最明显的是样地’这是该样地内豆科植物与根瘤菌相互作用的结果’豆科植物与根瘤菌的种间关系为。（2）三种恢复措施均可改良土壤’这体现了生物多样性的价值。◎（答出＿点即可）（3）若某种大型肉食性动物在某地区的森林中重新出现’会减轻该地区野猪对农作物的破坏程度。根据上述“恐惧生态学”知识推测’产生这—结果的可能原因有（3）在半干旱地区’节肢动物是物种最丰富和数量最多的类群’在食物网中占据重要地位’其多样性＿定程度上可反映生态系统的物种多样性°从生物多样性角度分析’三种恢复措施中更适宜于中温带半干旱区的是。（答出＿点即可）°［天津理综2（）l7.7’12分］大兴安岭某林区发生中度火烧后’植被演替过程见下图。（4）在中温带半干旱区’草原生态系统比农田生态系统的自我调节能力更°∏7］5.［海南生物20l8.29’l0分］某小组为了研究某混交林的群落结构’选择了若干样地进行调查°其中A、B｀C三种乔木的调查结果如表。捶20胀辱l5l050火烧后年数演替阶段老年树｛乔木厂ˉ＿—一＿ˉ～丁-＿……｛密度／｛树种｜＄％｜株.hm2｛二＝～＝＝＝-丫二～≡～ˉ≈凸凸气-≡→…～仁己≡＝～二…己≡←A｛l267｜l（）0.00.～ˉ＝ˉ≡-ˉ寸■≡-ˉ～ˉˉ≡一ˉ-十ˉ～←←…≡ˉ毫B｜50｝3l。06‖～ˉ二二～～≈＝…厂…≡气气～～～≡～…～＝二＝土～＝＝≡＝≡→!（〕｜50｜4.95成年树｝幼年树--一ˉˉ…司ˉ…ˉˉˉˉ＿ˉ｝＿…—ˉ……丁ˉ＿ˉ…ˉ密度／｜｜密度／｜｜％｛｝％株.hm2｜!株.bm2｜-＿-—｝ˉ～—ˉ…ˉˉ可-…＿ˉ.ˉˉˉ＿卜—＿＿0｜0｜0｝0-—一-ˉ↑＿ˉ＿ˉ…｜—＿ˉ-…→十＿ˉ＿ˉ55｜34.16｜56｛34.78≡～-～ˉ-ˉ≡ˉˉ√跨-ˉ-…-～ˉ厂-ˉ”～.ˉ～ˉ≡ˉ＿ˉ学十＝-学→ˉ气ˉ≡80｜7.92｜88087.13【）草本灌木『』:嚼阔叶林据图回答:（l）该火烧迹地上发生的是演替。与o相比’◎中群落对光的利用更充分’因其具有更复杂的结构°回答下列问题:（l）据表可知:种群属于增长型种群’种群属于衰退型种群’种群属于稳定型种群。（2）该小组采用的种群密度调查方法是样方法’取样时要做到随机取样,其目的是°（2）火烧l5年后’草本｀灌木丰富度的变化趋势均为’主要原因是它们与乔木竞争时获得的○（3）针叶林凋落物的氮磷分解速率较慢。火烧后若补栽乔木树种’最好种植’以加快氮磷若要调查群落中松鼠种群的密度’则应采用循环。（4）用样方法调查群落前’需通过逐步扩大面积统计物种数绘制“种—面积”曲线’作为选取样方面积的依据。如图是该林区草本｀灌木、乔木的相应曲线。据图分析’调查乔木应选取的最小样方面积是法’理由是—○（3）随着时间的推移’如果该群落被另＿个群落代替’则发生代替的可能原因是（答出两点即可）°］6.［课标Ⅱ理综20l8.3l节选］大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱赶作用’这—建立在“威慑”与“恐惧”基础上的种间关系会对群落或生态系统产生影响’此方面的研究属于‘‘恐惧生态学’,范畴°回答下列问题:（2）如果将顶级肉食性动物引人食物网只有三个营◎呆蛹桂鼻S（）Sl～ˉS,S｀S4样方面积@微信公众号：嗨呀同学＼专题十第20节生态系统的物理B.小鸟的眼睛能够感受镜子发出考点‖生态系统的结构和功能0.［课标Ⅱ理综20l9.6’6分］如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示’并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔’则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第—营养级是牧草’第二营养级是羊）和森林生态系统（假设第—营养级是乔木’第二营养级是昆虫）数量金字塔的形状最可能是（）A.前者为金字塔形’后者为倒金字塔形B.前者为倒金字塔形’后者为金字塔形C.前者为金字塔形’后者为金字塔形D.前者为倒金字塔形’后者为倒金字塔形2.［北京理综20l9.5’6分］为减少某自然水体中N｀P含量过高给水生生态系统带来的不良影响’环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。选择其中3种植物分别置于试验池中’90天后测定它们吸收N｀P的量’结果见下表。飞＼rC.小鸟把镜子传递的信息当作来自人侵者的信息D.激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息5.［海南生物20l8.20’2分］某地在建设池塘时’设计了如图所示的食物网’卿鱼和蜒鱼生活在不同水层。关于该池塘生态系统的叙述’错误的是（）／孺』平＼｀藻类一水蚤鳃鱼＼坠摧A.卿鱼既是初级消费者又是次级消费者B.消耗等量藻类时’撅鱼的生长量少于链鱼C.通气可促进水体中生物残骸分解为无机物D.藻类固定的能量小于流人次级消费者的能量6.［课标I理综2019.3l’8分］某果园中存在A、B两种果树害虫’果园中的鸟（C）可以捕食这两种害虫;使用人工合成的性引诱剂Y诱杀B可减轻B的危害。回答下列问题。（l）果园中包含害虫A的＿条食物链是。该食物链的第三营养级是°单位水体面积P吸收量（g／m2）l。70单位水体面积N吸收量（g／m2）～～■■七毛≈≈～≈＝己＝≈≡七～～～≤可←～＝＝＝～二＝～～～～■≡～～凸兰＝≡←22°30.……ˉ—…一ˉ一ˉˉ-ˉ一＝……-ˉ～↑ˉ8°5l植物种类｝浮水植物a｜浮水植物b｜（2）A和B之间存在种间竞争关系’种间竞争通常是指0°72~~~~~~~~~~~~~~2.22~~~~｛沉水植物〔］46］○结合表中数据’为达到降低该自然水体中N、P的最佳效果,推断应投放的两种植物及对该水体的生态影响是（）A.植物a和b’群落的水平结构将保持不变B.植物a和b’导致该水体中的食物链缩短C·植物a和c’这两种植物种群密度会增加D.植物a和c’群落中能量流动方向将改变3.［浙江选考20l8年ll月.27’2分］下列关于海洋生态系统的叙述’正确的是（）A.海洋生态系统以捕食食物链为主’陆地生态系统也是如此B.海洋生态系统的生物量金字塔倒置时’其数量金字塔也是倒置的C.海洋中的含碳量高于大气圈’但CO2还能通过扩散作用从大气圈得到补充D.由于海洋面积约占地球的7l％’该生态系统的初级生产量高于陆地生态系统的三倍4.［海南生物20l8.］9’2分］某同学将一面镜子竖立在一棵树旁’该树上的—只小鸟飞到镜前’对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打°下列关于该事件中信息传递的叙述’错误的是（）A.小鸟啄击扑打的动作本身是—种行为信息（3）性引诱剂Y传递给害虫B的信息属于。使用性引诱剂Y可以诱杀B的雄性个体’从而破坏B种群的’导致降低’从而减轻B的危害。7.［江苏生物20l9.26’8分］图l是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题:广〕司蛛虫有机碎）胃图］＝←图2夏题分类集训o〗平吸作用分解者微信公众号：嗨呀同学高考必刷题夏题分类集训生物（l）生态系统最基本的生物成分是。图l由乔木草本植物｀蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中’杂食性鸟分别处于第营养级。（2）从图l所示的营养关系分析’属于分解者的有°有机碎屑被彻底分解产生的（至少写（1）图l所示食物网中’遗漏了＿条能量流动途径’该条途径是°（2）图l所示食物网中’次级消费者是’丁与丙之间的种间关系是°（3）根据图l分析’除了图2中已经标出的能量去向之外’乙的能量去向还有。出两类）等供生态系统循环利用。