陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”说的是我们教师的感情是无私的、崇高的。只有付出不图回报。教师提高师德水平是教书育人的需要，没有优异的师德就谈不上教书育人。教师在工作中的一言一行，对学生都起着目染耳濡的作用。优异的师道德为，有助于培养学生优异的人格德为。作为一线教师，我认为师德主要表现在平时的工作之中——在工作中让家长满意，让学生满意，让社会满意，诚挚的善待每个学生，才能为学生成立优异的模范，才能提高自己的人格魅力，才能使学生亲其师，信其道，才能赢得社会的宽泛理解和相信，才能成为学生的良师良朋。在今后教育授课中，我将从以下几方面做好工作：一、热爱教师职业是做好授课工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为一生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。二、在授课的过程中坚持正确的方向。引导学生成立正确的人生观、世界观、价值观;养成正确的资源观、环境观、人口观和可连续发展的见解;宣传知识本源于实践的见解。三、关心学生、热爱学生、同样对待学生是新时期教育工作者必定具备的学生观。青少年学生都是还没有成年的孩子，在教育授课活动中，只有热爱学生、敬爱学生的人格，才会关心学生，认识学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。四、刻苦研究业务。精晓授课业务是教师之因此成为教师的要点。只有精晓业务，才能将科学文化知识正确地教授给学生，而不至于误人子弟。教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必定具备必然的职业涵养。也就是我们说的职业道德。经过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。一心扑在教育事业上，一生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学生踏入科学知识的大门。用自己崇高的道德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。经过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德感情，才能产生做好教育工作的强烈梦想，想方想法的去教好学生。经过学习教师职业道德，使我理解了凡事都要言传身教。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，教师是学生学习做人的参照对象，因此人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”学习教师的职业道德不但可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育授课水平，而且是成立民主、同样的新式师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鼓舞我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯!
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