寻找春天活动
方案
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活动目的:通过带领学生感知春天,培养学生观察能力、语言
表
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达能力,激发学生对大自然的热爱,陶冶情操。活动内容:观察春天的变化,包括动物、植物、天气以及人们的活动。活动形式: 校内由教师组织观察,校外由家长带领到公园、郊外观察。活动时间:校内为3月初,观察早春的细微变化。校外时间不定,3、4月都可以。活动安排:1、观察操场上杨树的变化。2、观察教学楼南面窗下泥土的变化及小草是否探出头。3、观察校园内松树是否长出新芽,柳树的枝条有何变化。4、观察校园内的紫荆花枝条是否发芽。活动总结:3月14日带领学生在校园内寻找春天,学生的兴趣很高,通过仔细观察,学生发现校园内的杨树上有了杨树掉儿,毛毛虫似的,柳树的枝条变软了,颜色是暗红的,松树的枝头长出了嫩绿色的新叶子,教学楼南面窗下泥土变得潮湿松软了,还可以看到点点小草探出头来,嫩绿色的,还有的学生发现了荠菜。东小院的紫荆花的枝条上长出了一个个红绿相间的芽。回到教室,学生在口语交际课上纷纷发言,说出自己的发现。通过活动,培养了学生的观察能力、语言表达能力,激发了学生对大自然的热爱,陶冶了情操。