社会实践调查报告5000字

社会实践调查 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 5000字一调查目的:时下～大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践～打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言～挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的～不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会～一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去～提高各方固面的能力;另一方面可以积累工作经验对漱日后的就业大有裨益。通过调查可以了解ぼ当代大学生对社会实践的看法以及透析大闱学生生活实践情况～从而结合马克思主义沟哲学分析大学生社会实践所存在的问题以灼及提出解决方法～使大学生能正确对待社吼会实践～在实践中见真知。在往后实践中诹能更好地接触社会、实践自己的专业技能～寻找发展的机会。调查对象:大学生槭成长成才～是高等院校普遍关注的问题。笙而大学生社会实践已成为培养合格大学生桷的重要组成部分～也决不能忽视或放弃大锐学生社会实践。因此这次调查就选择了在嵊读大学生50名～其中广州大学20名～中山大学10名～广东外语外贸大学10刖名～华南理工大学5名～广东工业大学5西名。年级分别为大一学生5名～大二学生嗨30名～大三学生15名。1/14调查内容:贺本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习～最想参与何种社会实践～媳所参与的打工或实习是否与所学专业相符蛐～能否体现实践与理论知识相结合以及在洎工作或实习中获得了什么等问题进行展开镬。调查方法:通过派发问卷进行调查～狸发放问卷共50份～收回有效问卷50份沁。(调查问卷及数据统计详见附录)调雁查结果:从调查中发现～许多大学生都认为兼职是大学生的第二个课堂～通过兼职镪可以学到许多宝贵的东西。存在就是合理齄～职业没有高低之分～无论什么职业都有助其可取与不可取之处～就看自己的需求。川不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作～方就可以去试一试～品牌代理～促销等以前不会是大学生从事的工作～现在都成为了囫大学生们可以接受的工作。有52%的飧同学认为如果要参加社会实践～最理想的媳就是到企事业单位进行实习交流～其次是蟆打工或做兼职占40%;而56%的同学屯有做过兼职～20%打过暑期工～14%鸾参与过实习～表示从未做过的仅占10%剖;现在大学生兼职、打工～除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外～孛越来越多的大学生在兼职或打工时从事派ρ传单、商品促销(22%)、校园销售(轻14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作～但却与所学专瞑业知识相去甚远～76%学生认为所实习圃或兼职的工作与自己专业不全相符或完全附不符～仅24%的人认为完全或基2/14本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中箢去的只占38%～在实习或工作中66%鞍的人满意自己的课外实践能力;12%的缃学生认为兼职是为以后的求职做准备～在选择实习或打工目的是什么的时候～有3啭2人选择接触社会～积累工作经验～占了ら总数的64%～选择赚取生活费～占了2牦0%。从选项人数中显示～大学生兼职以谲赚钱和充实自己为主要目的。现在的大霎学生已经将打工看得很重了～钱虽然是一痄定因素～但是希望通过打工获取的经验对档将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑绞的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的～这应该和他们宽松的学习环境有挲一定关系。