2学习本课程的重要性4需要培养的能力与素质1本课程的研究对象5本课程的教学方法6本课程的学习方法7成绩评定3课程内容及其组织思路绪论用点、线、符号、文字和数字等描绘事物几何特性、位置及大小的一种形式。具体体现形式有：一、本课程的研究对象1．什么是图？用摄象机、照相机等装置获得的照片、图片。1用绘图机或绘图工具绘制的工程图、设计草图。2各种人工美术绘画、雕塑品、映像。3用数学方法描述的图形。4根据投影原理、
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或有关规定、表示工程对象，并有必要的技术说明的图。2．工程图样机械图建筑施工图去冷凝水总管SC1101去废渣自受槽W1106自1140W1101-Φ57×3.5B接真空泵VE1101-Φ32×3.5BVT1101-Φ57×3.5B放空自上水总管CW1101-Φ57×3.5自蒸汽总管SL1101W1103-Φ57×3.5BW1102-Φ57×3.5B去1130醋酐储槽W1105-Φ32×3B去1130醋酐储槽VE1102VT1102VT1103W1101-Φ32×3.5醋酐受槽V1143A冷凝器E1142残渣蒸馏釜R1141醋酐受槽V1143B图例1、符号与代号截止阀保湿管视镜物料上水下水放空真空排气管蒸汽冷凝水无缝钢管不锈钢B——W——CW—AW—VT—VE—VE—Φ——2、管线标注W1101-Φ57×3.5B管材物料主项号管段号管外径管壁厚PJ231PJ211JJ230比例制图审核醋酐发酵装置工艺
流程
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图1:1件数后勤工程学院化工图二、学习本课程的重要性1．从设计、制造和使用的过程来看设计者通过图样来表达设计对象；1制造者通过图样来了解设计要求，并依图来制造机器；2图样设计师构思
方案
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设计零部件结构形状标注尺寸技术要求在各种技术交流活动中，图样也是不可缺少的。4使用者也通过图样来了解机器的结构和使用性能；3把工程图样比做工程技术界的语言！2．从图样与我们的生活联系来看图样与我们的生活是密切关联的。本课程的重点是培养大家的空间思维能力和想象力。这些都属于素质和能力方面的培养，对大家从事任何工程方面的工作都是非常有益的。3．从图样与思维的联系来看想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力包括着世界上的一切，带动着进步，并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦三、课程内容及其组织思路1．课程内容制图基础机械图投影理论零件图装配图三投影面体系点线面的投影立体的投影轴测投影正投影法组合体视图制图的基本知识和基本技能标准件和常用件机件的常用表达方法形体表面的组成要素组合体基本体机件标准件常用件零件部件或装配体1以“体”为主线贯穿始终。2．组织思路2形象思维能力空间想象力第三章第四章········第一章第二章以培养形象思维能力和空间想象力为中心。第八章第六章第七章第五章33不断重复两个过程。三维形体二维图形读图画图形象思维能力和空间想象力模范遵守标准的意识读图、看图能力图形表达能力良好的工程素养思维创新能力能力与素质四、需要培养的能力与素质讨论式教学法案例式教学法直观性教学法启发引导式教学法讲练结合式教学法错误提示式教学法教学方法五、本课程的教学方法六、本课程的学习方法要以“图”为中心，紧紧围绕“图”进行学习和训练。1要勤于动脑、勤于动手，加强“想”与“画”的训练。3要学练相结合，保质保量按时完成相应的作业。2图读图画图等级优秀良好中等及格不及格分数90－10080－8970－7960－6960以下七、成绩评定考试总成绩按五等级制
记录
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。2平时作业占30％，考试成绩占70％。1突破跨越
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