翻转课堂教学设计课题职业生涯规划年级七年级授课时间2018.11.12授课教师田丁丁课型翻转课堂新授课一次备课教材分析本节课选自中国轻工业出版社出版的中学心理健康教育一
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的有关内容设计而成。学生分析初中毕业生自我意识得到了一定程度的发展,但大部分毕业生还不能进行适当的自我评价。初中毕业生在各方面进行探索、尝试并面临走进独立生活道路,产生了独立自主的需求,其自治需求体现在职业选择以及职业生涯规划上教学目标1.培养学生树立职业生涯规划意识。 2.增强学生对自我的认识,并结合职业生涯规划原则,在教师的引导下尝试初步建立职业生涯规划。教学资源微视频,讨论话题。发布任务自主学习目标课前查阅相关资料认识职业的分类及相关知识。自主学习任务课前查阅相关资料认识职业的分类及相关知识。获取学情学生问题反馈大部分学生能查找到相关的职业分类及有关知识。学生问题归纳未来自己想从事的职业。二次备课课堂教学目标1.培养学生树立职业生涯规划意识。 2.增强学生对自我的认识,并结合职业生涯规划原则,在教师的引导下尝试初步建立职业生涯规划。课堂教学课件
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所媒体课件职业生涯片段。教学内容教学环节教学活动[要求、分工、检测方式,激励机制,师生角色]设计意图教学时间达成情况(课后补)课堂教学过程(以学生为中心)内容1展示交流如果要去旅行,你会做哪些准备?引出主题-职业5分钟内容2检测提升为什么需要职业生涯规划了解职业规划的必要性10分钟内容3合作释疑如何进行职业生涯规划霍兰德职业测验掌握职业生涯规划的具体方法15分钟内容4总结评价给15年之后自己的一封信进一步明确自己的职业理想。10分钟课后反思知、能、情达成情况全班大部分同学都能明确认识自己的职业理性,并为之去奋斗。优点与不足对有关概念解释的不清。学生交流分享的不充分。