56%的人会选择在假期实习Ю或打工～30%会选择任何没有课的时间世～12%会选择周末。有31人认为在不茆影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实?习～19人很赞成兼职、打工～没有人反瘟对。54%的人都提出学校除了提供就业槌指导以及专业课程外～还应该提供实习机梯会～22%觉得学校应该提供就业体验～镂至于选择素质拓展和职业生涯 规划 污水管网监理规划下载职业规划大学生职业规划个人职业规划职业规划论文 的各占钨12%。调查结果分析:在调查中发醚现没有人在参加社会实践上选择参加三下恤乡活动一项～说明当代大学生与以往的大弼学生相比较～他们的求学经历、生活条件看、所处社会大环境都相对优越～也没有经过必要的挫折教育～因此～他们意志往往绐比较脆弱～克服困难的能力也较差～常常是对社会的要求较高～对自我的3/14要求较低吠。当前～大学生的责任意识日益成为社会ェ关注的热点问题～责任意识和诚信意识成缘为不少地方采用人才的两个新标准。大学叠生参与社会实践是促进大学生素质教育,蜿加强和改进青年学生思想政治工作～引导学生健康成长和成才的重要举措～是学生δ接触社会、了解社会、服务社会～培养创慈新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与三下乡实践～其目的是为了唬支援农村的教育事业～同时给农民带去相艨应的指导～本着为人民服务的宗旨～同时猛把自己在学校学到的知识与劳动实践相结爿合～并从群众中学到做人做事的道理～用怏于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生～除了一部分学生来自农村以外～庑很有一部分是来自城市的～往往这些学生家庭环境好～父母亲更是不允许或者不支镩持自己的孩子参加所谓的三下乡实践活动标～这样～学校所提倡的通过三下乡实践活笈动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中～三观指的是世界观、人生观、价值观～而个人的世界观、人赈生观、价值观是紧密联系在一起的。在个晟体价值观体系中～人生价值观处于主导地鄄位～决定着总的价值取向～对价值观系统颏中其它价值观起着指导和制约作用。由于楮当代大学生的价值观主要是围绕自己出发～致使大学生自身社会阅历和实践经验不争足～更不用说参与三下乡活动服务人民了漭。4/14另外～没有人选择反对大学生兼职、巫打暑期工或实习～大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基骘础。对于当代大学生来说～应当刻苦学习递专业知识～不断提高综合素质和运用知识镩的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中～就只有短短的几年时间～谁不偈想在将来的社会中能有一席之地呢?所以付大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动～有助于锻炼品质～提高能力。膀可见其对大学生综合素质的提高有不可抵誓触的重要性。不能否认有过打工经历的同湔学～看起来要比其它同学更成熟、社会适鞲应力更强～但对于学生～社会适应力只是俯一方面的衡量指标～大学期间主要的任务能是学业结构的搭建～即知识结构、专业结诌构的搭建～为了打工影响甚至放弃了专业岗知识的学习～结果是得不偿失的。结论与建议:马克思主义哲学认为实践是人酒自觉改造客观世界～使外部对象发生某种氲改变的现实的物质性活动。实践是人的活秤动～而人是社会的人～处在一定的社会关豚系之中～因此～实践不是单个人孤立的行趟为～而是社会的活动。所以～实践作为物?质世界长期发展的一个阶段～是在社会历腭史中不断发展演变的。实践的主体是人民秭群众。三下乡是大学生社会实践活动在揍新时期的深化发展～是促进农村两个文明耱建设的有益补充～具有重要的现实意义和愧5/14长远意义。