（3）由于乔木的遮挡程度不同导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有＿定差异’地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有结构°（4）结合图2分析’图l所示食物网中第＿营养级到第二营养级能量的传递效率（填“大于”“小于”或“等于”）7.6％。（5）经检测,水体中含有某种可被生物富集的农药’推测此农药含量最高的物种是。（4）下列属于该区域东亚飞蝗种群基本特征的有（填序号）。o空间分布@迁人率◎互利共生@物种丰富度◎种群密度（5）图2是图l生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图’其中α～e表示能量值°乙粪便中食物残渣的能量包含在（填图2中字母）中’乙（6）从生态学角度解释’污染物排放导致水质恶化的主要原因是。［北京理综2（）18.3l’l6分］因含N、P元素的污染物大量流人’我国某大型水库曾连续爆发“水华”。为防治“水华”’在控制上游污染源的同时’研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的醚鱼和蠕鱼’对该水库生态系统进行修复’取得了明显效果。（l）在该水库生态系统组成中’弓｜起“水华”的藻类属于°水库中各种生物共同构成。］0用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为（用图2中字母和计算符号表示）。8.［浙江选考2018年1l月.29’6分］在一个自然生态系统中’生存着生产者、初级消费者和次级消费者等生物。回答下列问题:（l）捕食食物链反映了各种生物之间的关系。食物链数量的改变与生态系统内生物的变化相关’并能影响生态系统的能力。□投放前4.（）（2）分别测定所有生产者初级消费者和次级消费者的能量值’可以分析能量在之间的流动情35ˉ圈投放—年后—!昌3.0ˉ＝＝′7气ˉⅧ～.ˉ′睬20ˉ懦｜｝鳃（2）为确定鳞｀鳃的投放量’应根据食物网中的营养况。初级消费者摄人的能量可分为初级消费者同化的能量和的能量两大部分。在相同条件下’恒温动物的能量传递效率小于变温动物’其主要原因是恒温动物9.［江苏生物20l8.28,8分］某城币河流由于生活污水和工业废水的排人’水质逐渐恶化。经过治理后’河水又恢复了清澈。图l表示该河流的能量金字塔（甲｀乙、丙为3种鱼’丁为l种水鸟’甲不摄食藻类’箭头指示能量流动方向）’图2表示部分能量流动关系（图中数字表示同化的能量）。请回答下列问题:级’调查投放区链鳃的的生物积累量（在本题中指单位面积中生物的总量’以t.llmˉ2表示）:为保证链｀鳃的成活率’应捕杀鳞鳃的。（3）藻类吸收利用水体中的N｀P元素’浮游动物以藻类为食’银鱼主要以浮游动物为食’由图可知’将链｀鳃鱼苗以—定比例投放到该水库后’造成银鱼生物积累量’弓｜起该变化的原因是｜｛类藻…草…水＿『第—营养级◎（4）投放链｀瞻这—方法是通过人为干预’调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的’从而达到改善水质的目的。（5）鳞鱼和缩鱼是人们日常食用的鱼类’为继续将投放链、蠕的方法综合应用’在保持良好水质的同时增加渔业产量’以实现生态效益和经济效益的双赢’请提出两条具体措施°图l水草、藻类25000kJ／（m2。a）→乙→l900kJ／（Iγl2霞a）丁~望275kJ／（lIl2.a）阳光≡图｜2@电承了贾微信公众号：嗨呀同学专题暖融化生产A.植树造林可减缓全球气候变B.全球气候变暖可减缓永冻土C.全球气候变暖不会影响农业D.大气中CO2减少导致全球气［天津理综20l8.8’l（）分］为研究森林生态系统的碳循环’对西黄松老龄（未砍伐50～250年）和幼龄（砍伐后22年）生态系统的有机碳库及年碳收支进行测定’结果见下表°据表回答:‖丁■■■罐＼≤候变暖［海南生物20l8.21’2分］对于—个结构和功能处于恢复过程中的生态系统’下列推论错误的是（）A.适当的物质和能量投人可加快该生态系统的恢复B.随着生物多样性的提高’系统的自我调节能力增强C.恢复后的生态系统’其结构和功能可接近受损前的状态D.生物多样性提高后’某营养级的能量可全部流人下＿营养级［浙江选考20l9年4月.29’6分］药物A由于某种原因随着污水进人并影响湖泊生态系统°该过程的部分示意图如下:生产者｜死有±壤有净初级｛异养活生物｜机质｜机碳｝生产力.｜呼吸＊＊量｜g／m2）｝｜副m2｜｛（g／m2｜｝｜g／m』.年）｜｜g／m2.年）〕i副／｝三I!矗［I〔］＿…〔〕l460｜3240｛43l0《360｜390M碳量~~～≈西黄松生态系统老龄幼龄＊净初级生产力:生产者光合作用固定总碳的速率减去自身呼吸作用消耗碳的速率＊＊异养‖乎吸:消费者和分解者的呼吸作用（l）西黄松群落被砍伐后’可逐渐形成自然幼龄群落’体现了生态系统的稳定性。（2）大气中的碳主要在叶绿体部位被固定,进人生物群落°幼龄西黄松群落每平方米有克碳用于生产者当年的生长、发育｀繁殖’05储存在生产者活生物量中;其中’部分通过生态系统中的呼吸作用’部分转变为死有机质和土壤有机碳后通过的分解作用’返回大气中的CO2库。（3）西黄松幼龄群落中每克生产者活生物量的净初级生产力（填“大于”“等于”或“小于”）老药物A-＿→湖泊回答下列问题:（1）在食鱼鸟类体内检测到较高浓度的药物A’该药物会使鸟类产生不良反应’这种现象属于°生物残体粪便等主要在湖泊的层被分解者分解。（2）若含药物A的污水大量流人该湖泊’使某些藻类种群大暴发’造成水体的现象’会导致鱼类龄群落。根据年碳收支分析’幼龄西黄松群落（填“能’或“不能’,）降低大气碳总量。考点2生态系统的稳定性和生态环境保护］2［浙江选考20l9年4月.l’2分］下列关于全球性生态环境问题的叙述’错误的是（）A.臭氧层能降低太空紫外线对生物的伤害B.人类活动对大量野生生物的灭绝没有影响C.限制二氧化硫和一氧化氮的排放量是防治酸雨的有效措施D.化石燃料的大量燃烧使二氧化碳的全球平衡受到严重干扰‖3.［浙江选考20l8年ll月.l’2分］下列关于全球气候变暖的叙述’正确的是（）大量死亡’并可能由于作用使该生态系统远离稳态°（3）若药物A只是抑制某种雌鱼的生殖能力’导致出生率降低’则该鱼类种群的将下降’最终导致种群密度下降°（4）若对该湖泊进行污水处理使其净化’则水体中鱼类种群数量将以增长方式恢复。｜…本专题在高考中属于必考内容,但考试难度不大〗考查内容主要集中在种群的特征｀种群的增长规律及种群密度的调查方法’群落的结构和演替类型,生态系统的结构｀物质循环和能量流动的特点,生态系统稳定性的类型和高低的判断等°其中,能量流动和物质循环的基本规律＼生态系统的稳定性是高考重要的考查点。预计今后高考中该部分仍是必考内容］对种群和群落的考查会结合生态系统的相关内容进行综合命题,侧重考查考生对种群特征｀种群的数量变化、种群密度的调查方法｀群落的结构｀群落演替等知识的理解和运用能力°生态系统与环境保护部分的考查仍会以图表分析｀定量计算、材料分析等多种形式进行综台命题,侧重考查考生获取与处理信息的能力］此外0生物多样性及其价值等也应给予关注°真题分类集训o微信公众号：嗨呀同学高考必刷题舅题分类集训生物专题十一实验与设计第22节墓础实验与实验设计叫』答案尸!『3（2）农作物吸收氮元素的主要形式有按态氮（NH《）和硝态氮（NOJ）。已知作物甲对同＿种营养液（以硝酸按为唯—氮源）中NH矿和NOJ的吸收具有偏好性（NH矿和NO丁同时存在时’对＿种离子的吸收量大于另＿种）°请设计实验对这种偏好性进行验证’要求简要写出实验思路｀预期结果和结论。考点↑教材基础实验〗.