小学科学教科版六年级下册全册课课练习题（2023春）（附参考答案）

PAGE\*MERGEFORMAT19教科版六年级科学 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 课课练第一单元小小工程师1.了解我们的住房【选择 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 】1.关于我们的住房，下列说法正确的是（）。A.一间住房的建造过程很重要，设计不重要B.住房建造完成后不需要验收，不合格才能使用C.一间住房包含了许多系统，各个系统互不相关D.住房是由供水、供暖、采光、电路等多个系统组成2.从楼体结构分类，“鸟巢”属于（）。A.砖混结构B.钢混框架结构C.钢结构D.建筑结构3.下列一般不属于住房基本结构的是（）。A.卧室B.沙发C.客厅D.阳台4.一房中有导线、插座为各种电器提供电力连接，这个系统可以称为（）。A.供电系统B.供水系统C.安全系统D.供暖系统5.住房中有些系统是必不可少的，而有些系统却不是必需的，但有了它们能让我们的生活锦上添花（）就是这种类型的系统。A.水利系统B.电力系统C.采光系统D.智能系统【【【【【【【【【【参考答案：1.D2.C3.B4.A5.D【判断题】1.住房的基本结构包括：房屋的框架、承重、户型等。()2.住房具有的系统很复杂，各部分都有各自的作用，不可缺少也无法替代。()3.住房建造完成后需要验收，验收合格后才能交付使用。()4.造房子时需要考虑节省成本。()5.木头是古代建筑材料，现代社会建房已经不再使用木头了。()2.认识工程【选择题】1.港珠澳大桥飞跨伶仃洋采用桥、岛、隧为一体，最主要的原因是（）。A.保护环境，减少对海洋生态环境的影响B.我国建桥技术还不成熟，只能建造海底隧道C.避免海陆空立体交通之间的干扰D.港珠澳大桥因其超大的建筑规模、空前的 施工 文明施工目标施工进度表下载283施工进度表下载施工现场晴雨表下载施工日志模板免费下载 难度和顶尖的建造技术而闻名世界2.下列关于工程与技术的描述，正确的是（）。A.科学技术的发展与工程没有必然联系B.工程的实施在推动科学技术的不断发展C.工程建设不需要运用科学技术D.工程技术亦称生产技术，是在工业生产中不实际应用的技术。3.关于港珠澳大桥，下列说法错误的是（）。A.大桥全长65千米，是集桥、岛、隧为一体的跨海大桥B.在建造大桥过程中修建了人工岛C.港珠澳大桥主桥为大跨度钢结构斜拉桥D.港珠澳大桥于2009年12月15日动工建设4.工程与技术的关系（）。A.互为支撑、互相促进B.技术决定工程C.工程决定技术D.毫无关系5.下面不属于工程的是（）。A.建设港珠澳大桥B.造一艘船C.完成一课作业D.十八世纪，欧洲创造了"工程"一词【判断题】1.大工程和小工程都会经历类似的建设过程。()2.工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。()3.每一项重大工程完成，都离不开技术的支持。()4.宇宙飞船、平板电脑、高铁都是工程师的杰作。()5.高铁建设过程中主要的限制条件是时间和费用，不用考虑环境。()3.建造塔台【选择题】1.在竞标过程中，标 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 的内容越详细丰富，中标的可能性就越大。在建造塔台的标书中，模型的外形采用（）的设计形式比较合适。A.文字B.图画C.标记D.数字2.下列框架结构中，最稳定的形状是（）。A.六边形B.四边形C.三角形D.五边形3.塔台竞标要点是成本和（）。A.安全性B.建造位置C.使用材料D.制造者4.电塔多建设在野外的发电厂、配电站附近，它是电力部门重要实施，能架空电线并起到保护和支撑作用，把电输送到千家万户。高大的电塔，不仅做到了结实不变形，还保持直立不倒，这主要因为（）。A.电塔是实心的B.电塔抗风能力弱C.电塔结构特点可以提高其稳定性D.