2019—2020年最新山东省青岛市八年级数学上学期期末模拟统考测试及答案解析

2019—2020年最新山东省青岛市八年级数学上学期期末模拟统考测试及答案解析.doc八年级（上）期末数学模拟试卷一、选择题（本题满分24分，共有8道小题，每小题3分）1．下列几组数据中，不可以作为直角三角形的三条边的是（ ）A．1，2，  B．3，4，5  C．1，1，  D．6，12，132．在﹣3.1415926，，，9π，，中，无理数有（ ）个．A．3  B．4  C．5  D．63．如图，直线AB对应的函数 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达式是（ ）A．y=﹣x+2  B．y=x+3  C．y=﹣x+2  D．y=x+24．已知4辆板车和5辆卡车一次共运31吨货，10辆板车和3辆卡车一次能运的货相当，如果设每辆板车每次可运x吨货，每辆卡车每次运y吨货，则可列方程组（ ）A．  B．C．  D．5．如图，在四边形ABCD中，动点P从点A开始沿ABCD的路径匀速前进到D为止．在这个过程中，△APD的面积S随时间t的变化关系用图象表示正确的是（ ）A．  B．  C．  D．6．为了筹备毕业联欢会，班委会对全班同学爱吃哪几种水果作了民意调查，并进行数据整理，在 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 买水果的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 时，下面的调查数据中最值得关注的是（ ）A．平均数  B．加权平均数  C．中位数  D．众数7．如图，AB∥CD，∠E=37°，∠C=20°，则∠EAB=（ ）A．37°  B．20°  C．17°  D．57°8．如图，梯子AB靠在墙上，梯子的底端A到墙根O的距离为2m，梯子的顶端B到地面的距离为7m，现将梯子的底端A向外移动到A′，使梯子的底端A′到墙根O的距离等于3m，同时梯子的顶端B下降至B′，那么BB′（ ）A．小于1m  B．大于1m  C．等于1m  D．小于或等于1m二、填空题（本题满分24分，共有8道小题，每题3分）9．化简的值为．10．请将命题“等腰三角形的底角相等”改写为“如果…，那么…”的形式．11．已知方程2x﹣ay=5的一个解，则a=．12．新学年，学校要选拔新的学生会主席，学校对入围的甲、乙、丙三名候选人进行了三项测试，成绩如下表所示．根据实际需要，规定能力、技能、学业三项测试得分按5：3：2的比例确定个人的测试成绩．得分最高者被任命，此时将被任命为学生会主席．项目得分能力技能学业甲827098乙958461丙87807713．如图，已知AD∥BC，∠ABD=∠D，∠A=100°，则∠CBD=°．14．如果两位数的差是10，在较大的两位数的右边接着写较小的两位数，得到一个四位数；在较大的两位数的左边写上较小的两位数，也得到一个四位数，若这两个四位数的和是5050，设较大的两位数为x，较小的两位数为y，根据题意列方程组为．15．如图，已知点A（1，1）、B（2，3），且P为y轴上一动点，则PA+PB的最小值为．16．如图，等腰Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=1，且AC边在直线a上，将△ABC绕点A瞬时针旋转到位置①可得到点P1，此时AP1=；将位置①的三角形绕点P1顺时针旋转到位置②，可得到点P2，此时AP2=1+；将位置②的三角形绕点P2顺时针旋转到位置③，可得到点P3，此时AP3=2+；…，按此规律继续旋转，直至得到点P2017为止，则AP2017=．三、作图题17．在证明三角形内角和定理时，小明的想法是把三个角凑到C处，他过点C作直线CD∥AB，请你按照他的想法在图中作出直线CD．