［江苏生物20l9.22’2分］有些实验可以通过染色改进实验效果’下列叙述合理的是（多选）（）A.观察菠菜叶肉细胞时’用甲基绿染色后叶绿体的结构更清晰B.在蔗糖溶液中加人适量红墨水’可用于观察白洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离C.检测花生子叶中脂肪时’可用龙胆紫溶液对子叶切片进行染色D探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时’可用台盼蓝染液区分菌体死活考点2实验设计及分析2.［天津理综20l9.4’6分］叶色变异是由体细胞突变引起的芽变现象。红叶杨由绿叶杨芽变后选育形成’其叶绿体基粒类囊体减少’光合速率减小’液泡中花青素含量增加°下列叙述正确的是（）A.红叶杨染色体上的基因突变位点可用普通光学显微镜观察识别B.两种杨树叶绿体基粒类襄体的差异可用普通光学显微镜观察C.两种杨树叶光合速率可通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验作比较D.红叶杨细胞中花青素绝对含量可通过“植物细胞的吸水和失水』’实验测定3.［浙江选考20l8年ll月.l6’2分］某研究小组对胚芽鞘尖端进行不同条件的实验处理示意图如下。下列关于该实验的叙述’正确的是（）;‰刨∩｜25』｜｜i负6］甲乙5.［浙江选考2019年4月.33’10分］［加试题］欲验证胰岛素的生理作用’根据以下提供的实验材料与用具’提出实验思路’预测实验结果并进行分析。材料与用具:小鼠若干只’胰岛素溶液’葡萄糖溶液’生理盐水’注射器等。（要求与说明:Ⅲ糖浓度的具体测定方法及过程不作要求’实验条件适宜）（1）实验思路:o（2）预测实验结果（设计＿个坐标’用柱形图表示至少3次的检测结果）:（3）分析与讨论:o正常人尿液中检测不到葡萄糖’其原因是。@当机体Ⅲ糖水平升高时’胰岛中的内分泌细胞及其分泌的激素变化是。此时’机体细胞—方面增加对葡萄糖的摄取｀贮存和利用’另—方面。刨／｜＼锄／忙蕊｜川蓟＂2｜｜鼠｜!虱＋生长素的相对含呈丙丁A.若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片’实验结论不同B.光照对生长素合成的影响较小’但可影响生长素分布C.向光侧的生长素在单侧光照射下大部分运输到背光侧D.生长素能促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长4.［课标Ⅲ理综20l9.29’ll分］氮元素是植物生长的必需元素’合理施用氮肥可提高农作物的产量°回答下列问题。（l）植物细胞内’在核糖体上合成的含氮有机物是6.［课标I理综20l8.29’8分］为研究垂体对机体生长发育的作用’某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中’用幼龄大鼠为材料’以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题:（l）请完善下面的实验步骤@将若干只大鼠随机分为A｀B两组后进行处理’A组（对照组）的处理是—;B组的处理是@将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养°o。@对所得数据进行统计处理与分析。（2）实验结果与分析B组大鼠生长发育的状况不如A组’出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的激素和激素。’在细胞核中合成的含氮有机物是’叶绿体中含氮的光合色素是@微信公众号：嗨呀同学｀＼专题十二生物技术实践第23节传统发酵技术的应用净＼＼≈0＼＼≤叫』答案p‖!鼻［天津理综20l6.l0’l2分］天津独流老醋历史悠久｀独具风味’其生产工艺流程如图。辰骄萎原翱垫萨雨阎雪掺……″…丝低昂酮（l）在糖化阶段添加酶制剂需要控制反应温度’这是因为酶°‖.［江苏生物2019.9’2分］下列关于传统发酵技术应用的叙述’正确的是（）A.利用乳酸菌制作酸奶过程中’先通气培养’后密封发酵B家庭制作果酒｀果醋和腐乳通常都不是纯种发酵C.果醋制作过程中发酵液pH逐渐降低’果酒制作过程中情况相反D.毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶和纤维素酶参与腐乳发酵Z‖■■■（2）在酒精发酵阶段’需添加酵母菌。在操作过程中’发酵罐先通气’后密闭。通气能提高的数量’有利于密闭时获得更多的酒精产物。（3）在醋酸发酵阶段’独流老醋采用独特的分层固体发酵法’发酵30天。工艺如下°2.［江苏生物20l8.l6’2分］某高校采用如图所示的发酵进气口罐进行葡萄酒主发酵过程的研究’下列叙述错误的是（）A.夏季生产果酒时’常需对罐体进行降温处理口桨雨—湃—姿发酵缸成熟酒酷醋酷骡围醋酷成熟醋酷B.乙醇为挥发性物质’故发酵过程中空气的进气量不宜太大C.正常发酵过程中罐内的压力不会低于大气压D.可以通过监测发酵过程中残余糖的浓度来决定何时终止发酵3.［海南生物20l8.30’节选］葡萄酒是葡萄汁经酵母菌发酵而成的’酿制葡萄酒的两个简易装置如图所示。o发酵过程中’定期取样测定醋酸杆菌密度变化,趋势如图。据图分析’与颠倒前相比’B层醋酸杆菌在颠倒后密度变化的特点是由此推测’影响醋酸杆菌密度变化的主要环境因素是◎二l~~~＼＝＝-＝ˉ＝■-岁乙X溶液刨仰佃生斟鹃第l5天层层β∧≈＼厂甲＝U‖O5l0l5202530天@乳酸含量高是独流老醋风味独特的重要成因。发酵过程中’发酵缸中层醋酷有利于乳酸菌繁殖’积累乳酸°o成熟醋酷中乳酸菌的种类明显减少’主要原因是发酵后期营养物质消耗等环境因素的变化’加剧了不同种类乳酸菌的’淘汰了部分乳酸菌种类。回答下列问题:（l）试管中的X溶液有助于维持甲装置的瓶中气压相对稳定’与乙装置相比’用甲装置酿制葡萄酒的优点是~~（答出两点即可）。~（2）葡萄汁装人甲装置时｀要留错的窄间.这种做法的目的是（答出两点即可）。真题分类集训o微信公众号：嗨呀同学高考必刷题翼题分类集训生物←第24节微生物的培养和应用叫』答案P↑↑5I号培养基:在牛肉膏蛋白陈培养基中加人X（5g／L）。Ⅱ号培养基:氯化钠（5g／L）’硝酸铰（3g／L）’其他无机盐（适量）’X（l5g／L）°Ⅲ号培养基:氯化钠（5g／L）’硝酸按（3g／L）’其他无机盐（适量）’X（45g／L）。回答下列问题°（l）在I号培养基中’为微生物提供氮源的是。ⅡⅢ号培养基中为微生物提供碳源的有机物是。［北京理综20l9.3’6分］筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯＿碳源的培养基。接种培养后’若细菌能分解淀粉’培养平板经稀碘液处理’会出现以菌落为中心的透明圈（如图）’实验结果见下表。0」透明圈H／C2°216菌种~~~~~~~~~~~~~细菌I｜菌落直径:C（mm）透明圈直径:H（mm）厂■～巴凸～■■～L△L～■Ⅷ△■■△～己■■■△二△■■■勺■～△口气5.l1l.2~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~8.l13.0（2）若将土壤悬浮液接种在Ⅱ号液体培养基中’培养—段时间后’不能降解X的细菌比例会’其原因是细菌II~~~~~有关本实验的叙述’错误的是（）A.培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B.筛选分解淀粉的细菌时’菌液应稀释后涂布C.以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D.