电塔高5.搭建塔台模型时，一般按照的顺序搭建更合适。（）A.从上往下B.从下往上C.先中间后两端D.从任意部位开始【判断题】1.我们建造塔台时，可以边制作边想后面的设计方案。（    ）2.建造塔台需要结合塔台的功能进行，能储物是塔台必需达到的。（    ）3.上海东方明珠电视塔塔基很大，这样设计是为了更加稳固。（    ）4.不倒翁正是应用了下小上大的科学原理，所以不容易倒。()5.设计塔台需要考虑多种制约因素。()4.设计塔台模型【选择题】1.下列塔台侧视图中，最稳固的是（    ）。A.B.C.D.2.下列世界上的著名建筑，属于框架结构的是（    ）。A.万里长城B.埃菲尔铁塔C.悉尼歌剧院D.金字塔3.塔台中多使用（    ）结构可以使塔台更稳定。A.三角形B.梯形C.平行四边形D.六边形4.同学们正在讨论塔台模型的设计方案，不正确的观点是（    ）。A.塔台的底座不能做得太大，保证稳固性的同时也需要考虑成本B.应该多使用三角形结构，用上所有的吸管和胶带，以确保塔台的抗风、抗震、抗压能力C.塔台的设计需要权衡多方面的因素D.塔台的设计要重点考虑安全性5.框架结构在生活中应用有很多，下图中的电动伸缩门是应用了（    ）原理。A.四边形的稳定性B.三角形的稳定性C.四边形的易变形性D.三角形的易变形性【判断题】1.设计图中的表达方式可以是标记、数字、画图、文字等。()2.设计塔台时，我们首先得考虑其承重、抗风、抗震等安全性问题，再考虑成本、外观的问题。()3.制作模型时，一定要与实际产品尺寸相同。()4.制作不倒翁，要使它不容易倒，我们需把重物安装在顶部位置。()5.日本是一个经常会发生地震的国家。针对这种情况，如果在日本建造塔台，那么必须重点考虑抗震能力（）。5.制作塔台模型【判断题】1.评价制作的塔台模型是否好，只要看它的抗风能力就可以了。()2.搭建塔台模型时，使用的吸管和胶带不宜过多，因为需要控制成本。()3.制作塔台模型时，塔台的接口处要固定牢固，不用考虑节省胶带。()4.制作塔台模型要与设计方案相一致，发现自己的设计方案有错误时也不能修改。()5.我们在使用材料时要轻拿轻放，用完后要放回原处。()6.测试塔台模型【选择题】1.关于工程中的“测试”环节，正确的理解是（）。A.测试这个环节不一定需要，工程完工即可B.测试是工程设计中的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法C.测试是工程设计中的重要环节，测试成功代表可以达成了最终的工程要求D.测试这个环节小工程不需要，大工程需要2.“日月贝”珠海歌剧院建造地址靠近海边，风大浪大，针对这种情况，该建筑在设计时，必须重点考虑的是（）。A.节约成本B.抗风能力C.抗震能力D.建筑的大小3.下图是测试塔台的（）。A.抗风能力B.抗震能力C.抗压能力D.高度4.当火箭发射架制作完成后，小科用（）的方法来了解发射架是否符合要求。A.设计B.交流C.观察D.测试5.塔台模型高度是（）的距离。A.底面到顶面B.侧面棱长C.底面到护栏D.最长的吸管长度【判断题】1.在一项工程中，画设计图是重要环节，它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。()2.排球比赛前需要对塔台进行测试，测试后发现，我们制作的塔台与需求不相符，无法正常使用，接下去最好的做法是修改测试结果。（）3.测试塔台模型的承重能力，各小组选的重物要相同，才能保证公平性。()4.测试塔台模型抗风能力时，电风扇距离模型的远近是随意的。()5.评估塔台模型时，外观要放在首位。()7.评估改进塔台模型【选择题】1.某一小组发现塔台的承重能力不强，下面合理的改进方法是（）。A.增高塔台的高度B.降低塔台的高度C.减少吸管的数量D.减少底部的吸管2.小组讨论中如果其他同学和自己观点不同引起争论，我们应该（）。A.谁平时成绩优秀就听谁的B.一定要坚持自己的意见C.