大班体育活动风儿和小羊

大班体育活动风儿和小羊风儿和小羊大班体育设计者：张静设计意图：从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动——风儿和小羊。活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的参与活动。通过活动培养幼儿四散追逐跑的能力，掌握躲闪与追逐的方法，及以培养幼儿善于思考、观察的能力。活动目标：1.学习四散追逐跑，发展身体的灵敏性及奔跑能力。2.在充满情趣的游戏情境中积极探索、尝试，初步掌握闪躲与追逐的方法。3.善于思考与观察，遵守游戏规则。活动准备：红、黄、蓝、绿四色圆形，绿色小草若干。音乐。活动过程激发兴趣，活跃情绪。热身活动：听音乐进行进行...

风儿和小羊大班体育设计者：张静设计意图：从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动——风儿和小羊。活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的参与活动。通过活动培养幼儿四散追逐跑的能力，掌握躲闪与追逐的方法，及以培养幼儿善于思考、观察的能力。活动目标：1.学习四散追逐跑，发展身体的灵敏性及奔跑能力。2.在充满情趣的游戏情境中积极探索、尝试，初步掌握闪躲与追逐的方法。3.善于思考与观察，遵守游戏规则。活动准备：红、黄、蓝、绿四色圆形，绿色小草若干。音乐。活动过程激发兴趣，活跃情绪。热身活动：听音乐进行进行绕障碍跑、两腿交叉走、侧步走、反向跑等多种方式走跑练习。自主学练，发展能力，体验乐趣。引出“小羊找朋友”游戏情境，练习四散跑（快快跑、慢慢跑、抱一抱）。引出“风儿和羊儿”游戏情境，学习四散追逐跑，逐渐掌握躲闪的方法。（1）初步尝试四散追逐跑。玩法：羊妈妈作风儿，与小羊进行追逐跑游戏。师生集中，共同讨论：你是怎样躲过“风儿”的？（2）在讨论的基础上，幼儿再次游戏。玩法：小羊闭眼，羊妈妈悄悄请一到两名小羊做风儿，小羊一起念儿歌“风儿风儿在哪里？”两遍后风儿跑出来说：“我在这里”，四散追逐小羊。（被风儿拍到的小朋友不能再跑，只能原地摆个造型。）（3）幼儿分组游戏，观察同伴，调整休息。玩法：两组幼儿做“小羊”，两组幼儿做“山洞”，场地两边放“青草”，小羊将青草放入山洞（每次采一颗青草），老师作风儿，四散追逐小羊。分组轮换游戏。集中小结，表扬鼓励动脑筋及遵守规则的幼儿。稳定情绪，放松身心。小羊跟着妈妈调整呼吸，调节情绪，做一些放松动作。活动规则：四散跑得过程中，要注意不能跑出场地外，不发生碰撞。活动反思：

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