川C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异［江苏生物2019.l2’2分］下列关于微生物实验操作的叙述’错误的是（）A.培养微生物的试剂和器具都要进行高压蒸汽灭菌B.接种前后’接种环都要在酒精灯火焰上进行灼烧C.接种后的培养Ⅲ要倒置’以防培养污染D.菌种分离和菌落计数都可以使用固体培养基［江苏生物20l9.l9’2分］下列关于产纤维素酶菌分离及运用的叙述’不合理的是（）A.筛选培养基中应含有大量的葡萄糖或蔗糖提供生长营养B.可从富含腐殖质的林下土壤中筛选产纤维素酶菌C.在分离平板上长出的菌落需进—步确定其产纤维素酶的能力D.用产纤维素酶菌发酵处理农作物秸秆可提高其饲用价值［课标I理综20l9.37’l5分］已知—种有机物X（仅含有C、H两种元素）不易降解’会造成环境污染。某小组用三种培养基筛选土壤中能高效降解X的细菌（目标菌）°（3）Ⅱ号培养基加人琼脂后可以制成固体培养基’若要以该固体培养基培养目标菌并对菌落进行计数’接种时,应采用的方法是（4）假设从Ⅲ号培养基中得到了能高效降解X的细菌’且该菌能将X代谢为丙酮酸’则在有氧条件下』丙酮酸可为该菌的生长提供和25.［课标I理综20］9.37’15分］物质W是—种含氮有机物’会污染土壤。W在培养基中达到—定量时培养基表现为不透明°某研究小组欲从土壤中筛选出能降解W的细菌（目标菌）。回答下列问题。（1）要从土壤中分离目标菌’所用选择培养基中的氮源应该是。3（2）在从土壤中分离目标菌的过程中’发现培养基」二甲｀乙两种细菌都能生长并形成菌落（如图所示）°如果要得到目标菌’应该选择菌落进—步纯化’选择的依据是。透明圈Z甲Z‖■■■（3）土壤中的某些微生物可以利用空气中的氮气作为氮源。若要设计实验进—步确定甲｀乙菌能否利用空｜o微信公众号：嗨呀同学＼专题十二d.可以通过逐步提高培养基中甲醇的高耐受株（4）步骤◎中’为使酵母数量迅速增加保证充足的营养和供应。头为气中的氮气作为氮源’请简要写出实验思路、预期结果和结论’即°（4）该小组将人工合成的＿段I）NA转人大肠杆菌’使大肠杆菌产生能降解W的酶（酶E）。为了比较酶E与天然酶降解W能力的差异’该小组拟进行如下实验’请完善相关内容。@在含有一定浓度W的固体培养基上’A处滴加含有酶E的缓冲液’B处滴加含有相同浓度天然酶的缓冲液’C处滴加’三处滴加量相同。＼、ˉ～监测酵母的活细胞密度’将发酵液稀释1000倍后’经等体积台盼蓝染液染色’用25×l6型血细胞计数板计数5个中格中的细胞数’理论上色细胞的个数应不少于’才能达到每毫升3×109个活细胞的预期密度。［课标I理综2018.37’l5分］将马铃薯去皮切块’加水煮沸一定时间’过滤得到马铃薯浸出液。在马铃薯浸出液中加人—定量蔗糖和琼脂’用水定容后灭菌’得到M培养基。回答下列问题:（1）M培养基若用于真菌的筛选’则培养基中应加人链霉素以抑制的生长’加人了链霉素的培养7@一段时间后’测量透明圈的直径。若C处没有出现透明圈’说明;若A｀B处形成的透明圈直径大小相近’说明°6.［江苏生物20l8.3l’8分］酵母的蛋白质含量可达自身干重的＿半’可作为饲料蛋白的来源。有些酵母可以利用工业废甲醇作为碳源进行培养’这样既可减少污染又可降低生产成本。研究人员拟从土壤样品中分离该类酵母’并进行大量培养。如图所示为操作流程’请回答下列问题:培养基。基属于（2）M培养基中的马铃薯浸出液为微生物生长提供了多种营养物质’营养物质类型除氮源外还有（答出两点即可）。氮源进人细胞后’可参与合成的生越j巨鹤像＝攀∏称量土样｛2梯度稀释砂平板浇注分离o划线纯化@扩大培养（l）配制培养基时’按照培养基配方准确称量各组分’将其溶解、定容后’调节培养基的’及时对培物大分子有（答出两点即可）。（3）若在M培养基中用淀粉取代蔗糖’接种土壤滤液并培养’平板上长出菌落后可通过加人显色剂筛选出能产淀粉酶的微生物’加人的显色剂是’该养基进行分装’并进行灭菌°（2）取步骤@中不同梯度的稀释液加人标记好的无菌培养Ⅲ中’在步骤◎中将温度约（填“25Ⅵ】”“50℃”或“80℃”）的培养基倒人培养Ⅲ混匀’冷凝后倒置培养。（3）挑取分离平板中长出的单菌落’按步骤@所示进行划线。下列叙述合理的有。a.为保证无菌操作’接种针、接种环使用前都必须灭菌b.划线时应避免划破培养基表面’以免不能形成正常菌落c.挑取菌落时’应挑取多个菌落’分别测定酵母细胞中甲醇的含量方法能筛选出产淀粉酶微生物的原理是。（4）甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数量’在同＿稀释倍数下得到以下结果:甲同学涂布了3个平板’统计的菌落数分别是l10、140和l49’取平均值l33;乙同学涂布了3个平板’统计的菌落数分别是27、l69和l76’取平均值l24;有人认为这两位同学的结果中’乙同学的结果可信度低’其原因是~◎寅题分类集‖‖o微信公众号：嗨呀同学高考必刷题蕊题分类集训生物第25节植物有效成分的提取叫』答案p↑‖73.［海南生物20l7.30’15分］绿藻A是某种单细胞绿藻’能够合成物质W。某小组为探究氮营养缺乏对绿藻A增殖及物质W累计的影响,将等量的绿藻A分别接种在氮营养缺乏（实验组）和氮营养正常（对照组）的两瓶培养液中’并在适宜温度和＿定光强下培养。定时取样并检测细胞浓度和物质W的含量’结果如图°［课标Ⅲ理综20l7.37’l5分］绿色植物甲含有物质W’该物质为无色针状晶体’易溶于极性有机溶剂’难溶于水,且受热受潮易分解。其提取流程为:植物甲→粉碎→加溶剂→振荡ˉ→收集提取液—步活性炭处理→过滤去除活性炭→蒸馏（含回收溶剂）→重结晶→成品°回答下列问题:（1）在提取物质W时’最好应选用的—种原料是（填“高温烘干”“晾干”或“新鲜”）的植物甲,不宜选用其他两种的原因是丁■■■≡☆对照组.已＝实验组↑铡埂翌爵（2）提取物质W时’振荡的作用是∩…（3）活性炭具有很强的吸附能力’在提取过程中’用活性炭处理提取液的目的是二≡,≡亨＿＿时间〔）甲删○（4）现有丙酮（沸点56℃）｀乙醇（沸点约78℃）两种溶剂’在提取物质W时’应选用丙酮作为提取剂’理由是○（5）该实验操作过程中应注意的事项是（答出两点即可）°2.［课标Ⅱ理综20l5.3l’l5分］回答与胡萝卜素有关的问题:（l）胡萝卜含有的胡萝卜素中’最主要的是（l）从图甲可知’在氮营养正常培养液的瓶中’绿藻A的种群增长曲线呈型。（2）综合图甲和图乙的信息可知’在生产上’若要用少量的绿藻A获得尽可能多的物质W’可以采取的措施是。（填“αˉ胡萝卜素,“βˉ胡萝卜素”或“γˉ胡萝卜素”）’该胡萝卜素在人体内可以转变成两分子’后者缺乏会引起人在弱光下视物不清的病症’该疾病称为’胡萝卜素是（填挥发性”或“非挥发性”）物质。（2）工业生产上’用养殖的岩藻作为原料提取胡萝卜素时’（填“需要’,或‘‘不需要’,）将鲜活的岩藻干燥。（3）现有乙醇和乙酸乙酷两种溶剂’应选用其中的作为胡萝卜素的苯取剂’不选用另外—种的理由是。（3）若物质W是类胡萝卜素’根据类胡萝卜素不易挥发和易于溶于有机溶剂的特点’应选择的提取方法是。用纸层析法可以将类胡萝卜素与叶绿素分开’纸层析法分离的原理是。（4）在以上研究的基础上’某人拟设计实验进＿步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响’则该实验的自变量是。（5）与在光照条件下相比’若要使绿藻A在黑暗条件下增殖’需要为其提供（填“葡萄糖”或“纤维素”）作为营养物质’原因是○…从近年高考情况来看’对本专题内容的考查’多以实验题的形式出现。