(完整版)一个人的麦田阅读理解含答案

第PAGE\*MERGEFORMAT#页，共5页一个人的麦田学校:姓名：班级：考号：一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）1.记叙文阅读一个人的麦田①我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然并不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：父亲对我有着别样的期待...，我并不是孤军作战。高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩，回到家才惊地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快。更让我措手不及.的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。对于我的火线回归，父亲很欣慰，“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我，今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑--过去割麦。是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心。我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。六月，阳光如炽，我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，要把镰刀临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡，我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。”我点点头，父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。喝罢水，父亲问我：“快高考了吧？”我说，“后天。”父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静止，父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子，那个我帮不上。”父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。在这里，镰刀是笔，麦子是墨，麦田是纸，父亲在麦田挥毫泼墨。麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！阳光烘烤着麦田，我拖着沉沉的步子。羞愧地以备战高考的名义溜号。父亲伫立着，像一株硕大的麦穗：身滚圆圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨，因为我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。考场上，我在恣意挥毫；麦田里，父亲在挥汗如雨，我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”。那年，我考取一所重点院校，以后，求学，工作，一路栉风沐雨，我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。（选自《意林》，作者洛水，有改动）（1）依据文章内容，填写下 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 。情节“我”的心理或表现父亲的心理或表现回家惊讶①②力不从心游刃有余交流羞愧③考试④挥汗如雨请从修辞手法的角度赏析第⑦自然段画线的句子。麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是A•第①段中“别样的期待”是指父亲期望“我”回家跟他一起并肩作战，打好麦收战役。第②段中“我”“措手不及”，既是感叹时间过得快，也是感叹父亲变化大。第⑨段写自己“没有丝毫嫉妒和埋怨”，主要是父亲告诉“我”，他的任务是麦收，高考是“我”一个人的事，他帮不上忙。文章叙述了高考前，“我”和父亲一起割麦的情形，写出了“我”的感受和启示。巳文中的父亲是一个朴实的劳动者的形象，他用自己的实际行动为“我”树立了榜样。文章标题“一个人的麦田”有何含义？请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形，说说你对“陪读现象”的看法。【链接材料】大部分学校特别是名校的周边，生活着“陪读”一族。这些陪读的父母，有的放弃自己宽敞舒适的安乐窝，租住在学校周边狭小的出租屋里；有的甚至辞掉自己的工作，牺牲自己的事业，全身心照顾子女的学习与生活。第PAGE\*MERGEFORMAT#页，共5页答案和解析1.【答案】欣慰；割麦；歉意；恣意挥毫；AC【解析】（1）本题考查对文本内容的理解掌握。细读文本可知，高考前两天，我回到家中，看到麦子熟了，心中惊讶，而父亲因为我回来可以帮他割麦，心中欣慰。割麦的时候，我不堪其苦力不从心，而父亲却仿佛来到了属于自己的战场，游刃有余。父亲知道我后天要高考，让我回家备考，我心中有歉意。我明白麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！在考场上，我恣意挥毫，考上了重点大学，有了幸福的生活。据此可作答。（2）本题考查赏析句子。作答时，需先明确所用修辞手法，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话把麦收比作高考，这是比喻的修辞手法。结合具体语境可知，这个比喻句生动形象的表现父亲通过割麦给我高考最好的陪读，最好的鼓励。同时，我也认识到父亲对我的期待，我就是父亲最大的一株麦子。（3）本题考查对文本内容的理解掌握。A•有误，根据麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。可知父亲对我的期待并不是我回家，可以帮他割麦子，而是对我悉心培育，让我学有所成，有更幸福的生活。C•有误。根据第九段中的正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！“可知我明白了父亲对我的期待，父亲用自己的言行为了指明了方向，给了我鼓励，所以才会没有嫉妒与埋怨。BD.正确。故选:AC（4）本题考查赏析题目和阅读启示。赏析题目的含义时，需结合全文内容和主旨具体分析。细读文本可知，对于我和父亲来说，麦田有不同的含义。对于父亲来说，麦田指的是家里的麦田，父亲在这里挥汗如雨，为了全家的生活努力。对于我来说，高考就是麦田，我在这里奋斗，为了自己幸福的生活奋斗表述自己对陪读的看法时，可以围绕理解这种作法，但并不赞同，因为每个人都有自己的战场，面对问题，总是需要自己来解决，并不能全靠父母来表述。不要求统一答案，言之成理即可。答案：1）①欣慰②割麦③歉意④恣意挥毫（2）运用了比喻的修辞手法，将“麦收”比作高考。父亲用埋首割麦的激情来为我的高考助威，给我鼓励，“我”也深深感受到了父亲深沉的陪伴与别样的期待，同时也获得深刻启示。（3）AC（4）一个人的麦田：在文中既借父亲一一个人挥汗如雨收获麦子的麦田，又指我一个人赶赴的收获人生的高考。陪读现象之我见：能理解天下父母对孩子的不尽关爱。陪读在某种程度上能让孩子感受到近在咫尺的关怀与鼓励；但我更欣赏文中的“我”与“父亲”，父亲选择了另一种陪伴与鼓励的方式，那就是我“身教”告诉孩子。每个人都有自己的战场，都应在自己的战场中奋力挥洒，全力以赴，颗粒归仓，不负彼此的期望。（言之成理即可）高中三年，同学们都有家长陪读，只有我是一个人，父亲对我并没有特别的对待。高考前两天，学校放假，我回到家里，正好收麦，我跟父亲去割麦子，其中辛苦，让我不堪忍受，父亲得知我后天就要高考，让我回家准备。我满怀愧疚。在高考的考场上，我明白我并不是一个人在战斗，我就是父亲最大的一株麦子。全文表现了作者对父亲的感激和敬佩之情。句子赏析的答题方法：一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般 格式 pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载 为：修辞+修辞特点+内容+中心比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反吾增加讽刺意味表述形式：运用了…的修辞手法，描写了…，表达了…。二、从描写的角度赏析1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心表述形式：通过对人物的…描写，写出了…表达了…。2、景物描写格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等）表述形式：通过描写…烘托了…。