首页 《社戏》说课PPT

《社戏》说课PPT

举报
开通vip

《社戏》说课PPT去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字首先打开PPT模板,选择视图,然后选择幻灯片母版然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框,删除,保存即可更多PPT模板资源,请访问无忧PPT网站--http://www.51ppt.com.cn使用时删除本备注即可展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道:chinappt2011@gmail.com将此幻灯片插入到演示文稿中将此模板作为演示文稿(.ppt文件)保存到计算机上。打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。在“...

《社戏》说课PPT
去除PPT 模板 个人简介word模板免费下载关于员工迟到处罚通告模板康奈尔office模板下载康奈尔 笔记本 模板 下载软件方案模板免费下载 上的--无忧PPT整理发布的文字首先打开PPT模板,选择视图,然后选择幻灯片母版然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框,删除,保存即可更多PPT模板资源,请访问无忧PPT网站--http://www.51ppt.com.cn使用时删除本备注即可展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道:chinappt2011@gmail.com将此幻灯片插入到演示文稿中将此模板作为演示文稿(.ppt文件)保存到计算机上。打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。在“幻灯片”选项卡上,将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。(确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。)在“插入”菜单上,单击“幻灯片(从文件)”。在“幻灯片搜索器”对话框中,单击“搜索演示文稿”选项卡。单击“浏览”,找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿,然后单击“打开”。在“幻灯片(从文件)”对话框中,选择该图像幻灯片。选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框,复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。单击“插入”。单击“关闭”。PPT模板来源于互联网,版权归原作者所有,如有问题请与站长联系*内容说教材说教法和学法说教学过程说板书设计说教材 《社戏》是七年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 第三单元第一课。第三单元以“民俗风情”为主题,单元选文介绍了春节、端午、中秋三大传统节日的风俗习惯以及农村社戏的民俗风情,人文气息浓厚,本单元的编写注重课文的文化内涵,试图把教材作为开启学生更广泛的探究民俗文化热情的途径,体现出语文教育的民族性与大语文观的理念。 本课文体上属于小说,内容以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索,通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、意趣盎然的童年生活经历。 《社戏》对人物形象的塑造为七年级下册抓住人物特点描写人物形象的学习内容提供了典型的范例,为学生积累了阅读和写作的感性认识;文中“夏夜行船”一段诗情画意的描写对于学生理解记叙文中环境描写的作用很有启发意义。 同时,《社戏》也是初中教材上第一篇鲁迅的文章,作者饱含对童年的怀念,以细腻的笔触勾勒出童年生活的场景,比较贴近学生的情感,以此为起点,让学生通过阅读逐渐地亲近鲁迅,甚至热爱鲁迅,将是非常好的途径。学情分析基本情况:教学对象是初一一期的学生,本校以借读生为主,多为外来务工人员的子女,语文底子薄,阅读量少,视野比较窄,多数学生尚未养成良好的学习习惯,学习自觉性不容乐观,但是好奇心强,有学习兴趣并且心地单纯,心无旁骛。问题:脱离原文,凭空想象。预期目标:对文本不做过深的解读,从整体上了解为什么平桥村“但在我是乐土”,通过文本中的内容分析出人物的性格特点,品味环境描写之美即可。教学起点:学生思维水平还处于形象思维的阶段,阅读小说这类文体时,比较关注无关宏旨的细枝末节,比如社戏中的老生等等,对文章的整体结构和主题把握不清。1、知识目标:能正确读写本课要求掌握的生字词;能够正确、有感情地朗读课文; 把握文章主要内容,抓住重点语句,品味重要词句所包含的思想感情2、技能目标:通过研读课文,培养学生敢于质疑,解决问题、收集处理信息的能力及初步学会探究性的学习方式。3、情感目标:通过有感情朗读课文,引导学生从现实的生活经历与体验出发。理解平桥村是“我”的乐土,体会作者对童年和追忆、对故乡的眷恋。教学重难点 重点:引导学生以文本为依据,紧密结合原文中的语句,归纳总结出农家少年们的特点。 难点:点拨学生从用词和修辞角度对“夏夜行船”一段的环境描写进行赏析。说教法和学法 语文课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 要求:学生是学习和发展的主体。为让学生充分理解本节课的教学内容,结合学生阅读实际情况,教学中我主要通过学生参与式的教学模式,采取朗读法、讨论法、探究法等教学方法,配合现代教学手段,使学生积极参与到教学活动中来,乐于学,勤于思考。 1、朗读感悟法:结合本课的语言特色,以读代讲,以读促学,通过自读自悟让学生在读中“思考”,在读中“感悟”,在读中“想象”,充分感受课文的语言美、意境美。 2、想象感悟法:在本堂课的教学中,我力求挖掘教材的空白处,开启学生想象的闸门。 3、情境教学法:有情有趣是教学。我借助现代化的教学手段,利用图画、语言、音乐来再现、描绘、渲染情境,使学生在情境中理解课文语言,享受审美情趣。 4、评价激励法:在本堂课的教学中,我给学生充分的阅读时间,开放的阅读思维空间,只要言而有物,言而有理,都给予认可与鼓励。 