Unit3Howmany?人教PEP三年级下册英语Howmanydogs?Count数一数ThreeHowmanydogs?Howmanydogs?Howmanydogs?Howmanydogs?Howmanydogs?Howmanydogs?Howmanydogs?Howmanydogs?Howmanydogs?Howmanydogs?Howmanydogs?ElevenHowmanycats?Twelve.Howmanycats?Twelve.数一数Howmanyyellowcaps?Eleven数一数CountHowmanyredcaps?CountHowmanygreencaps?Count真理的大海，让未发现真理的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿判定方法:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中的电流方向,大拇指所指的那一端就是通电螺线管的北极1练习判断磁场方向2小磁针放在螺线管两端及内部观察指向cbda复习：1.首先发现电流磁效应的科学家是:。2.奥斯特的实验说明:。3.通电螺线管的磁感应线分布与十分相似。4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以来判定。奥斯特通电导体周围也存在着磁场条形磁铁右手螺旋定则判断下列各图中通电螺线管的南北极电源NS图（1）图（2）NSSN探究：什么是电磁铁？1.定义：电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。2.构造：线圈铁芯现象优点通电时电磁铁：___________电磁铁通电时_____磁性，断电时磁性_______。吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁____________有消失猜测：电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关？电流的大小线圈匝数的多少影响因素：是否带铁芯电流的方向……研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系：通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____.结论越强大研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系：结论当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______.越多越强电磁线圈的匝数越多，通过线圈的电流越强，线圈磁性越强；插入铁芯，线圈的磁性大大增强。1.通电螺线管的磁性强弱与、 和有关。电流的大小线圈的匝数有无插入铁芯2.如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时，电磁铁中的磁性将。减弱练习：A、S1接1，S2接3D、S1接2，S2接3C、S1接2，S2接4B、S1接1，S2接4R43S2S121RD3.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是（）4.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：A.不变B.缩短C.伸长D.不能判断思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？N电磁铁：优点：带铁芯的通电螺线管。2磁性的强弱可以控制即电流大时磁性强3磁场的方向可以控制，即电流方向改变时，磁场方向改变。1.磁性的有无可以控制,即断开时电流时电磁铁无磁性电磁铁的应用电磁铁的应用工作原理：闭合开关,电流通过电磁铁,由磁铁产生磁性吸引弹性片,使铁锤打击铁铃而发出声音,同时电路断开,电磁铁失去磁性,由于弹性片的弹性,使电路又重新闭合。上述过程循环重复,电铃持续发生声音。电铃电磁选矿机工作原理：不同矿物质具有不同的磁性，用可以旋转的圆形电磁铁吸引这些矿物质，由于它们受到的磁力不同，从而可以把不同磁性的矿物质分开。电磁起重机工作原理：把电磁铁放在被起重的含铁质的物体上,接通电流,电磁铁产生磁性,把铁质物体吸起,放下时,只要断开电流即可。 电磁继电器固态式接触式 工作原理；当需要用高电压、强电流时，接通低压电流，电磁铁产生磁性，把铁片B吸住，接通高电流，使用高压电动机工作。 特点：用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。磁悬浮列车 工作原理：列车 轨道上强电磁铁 的磁极与列车上的电磁铁的磁极是同名磁极，相互推斥，使用权列车悬浮，没有磨擦，减少阻力，增加运行速度。信息的磁记录：记录声音、文字、图象等信息的磁带的一面都涂有一层磁粉，每一个磁粉粒就是一个小磁体，通过磁头把磁粉磁化，把信息记录在磁带上。做一做1.如图当开关S闭合后， 要使电磁铁磁性增强， 可采用的方法是（）A滑片P向左移动B滑片P向右移动C减少线圈的匝数D增加通电的时间2使通电螺线管磁性增强的操作是（）A把线圈的匝数增加一倍B改变电流方向C把电流强度大小减少一半D把螺线管中的铁芯抽出来ＡＡ
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