命题时往往从实验细节入手,注重对实验的基本操作方法的考≡≡≡≡查,试题难度不大°常见的命题形式是以具体的生产实践或科技热点为主要的信息载体』给予新的情境,综合考查几项技术的应用°预计以后高考关于此部分内容的试题主要以生产、生活实践为背景,考查微生物的培养｀分离与计数等以及利用微生物发酵来生产特定的产物和从生物材料中提取某些特定的成分等方面°＂酶的应用＂虽然—直歹｜」干考纲中,但近几年课标全国卷—直没有涉及｜预计高考对此部分内容考查的概率仍不大°复习备考时,考生可通过关注不同知识点之间的衔接｀相关专题之间的联系、选修与必修内容的整合｛尝试构建更为完善的知识网络体系,提升自己综合分析问题的能力°T畦吨打@微信公众号：嗨呀同学专题十三现代生物科技专题第26节基因工程‰玲～…｀、瑶叫』答案p↑‖7［天津理综20l9.9’12分］B基因存在于水稻基因组中’其仅在体细胞（2n）和精子中正常表达’但在卵细胞中不转录。为研究B基因表达对卵细胞的影响’设计了如下实验°水稻‖基因蕊烈罕帮l［江苏生物20l9.l6’2分］下列生物技术操作对遗传物质的改造’不会遗传给子代的是（）A.将胰岛素基因表达质粒转人大肠杆菌’筛选获得基因工程菌B.将花青素代谢基因导人植物体细胞,经组培获得花色变异植株C.将肠乳糖酶基因导人奶牛受精卵’培育出产低乳糖牛乳的奶牛D.将腺昔酸脱氨酶基因转人淋巴细胞后回输患者’进行基因治疗2.［北京理综2018.5,6分］用ⅫoI和Sα／I两种限制性核酸内切酶分别处理同＿DNA片段’酶切位点及酶切产物分离结果如图°以下叙述不正确的是（）o@—≡Ⅺlo［Sα′‖Sα′.ISα｝‖Ⅻ（）I—三4据图回答:（l）B基因在水稻卵细胞中不转录’推测其可能的原因是卵细胞中（单选）。A.含B基因的染色体缺失B.I）NA聚合酶失活C.B基因发生基因突变D.B基因的启动子无法启动转录（2）从水稻体细胞或中提取总RNA’构建图2电泳结果示意图图l酶切位点图文库’进而获得B基因编码蛋白的序列°将A.图l中两种酶识别的核昔酸序列不同B.图2中酶切产物可用于构建重组DNAC.泳道o中是用Sα′I处理得到的酶切产物D.图中被酶切的DNA片段是单链DNA3.［课标I理综2019.38’15分］基因工程中可以通过PCR技术扩增目的基因。回答下列问题。（l）基因工程中所用的目的基因可以人工合成’也可以从基因文库中获得°基因文库包括和。（2）生物体细胞内的DNA复制开始时’解开DNA双链的酶是。在体外利用PCR技术扩增目的基该序列与L肌c基因（表达的荧光素酶能催化荧光素产生荧光）连接成融合基因（表达的蛋白质能保留两种蛋白质各自的功能）’然后构建重组表达载体。中~（3）在过程o、@转化筛选时’过程T—DNA整合到受体细胞染色体DNA上’过程在培养基中应加人卡那霉素。（4）获得转基因植株过程中’以下鉴定筛选方式正确（多选）的是A.将随机断裂的B基因片段制备成探针进行DNA分子杂交B.以L皿c基因为模板设计探针进行DNA分子杂交C.以B基因编码蛋白的序列为模板设计探针与从卵细胞提取的mRNA杂交D检测加人荧光素的卵细胞中是否发出荧光（5）从转基因植株未成熟种子中分离出胚’观察到细胞内仅含—个染色体组’判定该胚是由未受精的卵细真题分类集训｜o因时’使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是。上述两个解链过程的共同点是破坏了DNA双链分子中的○（3）目前在PCR反应中使用?hq酶而不使用大肠杆菌I）NA聚合酶的主要原因是。微信公众号：嗨呀同学高考必刷题尸γ夏题分类集训生物（3）真核生物基因（目的基因）在大肠杆菌细胞内表达时’表达出的蛋白质可能会被降解’为防止蛋白质被降解’在实验中应选用的大肠杆菌作为受体细胞发育形成的’而＿般情况下水稻卵细胞在未受精时不进行发育’由此表明°5.［海南生物20l8.31’15分］甜蛋白是＿种高甜度的特殊蛋白质。为了改善黄瓜的品质’科学家采用农杆菌转化法将＿种甜蛋白基因成功导人黄瓜细胞’得到了转基因植株。回答下列问题:（l）用农杆菌感染时’应优先选用黄瓜（填的抑制剂。胞’在蛋白质纯化的过程中应添加［课标lI理综2018.38’l5分］某种荧光蛋白（GFP）在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光,这—特性可用于检测细胞中目的基因的表达。某科研团队将某种病毒的外壳蛋白（Ll）基因连接在GFP基因的5′末端’获得了L1ˉGFP融合基因（简称为甲）’并将其插人质粒P0’构建了真核表达载体Pl’其部分结构和酶切位点的示意图如下’图中E1～E4四种限制酶产生的黍占性末端各不相同。7“受伤的’’或“完好的”）叶片与含重组质粒的农杆菌共培养’选用这种叶片的理由是◎（2）若在转基因黄瓜中检测到这种甜蛋白’则表明该重组质粒中的已转移到植物细胞中且能够表达;用该转基因黄瓜的某＿植株与＿株非转基因植株杂交’发现子代中含甜蛋白个体数与不含甜蛋白个体数之比为1:l’则说明甜蛋白基因已经整合到（填“核基因组”“线粒体基因组”或“叶绿体小｜｜剧小｜｜田小｜｜匝‖八｜｜Ⅱ回答下列问题:（l）据图推断’该团队在将甲插人质粒P0时’使用了两种限制酶’这两种酶是。使用这两种酶进基因组’’）中。（3）假设某种转基因作物因为受到病毒感染而减产’若要以该转基因作物为材料获得脱毒苗’应选用行酶切是为了保证’也是为了保证。（2）将Pl转人体外培养的牛皮肤细胞后’若在该细胞中观察到了绿色荧光’则说明Ll基因在牛的皮肤细胞中完成了和过程。作为外植体进行组织培养。（4）通常’基因工程操作主要有4个步骤’即目的基因获取重组表达载体的构建、将目的基因导人受体细胞｀目的基因的检测与鉴定°因此’基因工程的含义可概括为（3）为了获得含有甲的牛’该团队需要做的工作包括:将能够产生绿色荧光细胞的移人牛的中｀体外培养、胚胎移植等。C（4）为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中’某同学用PCR方法进行鉴定,在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的（填“mRNA”“总6.［课标I理综20l8.38’l5分］回答下列问题:（l）博耶（H.Boyer）和科恩（S.Coben）将非洲爪瞻核糖体蛋白基因与质粒重组后导人大肠杆菌细胞中进行了表达’该研究除证明了质粒可以作为载体外’还证明了RNA”或“核DNA”）作为PCR模板。［课标I理综2（）17.38’l5分］真核生物基因中通常有内含子’而原核生物基因中没有’原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制°已知在人体中基因A（有内含子）可以表达出某种特定蛋白（简称蛋白A）。回答下列问题:（l）某同学从人的基因组文库中获得了基因A’以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A’其原因是8（答出两点即可）。（2）体外重组的质粒可通过（〕a2萨参与的方法导人大肠杆菌细胞;而体外重组的噬菌体DNA通常需与组装成完整噬菌体后’才能通过侵染的方法将重组的噬菌体DNA导人宿主细胞’在细菌｀心肌细胞、叶肉细胞中,可作为重组噬菌体宿主细胞的是°【●］@~~虱启动子Ll基因GFP基因终止子微信公众号：嗨呀同学（2）若用家蚕作为表达基因A的受体’在噬菌体和昆虫病毒两种载体中’不选用作为载体’其原连接酶肠杆菌DNA化大化。被转化的大肠杆菌有三种,分别是含有环状目＼愚因是的基因、含有质粒载体、含有插人了目的基因的重组质粒的大肠杆菌。回答下列问题:启动子（3）若要高效地获得蛋白A’可选用大肠杆菌作为受体°因为与家蚕相比’大肠杆菌具有（答出两点即可）等优点。B〔″ⅦH｜（4）若要检测基因A是否翻译出蛋白A’可用的检测物质是（填‘‘蛋白A的基因’’或‘‘蛋复制原点白A的抗体”）。