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全科教育出品12020年北京市海淀区高三期末化学考试整体评析本试卷共有14道选择题，5道非选择题，非选择题有37个空，比去年少一道大题，难度排布原则整体来说是由易到难。海淀区期末考试是全区统一考试，继期中考试之后，持续进行知识全面性的诊断与检测。本卷主要考查学生一轮复习的化学基础知识、基本技能及化学思想
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的掌握及落实情况；检验高三一轮复习的化学教学状况，发现知识漏洞、能力缺陷、解题方法问题。本次考试主要考查的知识点有：化学与生活、氧化还原反应、离子反应、元素周期律、热化学、化学平衡、电化学、有机化学、化学实验。期末后学校将安排复习基础实验和探究实验。本试卷总体难度，相比往年有所增加，但没有偏题。大题结构有所变化，由于2020年新课标将大量水溶液部分的要求从“了解”、“认识”上升到了“认识”、“理解”，故本次考试的原理综合题专门考查了滴定。考试题目涉及多角度关联，系统、动态分析，注重能力提升，送分题较少。同时稳中有变，变中出新，加大了对接受、吸收、整合化学信息的能力，分析解决化学问题的能力，化学实验与探究能力等科学素养的考查。这就要求学生要提高提取信息能力，从多个角度分析思考问题。化学实验因还没有系统复习，探究实验部分注重通过原电池实验对比还原性强弱关系，情境较为陌生，但难度适中。北京新东方中小学全科教育出品2一、内容难度较高：各模块分值分布从卷面看，各模块的考查特点如下：1.基本概念：分值较往年减少，考查仍然侧重基础知识，难度不大。2.基本理论：分值较往年明显增加。重点考查水溶液中的离子平衡，有一道大题专门考查了滴定，符合新课标的要求。同时该题目对滴定误差分析也有一定要求。考查学生通过阅读资料然后解决问题的应变能力。同时选择题中平衡
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题目对变化观念与平衡思想有较高要求。3.元素化合物：分值较往年基本持平，知识较零散，在考试中的考查综合性很强，有不少方程式
书
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写题目，是实验题的基础，为避免知识漏洞，需要形成知识体系并加强综合应用。4.有机化学基础：分值较往年增加，3个选择题（9分）和1个推断大题（13分）以及探究题的一个方程式（2分）。有机选择题还是偏基础，难度不高。有机推断题虽然流程很短，也没有考查针对陌生信息的思维迁移能力以及太多逆推思维，但是推断思路较为单一，如果某一步卡住，容易推断失败。5.化学实验基础：实验探究题的考查分值略微减少，涉及内容还包括了一些有机知识，通过电化学原理探究还原性氧化性的变化问题。注重了证据推理与模型认知，需要学0510152025303540基本概念基本理论元素化合物有机化学基础化学实验基础各模块分值分布201820192020北京新东方中小学全科教育出品3生具有扎实的学科基础、探究能力和一定的化学思想。二、基本功决定一切本试卷试题注重对化学知识的理解程度考查，由对结果转向对过程的考查，从而检查了学生经过高三一轮复习过后，对《2020年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》中要求掌握的知识是否还存有漏洞。例如：第12题，考查了碳酸氢根离子与钙离子的反应问题，需要考虑环境的影响。第14题，运用了分箱法对再充入反应物问题的平衡问题进行分析。三、注重环境问题、素养考查试题联系了工业问题和环境问题，背景
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是工业技术的前沿热点，体现了科学精神与社会责任的高中化学核心素养。如第18题关于煤脱硫的多方向考查。四、期末后的学习建议期末考试后一轮复习基本结束，之后将开始基础实验或是探究实验的复习。期末考试后，一定要对学科试卷进行分析，找到丢分的原因，找出自己薄弱的知识板块、能力板块、方法板块，明确自己需要加强的项目，针对自己薄弱的板块进行集中学习，这样才能保证一轮复习不留下基础知识的漏洞，为一模打下良好的基础。在此基础上，才能进一步提高化学学科能力，加强联系基础知识的学习与实际生活应用之间的能力，建立化学学科思维方法（宏观与微观相结合，证据推理与模型认知等），多角度关联、系统、动态地分析化学问题。北京新东方中小学全科教育出品41.本试卷50分以下的学生，化学基础知识薄弱，建议寒假期间以巩固基础知识为主，系统性的进行知识点的梳理和复习，并强化练习进行巩固，确保开学前没有大的知识漏洞，开学后才可能跟上进度。2.本试卷50-65的学生，有一定的基础，但存在不少知识漏洞，需要通过试卷和错题分析找到知识漏洞，加强模块练习，形成化学知识体系。3.本试卷65-80分的学生，还存有个别知识漏洞，建议找到某一类别有问题的习题，对相应的知识点重新梳理，借助习题集中突破，同时加强化学思维能力的培养。4.本试卷80分以上的学生，基础知识问题基本不大，但由于期末考试远没有达到高考的难度，建议该类学生尝试做一些历年的模拟题或真题，加强化学思想方法的培养，提前进入做高考题的状态。总之本试卷，综合性、开放性稍有加强，不少题目可能会因为学生的基本功不扎实而无从下手。大题考查基础＋能力，若考生有扎实的学科知识作为基础并且有快速提取有效信息的能力然后加以分析，加上高中三年逐渐培养起来的化学学科思想，相信完成主观题部分也会很顺利。
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