寻找更多的证据，根据证据说服别人或者修正自己的观点D.听组长的3.为了提高塔台模型的抗风能力，我们应该（）。A.增加底面的重量和面积B.减少整体的高度和底面的重量C.增加整体的高度、减少底面的重量D.用小功率风扇测试4.下面的改进方案能提高塔台模型抗震能力的是（）。A.减少吸管结构B.底部增加重量C.增加塔台高度D.把震动台调到小档5.下列方法可以准确地测试塔台模型的抗风能力的是（）。A.用电风扇的不同风力等级吹制作的塔台模型B.用力摇晃放置塔台模型的桌子C.将塔台模型放在空旷的室外，接受自然风的检验D.用嘴巴吹一吹【判断题】1.测试、评估我们的塔台模型时，对于其他小组的质疑，我们应该置之不理，坚持自己的观点。()2.工程设计要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。()3.我们制作的塔台模型已经很完美了，无需再改进。()4.根据对塔台模型评估的情况，我们应该积极反思，做出更好的改进。()5.塔台模型改进设计方案完成后，可以直接制作塔台成品。()第二单元生物的多样性1.校园生物大搜索【选择题】1.校园生物大搜索时，下列某小组的做法正确的是（）。A.天上飞过的小鸟也要记录B.将鸟巢中的鸟蛋拿出来观察C.将桃树上的叶子摘下进行观察D.把蝗虫的脚拉下来观察2.小明在调查中发现了不认识的植物，下列做法正确的是（）。A.回忆这种植物和哪种植物相似，按记忆中的名称记录B.采摘一些植物的叶子或枝条回来继续观察C.用拍照或画图的方式记录下来D.对于不认识的植物置之不理3.小明在调查公园里的生物时，他可以（）。A.选择感兴趣的生物重点调查B.可以到湖中下水调查C.遇到蛇类可以捕捉D.采各种植物的枝条和叶片4.小明在校园中进行生物调查时，不可以选择的区域有（）。A.教学楼B.草地C.一片树荫下D.食堂5.在校园生物大搜索中，小明不可能见到（）。A.蒲公英B.蜗牛C.袋鼠D.蝴蝶【判断题】1.在校园生物搜索时，小亮观察到树上的蜘蛛网，他认为可以推测并记录校园里有蜘蛛｡()2.在校园生物大搜索的过程中，天空中飞过的小鸟可以不必记录下来。()3.分类是研究生物的一种基本方法。()4.生物种群是由很多个同种生物个体组成的。()5.在校园内搜索生物时，看见一只不知名的小鸟，不用记录下来。()2.制作校园生物分布图【选择题】1.绘制校园生物分布图时，生物种类太多写不下怎么办？（）A.用画图的方法把生物画在分布图上B.不重要的生物不写进去C.用“图注十编号”的方法绘制D.不喜欢的生物不写进去2.要向他人介绍校园内生物分布情况时，较好的方式是。（）A.在校园地图上标注生物及其数量并展示讲解B.用录音向他人讲述调查到的数据C.做校园生物标本，标注文字信息，在透明橱柜中展示它们D.用作文的方式3.下列四个地方相比，（）里生物种类最多。A.教室B.走廊C.食堂D.花坛4.关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是。（）A.生物在不同季节会有所不同，我们可以进行长期观察B.校园生物种类很多，我们可以用“图注+编号”的方法绘图C.不需要对校园生物进行认真调查，根据平时的印象绘制生物分布图就可以了D.及时记录调查结果，并进行分类和整理5.开展校园生物大搜索和制作校园生物分布图要做的事情是。（）A.对校园进行分区域B.给校园植物全部挂植物牌C.带上杀虫剂防止受伤D.带上锤子、老虎钳等工具【判断题】1.在校园生物搜索时，观察到树上的蜘蛛网，可以推测并记录校园里有蜘蛛｡()2.在校园生物调查活动中，可随意采摘植物和任意捕捉小动物。()3.在进行校园生物大搜索的过程中，只需要记录生物的数量就可以了。()4.为方便开展校园生物分布调查，可以给校园植物挂植物牌。（）5.开展校园生物分布调查，植物不会动，可以调查，动物会飞，不能调查。（）3.形形色色的植物【选择题】1.种瓜得瓜、种豆得豆，这是我们通常所说的（）。A.遗传B.变异C.传承D.变化2.遗传学家（）发现了豌豆植株的不同形状特征。