（5）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献’也可以说是基因工程的先导’如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示’那么’这—启示是。（1）质粒载体作为基因工程的工具’应具备的基本条件有（答出两点即可）’而作为基因表达载体’除满足上述基本条件外’还需具有启动子和终止子。（2）如果用含有氨节青霉素的培养基进行筛选’在上述四种大肠杆菌细胞中’未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞是不能区分的’其原因是9.［课标Ⅱ理综2017.38’l5分］几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分’几丁质酶可催化几丁质水解°通过基因工程将几丁质酶基因转人植物体内’可增强其抗真菌病的能力。回答下列问题:（l）在进行基因工程操作时’若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA’常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料’原因是。;并且和的细胞也是不能区分的,其原因是〖』在上述筛选的基础上’若要筛选含有插人了目的基因的重组质粒的大肠杆菌单菌落’还需使用含有的固体培养基。提取RNA时’提取液中需添加RNA酶抑制剂’其目的是。（3）基因工程中’某些噬菌体经改造后可以作为载体’其I）NA复制所需的原料来自于。（2）以mRNA为材料可以获得cI）NA’其原理是T↑.［课标Ⅲ理综20l6.40’l5分］图（a）中的三个DNA片段上依次表示出了EcoRLBαmHI和Sαu3AI三种限制性内切酶的识别序列与切割位点’图（b）为某种表达载体的示意图（载体上的EcoRI｀SαU3AI的切点是唯＿的）。根据基因工程的有关知识’回答下列问题:◎（3）若要使目的基因在受体细胞中表达’需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导人受体细胞’原因是（答出两点即可）°（4）当几丁质酶基因和质粒载体连接时’I）NA连接酶催化形成的化学键是°↓---GAATTC——CTTAAG—↑（5）若获得的转基因植株（几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中）抗真菌病的能力没有提高’根据中心法则分析’其可能的原因是。↓—GGATCC——CCTAGG—↑图（a）启动子EcoRI—bATC——CTAG—↑‖0.［课标I理综2016.40’l5分］某—质粒载体如图所示’外源DNA插人到Amp或7bt『中会导致相应的基因失活（A″Lpr表示氨节青霉素抗性基因’几t表示四环素抗性基因）°有人将此质粒载体用BαmHI酶切后’与用Bα′nHI酶切获得的目的基因混合’加人№〃3AI终止子复制原点抗生素抗性基因图（b）夏题分类集训o微信公众号：嗨呀同学高考必刷题夏题分类集训生物（1）经BαmHI酶切后得到的目的基因可以与上述表达载体被酶切后的产物连接’理由是内的增殖能力。以病毒RNA为模板’逆转录成对应DNA后’利用技术扩增’并将其中某些基因（不包括表面抗原基因）内个别编码氨基酸的序列替换成编码终止密码子的序列。与改造前的基因相比’改造后的基因表达时不能合成完整长度的因此不能产生子代病毒°将该改造基因｀表面抗原等其他基因分别构建重组质粒’并保存。（2）构建适合改造病毒增殖的转基因宿主细胞.设计合成＿种特殊tRNA的基因’其产物的反密码子能与（l）中的终止密码子配对结合’并可携带＿个非天然氨基酸（Uaa）。将该基因与连接后导人宿主细胞。提取宿主细胞的进行分子杂交【●（2）若某人利用图（b）所示的表达载体获得了甲｀乙、丙三种含有目的基因的重组子’如图（c）所示。这三种重组子中’不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有’不能表达的原因是∩＝基目的基因■■■吕■Z图（c）鉴定’筛选获得成功表达上述tRNA的转基因宿主细胞°（3）利用转基因宿主细胞制备疫苗°将（l）中的重组质粒导人（2）中的转基因宿主细胞,并在补加的培养基中进行培养’则该宿主细胞能利（3）DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶’常见的有和’其中既能连接黍占性末端又能连接平末端的是。‖2.［课标I理综20l5.40’l5分］HIV属于逆转录病毒’是艾滋病的病原体。回答下列问题:（l）用基因工程方法制备HIV的某蛋白（目的蛋白）时’可先提取HIV中的’以其作为模板’在用上述特殊tRNA’翻译出改造病毒基因的完整蛋白’产生大量子代病毒’用于制备疫苗。特殊tRNA基因转录时’识别其启动子的酶是（单选）°的作用下合成’获取该目的蛋白A.病毒的DNA聚合酶B.宿主的DNA聚合酶C.病毒的RNA聚合酶D宿主的RNA聚合酶（4）上述子代病毒不能在正常宿主细胞中增殖’没有致病性’因此不经灭活或减毒即可制成疫苗。与不具侵染性的流感病毒灭活疫苗相比’该病毒活疫苗的优势之—是可引起免疫’增强免疫保护的基因’构建重组表达载体’随后导人受体细胞。（2）从受体细胞中分离纯化出目的蛋白’该蛋白作为抗原注人机体后’刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是’该分泌蛋白可用于检测受试者Ⅲ清中的HIV’检测的原理是○（3）已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见’但是在艾滋病患者中却多发°引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分细效果°［浙江选考20l8年4月.32节选］回答与基因工程和植物克隆有关的问题:（1）将含某抗虫基因的载体和含卡那霉素抗性基因的载体pBIl2l均用限制性核酸内切酶EcoRI酶切’在切口处形成。选取含抗虫基因的DNA片胞’降低了患者免疫系统的防卫功能°（4）人的免疫系统有癌细胞的功能。艾滋」庐■■■病患者由于免疫功能缺陷,易发生恶性肿瘤。03.［天津理综2018.10’l4分］甲型流感病毒为RNA病毒’易引起流感大规模流行。我国科学家在20］7年发明了＿种制备该病毒活疫苗的新方法’主要环节如下。（1）改造病毒的部分基因’使其失去在正常宿主细胞段与切割后的pBIl2l用DNA连接酶连接。在两个片段相邻处形成’获得重组质粒。（2）已知用CaCl2处理细菌’会改变其某些生理状态。@微信公众号：嗨呀同学专题十三取CaCl2处理过的农杆菌与重组质粒在离心管内进行混合等操作’使重组质粒进人农杆菌’完成的改进措施有（填序号:@降低退火温度o重新设计引［江苏生物2｛）l6.33’9分］下表序列及其切割位点’图l、图2中序列及其切割位点’图l、图2中06实验°在离心管中加人液体培养基’置于摇床慢速培养—段时间’其目的是’标注了相关限制酶的酶切位点’其中切割位点相同的酶不重复标注°请回答下列问题:从而表达卡那霉素抗性基因,并大量增殖（3）取田间不同品种水稻的幼胚,先进行然后接种到培养基中培养’幼胚发生形成BαmHI｜BC′I｜Sαu3AI｜Hj′mlI——＿＿＿↑＿＿＿＿＿←-＿≡ˉ制—＿ˉ←＿ˉˉˉˉ限制酶~~~~~~~~~~~~~~愈伤组织’并进行继代培养。用含重组质粒的农杆菌侵染愈伤组织’再培养愈伤组织’以便获得抗虫的转基因水稻。影响愈伤组织能否成功再生出植株的因素有:培养条件如光温、培养基配方如植物激素配比以及（答2点即可）。