四．解答题18．（1）计算（2﹣1）2（2）（﹣2）×﹣6（3）解方程组（4）已知如图在平面直角坐标系中两直线相交于点P，求交点P的坐标．19．甲、乙两名队员参加射击训练，各自射击10次的成绩分别被制成下列统计图：（1）通过以上统计图提取有关信息表完成下面两个表格：甲队员的信息表﹣1成绩56789次数乙队员的信息表﹣2成绩34678910次数（2）根据以上信息，整理分析数据如下表﹣3，请填写完整． 平均成绩/环中位数/环众数/环方差甲77乙7.54.2（3）分别运用表﹣3中的四个统计量，简要分析这两名队员的射击训练成绩，若被派其中一名参赛，你认为应选哪名队员？20．列方程（组）解应用题【提出问题】：某商场按定价销售某种商品时，每件可获利45元，按定价的八五折销售该商品8件与将定价降低35元销售该商品12件所获利润相等．【分析问题】：分析梳理题目所含相关数量（已知量与未知量）如下表：【解决问题】：根据以上分析，设出适当未知量，列方程（组）求出该商品进价和定价分别是多少元．21．已知：如图，AD⊥BC，EF⊥BC，∠1=∠2．求证：∠4=∠C．22．某工厂要把一批产品从A地运往B地，若通过铁路运输，则需交运费15元/千米，另外还需交装卸费400元及手续费200元，若通过公路运输，则需要交25元/千米，另外还需交手续费100元（由于本厂职工装卸，不需交装卸费）．设A地到B地的路程为xkm，通过铁路运输需交总运费分别为y1元和y2元．（1）写出y1和y2随x变化而变化的函数关系式．（2）A地到B地的路程为多少千米时两种运输方式的总运费一样？（3）若A地到B地的路程为120km，采用哪种运输方式更节省？23．【提出问题】已知如图1，P是∠ABC、∠ACB的角平分线的交点，你能找到∠P、∠A的关系吗？【分析问题】在解决这个问题时，某小组同学是这样做的：先赋予∠A几个特殊值：当∠A=80°时，计算出∠P=130°；当∠A=40°时，计算出∠P=110°；当∠A=100°时，计算出∠P=140°；…由以上特例猜想∠P与∠A的关系为：∠P=90°+∠A．再证明这一结论：证明：∵点P是∠ABC、∠ACB的角平分线的交点．∴∠PBC=∠ABC；∠PCB=∠ACB∴∠PBC+∠PCB=（∠ABC+∠ACB）又∵∠A+（∠ABC+∠ACB）=180°∴∠ABC+∠ACB=180°﹣∠A∴∠PBC+∠PCB=（∠ABC+∠ACB）=∴∠P=180°﹣（∠PBC+∠PCB）=180°﹣=90°+∠A【解决问题】请运用以上解决问题的“思想方法”解决下面的几个问题：（1）如图2，若点P时∠ABC、∠ACB的三等分线的交点，即∠PBC=∠ABC，∠PCB=∠ACB，猜测∠P与∠A的关系为，证明你的结论．（2）若点P时∠ABC、∠ACB的四等分线的交点，即∠PBC=∠ABC，∠PCB=∠ACB，则∠P与∠A的关系为．（直接写出答案，不需要证明）（3）若点P时∠ABC、∠ACB的n等分线的交点，即∠PBC=∠ABC，∠PCB=∠ACB，则∠P与∠A的关系为．（直接写出答案，不需要证明）24．如图，在平面直角坐标系中，点A、B、C的坐标分别为（0，2）、（﹣1，0）、（4，0）．P是线段OC上的一个动点（点P与点O、C不重合），动点P从原点出发沿x轴正方向运动，过点P作直线PQ平行于y轴与AC相交于点Q．设P点的运动距离l（0＜l＜4），点B关于直线PQ的对称点为M．（1）点M的坐标为．（2）求直线AC的表达式．（3）连结MQ，若△QMC的面积为S，求S与l的函数关系．参考答案与试题解析一、选择题（本题满分24分，共有8道小题，每小题3分）1．下列几组数据中，不可以作为直角三角形的三条边的是（ ）A．1，2，  B．3，4，5  C．1，1，  D．6，12，13【考点】勾股定理的逆定理．