大学生如何在生活 大学生如何在生活、工作上发挥意识能动性
这个学期学习了马基，知道了人不是消极地适应环境，而是在积极地改造环境以满足自己的需要。人在客观世界面前既是受动的，又是能动的，指人的意识和实践活动对于客观世界具有反作用，意识的能动性是人类自觉的能动性的一个方面。
意识的能动性首先表现在意识活动本身是一个主动地创造性地反映现实的过程。人的意识活动是在实践的基础上发生的,并且是围绕着一定的实践目的进行的,因此，它不是对于对象的消极的直观，而是人在主动地作用于对象的过程中有目的地自觉地反映对象。
举个例子...
大学生如何在生活、工作上发挥意识能动性
这个学期学习了马基，知道了人不是消极地适应环境，而是在积极地改造环境以满足自己的需要。人在客观世界面前既是受动的，又是能动的，指人的意识和实践活动对于客观世界具有反作用，意识的能动性是人类自觉的能动性的一个方面。
意识的能动性首先表现在意识活动本身是一个主动地创造性地反映现实的过程。人的意识活动是在实践的基础上发生的,并且是围绕着一定的实践目的进行的,因此，它不是对于对象的消极的直观，而是人在主动地作用于对象的过程中有目的地自觉地反映对象。
举个例子就是， 我们 做事之前总喜欢思考，充分运用我们大脑中的意识活动将各种现实中的因素联系起来，通过思维过程得出一个方法，然后启动心理机制，最终驱动我们的身体采取行动，不断循环这以过程，并以达到预期目的。
意识的能动性更突出地表现在它具有“改造”客观世界的作用。意识虽然不能直接地改变外界物质，但是，正确反映客观事物的意识可以指导人们通过相应的实践活动。
现在网络的普及，给我们生活、学习上带来了便利，但是同时由于它的方便和娱乐性，有些大学生深陷其中也不能自拔而导致退学。如何利用好网络，发挥意识能动性，让网络为我们服务，而不是被它制服呢？比如，打开电脑时，你可以先在脑海里想好打开电脑的目的，是查资料还是娱乐，时间多长。这个过程其实就是对以往经验的回顾和总结，即以脑袋里来源于现实的各种材料为基础，运用思维方法，最终确定上网时间的最佳计划，最后就开始行动。这样不仅节省了大量时间而且还目的性强，避免了打开电脑不知干啥而只是匆匆浏览网页。
这里面包含了物质决定意识的过程，同时也包含了 意识发挥能动性的过程，二者是相辅相成、统一于一个体系之中的。
综上所述，意识的能动作用有两种不同的性质：正确的思想意识能够指导人们采取正确的行动，促进事物的良性发展；相反，错误的思想意识会引导人们采取错误的行动，对事物发展产生阻碍甚至破坏作用。因此我们要用正确的思想意识来知道我们采取正确的行动理解和利用网络，好好珍惜现在的大学时光，多学习文化知识，以后好为社会主义建设添砖加瓦。
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