识爵｜｜序列及｝·cATc（;｝『cATc』｜｜cM〔｛A1cc∏｝↓｜↓切割位点｜CCTAGG｜~↑｜,｜ACTAGT｛CTAG｛TTCCAA↑｝↑｛↑四环素抗性基因Bα加H「［江苏生物20l7.33’8分］金属硫蛋白（MT）是—类广泛存在的金属结合蛋白’某研究小组计划通过多聚酶链式反应（PCR）扩增获得目的基因’构建转基因工程菌’用于重金属废水的净化处理°PCR扩增过程示意图如下’请回答下列问题:‖5BC／IBα加［月′″α霉素因l］‖启图‖H′刀α‖Bα加HI弓｜物甲↓z—→↓模板DNA引物］弓｜物2国□≡～≡＝＝＝≡＝＝＝＝＝＝□≡-＝＝＝■■＝＝＝＝＝＝-＝回…＝＝＝-ˉ＝＝＝＝＝＝＝□9斗℃｜Ⅱ∧从｜‖〃＞Ⅱ勺〕α←…蛔怖←弓／／／↑＝＝＝＝＞继续循环步骤lBC／I72℃↑步骤3□□□回ˉˉˉ＝ˉ-＝≡■＝■→＝＝国乙55℃｜v目的基因图2（1）用图中质粒和目的基因构建重组质粒’应选用两种限制酶切割’酶切后的载体和目的基因片段’通过酶作用后获得重组质粒。为步骤2…↑步骤2∏■55℃〕聚』止少｜72℃第二轮循环.一＝＝--ˉˉ-ˉ-＝÷94℃步骤l＝＝＝■-＝＝＝＝＝＝＝＝～□…＝■＝■＝＝＝＝～□■■＝＝易（1）从高表达MT蛋白的生物组织中提取mRNA’通了扩增重组质粒’需将其转人处于态的大肠杆菌。用于PCR扩增〔获得过（2）设计—对与MT基因两端序列互补配对的引物（引物1和引物2）,为方便构建重组质粒’在引物中需要增加适当的位点。设计引物时需要避免引物之间形成’而造成弓｜物自连°（3）图中步骤l代表’步骤2代表退火’步（2）为了筛选出转人了重组质粒的大肠杆菌’应在筛选平板培养基中添加’平板上长出的菌落’常用PCR鉴定’所用的弓｜物组成为阁2中°（3）若Bα″!HI酶切的DNA末端与Bc／I酶切的DNA末端连接’连接部位的6个碱基对序列为’对于该部位’这两种酶骤3代表延伸’这三个步骤组成＿轮循环°（4）PCR扩增时退火温度的设定是成败的关键。退火温度过高会破坏间的碱基配对°退火温（填‘都能”“都不能”或“只有—种能”）切开。（4）若用Sαu3AI切图1质粒最多可能获得种度的设定与引物长度、碱基组成有关’长度相同但的弓｜物需要设定更高的退火温度。大小不同的DNA片段°｜（5）如果P（〕R反应得不到任何扩增产物’则可以采取真题分类集‖｜｜@微信公众号：嗨呀同学高考必刷题夏题分类集训生物第27节细胞工程｀胚胎工程和生态工程刮』答案尸V22淋巴细胞浓度’结果如图2。o由图2可知;当细胞浓度达到a时’添加蛋白乙的培养液中T淋巴细胞浓度不再增加’此时若要使T淋巴细胞继续增殖’可采用的方法是。‖.［课标Ⅱ理综20l8.38’l5分］20l8年《细胞》期刊报道’中国科学家率先成功地应用体细胞对非人灵长类动物进行克隆’获得两只克隆猴＿‘‘中中”和‘‘华华”。回答下列问题:（l）‘‘中中”和‘‘华华”的获得涉及核移植过程’核移植是指。通过核移植方法获得的克隆猴’与核细胞培养过程中’培养箱中通常要维持—定的CO2浓度’CO’的作用是。@仅根据图l图2可知’上述甲、乙｀丙三种蛋白中’若缺少（填“A,’“B”“C”“D”或“E”）片段所编码的肤段’则会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果。3.［课标Ⅱ理综20l6.40’15分］如图表示通过核移植等技术获得某种克隆‖甫乳动物（二倍体）的流程。供体相比’克隆猴体细胞的染色体数目（填‘‘减半”‘加倍’或“不变,’）。（2）哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植’胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度（填“大于”或“小于’’）体细胞核移植’其原供体的体细胞因是。（3）在哺乳动物核移植的过程中’若分别以雌性个体和雄性个体的体细胞作为核供体。通常’所得到的两个克隆动物体细胞的常染色体数目（填‘‘相A早期胚胎代孕个体重组细胞∩四新个体Ⅲ去核卵母细胞母胞卵细回答下列问题:（l）图中A表示正常细胞核’染色体数为2n’则其性染色体的组成可为。过程o表示去除细胞核’该过同”或“不同’,）’性染色体组合（填“相同”或“不同,）。2.［课标Ⅲ理综20l7.38’l5分］编码蛋白甲的DNA序列（序列甲）由A｀B、C｀D｀E五个片段组成’编码蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段组成’如图l所示°程＿般要在卵母细胞培养至适当时期再进行’去核时常采用的方法°@代表的过程是°（2）经过多次传代后’供体细胞中的稳定性会降低。因此’选材时必须关注传代次数。（3）若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同’从遗传物质的角度分析其原因是甲｜m■■∏■∏■ⅧZ厂F司『丁『jˉ｜丙〔F＿「∏］｜ˉ∩已刨经盈蛊＞ˉ:＝ˉˉ-语＝ˉ彦＝＝＾-。.-昭…甲乙丙对~~~~／／／／／一＝＝＝--＝-~刁培养时间（4）与克隆羊“多莉（利）”培育成功—样’其他克隆动物的成功获得也证明了°图l图2回答下列问题:（l）现要通过基因工程的方法获得蛋白乙’若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的DNA序列（∏CGC∏CT……CAGGAAGGA）’则所构建的表达载体转人宿主细胞后不能翻译出蛋白乙’原因是4.［课标I理综20l4.40’l5分］某研究者用抗原（A）分别免疫3只同种小鼠（X｀Y和Z）’每只小鼠免疫5次’每次免疫＿周后测定各小鼠血清抗体的效价（能检测出抗原抗体反应的Ⅲ清最大稀释倍数）’结果如图所示。■（2）某同学在用PCR技术获取DNA片段B或I）的过程中’在PCR反应体系中加人了DNA聚合酶｀弓｜物等’还加人了序列甲作为’加人了‖＝刚ⅫⅫⅫⅫⅫⅫⅫ○］∑】∑］］∑β斗◎β∑日斗宰摄坦惶舰曰≡YY尸＂作为合成DNA的原料°（3）现通过基因工程方法获得了甲｀乙、丙三种蛋白’要鉴定这三种蛋白是否具有刺激T淋巴细胞增殖的作用’某同学做了如下实验:将＿定量的含T淋巴细胞的培养液平均分成四组’其中三组分别加人等量的蛋白甲｀乙｀丙’另＿组作为对照’培养并定期检测T第-次第二次第三次第四次第五次免疫次数若要制备杂交瘤细胞’需取免疫后小鼠的B淋巴细胞（染色体数目40条）’并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞（染色体数目60条）按—定比例加人试管中’再加人聚乙二醇诱导细胞融合’经筛选培养及抗体检测’得到不断分泌抗A抗体的杂交瘤细胞。@微信公众号：嗨呀同学径另外也可不通过回答下列问题:（l）制备融合所需的B淋巴细胞时’所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到l6000以上’则小鼠最少需要经过次免疫后才能有符合要求的°达到要求◎芽的茎段培养成丛状其原因是腋芽中存在＼（2）利用植物克隆培育新品种’＿方面可利用带有目…的基因的侵染植株’或将目的基因通过的方法导人植物细胞、组织、器官获得转基因植株’另＿方面利用异源植株的进行融合产生杂种植株’或利用异源植株在试管内进行’对其产生的胚进行培养产生杂种植株。后的X、Y｀Z这3只免疫小鼠中’最适合用于制备B淋巴细胞的是小鼠’理由是。（2）细胞融合实验完成后’融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外’可能还有’体系中出现多种类型○（3）下列属于植物克隆和动物克隆共有培养方法是（）A.悬浮培养｀器官培养B.贴壁培养｀传代培养~C.器官培养｀愈伤组织培养D原生质体培养｀传代培养［天津理综20l5.7’l5分］DHA对脑神经发育至关重要。以A｀B两种单细胞真核藻为亲本’利用细胞融合技术选育高产DHA融合藻。两种藻特性如下表。