最后一头战象教案

最后一头战象 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 最后一头战象 教学目标 1、继续练习用较快速度阅读课文，把握主要 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，做到有感情的朗读。 2、课文中通过对嘎梭行为、神态的具体描写，感受战象嘎羧重情义的情怀。 3、学习作者具体、细致的表达方法。 教学重点、难点: 重点:通过品读描写嘎梭行为、神态的句，体会战象的高尚情怀; 难点:通过朗读感悟，领略作者的表达方法，领会作者的创作意图。 教学准备: 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 课时安排:第二课时 教学过程: 一、 回顾课文 1943年～象兵在西双版纳打洛江畔和日寇战斗中～我方八十多头战象全部中弹倒地。只有一头战象幸存下来了——这就是“最后一头战象”,板书课题,他的名字叫----嘎梭 通过上节课的学习，我们知道嘎羧在临死之前主要做了哪些事, 回答，师板书(重披战甲 凭吊战场 庄严归去) solve the inspection, partial arrangement many, the effect is not good enough. On the basis of a comprehensive clean-up inspection on the project, can be firmly combined with, there is no legal and policy basis resolutely revoked, unauthorized resolutely stop, only keep safe production units of the annual target assessment responsibility target assessment 2 inspection work, strict standards and financial rewards 归纳学法:同学们，这篇课文2000多字。篇幅比较长，如何做到长文短学。有哪些办法,生说:(板书:抓事件、品细节 抓重点字词) 二、品读感悟(出示课件) (一)小组合作探究: 1、速读课文，从三个事件中任选一件进行小组学习。 2、在战象最后做得三件事中，找出最能表现嘎羧深厚情感的句子,从中感受到什么,(用波浪线画出重点句、用三角标注重点字词) 3、有感情朗读。 (二)、出示小组汇报展示评价: 1、小组展示有序，分工明确、合理。? 2、抓重点句、重点字词准确。理解感悟到位。 ? 3、能做到感情朗读。 ? 4、汇报时吐字清晰、声音响亮。? (三)汇报交流、教师相应指导 场景一:重披战甲 重点指导: 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 引导学生学习，抓住战象嘠羧见到象鞍时“久久的”“呼呼吹去、摩挲”“ 泪光闪闪”(板书:摩挲、泪光)体现对象鞍的重视和珍惜，感悟得出这是一头“重情重义”的战象， solve the inspection, partial arrangement many, the effect is not good enough. On the basis of a comprehensive clean-up inspection on the project, can be firmly combined with, there is no legal and policy basis resolutely revoked, unauthorized resolutely stop, only keep safe production units of the annual target assessment responsibility target assessment 2 inspection work, strict standards and financial rewards 为什么嘎羧见到象鞍会如此激动, 羧看着象鞍上的弹洞和斑斑血迹，闻着上面的血液和硝烟的气味，它会想起什么,想象说话。 1、 体会写法:作者通过动作和神态的描写来体现嘎梭重情重义。 2、嗄羧此时是泪光闪闪，它的丰富的情感，我们是怎么体会到的,它不会说话呀,(通过神态描写)板书:神态 3、 归纳学法:抓点词句(板书)，联系上下文，边读边想象，就能 读出嘎羧的心，读出它的情感，这就是品细节的读书方法(板 书) 4、指导感情朗读。师:是的，这头战象有它辉煌的过去，有它出生入死的经历，所以，它看到象鞍，会如此的激动。同学们，你们看，我们联系上下文(板书)，边读边想象(板书)，就读懂了嘎羧的心，体会到了它美丽的情感，你们能读出嘎羧这激动的心情吗,这是一份多么难得的情谊。谁能用读来告诉我们。请你们自己先练习练习。 过度:重回战场，嘎梭又有着怎样的情感呢,我们一起走进嘎梭的内心世界。 场景二:凭吊战场 重点指导朗读:它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧??欧??发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，solve the inspection, partial arrangement many, the effect is not good enough. On the basis of a comprehensive clean-up inspection on the project, can be firmly combined with, there is no legal and policy basis resolutely revoked, unauthorized resolutely stop, only keep safe production units of the annual target assessment responsibility target assessment 2 inspection work, strict standards and financial rewards 一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。) 学生展开想象，补充空白，进行表达训练。 1、让我们体会一下此时此刻嘎羧的内心世界吧。补充想象: 嘎羧站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面，它仿佛看见了( );然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，仿佛想起了( );许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧??欧??发出震耳欲聋的吼叫,仿佛在大声说:“( )。” 2、多么令人感动的情景～多么令人敬佩的战象，让我们一起来读读这段话吧～老师读想象的内容同学们读文中句子:配乐朗诵 师:嘎羧走了整整一夜，天亮时，它来到打洛江畔，打洛江水一如26年前那样奔腾向前 -----生1:嘎羧站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面??师:终于又回到了26年前的战场了，它又看到了二十六年前战友们奋勇搏杀，排山倒海冲向敌人的一幕幕～----生2:然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲?--师:那是嘎羧曾经奋勇杀敌的战场，那是洒满战友鲜血的伤心之地，那是嘎羧被村民发现的救命石～---生3:许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，????发出震耳欲聋的吼叫?