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ch2 数据收集null统计学 Statistics统计学 Statistics杭州电子科技大学薛洁主讲 **第二章数据收集第二章数据收集教学内容 2.1 数据来源 2.2 统计调查方式与方法 2.3 统计调查设计 2.4 数据质量学习目标学习目标1.了解数据的两种来源 2.掌握统计调查的几种方式与方法，及其不同点 3.熟知并会设计统计调查方案 4.会进行问卷的设计 4.了解数据误差的类型null2.1 数据来源 Data Sources数据来源直接来源间接来源试验出版物(或者网上)问卷调查观察2.2 统计调查方式与方...

null统计学 Statistics统计学 Statistics杭州电子科技大学薛洁主讲 **第二章数据收集第二章数据收集教学内容 2.1 数据来源 2.2 统计调查方式与方法 2.3 统计调查设计 2.4 数据质量学习目标学习目标1.了解数据的两种来源 2.掌握统计调查的几种方式与方法，及其不同点 3.熟知并会设计统计调查方案 4.会进行问卷的设计 4.了解数据误差的类型null2.1 数据来源 Data Sources数据来源直接来源间接来源试验出版物(或者网上)问卷调查观察2.2 统计调查方式与方法2.2 统计调查方式与方法2.2.1 统计调查方式（统计调查的组织形式）null总体单位调查单位统计调查的组织形式null总体单位调查单位报表制度可以全面调查，但通常是调查限定规模以上的总体单位统计调查的组织形式之一以一定的原始记录为依据，按照统一的表式，统一的指标项目，统一的报送时间和报送程序，自下而上地逐级地定期提供统计资料的一种调查方式。null总体单位调查单位普查统计调查的组织形式之二对全部单位进行调查专门组织的一种全面调查null总体单位调查单位重点调查只调查重点单位（单位数不多但其标志量占标志总量比重较大的单位）统计调查的组织形式之三null总体单位调查单位典型调查对典型单位进行调查，典型单位的选择并不一定按规模统计调查的组织形式之四有意识地选择少数典型单位进行调查。主要是定性调查研究null为了解总体基本情况，在调查对象中只选择一部分重点单位进行调查的一种非全面调查组织方式作用局限能以较少的投入和较快的速度取得总体基本情况及变动趋势的资料只适用于仅要求掌握总体数据的基本情况，存在着重点单位的情况重点调查这些单位数目不多，但其标志值在总体标志总量中占有较大比重，能反映总体的基本情况null典型调查在对调查对象有一定了解的基础上，有意识地选择少数典型单位进行调查的一种非全面调查组织方式不能确定推断的把握程度，无法计算和控制推断误差作用指在数量表现上具有普遍意义和代表性的总体单位，可以用来推断总体的数量局限null 按照随机原则从调查对象中抽取一部分样本单位进行调查，再用样本资料推断把握总体的数量特征的一种非全面调查组织方式抽样调查指样本单位的抽取不受主观因素及其他系统性因素的影响，每个总体单位都有均等的被抽中机会特点统计调查体系建立以周期性普查为基础，以经常性的抽样调查为主体，以必要的统计报表、重点调查和科学的推断为辅助手段的调查方法体系模式。统计调查体系2.2.2 统计调查方法2.2.2 统计调查方法数据的搜集方法：观察与实验法、访问法、报告法。调查者与被调查者平等合作被调查者受调查者的强制与约束null观察与实验法null访问调查邮寄调查电话调查 CATI 座谈会调查者被调查者平等合作访问法null调查者强制、约束报告法null（Why）（Who）（What）2.3 统计调查设计案例1：杭电大学生课外活动调查方案（When）（How）null2.3.2 问卷设计主要指非政府性统计机构或个人所从事的对人的主观意见的调查工作，也称作民意调查或民意测验调查问卷的基本格式：说明词：解释调查意义、表达感激之情等主题问句：被调查者基本情况、调查项目作业记录：时间、操作者等null容易控制，但不易全面调查问卷的问题类型：容易滋生腐败不易控制，但内容丰富您认为吸烟有哪些害处？ ①危害自身健康 ②影响他人健康 ③浪费钱财 ④容易引起火灾 ⑤破坏家庭团结 ⑥其他。null问卷设计的基本要求：问题的提出要紧扣主题问句和标准答案要易于理解和回答先易后难、先封闭后开放、先基本问题后派生问题以不超过20分钟为宜null问卷设计 Questionnaire Design问卷的长度（Questionnaire Length）尽可能简短，只保留调查所必须的关键问题调查方式（Mode of Response）面谈回答率较高，费用较高电话访问居中信函调查回答率较低，费用较低问题设计（Formulating Questions）语言简明易懂，避免含糊其词考虑完备而避免重复问卷设计中常见的错误问卷设计中常见的错误1.概念抽象例：从总体看，你认为我国的政治体制如何? ①基本合理②存在一些弊端③存在严重弊端④不了解 2.问题含糊你认为我国现在最需要 ①全面迅速的改变②全面缓慢的改变 ③部分迅速的改变④部分缓慢的改变 null3.问题带倾向性例：你认为全国职工的平均工资水平是否应当提高呢？有人认为，物价改革的结果最终将有利于国家的经济繁荣。你的看法是： ①同意 ②不同意 ③不知道 4.问题提法不妥你现在的实际文化程度相当于 ①小学 ②初中 ③高中或中专 ④大学null5.问题有多重含义你们班同学尊敬老师吗？ ①很尊敬 ②比较尊敬 ③不大尊敬 ④很不尊敬 6.问题与答案不协调你认为你是否有调离的可能？ ①十分困难 ②比较困难 ③不太困难 ④十分容易讨论：指出下列问题中存在的问题讨论：指出下列问题中存在的问题1.你在这个地区居住了多长时间？ ___年 2.在你成长过程中，你和谁生活在一起？ A.双亲 B.仅母亲 C.仅父亲 D.其他人 3.你的父母上过大学吗？ A.上过 B.没上过 null4.你熟悉你的邻居或你的邻居熟悉你吗？ A.是的 B.不是的 5.你和同学、好朋友讨论的较多的问题是：较多不太多很少 A.国家大事和社会问题 □ □ □ B.升学、就业和前途问题 □ □ □ C.各种奇闻趣事 □ □ □ 案例1：移动农村客户需求调查问卷案例2：杭电学生课外活动调查问卷2.4 数据质量2.4 数据质量2.4.1 数据的误差种类数据的误差指收集来的数据资料与真实情况间的差异。（一）登记性误差：人为原因（二）代表性误差 1.随机性误差：不可消除，可以计算、控制 2.系统性误差：非随机原因，可以消除，不可控制 2.4.2 数据的质量标准时效性、准确性、适用性、一致性本章小结本章小结数据来源两种途径统计调查的组织形式（5种）搜集数据的方法（3类）统计调查方案设计（问卷的设计）数据误差（2类）null第2章完

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