细胞的原因是（3）杂交瘤细胞中有多是条。个细胞核’染色体数目最（4）未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活’原因是。5.［海南生物2017.3l’15分］甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料’利用植物组织培养技术繁殖该植物°回答下列问题:（l）以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体’在一定条件下进行组织培养’均能获得试管苗’其原理是。7固体培养基上藻落直径小｝亲本藻｛优势代!＿…｝谢类型｛A藻｛自养》Ⅷ………m藻｛异养L咽,……………………‘……～尸剖～ˉ｛～＝」、生长速率（g／L.天）0.060·14DHA含量（‰）0.7无~~~~~~（2）甲｀乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中’均加人＿定量的蔗糖’蔗糖水解后可得到°若要~~~大据表回答;（l）选育的融合藻应具有A藻的优点。用细胞作为材料进行培养获得幼苗’该细胞应具备的条件是（填“具有完整的细胞核”与B藻~“具有叶绿体”或“已转人抗性基因’’）。（3）图中A｀B、C所示的是不同的培养结果;该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的’这两种激素是。A中的愈伤组织是叶肉细胞经形成的°锤舅赠辫绰鹤｝ABC（4）若该种植物是—种杂合体的名贵花卉’要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉’可用组织培养方法繁殖’在培养时’（填“能”或（2）诱导融合前需用纤维素酶处理两种藻’其目的是获得。（3）通过以下三步筛选融合藻’步骤可淘汰B藻’步骤可淘汰生长速率较慢的藻落’再通过步骤获取生产所需的融合藻。步骤a:观察藻落的大小步骤b:用不含有机碳源（碳源—生物生长的碳素来源）的培养基进行光照培养步骤c:测定DHA含量（4）以获得的融合藻为材料进行甲、乙、丙三组实验’结果如图。“不能,』）采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体’原因是小圈生长逮率.D日A含巨↑0.22.0」8＝■｜＿、‖幢｜;｜!｜雕肝木025隐偶020ˉ坚0」5尸州0」0≡005l00（）00□8至＞6吟4＂』～2宇…06.［浙江选考20l7年ll月.32节选］回答与植物克隆和动物克隆有关的问题:（l）利用植物愈伤组织获得再生植株主要有两条途径:＿是由愈伤组织的细胞先分化产生芽和根后再形成一个完整植株的途径’二是由愈伤组织细胞产生胚状体后再萌发形成完整植株的胚胎发生途（）实验组甲乙丙是否光照光照光照黑暗培养基碳源无机物葡萄糖葡萄糖o甲组条件下’融合藻产生［H］的细胞器是真题分类集训.微信公众号：嗨呀同学司离考必刷题舅题分类集训生物~免疫功能下降。因此’病毒在体内快速增殖｀致病。（2）对志愿者接种埃博拉试验疫苗后’机体免疫系统能产生相应抗体’还能产生的免疫细胞有。丙组条件下产生ATP的细胞器是@与甲、丙两组相比’乙组融合藻生长速率较快’原因是在该培养条件下。甲｀乙两组DHA产量均较高’但实际生产中往往采用甲组的培养条件’其原因是。（3）用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠’通过—＿8［山东理综20l5.36’l2分］治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义。流程如下:黑!慧八陵翻一.ˉ圈馏＿…囊胚（l）过程o采用的是细胞工程中的技术’过程@采用的是胚胎工程中的技术。（2）体细胞进行体外培养时’所需气体主要有O2和CO2’其中CO2的作用是维持培养液（基）的。技术获得杂交瘤细胞’用于生产单克隆抗体治疗该病。.［重庆理综20l5.8’20分］某课题组为解决本地种奶牛产奶量低的问题’引进了含高产奶基因但对本地适应性差的纯种公牛。（1）拟进行如下杂交:dA（具言产奶基因的纯种）×?B（具适宜本地生长基因的纯种）-协C选择B作为母本’原因之一是胚胎能在母体内正常°若C中的母牛表现为适宜本地生长’但产奶量并未提高’说明高产奶是性状。为】0（3）如果克隆过程中需进行基因改造’在构建基因表达载体（重组载体）时必须使用和获得产奶量高且适宜本地生长的母牛’根据现有类型’最佳杂交组合是’后代中出现这种母牛的概率是（假设两对基因分别位于不同对『.…↑.‘…‖‖!｀引山卢‖□…司『口L｀尸‖臼田｀二q】L4□‖孕】7□■户啡ˉ｀『｀;!′咀!』」｀｜『」》｀』｀』｀《‖』｝°▲干】7■Pq□‖司卢△｀勺｛｝列r1巴F【卜曰■0＋1丫‖pˉ｀】《‖｀□rˉ｀lq7P凸q‖■｜r丫l战‖】~~~凸‖｀么‖.｀｝÷‖勺｀l~~~~两种工具酶。基因表达载体上除目的基因外’还需有基因’以便选出成功导人基因表达载体的常染色体上）。（2）用以上最佳组合’按以下流程可加速获得优良个体。细胞。（4）胚胎干细胞可以来自于囊胚中的。在—定条件下’胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官°若将图中获得的组织器官移植给个体‖鹅熊‖胚胎移植到受体母牛优良个体（填‘A”或“B”）’则不会发生免疫排斥反应°［重庆理综20l5.7’l0分］20l4年埃博拉病在非洲蔓延’我国派出医疗队首次在境外组建医院’帮助非洲防控埃博拉疫情。（l）研究表明’埃博拉病毒侵人机体后’通过靶向感染破坏吞噬细胞等’使其不能暴露该病毒的以致感染信息不能呈递给’从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程’导致机体对该病毒的β｀／尸）@精子要具有受精能力’需对其进行处理;卵子的成熟在过程中完成。在过程@的培养基中9含有葡萄糖’其作用是。为筛选出具有优良二l上qq『!‖一］｝｀q月△i□rP↓｛.-‖飞勺‖巴1亭↓l【■lT乱bl司勺□『m‖『□｀°q7〗b户｀～用脖l叫】札△巴°↓羊‖‖典「.P°w性状的母牛’过程◎前应鉴定胚胎的。子代母牛的优良性状与过程的基因重组有关°（3）为了提高已有胚胎的利用率’可采用技术〔‖l…本专题知识理论性较强,在近年高考中多以非选择题的形式出现°基因工程是高考中的热点〕其考查内容主要集中在基因工程的操作工具、操作过程以及应用,如20l9年课标全国卷I第38题,考查基因工程中的PCR技术°对于细胞工程的考查中｜植物细胞工程主要考查植物组织培养的流程及应用｀植物体细胞杂交与动物细胞融台的区另｜」,如20］9年课标全国卷Ⅱ的第38题!考查植物组织培养技术°动物细胞工程部分多以医疗新成果（如人体器宫的克隆和器官移植）为背景｛对动物细胞培养的过程｀细胞融合的原理和促融的条件｀单克隆抗体的制备等内容进行综合考查°胚胎工程的考查主要集中在相应技术的应用｀原理和方法等方面,多与基因工程相结合考查转基因动物培言过程中涉及的技术°言考对生态工程的考查很少0此部分若要设题!可能会跟生态环境模块相结合］试题难度不会太大｛考生需重点掌握生态工程所遵循的基本原理。预计在今后高考中］此部分的命题热点依然是基因工程、细胞工程和胚胎工程。基因工程还可能加大对PCR技术的考查力度;细胞工程有可能以示意图等为信息载体!看重考查动物细胞培养与体细胞克隆胚胎工程可能结合新信境进行考查’或与基因工程｀动物细胞培养、体细胞克隆等结合起来进行考查°试题考查角度新颖,主要体现在试题的综合性上’可以是专题内综合,也可以是专题间综合,如细胞工程与基因工程的综合,还可以是选修模块和必修模块的综合°o微信公众号：嗨呀同学微信公众号：嗨呀同学