4制作岩石和矿物标本教学目标1.懂得收集岩石和矿物，将它们做成标本，既能丰富知识、开阔眼界，还能增加生活情趣，是一件非常有意义的事。2.知道制作矿物或岩石标本的一些基本
方法
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和基本步骤，并且能够利用这些方法动手制作岩石或者矿物标本。3.能够向同学们展示自己完成的标本，并勇于交流。教学重点了解制作岩石或矿物标本的方法并动手制作岩石或矿物标本。教学难点能够按照步骤动手制作岩石或者矿物标本。教学准备多媒体
课件
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、活动手册、课本插图、制作矿物岩石标本所需的各种材料等等。教学过程一、聚焦1.展示各种各样的岩石或者矿物标本，激发学生制作岩石标本的兴趣和欲望。2.教师引导：看到如此美丽的岩石或者矿物标本，大家想不想动手制作岩石标本呢？其实啊，收集岩石和矿物，将它们做成标本保存起来，既能丰富知识、开阔眼界，还能增加生活情趣，是一件非常有意义和有趣味的事情。3.今天这节课，我们就一起来学习如何制作岩石矿物标本。板书课题：4制作岩石和矿物标本二、探索1.教师引导：我们如何才能完美的制作出岩石和矿物标本呢？这就需要一定的方法，按照一定的步骤。第1步，准备所需要的材料要想制作岩石矿物标本，我们需要准备哪些材料呢？预设：盒子、收集的岩石和矿物、放大镜、标签等等。学生检查自己准备的材料，看看材料是不是准备充分。教师提示：我们采集来的岩石和矿物一定要事先擦拭干净，这样既能保证制作出来的标本整洁、美观、卫生，也能便于我们制作标本。第2步，给采集到的岩石和矿物编号教师引导：我们制作的岩石或者矿物标本有时会有几个、十几个乃至几十个。为了避免混乱和方便今后的观赏，我们需要给岩石和矿物标本编号。第3步，观察每一块已编号的岩石，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本。教师引导：我们采集的岩石和矿物，究竟是什么岩石？什么矿物呢？它又具有哪些基本的特征呢？我们需要对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本，这样才能准确记录下岩石和矿物名称和特征。第4步，为岩石和矿物添加标签。教师强调，在标签上要写好矿物和岩石的名称，同时写上岩石和矿物的采集地、采集人和采集的时间等等信息。也可以用一张纸写出矿物和岩石的特点，放在标本盒内。第5步，将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒子的方格内，标签要对应放好。2.教师引导：按照以上5步我们就可以完成矿物和岩石标本的制作了，大家明白了吗？下面，我们分小组活动，按照制作岩石和矿物标本的5个步骤，动手制作岩石和矿物标本。3.学生分小组活动，动手制作岩石矿物标本。教师巡视，了解学生标本制作情况并加以适当的指导和提示。4.全班交流，展示制作完成的标本，评选出最优标本和最佳标本制作者。三、研讨1.教师引导：刚刚我们学习并制作了岩石矿物标本，下面请大家来
总结
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一下，我们制作岩石和矿物标本的方法是怎样的？预设：制作岩石和矿物标本，一般分为5个步骤：第1步，准备材料；第2步，给采集到的岩石和矿物编号；第3步，观察每一块已经编号的岩石，对照岩石和矿物标本图鉴，识别采集到的标本；第4步，为岩石和矿物添加标签；第5步，将岩石和矿物标本按照编号顺序放在小盒子的方格内标签对应放好。2.通过制作标本，大家对研究岩石和矿物又有了哪些新的认识呢？学生说一说自己对岩石和矿物新的认识。3.要想制作一盒精美的岩石和矿物标本，你认为应该怎么做？首先我们要按照步骤制作精美的岩石矿物标本；其次，制作岩石和矿物标本，不是一天两天就能完成的，需要我们收集更多的岩石和矿物，花费更多的时间和精力，才能不断充实我们的标本盒。四、拓展课后，希望同学们能够采集更多的岩石和矿物，不断充实自己的标本盒，同时了解更多的有关矿物和岩石的知识。
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