A.爱因斯坦B.孟德尔C.亚里士多德D.伽利略3.世界上没有两片相同的树叶，说明生物的（）是普遍现象。A.遗传B.变异C.繁殖D.变化4.下列描述生物变异现象的是（）。A.风声鹤唳，草木皆兵B.种瓜得瓜，种豆得豆C.一母生九子，连母十个样D.龙生龙，凤生凤5.与银杏一样同为乔木的校园植物有（）。A.月季B.樟树C.三角梅D.荷花【判断题】1.水稻不属于草本植物。（）2.银杏是裸子植物，也是常绿植物。（）3.植物的果实和种子是由花的一部分发育而成。()4.蕨类、藻类、苔藓类不能进行光合作用，靠吸收植物体和土壤的养料生存。()5.地上长出的小树、小草和小蘑菇都是植物。()4.多种多样的动物【选择题】1.下面不属于哺乳动物的是（）。A.山羊B.蝙蝠C.企鹅D.鲸鱼2.下面属于哺乳动物的是（）。A.鸭子B.蛇C.海豚D.章鱼3.金鱼和鸽子的共同特征是（）。A.都用鳃呼吸B.都有翅膀C.身体里都有脊柱D.都是哺乳动物4.蝙蝠是有一对翅膀，善于飞翔，胎生，喝母乳长大的动物，它属于（）。A.鸟类B.昆虫C.哺乳类D.鱼类5.湿地公园内的白鹭、苍鹭与下列动物中的（）是同一类。A.蝙蝠B.企鹅C.蜻蜓D.鱼类【判断题】1.鸵鸟属于鸟类，鳄鱼属于鱼类。（）2.只有哺乳动物才有遗传现象。()3.蜘蛛是常见的昆虫。()4.蚂蚁身体分成头、胸、腹三部分，腹部有三对足。()5.鸡不会飞，鸵鸟身上羽毛稀少，因此都不是鸟类。()5.相貌各异的我们【选择题】1.下列说法正确的是（）。A.双胞胎很难区分因为他们的相貌是一样的B.在同一棵树上，你能找到许多相同的叶子C.人与人同一相貌特征所表现出来的性状有可能相同也有可能不同D.世界上可以找到一个和自己一模一样的人2.下列现象不属于遗传的是（）。A.子女长相一般与父母相似B.小羊和小牛同吃草，小羊长成大羊，小牛长成大牛C.一猪生九仔，连母十个样D.种水稻得水稻，种小麦得小麦3.下列活动应用了人的相貌特征的是（）。A.刷卡支付B.扫脸支付C.密码支付D.现金支付4.下面科学家被称为“世界杂交水稻之父”的是（）。A.钱学森B.竺可桢C.袁隆平D.屠呦呦5.下列不属于人的相貌特征的是（）。A.指甲长短B.有无耳垂C.头发弯直D.嘴唇厚薄【判断题】1.遗传是普遍存在的，但变异是罕见的。()2.变异是极少数个体会发生的现象，出现变异会对生物产生不利影响。()3.蚕宝宝和蚕蛾在外形和生活习性上有很大不同，这属于变异现象。()4.我们人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，身高、体重、头发、眼睛的颜色等有无数种可能。()5.“龙生九子各不同”形象地说明了变异现象的普遍存在。()6.古代生物的多样性【选择题】1.从（）中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境。A.岩石B.化石C.泥土D.宝石2.下图是（）古生物的化石。A.昆明鱼B.菊石C.三叶虫D.始祖鸟3.人类从未见过真正的恐龙，那么现在的人类知道不同种类的恐龙长什么样是因为（）。A.画家通过想象画出来的B.科学家结合其他生物的样子创造出来的C.科学家通过恐龙化石复原了它的样貌D.古代的科学家见过恐龙4.下列古代生物中属于无脊椎动物的是（）。A.三角龙B.三叶虫C.海口鱼D.中华龙鸟5.化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，一般在（）可以找到。A.岩浆岩B.沉积岩C.变质岩D.玄武岩【判断题】1.化石可以帮助我们了解生物从古到今的变化。()2.远古时期的动物留下的脚印不能算是化石。()3.通过 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 化石可以获得古代生物与现代生物的亲缘关系。()4.很多化石看上去外形奇特，与现在的任何生物都不行。比如三叶草化石，对于这些古生物，科学家找不到它们的现代近亲，于是推断它们已经灭绝了。