高途英语字母XYZ教学活动方案设计

目录一、高途英语单位简介...................................................1二、实习岗位 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx 概述.....................................................1三、教学对象分析....................................................1四、高途英语字母XYZ教学 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 设计..................................2五、高途英语字母XYZ教学活动方案设计说明..........................5六、预期效果..............................................................5高途英语字母XYZ教学活动方案设计一、高途英语单位简介高途英语成立于2017年，位于湖南省岳阳市。是一家致力于6－14岁孩子学习高效英语方法的岳阳本地的专业 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 机构。英语学习课程科学性的安排，提升学生的听说读写能力于学生的各个方面，并且帮助孩子打破学习英语的学习障碍。本培训机构的特色课程有金牌小小金(拼读课程)、表音密码(拼读课程)、句式魔方、金牌新概念。在每个阶段专门解决学生认读单词、组词造句以及学生的语篇问题。其教学课程安排主要根据英语的基本，讲究字、词、句、篇，层层递进的学习方法。高途英语课程体系完善、教育理念先进以及管理模式 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 化，培养学生们的英语各方面能力应用、自主学习能力。并且具有专利技术，是不同于其他的英语培训机构。我们的方法教学对于学生来说，是一种学习方法；对于教师来讲，是一种教学方法。二、高途英语岗位职责概述实习岗位：英语老师工作职责：完成每次课的英语教学。科学有序地组织课堂中教学，安排和组织好课堂中的竞争机制，并合理按照课堂要求加入课堂活动与游戏，调动学生们课堂上的主动回答与积极参与课堂的竞争竞争中，让学生在轻松以及愉快的氛围中学习。并且做好学生课后在家里的监督与督导工作，时刻保持与家长和学生的沟通与联系，确保学生在家或有问题出现时也能很好的完成每周打卡作业，保证学生的学习效果。三、教学对象分析本次授课对象是三年级的学生，三年级的英语教学主要是为了使学生有着学习的兴趣，在教学过程中，根据本班学生的情况，采用许多的教学方法来吸引学生注意与兴趣。课堂上主要是以鼓励和表扬学生为主，鼓励学生主动开口说英语。这个阶段也是小学生学习好英语的重要启蒙阶段。三年级的学生们有着非常大的学习兴趣以及课堂上非常配合老师的教学。根据该阶段年级学生的心理特点，在课堂上多以表扬学生，让学生在欢快的心理中完成每节课的上课，并且注重学生对英语学习的兴趣培养，要学生在欢快的课堂中主动的学习英语。尽管有些学生已在三年级前接触过英语，这些学生也有些英语基础，相对于这类孩子来说，学习起来是比较轻松，但是在英语学习上这些学生目前没有一个良好的学习英语习惯，该阶段教室需要培养好每个学生学习习惯，这样可提高课堂教学效1率。教师要通过这个阶段学习的各方面特征进行教学的完善或补缺，做到让学生在松弛有度的氛围中学习。四、高途英语字母XYZ教学活动方案设计Age：三年Instructor:Vicky（汤慧）级（8-9Place:高途英语理想城校区岁）Time：45minsObjectives1.认识字母XYZ并掌握读音与书写。2.能够流利地唱字母歌3.养良好的朗读和英文书写习惯Teaching1.字母XYZ卡片Aids2.2.字母XYZ对应的卡通图片PartⅠ1．课堂引入Preparation（教师和学生热情打招呼）T:Hello,everyone.Goodmorning，Everyone.Areyouhappy,today?2.WarmupT:It’stimeforourEnglishclass.Firstofall,let’slistentoasong.Now,let’ssingasong”ABC”together,ok?（听字母歌ABC。先听一段完整歌，再重新播放）教师放歌曲时增加肢体动作，引起学生对教学内容的兴趣）T:Everyonedidagoodjob!Let'sbeginourclass.2PartⅡ1.T:Lookatthispicture.PresentationInthepicture.Whatdoyoufindhere?(通过照片引入本次课堂的教学内容,拿字母XYZ对应的卡通图片，学习卡通图片对应的字母XYZ并板书字母XYZ的大小写书写方式。)