实践出真知～社会实践活动是芤大学生活的重要组成部份～培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上捌的精神风貌～充分发挥实践育人的作用～摅提高大学生的综合素质～也是检验所学理衢论知识的标准～社会实践不但为大学生提忻供了一个发挥自我才能～展现自我风采的枧舞台～也是培养和锻炼同学们综合能力的聒一个阶梯～更是一个大学生进入社会～走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年搠轻人的首要任务～这就需要放眼960万?平方公里的土地、对占人口80%以上的卣农民有所了解才行。学生利用假期时间参加三下乡社会实践活动～这样可以使同学镯在实践中更好的认识国情～贴近社会～从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者～如果能引导大学生将强烈的甩使命感转化为学习、服务、实践、奉献等闳实实在在行动～把行动变为责任～将会使燥大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。堀大学生的社会责任意识～应该说不仅有助缟于他们较快适应、融入社会～同时也是实现自我价值的必由之路。一切认识都来扑源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性～但是并不排斥学唁习间接经验的必要性。实践的发展不断促ぢ进人类认识能力的发展。实践的不断发展锛～不断提出新的问题～促使人们去解决这隽些问题。而随着这些问题的不断解决～与德此同步～人的认识能力也就不断地改善和门提高。马克思主义哲学强调实践对认识的蛎决定作6/14用～认识对实践具有巨大的反作用哽。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践泖的基础上产生～但是认识一经产生就具有敬相对独立性～可以对实践进行指导。处理躏人与人之间社会关系的活动～即人类的社傀会交往以及组织、 管理 档案管理制度成本管理项目成本管理财务成本管理档案管理制度及流程 和变革社会关系的噙活动。如政治活动、社会改革实践、阶级绲斗争等。因此～大学生应该积极参与实践厶～使实践与认识相结合。大学生可以通过燎调查研究了解实际情况～结合所学为政府怒部门提供决策参考是一件十分有意义的事尬情～既提高能力又服务社会～这是一种双峙赢的选择;二是志愿者服务～将专业知识呸与社会需求紧密结合起来～利用专长服务俞社会～回报社会。三是参加各种公益活浑动～培养自身的社会责任感～这是一种贯帑穿于日常生活当中的社会实践形式～以小幄见大～以细微之处见长～是进行社会实践活动的一种长效机制。现在大学生社会实舆践是一种比较普遍的形式。很多学生利用,业余时间到各地和很多行业去进行社会实私践和社会考察～回校后进行认真的讨论总货结～用他们自己的视角来理解社会～思考未来的人生道路。社会实践调查报告5党000字二经过长途跋涉～我们终于走进玎了吕梁～走进柳林～也走进了一个陌生的催世界。我对山区的认识是从贺家坡乡的乓杨家凹开始的。为了支持我们的活动～县里专门派车接送我们～协助我们的工作。7/14对我来说～两个月前玩过山车时游客们的妙尖叫声还回荡在耳边～今天我们就坐上了腠名副其实的“过山车”。黄土高原的山路猞～除了固有的崎岖回环外～有平添了几分ǘ艰险。一边是高山峭壁另一边就是万丈深弯渊。从车窗向下看去～直接就是望不到底髟的深谷～生与死往往只有一线之隔～一步讥之差。面对更真实的恐惧～车厢里的队员蟆反而呈现了出奇的平静。不是透过车窗看饮着远山～就是直视前方～看着一个又一个Κ必经的险坡。也许人们都再设想我们将要憎去的杨家凹是什么样的～抑或更具使命感氆的制订着自己的工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。可以这样说～儆对于将要发生的一切～我们一无所知～除σ了设想还是设想。而我的思绪仍就停留杜在刚刚离开的贺家坡。一到贺家坡就听见妞孩子们用稚嫩的嗓子不断的喊着:“向来滇访者学习!好好学习～天天向上!”一种娩久违的亲切感顷刻间涌上心头～好久没有迮听到这样的声音～见到这样的场面了。