七年级下册语文书

Intheeraoftheneweconomy,itisnotthebigfishthateatsthesmallfish,butthefastfishthateatstheslowfish.整合汇编　简单易用（页眉可删）七MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714212455278_0 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 语文书　　七年级下册语文书1　　1、丛丛蕙草水之涯，绿叶阴深半欲遮。最是清风披拂处，一茎嫩玉九枝花。——《蕙》　　2、身属中军少得归，木兰花尽失春期。偷随柳絮到城外，行过水西闻子规。——李商隐《三月十日流杯亭》　　3、衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》　　4、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。　　5、婀娜花姿碧叶长，风来难隐谷中香。不因纫取堪为佩，纵使无人亦自芳——《咏幽兰》　　6、红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。——李清照《一剪梅》　　7、兰溪春尽碧泱泱，映水兰花雨发香。—杜牧《兰溪》　　8、兰之猗猗，扬扬其香。不采而佩，于兰何伤。——韩愈《幽兰操》　　9、孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复非高秋月。——李白《孤兰》　　10、兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。知有清芬能解秽，更怜细叶巧凌霜。根便密石秋芳早，丛倚修筠午荫凉。欲遗蘼芜共堂下，眼前长见楚词章。——清·刘灏《广群芳谱》　　11、槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。——晏殊《蝶恋花》　　12、兰溪春尽碧泱泱，映水兰花雨发香。楚国大夫憔悴日，应寻此路去潇湘。——杜牧《兰溪(在蕲州西》　　13、碧落真人著紫衣，始堪相并木兰枝。今朝绕郭花看遍，尽是深村田舍儿。——李涉《木兰花》　　14、微雨微风寒食节，半开半合木兰花。看花倚柱终朝立，却似凄凄不在家。——裴廷裕《偶题》　　15、西北秋风凋蕙兰，洞庭波上碧云寒。——刘禹锡《重送鸿举师赴江陵唐》　　16、洞庭波冷晓侵云，日日征帆送远人。几度木兰舟上望，不知元是此花身。——李商隐《木兰花》　　17、高丘归未得，空自责迟回。身事岂能遂，兰花又已开。病令新作少，雨阻故人来。灯下南华卷，祛愁当酒杯。——贾岛《病起》　　18、山中兰叶径，城外李桃园。——王勃《春庄》　　19、亭树霜散满，野塘凫鸟多。蕙兰不可折，楚老徒悲歌。——马戴《秋思》　　20、蜂蝶有路依稀到，云雾无门不可通。便是东风难着力，自然香在有无中。——《兰》　　21、本是王者香，托根在空谷。先春发丛花，鲜枝如新沐。——宋·苏轼　　22、孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。——唐·李白兰《花诗·古风》　　七年级下册语文书2　　第1课从百草园到三味书屋散文　　一、重点字词　　1.给下列加点字注音。　　菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷　　系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó　　点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。　　2.根据 拼音 带拼音的儿童故事下载带拼音千字文的原文下载拼音格子下载小学拼音大全下载看拼音写汉字 下载 写出相应的汉字。　　桑(shèn)葚收(liǎn)敛脑(suǐ)髓人声(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲　　3.用恰当词浯填空。　　(1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。　　点拨：所填词语均为形容词或动词。　　(2)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。　　点拨：所填词语均为动词。　　二、重点句子背记知识清单　　单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。　　三、文学(文体)常识背记知识清单　　《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，选自《朝花夕拾》　　P2注释①选自《朝花夕拾》　　1.重点：第2段　　(1)空间描写顺序：由低到高、再由高到低;具体描写的事物　　(2)三种角度：视觉、听觉、味觉;具体描写的事物　　(3)先静物到动物，再由动物到静物　　2.动作描写：P5第7段雪地捕鸟(9个动词)　　3.P6第9段过渡段(作用：承上启下)　　第2课爸爸的花儿落了　　一、重点字词　　1.给下列加点字注音。鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duò　　2.用恰当词语填空。　　冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。　　二、重点句子背记知识清单　　于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”　　三、文学(文体)常识背记知识清单《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者是台湾(地名)作家林海音。　　☆第2课《爸爸的花儿落了》小说　　P.43注释①选自《城南旧事》，林海音，台湾作家　　1.线索——(1)“花”：以花喻人(共出现4次)(2)毕业典礼(时间顺序)　　2.题目：一语双关(花的凋谢象征爸爸的去世)　　3.伏笔：爸爸病情的恶化(第11、32、54、55段)　　4.插叙(现实与回忆交替出现)：第13-31段、　　第3课丑小鸭童话　　一、重点字词　　1.给下列加点字注音。讪shàn笑吐绶shòu鸡沼zhǎo泽木屐jī　　2.用恰当词语填空。　　(1)那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑。　　(2)水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。　　二、重点句子背记知识清单　　1.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。　　2.他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面。不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。　　三、文学(文体)常识背记知识清单　　《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，作者是安徒生，是由叶君健翻译的。　　第4课诗两首　　一、重点字词　　1.给下列加点字注音。萋qī怀恋liàn幽寂jì　　2.用恰当词语填空。　　(1)我在那路口久久伫立，/我向着一条路极目望去。　　(2)但我却选了另外一条路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美丽。　　二、重点句子背记知识清单　　那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染。/啊，留下一条路等改日再见!/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。　　