师:那是嘎羧的深情呼唤，他呼唤着战友的灵魂，同时也是在告诉战友:我们就要重新在一起了，再没有什么可以使我们分开，战争不可以，死亡也不可以---生齐:这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧solve the inspection, partial arrangement many, the effect is not good enough. On the basis of a comprehensive clean-up inspection on the project, can be firmly combined with, there is no legal and policy basis resolutely revoked, unauthorized resolutely stop, only keep safe production units of the annual target assessment responsibility target assessment 2 inspection work, strict standards and financial rewards 绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 3、老师指导感情朗读 师:是的，26年前的那场战斗，让嘎羧失去了所有的同伴，让它成为——生:最后一头战象。 师:26年中，他无时无刻不在怀念着过去，思念着战友。这样的深情，它无法向别人诉说。 师:因为它是——生:最后一头战象。 师:重回战场，缅怀往事，睹物思人，它怎能不激动啊～同学们，拿起书，我们齐声读这一段。 齐读:配乐 场景三:庄严归去 1、老师引导到这一个场面，重点通过对“挖”(板书)字的反复出现和一些动作细节的体会，你能从中读出什么,理解是什么支撑着他这样挖下去的，学生总结出来是他的对战友的思念，是他坚强的毅力，让学生感受这是一头“重情重义”的战象。老师紧接着引读，读出来他的疲惫，他的坚强，他的思念，他的重情重义。 2、让学生齐读最后两个自然段，感受战象死去时候的庄严。老师接着进行引导写话练习。 我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边查看。土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。(不要忘记历史、要和平，不要战争 solve the inspection, partial arrangement many, the effect is not good enough. On the basis of a comprehensive clean-up inspection on the project, can be firmly combined with, there is no legal and policy basis resolutely revoked, unauthorized resolutely stop, only keep safe production units of the annual target assessment responsibility target assessment 2 inspection work, strict standards and financial rewards 它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。 四、情感升华 师:那此时此刻，嘎羧在你眼里，还仅仅只是一头战象吗, 让学生齐读最后两个自然段，感受战象死去时候的庄严。老师接着进行引导写话练习。 此刻你想用怎样的语言来赞颂嘎梭～赞颂这位可歌可泣的英雄呢?请写下你深切的感受～写下你最诚挚的赞颂吧: 学生写。学生展示—— 五、 课外拓展: 另外，课后请大家阅读沈石溪的其他的动物小说，《狼王梦》 说板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 : 23最后一头战象 重披战甲 圈划重点词句 凭吊战场 抓事件 品细节 联系上下文 重情重义 庄严归去 边读边想象 课后反思: 沈石溪的《最后一头战象》是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，solve the inspection, partial arrangement many, the effect is not good enough. On the basis of a comprehensive clean-up inspection on the project, can be firmly combined with, there is no legal and policy basis resolutely revoked, unauthorized resolutely stop, only keep safe production units of the annual target assessment responsibility target assessment 2 inspection work, strict standards and financial rewards 自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。 文章语言优美，描写生动，以充满深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。读完全文，令人回味，促人深省，动物尚且有此高尚情怀，我们人类是否应该从中感悟些什么，学习些什么, 本课课文比较长。对于六年级的学生而言，边读边思的习惯已经养成。因此在教学中我就放手让学生进行小组合作学习嘎梭在临死前干的三件事。通过三件事来体会嘎梭的高商情怀。学生抓住重点语句重点词进行研读感悟后，进行小组汇报交流，教师根据学生汇报情况，捕捉学生理解不够深刻的句子，引导学生去思考、去想象，去填补文中的空白。采用联系上下文、边读边想象等方法使学生体会嘎羧的怀旧、英勇、善良、忠诚等高尚情怀。理解很到位。避免逐段讲解的繁琐，以实现长文短教的目的。因此入情入境地朗读也就水到渠成。 不足:虽然制定了小组展示评价 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，但是在实际操作中，并没有充分的发挥其作用，使用的不够。尤其是补充到位的同学，没有展示评价。最后小组评价没有及时的总结，是一个遗憾。今后的教学中，注重对学生的评价，让更好的发挥学生课堂主体作用。 solve the inspection, partial arrangement many, the effect is not good enough. On the basis of a comprehensive clean-up inspection on the project, can be firmly combined with, there is no legal and policy basis resolutely revoked, unauthorized resolutely stop, only keep safe production units of the annual target assessment responsibility target assessment 2 inspection work, strict standards and financial rewards 最后一头战象 二次教案 王彩云 电厂学校 solve the inspection, partial arrangement many, the effect is not good enough. On the basis of a comprehensive clean-up inspection on the project, can be firmly combined with, there is no legal and policy basis resolutely revoked, unauthorized resolutely stop, only keep safe production units of the annual target assessment responsibility target assessment 2 inspection work, strict standards and financial rewards