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436名大学生死亡态度分析

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436名大学生死亡态度分析 #心理卫生评估 # 436名大学生死亡态度分析 陈四光 1@ 安献丽 2 ( 1江西师范大学心理学院, 南昌 330022 2河南大学教育科学学院心理系, 开封 475004 @通信作者 Ema i:l fiveg8099@ gm ail1 com ) =关键词> 死亡态度; 大学生; 横断面调查 do :i 1013969 / j1 issn11000- 67291 20091 041 018 中图分类号: B84519 文献标识码: A 文章编号: 1000- 6729 ( 2009) 004...

436名大学生死亡态度分析
#心理卫生评估 # 436名大学生死亡态度 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 陈四光 1@ 安献丽 2 ( 1江西师范大学心理学院, 南昌 330022 2河南大学教育科学学院心理系, 开封 475004 @通信作者 Ema i:l fiveg8099@ gm ail1 com ) =关键词> 死亡态度; 大学生; 横断面调查 do :i 1013969 / j1 issn11000- 67291 20091 041 018 中图分类号: B84519 文献标识码: A 文章编号: 1000- 6729 ( 2009) 004- 0303- 02 死亡态度是指个体对死亡作出反应时所持的评价 性的、较稳定的内部心理倾向。已有研究表明, 死亡 态度容易受身体健康状况、家庭谈论死亡情况等诸多 因素的影响 [ 1]。本文调查 436大学生在死亡态度各维 度上的表现, 分析大学生的身体健康状况以及家庭谈 论死亡情况对其死亡态度的影响。 1 对象与方法 111对象 方便选取江西四所高校在校大学生, 共发出问卷 450份, 收回有效问卷 436份。其中男性 183名, 女 性 253名。 112工具 11211死亡态度描绘量表 (修订版 ) ( Death A ttitude Profile-Rev ised, DAP-R) [ 1] 共 32个问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 , 分为 5个维度: 死亡恐惧 (对死 亡有着比较强烈的恐惧、焦虑等负面情绪 )、死亡逃 避 (对死亡持逃避、否认的态度 )、自然接受 (对死 亡不恐惧、逃避, 认为死亡是人生有机组成部分 )、 趋近接受 (相信有幸福的死后生命存在 )、逃避接受 (视死亡为今生痛苦的解脱之道 )。每题 1 ~ 5级计 分, 得分越高说明越同意这一问题的观点。该量表在 我国的内地及台湾均有使用 [ 2-3]。本文中 DAP-R分量 表的 A值为 0165~ 0193, 重测信度为 0161~ 0195。 11212自编个人状况及其所处环境调查问卷 收集被试身体健康状况及家庭谈论死亡的环境信 息。其中身体健康状况为 1 ~ 3级评分 (分别为很 好、较好、一般 ) ; 家庭谈论死亡方式为 4种: 公开 谈论、谈论气氛不舒服、在必要时才谈论、尽量避免 谈论。 113统计方法 进行方差分析。 2 结 果 211不同身体健康状况大学生死亡态度描绘量表评分 比较 表 1显示: 不同身体健康状况大学生仅在逃避接 受维度上组间差异有统计学意义, 身体好的大学生的 得分低于身体较好和一般的大学生。 表 1 不同身体健康状况大学生死亡态度描绘量表评分比较 ( x? s) 维度 总体 (N = 436) 身体好¹ (N = 115) 身体较好º (N = 181) 身体一般» (N = 140) F 值 P 值 两两比较 P < 01 05 死亡恐惧 2168 ? 01 76 21 53 ? 0167 21 77 ? 0178 21 67 ? 0180 1189 01153 死亡逃避 2169 ? 01 84 21 63 ? 0186 21 79 ? 0183 21 61 ? 0182 1129 01278 自然接受 4108 ? 01 61 41 20 ? 0159 41 08 ? 0153 31 99 ? 0170 1196 01143 趋近接受 2126 ? 01 65 21 23 ? 0164 21 24 ? 0167 21 31 ? 0164 0130 01741 逃避接受 2126 ? 01 76 21 00 ? 0163 21 17 ? 0166 21 58 ? 0187 11176 < 01001 ¹ < º < » 212不同家庭谈论死亡方式大学生死亡态度描绘量表 评分比较 表 2显示: 家庭中公开谈论死亡组大学生的死亡 恐惧、死亡逃避得分均低于其他 3组大学生, 而其自 然接受得分高于谈论气氛不舒服、避免谈论组大学 生。 303中国心理卫生杂志 2009年 第 23卷 第 4期 表 2 不同家庭谈论死亡方式大学生死亡态度描绘量表评分比较 ( x? s) 维度 公开谈论¹ (N = 210) 谈论气氛不舒服º (N = 88) 必要才谈论» (N = 42) 避免谈论¼ (N = 96) F 值 P 值 两两比较 P < 01 05 死亡恐惧 2146 ? 