除了以上方法外,在本堂课的教学中,还穿插了自主探究法、合作学习法、等等。我力求学生在读中受到情感的熏陶,在语言实践中学习语言,在品味语言中积累语言,在内容体会中掌握方法。教学思路过渡:对学生的思维结果进行补充、提炼升华(景美、人美)景、人之美美在何处?以“为什么是‘我’的乐土”一问引领学生通读全文,小组合作找答案,从“面”上把握全文结构由“面”到“点”,抓重点段落集中分析,品味作者的语言之功以诗导入,创设情境讨论编者所加的《社戏》这个题目是否恰当(详略及文章主题)教学过程教师活动:朗诵诗歌:纪念鲁迅《致鲁迅》第一步:创设情境,激发兴趣。(3分钟)兴趣是最好的老师,小学生的情感极易受环境气氛和他人情感的感染而产生共鸣。基于这点,开课之初,我首先通过多媒体(播放)展播……,营造气氛,将学生带入情境,为课文的学习奠定情感基础,进而可以拉近学生与课文之间的时空距离。随后揭开课题,简要阐述课文的主要内容,顺势进入第二环节。教学过程教师活动:提问:如此偏僻的平桥村,在我为什么是“乐土”?我得到了哪些优待?第二步:抛出问题,以问题为突破口,整体感知,理清思路。(8分钟)通过问题,引导学生整体把握文章的结构,并训练他们养成从原文中来,到原文中去的习惯,时刻抓住文本,不游离于课文之外。设置小组合作环节,培养合作精神,但在合作之前要先独立思考,有自出机杼的成果。避免不同层次的学生课堂参与度差距拉大。教学过程教师活动:根据学生思考的情况,在他们的基础上进行总结提升,浓缩为“景美”与“人美”。第三步:补充总结、提炼升华,向“点”过渡。(3分钟)给学生示范如何对内容或观点进行概括和提炼(区分对象、抓关键词);由整体把握向分析形象、品味语言过渡。教学过程教师活动:1、人美体现在哪些地方?在原文中找出具体描写人物的语句进行分析。2、景美体现在哪里?在原文中找出环境描写的语句。环境描写的作用点到为止。重点分析夏夜行船一节。第四步:集中分析重点段落,体会作者语言的准确、鲜明。(20分钟)1、培养“不动笔墨不读书”的阅读习惯。2、从描写人物的几个方面(语言、动作、神态等)入手,抓原文中的关键语句,在原文基础上进行分析,总结人物形象。3、学习从用词和修辞角度对环境描写进行赏析。4、训练学生回答问题时 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 述,说得清楚代表想得清楚,同时,也在训练他们的思维能力。学生活动:1、先思考描写人物可以从哪些方面入手(动作、语言、神态等等)2、抽选几个学生分段朗读课文有感情地朗读环境描写一段。3、然后在原文中进行圈点勾画和批注。4、规范地进行表述。教学过程教师活动:启发学生思考:既然通篇都在写故乡的人美、景美,编者却给本文冠以“社戏”这个题目,是否恰当?在学生充分讨论之后进行点拨和总结。第五步:总结评价,拓展延伸。(9分钟)1、新课标指出:学生带着疑问走出课堂是学生可持续发展和终身发展的必需。因此在对课文做出总结和评价后,我通过问题引导学生知识延伸,让学生想一个问题,能又一次激发学生的思惟,培养学生的语感能力。2、在思考讨论的过程中,渗透选材详略的知识以及文章的主题。文章虽以社戏为题,却不详写看社戏,而为回忆、眷念之情怀。教学过程1:请大家将本节课中自己喜欢的优美词句摘抄到专用小笔记本上2:根据课文内容,画一幅画(或编排一个课本剧)一课的结束并不意味着学习活动的完结,而应该以此为一个新的起点激发学生进一步学习的热情。这是我教学过程的安排,下面说说本节课的板书设计第六步:安排作业,复习强化(2分钟)ContentLayouts板书设计社戏鲁迅一般乐事人美能干(动作)、机灵、善良淳朴乐土、优待:看社戏吃豆景美修辞、用词该板书力求让学生抓住课文的内容主线,简单明了表现对童年的怀念,对故乡的眷恋。 总之,本节课通过朗读、讨论、交流合作以及多媒体展示等课堂活动,我设想能实现本节课的教学目标,使绝大部分的学生都能积极参与到教学活动中来,认知生字,读懂新词,交流讨论,让不同层次的学生均有收获,同时力求让学生能发现问题、提出问题和解决问题。 以上就是我今天说课的全部内容,谢谢大家!去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字首先打开PPT模板,选择视图,然后选择幻灯片母版然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框,删除,保存即可更多PPT模板资源,请访问无忧PPT网站--http://www.51ppt.com.cn使用时删除本备注即可展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道:chinappt2011@gmail.com将此幻灯片插入到演示文稿中将此模板作为演示文稿(.ppt文件)保存到计算机上。打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。在“幻灯片”选项卡上,将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。(确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。)在“插入”菜单上,单击“幻灯片(从文件)”。在“幻灯片搜索器”对话框中,单击“搜索演示文稿”选项卡。单击“浏览”,找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿,然后单击“打开”。在“幻灯片(从文件)”对话框中,选择该图像幻灯片。选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框,复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。单击“插入”。单击“关闭”。PPT模板来源于互联网,版权归原作者所有,如有问题请与站长联系*ContentLayouts
本文档为【《社戏》说课PPT】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: ¥11.9 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
真诚文档交流
本人从事临床麻醉五年有余,工作兢兢业业,拥有丰富的临床麻醉经验及临床医学资料,并取得了助理医师资格。
格式:ppt
大小:5MB
软件:PowerPoint
页数:0
分类:高中其他
上传时间:2020-02-18
浏览量:4