Thenlookfirstpicture.What’sthis?T:ThisisX.Readafterme.Andputyourfingersoutandwritewithme.AndLook!Howaboutthis?ThisisYWow,Followme.Let’slookatthelastone.What’sthis?It’sZ.Pleaselistencarefully.XYZ2.Game：Guess,Guess,Iguess学过单词的在黑板上把卡片反过来贴上，并且在学生不注意状况下快速调换位置，请同学猜教师指定的卡片单词T:Let'splayagame“Guess,Guess,Iguess”.Thepictureisontheblackboardwithyourbacktoit.Canyouguesswhatitis?Pleasecarefully.PartⅢ1.T:You'vegotitprettygoodPracticeLet’splayagame“RockPaperScissors”(教师将字母XYZ卡片贴在黑板上，请两个学生上台猜拳，赢了的学生选择卡片让对方读)Iwanttwochildrentotakepartinthegame.Thewinnerchoosesacardtobereadbytheother.Whowantstobethefirst?T:Okay,yougofirstYouguysaresogood32.Game：whichcardismissing？（把学过的卡片贴在黑板上，让学生跟着教师先读一边字母，读完后要学生闭眼睛，教师随意去掉黑板上的一张卡片，让小朋友说出哪张卡片不见了，并书写消失得卡片的大小写。）T：Showmeyourfingersandreadafterme.Let’splayagame“whichcardismissing”Acardwilldisappearinamoment.Let’sfinditaswereadandwrite.T：Okay，solet`sseewhichonedisappears?youaresosmart.Givemefive.Iwillgiveyouonestar.PartⅣ1.T:Atthispoint,let'splayagametobetterunderstandProductionwhatwe'vejustlearned2.Game：Doitwithme教师先演示边读边写，然后带着学生一起边读边写T:Let’splayagame“Doitwithme.”Showmeyourfingersandreadafterme.（教师检查课内学生学习情况，要学生进行课堂上的听写，听写字母XYZ，并随即抽查，学生表现好及时奖励学生）2.T:WejustlearnedtheseXYZ.I’mgoingtoseehowyoulearn.(教师检查课内学生学习情况，要学生进行课堂上的听写，听写字母XYZ，并随即抽查，学生表现好及时奖励学生。)T:WhatdoyouwriteinyourbookwhenIsaysomething.(学生进行对英语字母XYZ的听写)T:ThefirstistheletterX,thesecondistheletterZ,andthethirdistheletterYT:I’mgoingtocheckyourpersonaldetailsnow.You’redoneagoodjob.Here’syourreward.Classisover4五、高途英语字母XYZ教学活动方案设计说明（一）教学内容选择选择字母XYZ教学，是因为学生已经学习字母A到W，学习XYZ让学生完整的学习英文字母。并且能够学会唱字母歌。（二）教学法说明1.直观法直观法是以真实的事物或图片等直观的教学教具为基础的教育方法，直观法的运用可帮助学生具体形象地了解课本的主要内容，使抽象的英语语言具体化。本堂课在Presentation的环节使用了直观法。将卡通图片展示给学生看，通过直接展示卡通图片，使学生一目了然，便于理解和学习XYZ。2.游戏法游戏法是以游戏的方式，让学生参与进来，在玩的过程中不知不觉学到知识。游戏的教学方法可以课堂变得活跃，通过游戏的加入可以让学生更加注意到上课所学内容，这是对学生进行英语教学的重要方法。①在Presentation教学环节中，游戏名称为“猜猜猜”，学过的单词卡片反过来贴黑板上，快速相互调换位置，请学生猜教师指定的卡片的单词，通过游戏法教学可以让学生对本堂课的新的知识教学产生好奇心，使学生可以全神贯注的投入课堂。②在Practice教学环节中，游戏名称为“石头剪刀布”，教师将字母XYZ卡片贴在黑板上，请两个学生上台猜拳，赢了的学生选择卡片让对方读，该游戏可以让学生在与伙伴的竞争时，激发学生的积极性，营造轻松愉快的课堂气氛。③在Production教学环节中，游戏名称是“跟着这样做”，教师先演示边读边写，然后带着学生一起边读边写，该游戏可以提高学生的学习以及模仿能力，增强学生对于新知识的记忆。六、预期效果在45分钟的课堂教学过程中，可以让学生更好的学习掌握核心字母，教师在课堂中能够引导学生对于26个字母的读法掌握。并且通过本堂课学习使同学们能更加完整的学习26个字母，并熟唱ABC字母歌。也对26个字母有进一步的巩固和学习。教学难点在学生对本节课Xx,Yy,Zz以及26个字母的认读能力上，教师对学生在练习中学生对于字母的发音问题及时点评，并且及时纠正孩子发音。通过课堂中的游戏环节的 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 ，通过每个环节的游戏设计提高学生课堂参与积极性和学习效果以及增强学生对于新知识的记忆，能很好地掌握对本堂课的教学重难点。5