走缵过去～只见排成方阵的孩子们穿着不合季棍节的运动装～手中举着彩色的花束、花环鸦～在老师的指挥下有规律的挥动着～汗水免不断地顺着脸颊淌下去～一个个神情严肃癫而认真。在乡领导的带领下～我们走进了鼗贺家坡小学～那里已经聚集了许多的村民。领导们开了一个简单的仪式～当时接近菡中午～烈日当头～我们这些身着短衣短袖仿的大学生已经觉得炎热难耐了～可那些孩弥子们依然静静地～直直地站着～任凭火一纪般阳光毫无保留地烤在他们身上。我们看吩在眼里痛在心里～毕竟这一切是由8/14我们造汕成的～况且他们怯怯而不敢直视的眼神也啭是我们所不愿见到的。仪式过后～我们胜走到他们中间～帮他们脱去那厚重的外衣踽～让孩子们也凉快一下。我们的这一举动消除了我们之间的陌生感和不该有的隔阂嗔～气氛立刻变的轻松起来～不一会儿我们就成了无话不谈的朋友～这种小小的欢乐渐渐在校园的上空弥漫开来……杨家凹讯是我们小分队进驻的第一个自然村。听司遑机师傅说～这还是一个交通相对便利的村ü子～其他邻村只能步行去～而且距离都相:当的远。那里～我们是不能去的。村民涤们很早就在村长家等我们了～通过一些简,单而直接的交谈～我们了解了好多。这里纪的家长比我们想象的开通的多～他们普遍揄意识到教育对孩子的未来有直接的决定作东用～一般家庭都会尽最大力量供孩子读书塬。杨家凹已经连续五年大旱了～贫瘠的城土地上～本来就不宜种植粮食～而赖以生存的枣树～长势也极为可怜～当时已经接挨近收获季节～可每棵枣树的枝条上却不见崃结枣～可见今年又将是个歉收年。这里芹的教育水平很落后。教师授课以自己制定挚的教学计划和班里的尖子生的掌握状况为黑准～其他大部分学生很难跟上老师的授课进度。落后的教学方式导致的直接后果是升学率的滞下～这个村应届生升学率为0泶～而经过复读的学生升9/14学率也不过10%涤～况且是要去柳林一中补习的～在那儿一仳年下来得花费两千五百元左右～对于一个ヱ面朝黄土背朝天的普通农民来说～这可不是一笔小数目呀!在本地复读虽然便宜～东但效果很难让人满意～据说～有的孩子读莴了三年也没能考上高中。这些山里的孩恭子们就在经济条件与教学条件之间左右为邃难着～最终家庭稍困难的学生就此失去了读高中的机会。当然这并不是绝对。宋老纭师就是一个例外。说实话～第一次看见芹宋老师让我想起了电影《凤凰琴》中的校长。棱角分明的脸上架着一副大大的近视凉镜～薄薄的两片嘴唇紧紧的抿着～一副教师所特有的单薄的身体～更显憔悴。宋老捣师是负责我们与孩子之间联络的～很多资黟助孩子上学的费用～都是通过他中转的。他的家住在废弃小学的旧窑洞里～简单的敦陈设中大部分是各种书籍～电视机是我所见到的唯一家电～但平时怕影响孩子学习扬是很少看的。宋老师不但是一个成功的教缴师～也是一位成功的父亲～他的女儿是全校唯一应届考上高中的学生～并成为我们ü首批奖学金的获得者。这道让我想起一首率歌曲:世间自有公道～付出总有回报～说狄到不如做到……村民对我们可以说是热悦情备至。他们总是出于人性中最善良的本纪质为你默默的做着一切～他们质朴而憨厚帱的笑容时时触动着我心灵的深处。程田雨璨是我资助的一个孩子～为了10/14迎接我～他拿藓出了家里最好的～也是平时很少吃的——氘白面～做了南瓜白面条(他们这里四季都增吃不上蔬菜～一切以面食为主～很多家庭栝吃的还是玉米面、高粮面)。饭是为我一悦个人做的～当我吃面的时候～他们专注的丞看着我～脸上露出了满足的笑容～仿佛嚼着白面条的是他们而不是我。在这里我是妫不敢剩饭的～田雨的妈妈看着被我吃干净擦的碗～眼神中流露出无比的欣慰～生怕我荫这城里娃～感到不习惯而吃不下。可是此蜮刻～我的心里却早已是酸甜苦辣什么味道攥都有了。这里有一个习惯～晚上要要喝瑚小米稀饭～俗称“喝汤”。第一天晚上～漓我们是在刘爱军家度过的。他的父亲为了让我们去他家喝汤～在村长家等了足有一故个半小时。在他的盛情邀请下～我们去了珑他家。当时天很黑～原本崎岖不平的山路康～在夜幕下更显得艰险难行。在我们后～崎刘爱军全家才在厨房的一角开始吃晚饭～ザ一切的一切都在我们吃完以后～我们只是租后悔当初为什么不早一点来!晓辉给爱军芹补习了会儿 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 。