班级
班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划
量化管理就像我们学校管理每个班级一样,班级内部应进行量化管理,事事落实到个人。 明确每位学生在班级中的位置和
责任
安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权
,使学生体会到自身的价值和尊严。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的
制度
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。比如值日分配具体到每个人,而不是互相推诿。由组长负责检查。某个区域如果打扫不彻底,组长就能找到负责人让其打扫干净后再离校,这样刚开始分配的时候可能有些麻烦,但是进入正轨以后就会很轻松地管理了。并且各组之间也进行评比,评比结果会出现在每周的卫生评比栏中。 在平时的班级管理中,我用加分和减分的方法来调动大家的积极性。在每个学期初,每个学生的分数都是100分,为班级做贡献、乐于助人或者考试成绩出色都会得到加分;打架,骂人,违反纪律、或者是不写完作业就会得到减分。每周班会公布一次成绩。这样也为每次的星级评比提供了依据。每个学生都很关心自己的分数,无形之中就形成了积极向上的班风,也使学生养成了文明健康的好习惯。