()5.猛犸象适应寒冷环境的生物特征是披着细密的长毛，脂肪层极厚。()7.保护生物多样性【选择题】1.生物体之间的相互作用形成复杂的、互相联系的（）。A.生态系统B.生物群落C.生物种群D.食物链2.（）是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。A.自然保护区B.野生动物保护区C.自然保育区D.生态公园3.下列有关保护生物多样性的观点中，恰当的是（）。A.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁B.与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性D.要捕杀对人类有危险的动物。4.下列行为不正确的是（）。A.保护野生动物B.建立自然保护区C.打击偷猎行为D.引进外来物种5.建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，为物种的生存、繁衍提供了良好场所。其中（）自然保护区以保护大熊猫而闻名世界。A.扎龙B.卧龙C.长白山D.花果山【判断题】1.每一个物种都是独一无二的，多种多样的生物具有不同的价值。()2.“没有买卖就没有杀害。”我们从小就要为保护生物多样性的作出努力。()3.一个理想的家园，只要土壤是健康的，就可以生活着多种多样的生物。()4.生物多样性与人类生活关系不大。()5.保护生物多样性就是在保护我们的地球。()第三单元宇宙1.太阳系大家庭【选择题】1.下列天体系统中不包含地球的是（）。A.河外星系B.银河系C.太阳系D.地月系2.位于太阳系的中心，占整个太阳系所有质量99.86%的天体是（）。A.太阳B.地球C.月球D.天王星3.在太阳系中围绕地球转动的卫星是（）。A.金星B.火星C.月球D.木星4.月球是太阳系中的一颗（）。A.恒星B.行星C.卫星D.矮行星5.下列关于探索宇宙的说法中，不正确的是（）。A.科学家常用光年来表示星球之间的距离B.银河系是太阳系的一部分C.伽利略是世界上第一个用望远镜观测恒星和行星的天文学家D.人们利用火箭可以将各种卫星、载人太空舱或太空探测器发射到太空中【判断题】1.哥白尼的“日心说”认为地球绕轴自转，同时绕太阳做圆周运动。()2.太阳黑子是太阳表面被烧成黑色的斑块。()3.我们在观察地球仪时，发现地球上的陆地面积比海洋面积大得多。()4.距离地球最近的恒星是太阳。()5.月球是一个发光、但不透明的球体。()6.光年是时间单位。()2.八颗行星【选择题】1.下图是一幅在地球上拍摄的太阳系某行星凌日天文奇观照片，此图可能是（  ）。A.土星凌日B.木星凌日C.火星凌日D.金星凌日2.火星与地球一样，在围绕太阳公转的同时进行逆时针自转，并且自转轴始终保持约25度倾斜角度，下列有关火星上观察到的现象说法不正确的是（）。A.有四季变化B.有昼夜交替现象C.太阳西升东落D.有极昼和极夜现象3.下列三个天体中，属于行星的是（  ）。A.太阳B.月球C.火星D.织女星4.太阳系的八大行星中，火星的两个“近邻”是（  ）。A.金星和地球B.地球和木星C.木星和土星D.水星和金星5.在认识太阳系的过程中，我们会按照距离太阳的远近，把八大行星标记在纸带上，这种方法属于（  ）。A.对比实验B.重复实验C.观察实验D.建立模型6.以太阳为中心，八颗行星从里到外的顺序是（  ）。A.水星、火星、地球、金星、木星、土星、天王星、海王星B.水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星C.水星、金星、地球、火星、木星、土星、海王星、天王星D.金星、水星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星【判断题】1.太阳系八颗行星以太阳为中心，它们之间的距离基本相等。()2.我们知道，太阳系中有八颗行星，根据到太阳的距离从近到远排序，地球排在第3位。