【分析】由勾股定理的逆定理，只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可．【解答】解：A、12+（）2=22，故是直角三角形，故此选项不符合题意；B、32+42=52，故是直角三角形，故此选项不符合题意；C、12+12=（）2，故是直角三角形，故此选项不符合题意；D、62+122≠132，故不是直角三角形，故此选项符合题意．故选D．2．在﹣3.1415926，，，9π，，中，无理数有（ ）个．A．3  B．4  C．5  D．6【考点】无理数．【分析】根据无理数的定义，可得答案．【解答】解：，9π，是无理数，故选：A．3．如图，直线AB对应的函数表达式是（ ）A．y=﹣x+2  B．y=x+3  C．y=﹣x+2  D．y=x+2【考点】待定系数法求一次函数解析式．【分析】根据点A、B的坐标，利用待定系数法求出直线AB对应的函数表达式，此题得解．【解答】解：设直线AB对应的函数表达式为y=kx+b（k≠0），将A（0，2）、B（3，0）代入y=kx+b中，，解得：，∴直线AB对应的函数表达式为y=﹣x+2．故选C．4．已知4辆板车和5辆卡车一次共运31吨货，10辆板车和3辆卡车一次能运的货相当，如果设每辆板车每次可运x吨货，每辆卡车每次运y吨货，则可列方程组（ ）A．  B．C．  D．【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组．【分析】此题中的等量关系有：①10辆板车和3辆卡车一次能运的货相当；②4辆板车和5辆卡车一次共运31吨货，据此可得．【解答】解：设每辆板车每次可运x吨货，每辆卡车每次运y吨货，可得：，故选：B．5．如图，在四边形ABCD中，动点P从点A开始沿ABCD的路径匀速前进到D为止．在这个过程中，△APD的面积S随时间t的变化关系用图象表示正确的是（ ）A．  B．  C．  D．【考点】动点问题的函数图象．【分析】根据实际情况来判断函数图象．【解答】解：当点p由点A运动到点B时，△APD的面积是由小到大；然后点P由点B运动到点C时，△APD的面积是不变的；再由点C运动到点D时，△APD的面积又由大到小；再观察图形的BC＜AB＜CD，故△APD的面积是由小到大的时间应小于△APD的面积又由大到小的时间．故选B．6．为了筹备毕业联欢会，班委会对全班同学爱吃哪几种水果作了民意调查，并进行数据整理，在设计买水果的方案时，下面的调查数据中最值得关注的是（ ）A．平均数  B．加权平均数  C．中位数  D．众数【考点】统计量的选择．【分析】根据平均数、中位数、众数、方差的意义进行分析选择．【解答】解：平均数、中位数、众数是描述一组数据集中程度的统计量；方差、 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 差是描述一组数据离散程度的统计量．既然是为筹备班级的初中毕业联欢会做准备，那么买的水果肯定是大多数人爱吃的才行，故最值得关注的是众数．故选：D．7．如图，AB∥CD，∠E=37°，∠C=20°，则∠EAB=（ ）A．37°  B．20°  C．17°  D．57°【考点】平行线的性质．【分析】根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和求出∠1的度数，再根据两直线平行，同位角相等求解即可．【解答】解：∵∠E=37°，∠C=20°，∴∠1=∠E+∠C=37°+20°=57°，∵AB∥CD，∴∠EAB=∠1=57°．故选D．8．如图，梯子AB靠在墙上，梯子的底端A到墙根O的距离为2m，梯子的顶端B到地面的距离为7m，现将梯子的底端A向外移动到A′，使梯子的底端A′到墙根O的距离等于3m，同时梯子的顶端B下降至B′，那么BB′（ ）A．