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四年级下册语文第三、第四单元测试卷

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四年级下册语文第三、第四单元测试卷四年级下册语文第三、第四单元测试卷   期中就要到了,同学们复习好了吗?为帮助大家打好基础,为大家提供四年级下册语文第三、第四单元测试卷,希望对大家学习有所帮助!   一、看拼音,写词语。(每字0.5分,共11分)   Yú chǔn zhuó shí zhànɡ ài wù yú bù kě jí   ( ) ( ) ( ) ( )   zuì è jiàn kānɡ yínɡ ɡuānɡ pínɡ jù jīnɡ huì shén   ( ) ( ) ( ) ( )   二、选择正确的读音打上√。(每题0.5分...

四年级下册语文第三、第四单元测试卷
四年级下册语文第三、第四单元测试卷   期中就要到了,同学们复习好了吗?为帮助大家打好基础,为大家提供四年级下册语文第三、第四单元测试卷,希望对大家学习有所帮助!   一、看拼音,写词语。(每字0.5分,共11分)   Yú chǔn zhuó shí zhànɡ ài wù yú bù kě jí   ( ) ( ) ( ) ( )   zuì è jiàn kānɡ yínɡ ɡuānɡ pínɡ jù jīnɡ huì shén   ( ) ( ) ( ) ( )   二、选择正确的读音打上√。(每 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 0.5分,共4分)   侵(qīn qìn)蚀 侦(zēn zhēn)察 蝙(biān biǎn)蝠 气喘吁(xū yū)吁   遮拦(lán nán) 呻吟(yín yínɡ) 牺牲(shēn shēnɡ) 拧(nínɡ nǐnɡ) 下来   三、加偏旁组词。(每格0.5分,共8分)   黾 ( ) 甫 ( ) 肖 ( ) 廷 ( )   ( ) ( ) ( ) ( )   四、把横线的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 换成相应的成语写在括号里,再选一个词写一句话。(每题1分,共5分)   1.向导抱走幼龟后不久,成群的幼龟从巢口像游鱼那样一个接一个地出去。( )   2.科学家在一间屋子里横着竖着杂乱地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。( )   3.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过各种野草聚集在一起生长的空地,又爬上了长江古松的小山。( )   4.只有对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解,才能百战百胜。( )   5.[造句]   五、句子练习。(前三题每题1分,后三题每题2分,共7分)   1、敌人的双手像 ,扭住了雨来的耳朵。( 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出敌人的凶恶)   2、母亲的双手像 ,呵护着我幼小的生命。(表现出母亲的慈爱)   3、雨来浑身光溜溜的像 ,怎么也抓不住。(表现出雨来的调皮、可爱)   4、像这们一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(改成陈述句)   5、生物真是人类的好教师啊!(改成反问句)   6、从蝙蝠的飞行中得到启示,发明了雷达。(改病句)   7、工程师改进了船体的设计   “把”字句   “被”字句   8、多灾多难的黄河成了中华民族的忧患 。(缩句)   六、按课文内容填空。(每格0.5分,共5分)   1.《自然之道》的意思是 。这篇文章写了我不顾向导的 ,因好心救龟群的“ ”,而使更多的 成为 的口中之食。告诉我们办事要遵循 。   2.“朝霞不出门, ” 。 “蚂蚁搬家蛇过道, ” 。“天上鱼鳞斑, ” 这几句都是关于 的谚语。   2、 向导 地抱起小龟,朝大海走去。那只嘲东鸟眼见着到手的美食丢掉,只好 地飞走了。   3、向导一边走一边发出 :“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到 ”   4、《自然之道》中,”我们干了一件愚不可及的蠢事”,这里的蠢事指的是:   5、科学家从 身上得到启示,发明了雷达,雷达通过天线发出的无线电波就像 雷达的荧光屏就像 。   七、阅读短文,完成练习。(30分)   阅读(一)10分   “怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰多这呢。夜莺倒是只有有我一个……刚刚一开始,村子就着火了,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’,——就都跑了。”   1.联系前文,句子中的野兽表面指 、 和 等实际上指   。像这种一句话里含有 层意思,我们称它为 。(6分)   2.这句话语体现了“小夜莺”的 和 。(4 分)   阅读(二)20分   学会做加法   同学们!你们会做加法吗?1+1 = 2;100+35 = 135……100+250+50 = 400……这是数学上的加法。两个数相加,三个数相加,多个数相加……   1支钢笔+1支圆珠笔 = 两用笔,1副眼镜+1根金属链 = 防摔眼镜,1枝铅笔+1个橡皮 = 带橡皮的铅笔……这是发明中的加法,加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加,会得到一件新东西——这就是发明。   加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包,你会想到“把书包变成雨伞该多好”——书包+雨伞,这就是根据需要而萌发的一个发明想法。   加法的发明技巧,在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来,“加”到一起,就会创造出一件东西。   皮箱的用途是装衣物,车轮的用途是滚动式移动。皮箱+轮子 = 旅行箱,这正是加法的妙用——可以推着走的箱子,推比搬要省劲多了。为了更方便些,你还可以再做一次加法——加一个拉手,拉比推更方便。皮箱+轮子+可折叠拉手,这就是市场上出售的旅行箱。   厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说,多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如:油炸铲,它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。   春节放鞭炮时,也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响,放花,可以看到五彩缤纷的景象。二者相加,就发明出一种新型花炮——响声和色彩一起呈现出来。   以前喝汽水前要用起子打开瓶盖,这样太费劲了,能不能将瓶盖改进一下呢?在这方面,易拉罐就能轻而易举做到。它在盖子上做了个小环,相当于把瓶盖和起子加在了一起,稍一使劲就可以拉开了。   同学们,加法使你们着迷了吗?   1、写出下列词语的近义词(每格1分,共2分)
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分类:初中语文
上传时间:2017-03-23
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