71 《世界是普遍联系的》导学案
高二政治必修4 第七课 第一框 《世界是普遍联系的》导学案
学案编号:ZZBX4—07--01 主备人:叶铝娟 审核人:高二政治备课组 【学习目标】
1、识记联系的含义。
2、理解联系的特征及其方法论要求。
3、教学重点:事物联系的普遍性、客观性。
教学难点:事物联系的客观性与人的活动的关系(人们能够改变事物的状态，建立新的具体的联系)。
【知识梳理】
联系的观点是________________________________，是唯物辩证法的基本观点。 (一)、联系的含义:
联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的___________、__________和____________。 (二)、联系的特点
1、联系的普遍性:
【原理】联系是________，世界上一切事物都与____________有着这样或那样的______，世界是一个普遍联系的有机整体。
【方法论】要求我们要用__________的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系，反对用________的观点看问题。
2、联系的多样性:
(1)事物联系多样性的
表
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现:有直接联系和_________、内部联系和__________、________和___________、______________和________________等。
【原理】世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
【方法论】要善于分析和把握事物存在和发展的______________。既要注重__________，
____________ ;既要把握事物的__________，又要关注事物的 ___________;又要恰当运用
既要认识事物的____________，又要重视事物的___________。总之，一切以_________、________和_______为转移。
3、联系的客观性:
【原理】联系是事物本身______________，不以____________为转移。 联系的客观性分类:就其与实践的关系来说，可以分为
(1)______________________(2)______________________ 【方法论】(联系客观性与人类活动的关系)
?我们要从事物_____________联系中把握事物，切忌____________________。 ?联系是客观的，人们可以根据事物 ___ ，改变事物 __ ，调整原有的 __ ，建立新的联系。
【合作探究】
联系是普遍的，任何事物都处在联系之中，因此，有人说:“世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗,为什么,
归纳:【原理、方法论】
1、联系的普遍性原理及方法论
〖原理内容〗:联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体。
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〖方法论〗:联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 2、联系的多样性原理及方法论
〖原理内容〗:世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 〖方法论〗:联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
3、联系的客观性原理及方法论
〖原理内容〗:联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 〖方法论〗: ?联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ?联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
【课后拓展学案】单项选择题:
1、事物联系的普遍性，主要表现在( )
?任何事物的内部各个部分，要素，环节是相互联系的 ?任何事物都与周围的其他事物 相互联系着 ?整个世界是一个相互联系的统一整体 ?世界上任何两个事物之间都存在着联系 A.??? B.??? C.??? D.???
2.唯物辩证法所说的普遍联系是指
A、世界上任何一个事物都和周围的其他事物无条件地联系着
B、世界上任何一个事物都和周围的其他事物有条件地联系着
C、任何事物之间都是互相影响、互相作用的
D、事物是普遍联系的，想怎么联系就怎么联系
3. 1吨废报纸=850公斤再生纸=少砍17棵树。废报纸的循环再利用与树木、环境、经济、社会的关系表明，事物之间的联系是
A(复杂多样的 B(不可捉摸的 C(因人而异的 D(固定不变的 4(我国目前兴建的四大工程——南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送将会继续加强地区经济之间的联系，推动全国经济和社会的发展。这段材料说明
A(任何两个事物之间都存在着一定的联系
B(联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系 C(事物的联系是客观的，人们对事物的联系无法改变
D(人们能够按照自己的意愿改变事物的联系，事物之间的联系都是人创造出来的 5(美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民，为了得到耕地，毁灭了森林，但是他们做梦也想不到，这些地方今天竟因此而成为不毛之地，因为他们使这些地方失去了森林，也就失去了水分的积聚中心和贮藏库。这段话告诉我们
?自然界是客观的，人不能违背自然的客观性 ?要正确对待联系的客观性 ?在把握事物时不能仅看到那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系 ?事物之间存在着相互影响、相互制约的关系
A(? B(?? C(??? D(????
6、下面哪些是自在事物的联系,哪些是人为事物的联系,
?围魏救赵 ?梅花香自苦寒来 ?水滴石穿 ?城门失火，殃及池鱼 ?严师出高徒 ?沧海桑田 ?螳螂捕蝉，黄雀在后 ?南水北调
7、即使是在冬天，却能买到原本在春夏才有的黄瓜、西红柿、西瓜等反季蔬菜和水果。现在人们通过各种条件，可以让这些蔬菜、水果在冬天生产，来满足人们的需求。
这种做法是否违背联系的客观性,如果不是，反映了什么问题,
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7.1导学案 参考答案
1-----5:ABABD 6:自在事物的联系????; 人为事物的联系????
7、这种做法没有联系的客观性。
联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。但并不意味着人对事物的联系无能为力，在冬季人们遵循自在事物联系的规律，改变了和蔬菜联系的具体条件，为蔬菜生长提供了所需的适宜温度，并没有从根本上改变规律本身，只是改变具体形式，所以人为联系仍然是客观的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态和条件，调整原有的联系，建立新的具体的联系。
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