位置、可能性和植树问题课程编号：TS2007270102R510804DLL授课老师：代代老师【慕联教育同步课程】人教版五年级上册数学总复习知识梳理用数对表示具体情境中物体位置应该注意什么？1.用数对表示具体情境中物体位置的方法1.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。2.用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。在
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写时要用括号把列数与行数括起来，并在列数和行数之间写个逗号，把两个数隔开,如（3,5）。2.在方格纸上用数对确定物体位置的方法1.用数对可以表示平面上物体的位置。2.行和列的交点，就是物体所在的位置。1.判断：小宇和大林在同一间教室的位置分别是(5，9)和(4，9)。那么，他们两人在同一列。()(列数，行数)(5，9)(4，9)同一行思路引导巩固练习2.用数对表示A、B、C、D、E所在的位置。(2，5)(2，2)(5，5)(6，2)(4，3)3.如图，请用数对表示三角形的三个顶点在图中的位置。43210123456ACB43210123456ACB思路分析第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第2行第3行第4行(1，1)(3，3)(5，1)数列数时要从左向右数数行数时要从下向上数 4.左图中D点的位置用数对表示是(2,4),A、B、C点分别怎样表示?利用数对描述各点的位置时,先写列数再写行数,中间用“,”隔开。12345678876543210(2,4)ABCD思路分析 4.左图中D点的位置用数对表示是(2,4),A、B、C点分别怎样表示?A(1,5) B(2,6) C(3,5)12345678876543210(2,4)ABCD规范解答1.可能性你能把学过的可能性知识整理成图表来表示吗？可能性一定不可能物体的数量多可能性大物体的数量少可能性小可能知识梳理我是这样画图表示的。1.指针停在哪种颜色区域的可能性最大？停在哪种颜色区域的可能性最小？红色扇形数量最多可能性最大黄色扇形数量最少可能性最小巩固练习1.指针停在哪种颜色区域的可能性最大？停在哪种颜色区域的可能性最小？蓝色扇形数量最多可能性最大红色扇形数量最少可能性最小2.植树问题你能把学过的植树问题整理成图表来表示吗？一端栽，一端不栽棵数＝间隔数封闭曲线上植树棵数＝间隔数植树问题两端要栽两端不栽棵数＝间隔数＋1棵数＝间隔数－11.两座楼房之间相距56米，每隔4米栽一棵雪松，一共能栽多少棵？。56米4米56÷4－1＝13（棵）两端不栽：棵数＝间隔数－1答：一行能栽13棵。56米4米2.在一条长250米的路一旁栽树，起点和终点都栽，一共栽了101棵，每两棵树之间的距离都相等，你知道是多少米吗？两端都栽：棵数＝间隔数＋1答：每两棵树之间相距2.5米。101-1=100（个）250÷100=2.5（米）3.在一条长250米的路一旁栽树，起点和终点都栽，一共栽了101棵，每两棵树之间的距离都相等，你知道是多少米吗？封闭图形：棵数＝间隔数40×2=80（米）答：水池的周长是80米。4.一个圆形水池周围每隔2米栽一棵柳树，共栽40棵，水池的周长是多少？学习小结位置可能性植树问题可能性的大小数量多可能性大数量少可能性小两头不种两头种一头种封闭图形棵数＝间隔数－1棵数＝间隔数＋1棵数＝间隔数棵数＝间隔数慕联提示亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的
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