![[苏教版]四年级科学（下学期）4.14《动物的繁殖》教学设计](https://swf.iask.com/1eCbdYcWRGBe_Fmin6ndrnph.jpg?ssig=Uwri4kZGxC&Expires=1720333234&KID=sina,ishare&range=0-338842)
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第PAGE2页（共NUMPAGES2页）苏教版科学四年级下4.14《动物的繁殖》教学设计课题动物的繁殖单元4学科科学年级4学习目标1.能提取图文中的主要信息，知道动物的繁殖包括求偶、交配、生产以及哺育等一系列复杂的本能行为。2.知道动物的两种主要繁殖方式。3.针对观察和排序的结果，说出一些动物繁殖的方式和特点。重点了解动物繁殖的一系列复杂行为。难点看图片猜它们分别是哪种动物的孩子。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课动物是人类的朋友。你知道它们是怎么繁殖后代的吗？明确：在自然条件下，大多数动物通过雌雄结合产生后代。动物的繁殖包括求偶、交配、生产以及哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动物与生俱来的本领。回答聚焦问题，创设情境讲授新课一、求偶你还知道哪些动物求偶的方式？明确：雄蛙鸣叫、弹涂鱼跳舞、孔雀开屏、角马搏斗、燕鸥喜欢在求偶时送“彩礼”（雄燕鸥向雌燕鸥送一条小鱼）、啄木鸟通过有节奏地敲打树干，发出“爱情电报”、雄性锦龟用触碰的动作求偶、蝴蝶、毒蛾分泌有气味的物质以吸引远处的雄性、信天翁求爱时非常有礼貌，不断弯腰向对方示爱。二、交配动物求偶后交配，会以不同的方式产生后代。如蚕蛾交配、猫交配。三、受精卵1、鸡蛋都能孵出小鸡吗？明确：只有受精卵才能孵化出小鸡。2、怎样才能知道哪一枚是受精卵？（投影展示）明确：方法一：用强光照射鸡蛋，看其中是否有一个小黑点。有小黑点的是受精卵。方法二：蛋黄上有明显小白点的鸡蛋才能孵出小鸡哟！3、受精卵是怎么孵化出小鸡的？播放视频：小鸡21天的孵化过程4、我们自己在妈妈肚子里的时候是怎么发育的？播放视频：探秘胎儿40周发育全过程5、下面是人类的胎儿在妈妈子宫里不同时期的生长发育图，请按照发育的先后顺序排列。提示：根据胎儿大小、母体腹部的隆起程度、是否长出头发以及长出多少等来进行分析。四、繁殖方式动物的繁殖方式主要有两种：卵生和胎生。像鱼和鸟那样产卵的繁殖方式叫卵生。像人、马、猫等哺乳动物那样直接生出胎儿的繁殖方式叫胎生。1、猜一猜：这是谁产的卵？明确：鳄鱼的卵（旁边有幼鳄）、青蛙的卵（会变成小蝌蚪）、鸟的卵（旁边有幼雏）、鲑鱼正在产卵2、猜一猜：这是谁的孩子？明确：大熊猫、刺猬3、你还知道哪些动物是卵生的，哪些动物是胎生的？（胎生的在“○”里涂红色，卵生的涂绿色。）打开学生活动手册13页。五、哺育1、有些动物产卵以后，卵会在适宜的环境里自然孵化，如蛙卵、鱼卵等。而有些动物产卵以后，要尽最大努力去保护卵、孵化卵。你能举例说明吗？明确：在严寒的南极，帝企鹅爸爸把卵放在脚背上，用厚实的羽毛盖住，不吃不喝，一直站立着，用自己的体温孵化卵。2、很多父母不仅要承担繁重的哺育任务，还要教会小动物生存的本领。春天来了，小鸟们张大嘴巴，等着觅食归来的妈妈喂养。小北极熊跟随妈妈，要用两年左右的时间学习如何在北极严酷的环境中生存。小沙丘鹤跟着妈妈学习捕食的本领。3、动物哺育后代有哪些行为呢？明确：动物的哺育行为包括保护、喂养、教导等方面。六、课堂练习1、将图片与鸟类相应的繁殖活动用线连起来求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏2、将下列动物与其繁殖方式连线。卵生胎生七、拓展提高：查资料，了解有趣的动物繁殖和养育后代的方式①小海马是由爸爸“生”的，雌海马产卵后，雄海马把卵收入身前的哺育袋中，小海马就在这个安全的地方渐渐长成。几周后，海马爸爸把哺育袋打开一个小口，“生出”了小海马。②一只幼水螅从母体上分离出来，很快他就要去独立生活了。③海葵可以通过折断自身的一部分，或将身体一分为二的方法来繁殖。④鸭嘴兽是哺乳动物中的“另类”，以卵生的方式繁殖后代，却又乳汁哺育幼崽。⑤生活在浅海的皱唇鲨是卵胎生的。卵在母体内先孵化成小鲨鱼，然后再生下来。而一种生活在浅海里的叫做浮鲛的鲨鱼却是通过产卵繁殖后代的。八、作业布置卵生和胎生有什么区别。回答听一听回答看投影展示看视频看视频排列顺序猜测判断交流阅读资料回答独立完成查阅资料比较利用配图，引导学生交流动物求偶的方式，并说明动物在求偶后交配，会以不同的方式产生后代，为下面内容的展开打下基础。指导学生通过观察和排序活动，结合教材的介绍，认识动物的两种主要繁殖方式：卵生和胎生。组织学生阅读一些动物哺育后代行为的资料完成达标测评拓宽知识面巩固提高课堂知识课堂小结通过本节课的学习，我们知道动物的繁殖包括求偶、交配、生产以及哺育等一系列复杂的本能行为，知道动物的两种主要繁殖方式是卵生和胎生，每种繁殖方式各有自己不同的特点，动物的哺育行为包括保护、喂养、教导等方面。总结课堂板书板书设计
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