小于1m  B．大于1m  C．等于1m  D．小于或等于1m【考点】勾股定理的应用．【分析】由题意可知OA=2，OB=7，先利用勾股定理求出AB，梯子移动过程中长短不变，所以AB=A′B′，又由题意可知OA′=3，利用勾股定理分别求OB′长，把其相减得解．【解答】解：在直角三角形AOB中，因为OA=2，OB=7由勾股定理得：AB=，由题意可知AB=A′B′=，又OA′=3，根据勾股定理得：OB′=，∴BB′=7﹣＜1．故选A．二、填空题（本题满分24分，共有8道小题，每题3分）9．化简的值为　3﹣　．【考点】二次根式的混合运算．【分析】根据二次根式的除法法则运算．【解答】解：原式=﹣=3﹣．故答案为3﹣．10．请将命题“等腰三角形的底角相等”改写为“如果…，那么…”的形式　如果一个三角形是等腰三角形，那么这个三角形的两个底角相等　．【考点】命题与定理．【分析】命题中的条件是一个三角形是等腰三角形，放在“如果”的后面，结论是它的两个底角相等，应放在“那么”的后面．【解答】解：题设为：一个三角形是等腰三角形，结论为：这个三角形的两个底角相等，故写成“如果…那么…”的形式是：如果一个三角形是等腰三角形，那么这个三角形的两个底角相等．故答案为：如果一个三角形是等腰三角形，那么这个三角形的两个底角相等．11．已知方程2x﹣ay=5的一个解，则a=　﹣1　．【考点】二元一次方程的解．【分析】把方程的解代入即可求得a的值．【解答】解：把x=2，y=1代入方程，得4﹣a=5，解得a=﹣1．故答案为：﹣1．12．新学年，学校要选拔新的学生会主席，学校对入围的甲、乙、丙三名候选人进行了三项测试，成绩如下表所示．根据实际需要，规定能力、技能、学业三项测试得分按5：3：2的比例确定个人的测试成绩．得分最高者被任命，此时　乙　将被任命为学生会主席．项目得分能力技能学业甲827098乙958461丙878077【考点】加权平均数．【分析】根据题意和表格中的数据可以分别求得甲乙丙三位选手的成绩，从而可以解答本题．【解答】解：由题意和图表可得，=81.6，=84.9，=82.9，∵81.6＜82.9＜84.9，故乙选手得分最高，故答案为：乙．13．如图，已知AD∥BC，∠ABD=∠D，∠A=100°，则∠CBD=　40　°．【考点】平行线的性质．【分析】先利用平行线的性质得到∠D=∠CBD以及∠ABC的度数，结合∠ABD=∠D，则利用等量代换得到∠ABD=∠CBD，于是可判断BD平分∠ABC，进而得出∠CBD的度数．【解答】证明：∵AD∥BC，∠A=100°，∴∠D=∠CBD，∠ABC=80°，∵∠ABD=∠D，∴∠ABD=∠CBD=∠ABC=40°．故答案为：40．14．如果两位数的差是10，在较大的两位数的右边接着写较小的两位数，得到一个四位数；在较大的两位数的左边写上较小的两位数，也得到一个四位数，若这两个四位数的和是5050，设较大的两位数为x，较小的两位数为y，根据题意列方程组为　　．【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组．【分析】首先设较大的两位数为x，较小的两位数为y，根据题意可得等量关系：①两个两位数的差是10，②100x+y与100y+x的和是5050，根据等量关系列出方程组即可．【解答】解：设较大的两位数为x，较小的两位数为y，根据题意，得．故答案为．15．如图，已知点A（1，1）、B（2，3），且P为y轴上一动点，则PA+PB的最小值为　　．【考点】轴对称-最短路线问题；坐标与图形性质．【分析】作点A关于y轴的对称点A′，连接A′B与y轴的交点为P，此时PA+PB最小，求出A′B的长即可．【解答】解：作的A关于y轴的对称点A′，连接A′B与y轴的交点为P，此时PA+PB最小，PA+PB最小值=PA′+PB=A′B，∵A′（﹣1，1），B（2，3），∴A′B==．