点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。　　三、段背记知识清单　　默写《假如生活欺骗了你》　　假女口生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急!/忧郁的日子里需要镇静：/相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来：/现在却常是忧郁。/一切都是瞬息，/一切都将会过去;而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。　　四、文学(文体)常识背记知识清单　　1.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。　　2.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。　　《假如生活欺骗了你》：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。　　《未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。　　第5课伤仲永文言文　　一、重点字词　　1.给下列加点宇注音。仲zhòng谒yè称chèn前时之闻泯mǐn然　　点拨：注意多音字“称”的读音。　　2.解释下面加点的词语。　　(1)世隶耕隶：属于。(2)未尝识书具尝：曾经。　　(3)父异焉异：感到诧异。(4)邑人奇之奇：认为……是奇才。　　(5)稍稍宾客其父宾客：以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之乞：求取。　　(7)环谒于邑人谒：拜访。(8)不能称前时之闻称：相当。　　(9)贤于材人远矣贤：胜过、超过。(10)父利其然也利：认为……有利。　　3.指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀解释为：牵，引。　　二、重点句子背记知识清单　　将下列句子翻译成现代汉语　　1.即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。　　点拨：重点理解“书”“为”等词。　　2.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。　　从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。　　点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。　　3.泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。　　点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的样子。　　4.其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。　　点拨：重点理解“收族”的意思。　　三、文学(文体)常识背记知识清单　　《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文学家。　　◇词语解释：P37注释1、3、4、6、7、9、10、11;P38注释2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19　　◇通假字：“扳”通“攀”，牵，引　　◇文言归纳：《三点一测》P37-38六至八　　1.仲永变化的三个阶段(根本原因：不使学)　　(1)五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者(2)十二三岁：不能称前时之闻(3)又七年：泯然众人矣　　2.第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要性。　　七年级下册语文书3　　我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。　　不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。　　长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。　　长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙!门外像是风雨声，他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢?后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。　　结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。　　这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。　　冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。拍雪人(　　将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉。需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。　　这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。　　我不知道为什么家里的人要将我送进书塾〔书塾〕就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!　　出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋;匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。　　第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。　　不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。　　“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。　　“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。　　我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回　　了。　　我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。　　三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：　　“人都到那里去了!”　　人们便一个一个陆续走回去;一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：　　“读书!”　　于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：　　“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢;金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”　　我疑心这是极好的*，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。　　先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来;书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了吧。　　七年级下册语文书