（）3.太阳系八颗行星中，只有地球有卫星，其他行星没有。()4.月球地貌的最大特征，就是分布着许多的环形山。()5.太阳系中唯一的恒星是太阳。()3.日食【选择题】1.我们用小球代表月球、手电筒代表太阳来研究日食形成原因，这种实验称为（）。A.观察实验B.对比实验C.经典实验D.模拟实验2.发生日食的时候，其实是（）挡住了太阳发出的光。A.地球B.月球C.水星D.火星3.月食现象可能发生在（）这个传统节日。A.春节B.端午节C.元宵节D.清明4.在下列（）有可能会观察到日食现象。A.春节B.元宵C.端午D.中秋5.日食的形成与（）有关。A.太阳的黑子B.天气的晴阴C.地球、月球的运动D.地球气候【判断题】1.当发生日食时，月球离地球越近，此时越有可能出现日全食。()2.发生日食时，不是地球上所有人都能看见日食的。()3.我们可以直接用眼睛观察日食。()4.日食是有规律的天文现象，它只在一定的条件下才能发生。()5.形成日食和月食这两种自然现象的主要原因是光的折射（）。4.认识星座【选择题】1.下列关于星座的说法中，正确的是（）。A.星座在天空中的位置是永远不变的B.星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像C.随着季节的变换，代表性星座基本不变D.组成同一个星座的星星距离我们的远近相同2.在夜晚利用活动观星图观测星星，活动观星图应（）。A.向北竖直放置B.举过头顶放置C.水平放于地面D.向南竖直放置3.下列关于北斗七星的描述，不正确的是（）。A.组成北斗形状的7颗星，离我们有远有近B.组成北斗形状的7颗星亮度相同C.从不同角度观察北斗七星会有不同形状D.北斗七星属于大熊座4.在古代人们对星座不是很了解，就对星座赋予了一些神话故事。与下图故事有关的两颗星是（）。A.织女星和牛郎星B.天狼星和北极星C.心宿二和启明四D.嫦娥奔月5.为了便于辨认，人们把星星分成群，划分成不同的区域，称为()。A.星空B.星系C.星座D.星云【判断题】1.古代的观星台是彻底的封建迷信，毫无价值。()2.人们把看起来不动的星星分成群，划分为不同的区域，并以人、动物或其他物体命名，人们把这些区域称为星系。()3.北斗七星所在的星座是大熊座。()4.国际天文学联合会统一将全天星空划分为108个星座。()5.星座在天空中的位置是固定不动的，从不同角度观察，星座的图形相同。()5.夏季星空【选择题】1.夏季是观察星座的好季节，其中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形，它们就是被称为“夏季大三角”的（）。A.天津四、织女星和牛郎星B.北极星、织女星和牛郎星C.心宿二、天津四和北极星D.心宿二、天津四和牛郎星2.如图，这是星座模型，用投影机的光从四个不同角度照射星座模型，橡皮泥小球会在屏幕上投下影子，对于观察到的图像，以下观点正确的是（）。A.四个不同角度观察到的图像是一样的B.四个不同角度观察到的图像是不一样的C.其中有一个角度能观察到类似北斗七星的形状，可以推测这七颗星的大小是差不多大的。D.北斗七星的形状始终会保持勺子形。3.北斗七星是（）的重要标志。A.天蝎座B.大熊星座C.射手座D.小熊星座4.北极星是地球天空北部的一颗闪亮的星星，它属于的星座是（）。A.小熊座B.大熊座C.天鹅座D.猎户座5.小科利用活动观星图观察夏季星空，他发现（）。A.随着时间流逝，星座的位置自东向西慢慢移动B.流星是天空中恒星在移动C.北极星是夜晚天空中最亮的一颗星D.太阳系的行星都比恒星暗一点【判断题】1.在夏季夜空中，可以看到一条闪亮的光带，就是人们常说的银河｡()2.科学研究发现，星座具有神秘的力量，可以决定人的命运。()3.黑夜，在没有指南针又看不到其他辨认方向时，可以利用北极星辨认方向。()4.我们可以借助北斗七星来寻找北极星。()5.天上亮晶晶的小星星绝大多数都是炽热、巨大的发光气体星球，也就是恒星（）。