故答案为16．如图，等腰Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=1，且AC边在直线a上，将△ABC绕点A瞬时针旋转到位置①可得到点P1，此时AP1=；将位置①的三角形绕点P1顺时针旋转到位置②，可得到点P2，此时AP2=1+；将位置②的三角形绕点P2顺时针旋转到位置③，可得到点P3，此时AP3=2+；…，按此规律继续旋转，直至得到点P2017为止，则AP2017=　1344+673　．【考点】旋转的性质；等腰直角三角形．【分析】由等腰直角三角形的性质和已知条件得出AP1=，AP2=1+，AP3=2+；AP4=2+2；AP5=3+2；AP6=4+2；AP7=4+3；AP8=5+3；AP9=6+3；每三个一组，由于2013=3×671，得出AP2013，即可得出结果．【解答】解：AP1=，AP2=1+，AP3=2+；AP4=2+2；AP5=3+2；AP6=4+2；AP7=4+3；AP8=5+3；AP9=6+3；∵2017=3×672+1，∴AP2015=1343+672．AP2016=1344+672，AP2017=1344+673，故答案为：1344+673．三、作图题17．在证明三角形内角和定理时，小明的想法是把三个角凑到C处，他过点C作直线CD∥AB，请你按照他的想法在图中作出直线CD．【考点】三角形内角和定理；平行线的判定．【分析】过C作CD∥AB，根据平行线的性质可知∠A=∠1，∠B=∠2；最后由等量代换证得∠ACB+∠B+∠A=180°．【解答】解：过C作CD∥AB，∴∠A=∠1，∠B=∠2，而∠ACB+∠1+∠2=180°，∴∠ACB+∠B+∠A=180°．四．解答题18．（1）计算（2﹣1）2（2）（﹣2）×﹣6（3）解方程组（4）已知如图在平面直角坐标系中两直线相交于点P，求交点P的坐标．【考点】一次函数与二元一次方程（组）；二次根式的混合运算；解二元一次方程组．【分析】（1）根据完全平方公式进行展开，即可得出结果；（2）运算顺序：先乘方再乘除，最后加减，有括号的先算括号里面的；（3）运用加减消元法进行求解，即可得到方程组的解；（4）由两个一次函数表达式组成的方程组的解就是两条直线的交点的坐标．【解答】解：（1）（2﹣1）2=（2）2﹣2×2×1+12=12+4+1=13﹣4；（2）（﹣2）×﹣6=﹣2﹣6×=3﹣2×3﹣3=﹣6；（3）由②﹣①×2，得3y=540，解得y=180，把y=180代入①，得x+180=300，解得x=120，∴方程组的解为；（4）解方程组，可得，∴交点P的坐标为（4，2）．19．甲、乙两名队员参加射击训练，各自射击10次的成绩分别被制成下列统计图：（1）通过以上统计图提取有关信息表完成下面两个表格：甲队员的信息表﹣1成绩56789次数1　2　4　2　1　乙队员的信息表﹣2成绩34678910次数1　1　1　2　3　1　1　（2）根据以上信息，整理分析数据如下表﹣3，请填写完整． 平均成绩/环中位数/环众数/环方差甲77　71.2　乙7　7.58　4.2（3）分别运用表﹣3中的四个统计量，简要分析这两名队员的射击训练成绩，若被派其中一名参赛，你认为应选哪名队员？【考点】方差；统计表；中位数；众数．【分析】（1）直接根据统计图填表即可；（2）根据（1）中所填信息，计算平均数、方差，找出中位数和众数，填表即可；（3）对比分析甲、乙两人的四种统计指标，综合得出结论．