01 74 21 83 ? 0178 21 79 ? 0155 21 93 ? 0175 7101 < 01001 ¹ < º 、» 、¼ 死亡逃避 2140 ? 01 80 21 86 ? 0186 21 93 ? 0159 31 07 ? 0177 10140 < 01001 ¹ < º 、» 、¼ 自然接受 4123 ? 01 55 31 94 ? 0165 41 12 ? 0146 31 87 ? 0167 5169 01001 ¹ > º 、¼ 趋近接受 2125 ? 01 67 21 31 ? 0160 21 30 ? 0125 21 23 ? 0163 0118 01908 逃避接受 2121 ? 01 81 21 40 ? 0177 21 45 ? 0169 21 16 ? 0165 1144 01232 3 讨 论 本研究显示在死亡态度 5个维度中自然接受得分 最高, 其他 4个维度得分较低。赵倩 [ 4]使用 Shne-i dman编制的死亡态度问卷调查南京大学生死亡态度 发现, 面对死亡能够自然接受或能够很好控制自己情 绪的占全部调查人数的 3718% , 相对于拥有其他死 亡态度的人, 占有很大的优势, 这与本研究的结论基 本一致。 本研究显示身体健康状况越好的大学生, 越不会 产生逃避接受的死亡态度, 而身体健康一般的学生则 倾向于死亡逃避态度。这与张瑞星等 [ 2]对护理专业 学生的调查结果一致。提示身体健康状况是影响对死 亡逃避接受的一个重要因素。可能原因是当身体状况 比较差时会给当事人带来身体痛苦和心理负担, 从而 希望逃避现实。 在本研究中, 家庭环境对死亡态度影响显著。家 庭中谈论死亡越是公开、自然, 大学生对死亡越不会 逃避和恐惧, 而是持自然接受的态度。这与 Temp- ler [ 5]的研究结论一致, Templer认为父母在家庭中避 免谈论死亡可能会使孩子在成年后死亡恐惧较高。可 能开放性的谈论死亡使大学生能够更加正确的认识死 亡, 从而也能够以恰当的态度对待生命并珍视生命。 参考文献 [ 1] W ong PTP, RekerGT, Gesser G1 Death attitude pro file re- v ised: A m ultid im ensiona lm easure of attitude tow ard death [ M ] 1 M Nem eye r RA1 ( Ed) 1Death anx iety handbook: Reasea rch , instrum entation and applica tion1 W ashing ton: Tay lo r& F ranc is, 1994: 121- 1481 [ 2] 张瑞星, 倪居, 马国亮 1 护理专业学生死亡态度调查 [ J] 1中外健康文摘 , 2008 ( 4): 164- 1651 [ 3] 吴丽玉, 林旭龙, 吕昌明 1 护理学院学生死亡态度之研 究 [ J] 1 康宁学报 (台湾 ), 1999 ( 3): 83- 1061 [ 4] 赵倩 1 大学生的生命观问题研究 [ J] 1 江苏广播电视 大学学报, 2006, 17 ( 3): 93- 961 [ 5] T em plerD1 Death anx iety as re lated to depression and hea lth o f retired pe rsons [ J] 1 J Geronto logy, 1971, 26: 521 - 5231 责任编辑: 李雪霓 2008- 04- 28收稿, 2008- 12- 22修回 #消息 # 中国心理卫生协会 第二届中青年心理卫生学者学术研讨会征文通知 中国心理卫生协会定于 2009年 7月 24日 - 25日在宁波召开第二届全国中青年心理卫生学者学术研讨会。 本届会议主题是经济发展与心理卫生, 内容包括特邀报告、专家工作坊、论文交流等, 并进行 5中国心理卫生杂志 6 2007- 2008年度优秀论文杨森奖的颁奖。 征文内容及要求 : 11灾难危机干预及自杀预防 21金融危机与心理健康 31学校心理卫生及健康教育 41社区心理卫生 51儿 童、妇女、老年心理卫生 61综合医院精神卫生 71婚姻、家庭心理卫生 81 心理咨询和心理治疗 91精神疾病诊疗技术及进展 101 睡眠障碍 111心理测量与心理卫生 121 其他心理卫生问题。来稿要求 800字左右的结构式中文摘要 (包括目的、方法、结果、 结论 )。将电子文稿发送到: zhongqinghu i2009@ sina1 com。谢绝邮寄。截稿日期 2009年 5月 31日。 参加学术研讨会代表的年龄原则上不超过 50岁。 大会联系人: 周秋菊 姜婧怡; 电话: 010- 53803239 53803238 中国心理卫生协会 2009年 2月 20日 304 Ch ineseM entalH ea lth Journa,l Vol 23, No14, 2009
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分类:教育学
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