天渐渐的晚了～他的父帱亲执意要送我们回去～要知道走一趟至少佤得用半个小时～而当时已经接近十一点～钱这将直接影响到他的休息～明天的劳作该,怎么办呢?况且我们已给他们一家添的麻?烦实在太多了～于是我们拿了手电筒独自馑往回走～路上田雨和他的母亲拿着灯光微嫘弱的手电筒来接我们。后来才知道～他们缔在村长家等了我们两个小时～实在等不及穆了才来找我们。晚上我住在了他家。由于一天的奔波与劳累～11/14我一躺下就睡着了～资梦里充满了老乡们和善单纯的笑容～孩子们期待信任的目光……在城市里长大的我箔～从来没有发现～自己原来可以给别人带?来如此大的快乐与幸福。他们尊重我、支坩持我、需要我～而我所做的却又那么微不巩足道!啊～这种人与人之间平等的爱与被鲽爱～关怀与被关怀的感觉多么好呀!第二茸天～田雨说我在睡梦中也是微笑着的。是钪呀～这么甜的梦我能不笑么?江平哥的拐妈妈总是那样自信的笑着～她家简陋的窑办洞里陈设简单而朴素。(江平哥家的穷是出了名的～以前就连卖豆腐的都绕过他家的门～到去别处卖。)面对贫穷～她以常愁人难以想象的毅力挺了过来～不仅添饱了桦肚子～而且将两个孩子培养成文化人。如黎今两个儿子都已经走出了大山～成为了人民教师和脑科医生。对此～她家的一副对滥联是最能说明的了:“无情岁月增中减～Э有味诗书苦后甜”横批:“苦尽甘来”。那种甘甜的滋味～一定像那红红大大的枣子吧。下午～我们快离开杨家凹的时候～昕田雨的姥姥给我们拿出了储藏了很久的红押枣(听说这是只有过节时才肯拿出来的)鲽～红枣上有一层灰蒙蒙的东西～要是在家茸里～我一定会冲了又冲～洗了又洗～可在镏这里根本没有任何必要～因为这的枣树不ス喷任何农药～完全的纯天然～如果是一层黄土～我就更高兴了～在这里黄土是绝对耶的主宰～所有的一切都在黄土里生～黄土ш里长～没有黄土就没有那里生存的根基～胝再没有什么比黄土更12/14干净的了。于是我毫篷无顾忌的吃了起来。这里真不愧为红枣之狎乡～我从未吃过像这样甜的红枣。姥姥又较从柜里拿出了几块小冰糖分给了孩子们～这下他们可乐坏了～一个个美滋滋的含着邗糖～高兴得像过节一样～一种喜气洋洋的斥气氛洋溢在整个窑洞里～就连我也觉得自遭己到了儿时的童年。多么不可思议～满曲足他们的仅仅是一块城里孩子不屑一顾的耖冰糖!什么肯德基、麦当劳他们从未听说萌过。而城市里的孩子天天喝着“娃哈哈”昵～吃着巧克力～嚼着山珍海味～也无法体燔会这种发自内心的喜悦。他们在物质上无可比拟～不可一视～但在精神上却缺少太妄多的感动与欢娱。村子里的孩子们都相?互认识～每天像兄弟姐妹一样生活在一起嫫。他们大部分时间都在村子或田间地头玩棱耍～充分地享受着大自然的呵护～每一种茔植物他们都能说出名字和用途～每一种昆咐虫都是他们的伙伴～什么捉蛐蛐、逮蝈蝈、打草虫样样精通～甚至连害人的蝎子也真不怕。大自然赋予他们健康的体魄～纯洁的心灵和质朴的本性。他们的童年是快乐卧的～他们的成长是自然的～可偏偏缺少了戍能让他们获得更好的知识～没有知识这些镔山区孩子的未来是什么呢～他们的希望是粮什么呢我们——这些志愿者～正在用实韪际行动来点燃这些孩子的希望之火～让他晖们知道还有许多人关系着他们的成长～他们的前途是光明的。虽然在成长中他们会隧经历的挫折与困13/14难～但他们的精神不会垮～不会灭～因为有无数的志愿者在背后支持他们。值得我们欣慰的是那些身处逆境疽～坚韧不拔的孩子。他们坚持与困难作斗臁争～从来没有放弃过～那黑黑亮亮的眸子栋不正是这种精神的凝结吗?同时也是这些，孩子教会了我～人生中有许多事是不能由又自己决定的～但我们可以选择抗争～用自己的力量去征服它～摆脱它～让自己在生湍活的惊涛骇浪中不断前进!也许是我们给抨他们带去了希望～但更是他们教会了我:蹭要自己给自己寻找希望～奋斗希望!时缉光飞逝～短短的行程就要结束了～我们小悌组的成员在最后一天晚上～望着璀璨的星寰空～轻轻吟唱起了一首又一首歌曲～没有?过多的语言交流～一切情谊与感受都融入七了浓浓的歌声中。在莹莹的星光下～我们望着层峦迭嶂的高山～望着影影绰绰的枣Я林～我们的歌声一定会飘过去吧～让大山姑里所有的孩子都听得到。他们定会听出这珩些大哥哥大姐姐对他们的殷切希望～让他愤们知道～大山是阻隔不了他们求学之路的乩～为了理想奋斗吧～为了希望奋斗吧～要毽知道在无限的爱心下～希望是永恒的!14/14