【解答】解：由统计图填表如下：甲队员的信息表﹣1成绩56789次数12421乙队员的信息表﹣2成绩34678910次数1112311（2）甲的平均数为：（5+6+6+7+7+7+7+8+8+9）÷10=7；乙的平均数为：（3+4+6+7+7+8+8+8+9+10）÷10=10；甲的方差为：[（5﹣7）2+2（6﹣7）2+4（7﹣7）2+2（8﹣7）2+（9﹣7）2]=1.2；乙的方差为：[（3﹣7）2+（4﹣7）2+（6﹣7）2+2（7﹣7）2+3（8﹣7）2+（9﹣7）2+（10﹣7）2]=4.2．根据以上信息，填表如下： 平均成绩/环中位数/环众数/环方差甲7771.2乙77.584.2（3）从平均成绩看，甲、乙二人的成绩相等，均为7环，从中位数看，甲射中7环以上的次数小于乙，从众数看，甲射中7环的次数最多，而乙射中8环的次数最多，从方差看，甲的成绩比乙稳定，综合以上各因素，若选派一名学生参加比赛的话，可选择乙参赛，因为乙获得高分的可能性更大．20．列方程（组）解应用题【提出问题】：某商场按定价销售某种商品时，每件可获利45元，按定价的八五折销售该商品8件与将定价降低35元销售该商品12件所获利润相等．【分析问题】：分析梳理题目所含相关数量（已知量与未知量）如下表：【解决问题】：根据以上分析，设出适当未知量，列方程（组）求出该商品进价和定价分别是多少元．【考点】二元一次方程组的应用．【分析】本题中两个等量关系是：定价﹣进价=45元；定价×0.85×8件﹣8件的进价=（定价﹣35）×12件﹣12件的进价．据此可列方程组求解．【解答】解：设该商品定价为x元、进价为y元．依题意得：，解得．答：该商品进价为155元、定价为200元．21．已知：如图，AD⊥BC，EF⊥BC，∠1=∠2．求证：∠4=∠C．【考点】平行线的判定与性质．【分析】先根据垂直的定义得出∴∠ADC=∠EFC=90°，故可得出AD∥EF，由平行线的性质得出∠2=∠3，根据∠1=∠2得出∠1=∠3，故AC∥GD，据此可得出结论．【解答】证明：∵AD⊥BC，EF⊥BC，∴∠ADC=∠EFC=90°，∴AD∥EF，∴∠2=∠3．∵∠1=∠2，∴∠1=∠3，∴AC∥GD，∴∠4=∠C．22．某工厂要把一批产品从A地运往B地，若通过铁路运输，则需交运费15元/千米，另外还需交装卸费400元及手续费200元，若通过公路运输，则需要交25元/千米，另外还需交手续费100元（由于本厂职工装卸，不需交装卸费）．设A地到B地的路程为xkm，通过铁路运输需交总运费分别为y1元和y2元．（1）写出y1和y2随x变化而变化的函数关系式．（2）A地到B地的路程为多少千米时两种运输方式的总运费一样？（3）若A地到B地的路程为120km，采用哪种运输方式更节省？【考点】一次函数的应用．【分析】（1）可根据总运费=每千米的运费×路程+装卸费和手续费，来表示出y1、y2关于x的函数关系式；（2）把路程为120km代入，分别计算y1和y2，比较其大小，然后可判断出哪种运输可以节省总运费．【解答】解：（1）根据题意得，y1=15x+400+200=15x+600；y2=25x+100（x＞0）；（2）当x=120时，y1=15×120+600=2400，y2=25×120+100=3100，∵y1＜y2∴铁路运输节省总运费．23．【提出问题】已知如图1，P是∠ABC、∠ACB的角平分线的交点，你能找到∠P、∠A的关系吗？【分析问题】在解决这个问题时，某小组同学是这样做的：先赋予∠A几个特殊值：当∠A=80°时，计算出∠P=130°；当∠A=40°时，计算出∠P=110°；当∠A=100°时，计算出∠P=140°；…由以上特例猜想∠P与∠A的关系为：∠P=90°+∠A．再证明这一结论：证明：∵点P是∠ABC、∠ACB的角平分线的交点．∴∠PBC=∠ABC；∠PCB=∠ACB∴∠PBC+∠PCB=（∠ABC+∠ACB）又∵∠A+（∠ABC+∠ACB）=180°∴∠ABC+∠ACB=180°﹣∠A∴∠PBC+∠PCB=（∠ABC+∠ACB）=∴∠P=180°﹣（∠PBC+∠PCB）=180°﹣=90°+∠A【解决问题】请运用以上解决问题的“思想方法”解决下面的几个问题：（1）如图2，若点P时∠ABC、∠ACB的三等分线的交点，即∠PBC=∠ABC，∠PCB=∠ACB，猜测∠P与∠A的关系为　∠P=∠A+×180°　，证明你的结论．