统编版语文三年级上册第五单元-留心观察测试卷（含答案）PAGE5/NUMPAGES5留心观察时间：40分钟 满分：100分一、主题达标。(26分)eq\a\vs4\al\co1(1.)细致观察图片，展开想象写词语。(12分)eq\a\vs4\al(（ ）地走,（ ）地游,（ ）地叫) eq\a\vs4\al(（ ）的嘴巴,（ ）的羽毛,（ ）的脚掌)eq\a\vs4\al\co1(2.)选择恰当的词语填在括号里。(6分)我( )到房子外面，( )着眼睛，从门缝中( )着里面的动静。只见小黑...
PAGE5/NUMPAGES5留心观察时间：40分钟 满分：100分一、主题达标。(26分)eq\a\vs4\al\co1(1.)细致观察图片，展开想象写词语。(12分)eq\a\vs4\al(（ ）地走,（ ）地游,（ ）地叫) eq\a\vs4\al(（ ）的嘴巴,（ ）的羽毛,（ ）的脚掌)eq\a\vs4\al\co1(2.)选择恰当的词语填在括号里。(6分)我( )到房子外面，( )着眼睛，从门缝中( )着里面的动静。只见小黑猫( )着头，两只像灯泡似的眼睛直勾勾地( )着前方，像随时准备( )上去似的。eq\a\vs4\al\co1(3.)按要求完成句子练习。(8分)(1)观察要用耳朵听，请你仿写一个含拟声词的句子。例：雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。____________________________________________________(2)观察要用眼睛看，请用表示颜色的词语写一写你身边的小动物。例：它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。____________________________________________________二、主题探究。(22分)eq\a\vs4\al\co1(1.)《搭船的鸟》具体描写了翠鸟美丽的________和翠鸟_____________________________________________________的情景，表达了作者对翠鸟的_________________之情。(6分)eq\a\vs4\al\co1(2.)如果我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。(12分)比如《金色的草地》中：早上，草地是________的，因为蒲公英的__________________；中午，草地是________的，因为蒲公英的__________________；傍晚，草地是________的，因为蒲公英的_________________。eq\a\vs4\al\co1(3.)下列说法有误的一项是( )(4分)A．细致的观察可以让我们对所观察的事物有更深的了解。B．观察时要注意事物的变化，要把自己观察到的内容随时记下来。C．观察的内容必须是自己熟悉的，不熟悉的内容不要观察。D．观察时不仅可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。三、主题交流。(20分)小华将自己写的一个关于秋景的作文片段发在了微信朋友圈，老师看到了，将其摘录下来，组织同学们进行了品评，请你来完成他们的对话吧！秋天的原野真是美极了！山腰是一片果园，红彤彤的苹果，黄澄澄的鸭梨，晶莹剔透的葡萄挂满枝头。山脚下是一片树林，松树、杨树、槐树都换下了绿衣服，披上了黄袍子。只有枫树穿着火红的衣衫，展示着与众不同的风姿。大路两旁开满了各种各样的野花，浓郁的花香随着清风扑鼻而来。明明：我发现这段话的观察顺序是__________→__________→__________，这提醒我以后也要做到有序观察。乐乐：是的，我还发现____________________________________________________________________________________。琳琳：的确，调动多种感官写出来的文章很吸引人。但是这段话美中不足的是观察不够细致，比如_____________________________________________________________________________________________________。四、主题阅读。(32分)发现是一种快乐那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也隐藏着花苞和花蕾。我发现，当花苞要展开、花蕾要开放的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几片圆叶和几朵小花。等到，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴们听，他们问我：“那是什么花呢？”我张口结舌，回答不上来。我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍的叶子要小得多呀！所以，我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？第二天，我早早地来到了湖边。有位老爷爷正在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花？”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。啊，发现是一种快乐。eq\a\vs4\al\co1(1.)按短文内容填空。(12分)(1)湖面________着花朵，________着圆叶，水下__________着花苞和花蕾。(2)花朵谢了，花梗就慢慢________下去，________入水中，________出枣核一样的果实。eq\a\vs4\al\co1(2.)“我”的观察很仔细，表现在“我”不仅看到________________，浮着圆叶，还看到了水下也隐藏着花苞和花蕾。(4分)eq\a\vs4\al\co1(3.)“我”的思考也很深入，“我”认为它不是浮萍的理由是___________________________________________________________________________________________________。(8分)eq\a\vs4\al\co1(4.)读了文中画横线的句子，你受到了什么启发？(8分)_____________________________________________________留心观察一、1.示例：摇摇摆摆 自在 大声扁扁 柔软 小巧2.躲 眯 瞧 仰 盯 扑3.示例：(1)一阵风吹来，呼呼地响(2)小白兔浑身上下一片雪白，眼睛像红宝石一样，可漂亮了！二、1.外形 捕鱼 喜爱2.绿色 花朵没有张开 金色 花朵张开了，花瓣是金色的 绿色 花朵合拢，金色的花瓣被包住了3.C三、山腰 山脚下 大路两旁 这段话运用了多种感官来描写，比如写果园、树林等用的是视觉，写浓郁的花香用的是嗅觉 “松树、杨树、槐树都换下了绿衣服，披上了黄袍子”一句，松树是四季常青的，秋天时叶子不会变黄四、1.(1)开 浮 隐藏(2)弯 扎 结2.湖面开着花朵3.浮萍的叶子要小得多4.示例：观察要仔细，同时还要深入思考，并懂得虚心求教。
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