6.浩瀚的宇宙【选择题】1.中国天眼工程的首席科学家兼总工程师是（）。A.袁隆平B.钟南山C.南仁东D.哥白尼2.月球景观和地球景观相似的是（）。A.有风雨雷电B.有流星划过C.有日光和彩虹D.有高原、盆地3.以下计量单位和“光年”同类的是（）。A.毫米B.地球年C.千米/秒D.小时4.下列关于宇宙的说法正确的是（）。A.人类已经观测到宇宙的边缘B.宇宙就是指银河系C.宇宙还在不断地膨胀D.宇宙中和银河系差不多大小的星系还有一百多个5.下列关于宇宙的描述正确的是（）。A.银河系有许许多多的恒星，是宇宙中最大的星系B.科学家发现宇宙正在膨胀，但已经找到了宇宙的边界C.太阳系只是银河系中的一个天体系统，围绕着银河系中心高速公转D.地球是太阳系中的卫星【判断题】1.宇宙中的星系秩序井然，星系之间不会发生碰撞的情况。()2.银河系以外有许多类似银河系的恒星集团，它们的形状都是旋涡状像一个盘子。()3.光年是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星之间距离的长度单位。()4.银河系像个盘子，银盘直径约10万光年。其中“光年”是距离单位。()5.河外星系在不断远离我们，说明宇宙还处于膨胀之中。()7.探索宇宙【选择题】1.我国首位出舱的女宇航员是（）。A.翟志刚B.王亚平C.刘洋D.杨利伟2.2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开始，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课，他们是乘坐（）进入太空的。A.神舟十三号B.天问一号C.嫦娥五号D.祝融号3.我国在探索宇宙方面取得了许多举世瞩目的成就，目前我国已经开启了行星探测任务“天问系列”，我国首颗探测的行星是（）。A.月球B.火星C.金星D.太阳4.中国天眼（FAST）是世界上最大的单口径射电望远镜，它位于我国的（）。A.浙江省B.四川省C.贵州省D.云南省5.与嫦娥三号相比，天问一号能通过降落伞来减速着陆，说明火星表面（）。A.无重力B.有大气C.无生命D.有海洋【判断题】1.中国首位飞上太空的宇航员是杨利伟。()2.首位进入中国天宫空间站的女宇航员是王亚平。()3.中国天眼（FAST）是世界最大的光学望远镜。（）4.中国航天核心舱命名为天和。（）5.神舟十三号3名航天员航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全返回酒泉卫星发射中心东风着陆场，他们在中国空间站工作生活了近1个月的时间。（）第四单元物质的变化1.厨房里的物质与变化【选择题】1.下列厨房里的物质变化，其中发生化学变化的是（）。A.白糖溶解B.蔬菜腐烂C.玻璃杯摔破D.大蒜捣碎2.在下列食物上滴几滴碘液，能产生蓝紫色的是（）。A.白馒头B.切开的苹果C.猪肉D.鸡蛋3.厨房里的物质会发生变化，根据有无新物质产生，与其他三项不同的是（）。A.瓷碗摔破B.铁锅烧热C.食物发霉D.倒出酱油4.要将白醋、碘酒、水三种液体区分出来，最合适的观察方法是（）。A.看和闻B.看和摸C.摸和尝D.混合观察5.同样多的米饭，一份在口腔中不咀嚼，另一份咀嚼20次后取出，分别滴加碘酒，观察到的现象是（）｡A.不咀嚼出现的蓝紫色和咀嚼20次的蓝紫色一样B.不咀嚼出现的蓝紫色比咀嚼20次的蓝紫色深C.不咀嚼出现的蓝紫色比咀嚼20次的蓝紫色浅D.观察不到变化｡6.酸碱指示剂是一类化学试剂，能与酸或碱反应而显示出不同颜色，实验室中常用来检验物质的酸碱性。某些植物的花瓣或果实（如牵牛花、紫甘蓝等）也可用作酸碱指示剂。下面物质能让紫甘蓝变红色的是（）。A.苏打水B.白醋C.纯净水D.可乐【判断题】1.虾煮熟后变红，但它还是虾，没有产生新物质。()2.当小组同学得出的实验结论与大部分同学不相符合时，应该放弃自己组的实验结论，以大部分同学的结论为准。()3.酒柜里的白酒打开后，白酒变少了的现象属于化学变化。