（2）若点P时∠ABC、∠ACB的四等分线的交点，即∠PBC=∠ABC，∠PCB=∠ACB，则∠P与∠A的关系为　∠P=∠A+×180°　．（直接写出答案，不需要证明）（3）若点P时∠ABC、∠ACB的n等分线的交点，即∠PBC=∠ABC，∠PCB=∠ACB，则∠P与∠A的关系为　•180°+∠A　．（直接写出答案，不需要证明）【考点】三角形内角和定理．【分析】（1）假设∠A=60°，先根据三角形内角和定理求出∠ABC+∠ACB，根据三等分线求出∠PBC+∠PCB，根据三角形的内角和定理得出∠BPC=180°﹣（∠PBC+∠PCB），代入求出即可；（2）假设∠A=60°，同（1）可得出结论；（3）先根据三角形内角和定理求出∠ABC+∠ACB，根据n等分线求出∠PBC+∠PCB，根据三角形的内角和定理得出∠BPC=180°﹣（∠PBC+∠PCB），代入求出即可．【解答】解：（1）假设∠A=60°，∵∠A=60°，∴∠ABC+∠ACB=180°﹣60°=120°，∵BP、CP分别是∠ABC、∠ACB的三等分线，∴∠PBC+∠PCB==40°，∴∠P=180°﹣（∠OBC+∠OCB）=140°，即∠P=∠A+×180°．故答案为：∠P=∠A+×180°；（2）假设∠A=60°，∵∠A=60°，∴∠ABC+∠ACB=180°﹣60°=120°，∵BP、CP分别是∠ABC、∠ACB的四等分线，∴∠PBC+∠PCB==30°，∴∠P=180°﹣（∠OBC+∠OCB）=150°，即∠P=∠A+×180°．故答案为：∠P=∠A+×180°；（3）∵∠ABC+∠ACB=180°﹣∠A，BP、CP分别是∠ABC、∠ACB的n等分线，∴∠PBC+∠PCB=，∴∠BPC=180°﹣（∠PBC+∠PCB）=180°﹣=•180°+∠A．故答案为：•180°+∠A．24．如图，在平面直角坐标系中，点A、B、C的坐标分别为（0，2）、（﹣1，0）、（4，0）．P是线段OC上的一个动点（点P与点O、C不重合），动点P从原点出发沿x轴正方向运动，过点P作直线PQ平行于y轴与AC相交于点Q．设P点的运动距离l（0＜l＜4），点B关于直线PQ的对称点为M．（1）点M的坐标为　（2l+1，0）　．（2）求直线AC的表达式．（3）连结MQ，若△QMC的面积为S，求S与l的函数关系．【考点】一次函数综合题．【分析】（1）先求出BP，再利用对称即可得出PM，进而用l表示出OM即可得出点M坐标；（2）利用待定系数法确定出直线AC表达式；（3）分点M在线段OC和在射线OC两种情况，利用三角形的面积公式即可得出结论．【解答】解：（1）∵动点P从原点出发沿x轴正方向运动，设P点的运动距离l，∴OP=l，∵B（﹣1，0），∴BP=l+1，∵点B关于直线PQ的对称点为M．∴PM=l+1，∴OM=OP+PM=l+l+1=2l+1，∴M（2l+1，0），故答案为（2l+1，0）（2）设直线AC的表达式为y=kx+b，∵A（0，2）、C（4，0）．∴，∴，∴直线AC的表达式y=﹣x+2，（3）如图1，当点M在线段OC上时，∴2l+1≤4，∴l≤，即：0＜l≤时，Q（l，﹣l+2），∴PQ=﹣l+2，MC=OC﹣OM=4﹣（2l+1）=3﹣2l，∴S=S△QMC=MC•PQ=（3﹣2l）（﹣l+2）=l2﹣l+3，如图2，当点M在射线OC上时，＜l＜4时，∴MC=（2l+1﹣3）=2l﹣3，PQ=﹣l+2，∴S=S△QMC=MC•PQ=（2l﹣3）（﹣l+2）=﹣l2+l﹣3，∴S=2017年2月23日