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一年级数学加减法方法
总结
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【篇一】1、第一要看看孩子的数学教科书，从书中可以知道孩子是经过哪一种方式学习的。不要随意按自己的方式去教孩子，假如孩子理解能力强，他可能接受了，假如差一点，孩子只会更加凌乱。2、多跟孩子聊聊，要让孩子理解什么是加法什么是减法，加减可以经过给孩子玩具来教他，给孩子一个玩具就是加，拿走一个玩具就是减。孩子理解加减的能力可以在平常的生活中多加浸透。3、在做题时和孩子沟通，认识他对哪些题不懂，详尽到某一类题，而后多对这一类题进行讲解。在讲题的过程中，要有耐心，不要由于孩子理解不了就责备孩子，也许骂孩子笨，这是最不行取的。4、平常要多对孩子鼓舞，锻炼孩子的理解能力，还要提高孩子的专注力，孩子不必定不会，不过上课不认真听讲，以致课程跟不上，失去信心了。【篇二】1、先易后难算术是比较复杂的，而对孩子来说，假如一开始就精心整理让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中2、大数记心里，小数上下加减加法：大数记心里，小数往上数，如4+2=把4记在心里，往上数两个数，5、6，以后得出结果4+2=6减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3=把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，以后得出结果6-3=3家长需配合每日为宝贝出30道10之内加减法，提高幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培育默算能力。3、运用分解技巧从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言
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述，必定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5之内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。4、需要掌握的一些识记的东西第一个需要识记的是：10加几就等于10几，比方：10+1=1110+2=12，向来加到9，第二个需要识记的就是1+1=2、2+2=4、3+3=6、4+4=8、5+5=10、6+6=12、7+7=14、8+8=16、9+9=18、10+10=20，这样记住了今后，进行20之外的加减法运算，对孩子来说，就不会很难学；【篇三】1、先复习十之内的减法而后过渡到十的倍数的整数减法运算。比方5-2=，8-4=等，孩子会立刻说出答案，而后再给出50-20=，80-40=精心整理等算式。假如孩子有迟疑，可以比较着出题让孩子做，比方先出5-2=，再出50-20=，先出8-4=，再出80-40=等。2、学会拆分数字。比方23可以拆成20和3，59可以拆成50和9等等。假如孩子不理解，可以这样做，先考孩子20+3=，答案是23，那23可以拆成20和几呢？近似的训练要屡次多次。3、学习100之内大数减小数的算法。一是能从任何地址熟练正数或倒数100之内的数字，二是理解减法的基本算法，加是今后数的，减是往前数的。很奇异，十之内的加减法孩子们会数手指头，但数字一大，他们常常手足无措了，因此父亲母亲要教给他们。假如孩子认真学，不长时间，不用数手指头也可以给出答案的。4、最后直接教给孩子方法。上边的几步熟练掌握后，就可以直接教给孩子百内的减法算式了。比方70-46=，孩子可能一下子算不出，那就问孩子，46可以拆分成几和几？（要十的整数的），孩子会说40和6，那再问70减40等于几？孩子会说出答案是30，那30再减6等于几呢？那孩子就感觉简单了。
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