()4.加热白砂糖会产生新物质，白砂糖加热到最后变成黑色的固体物质，这属于化学变化。（）5.将碘酒滴在面粉上，面粉上出现的变化是产生气体（）。2.产生气体的变化【选择题】1.下列哪两种物质混合，产生了气体（）。A.白醋+小苏打B.水+食盐C.水+小苏打D.白醋+白砂糖2.下列（）与白醋混合，不会产生气体。A.鸡蛋壳B.贝壳C.食盐D.小苏打3.下列说法中，错误的是（）。A.在吃了酸性物质后需要及时漱口以保护牙齿B.在产生气体的变化中，有的反应剧烈，有的缓慢C.白醋和小苏打混合后产生的气体是二氧化碳D.打开雪碧瓶后会有大量气泡冒出，这也是化学变化4.辣椒是厨房里常用的调料之一。关于辣椒干制成辣椒粉的过程，下列说法错误的是（）。A.辣椒的味道没有改变B.颜色有变化，是化学变化C.没有新物质生成，是物理变化D.形态发生了变化，是物理变化5.物质的变化丰富多彩，下列变化属于物理变化的是（）。A.食物消化B.冲泡糖水C.火柴燃烧D.钢铁生锈【判断题】1.二氧化碳比空气重，不能支持燃烧。()2.小苏打和白醋混合后，产生了氧气，能使燃着的火焰熄灭。()3.二氧化碳可用于制造灭火器。（）4.白醋加小苏打后会发生化学变化。（）5.化学变化都有发光现象。（）3.发现变化中的新物质【选择题】1.以下与其他三类物质的变化不同的是（）。A.沙里淘金B.铁生锈C.星火燎原D.百炼成钢2.下列不属于蜡烛燃烧时产生的新物质的是（）。A.烧黑的烛芯B.水C.蜡油D.二氧化碳3.将洗净的菜刀擦干放置在干燥的地方，这主要是为了（）。A.切断铁和空气的接触B.切断铁和细菌的接触C.切断铁和水的接触D.切断铁和高温的接触4.燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较（）。A.前者产生了新物质，后者没有产生了新物质B.前者发生了物理变化，后者发生了化学变化C.都产生了新物质D.都没产生新物质5.吃饭时，慢慢咀嚼着米饭，竟然发现米饭有点甜。这是因为（）。A.米饭中本来就含有糖B.米饭变甜是米饭中有淀粉，淀粉是甜的C.米饭本没有甜味，但米饭中的淀粉与唾液发生变化，产生甜味D.咀嚼时分泌的唾液中含有糖【判断题】1.紫甘蓝与白醋的变化属于物理变化。()2.蜡烛加热白糖实验时勺子底部会出现黑色的物质，这是蜡烛燃烧时发生了化学变化。（）3.铁生锈是空气和水共同作用的结果，隔绝空气、水与铁制品的接触，破坏生锈的条件，能够有效防止铁生锈。()4.蜡烛燃烧过程中既有化学变化又有物理变化。()5.所有的化学变化过程中都有新物质产生。（）。4.变化中伴随的现象【选择题】1.我们喝的可乐汽水中冒出的气泡是（）。A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.水蒸气2.铁钉放在硫酸铜溶液里，观察一段时间后（）。A.铁钉颜色变棕红B.铁钉颜色变白C.硫酸钢溶液变更蓝了D.没有变化3.酒精是容易挥发和燃烧的液体，在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不正确的做法是（）。A.马上跑走B.用湿抹布扑灭C.用沙土扑灭D.用灭火器灭火4.蜡烛燃烧时不可能观察到的现象是（）。A.蜡烛熔化B.产生沉淀C.发光D.发热5.马铃薯遇到碘酒会变蓝色，这种蓝色的物质是（）。A.碘酒B.马铃薯和碘酒的混合物C.不同于马铃薯和碘酒的新物质D.马铃薯【判断题】1.发光发热、颜色变化、产生沉淀或气体等现象是判断是否发生化学变化的重要依据。()2.形状改变不能帮助我们初步判断物质是否发生了化学变化。（）3.刷油漆能减缓铁生锈的速度。()4.紫甘蓝液是一种酸碱指示剂，将紫甘蓝液滴入小苏打水中会出现红色。()5.研究铁钉生锈与哪些因素有关的实验中属于对比实验。()5.地球家园的化学变化【选择题】1.沥青是（）经过化学变化的产物。A.石油B.天然气C.煤炭D.铁矿石2.下列变化不属于地球家园的化学变化的是（）。A.钻石的形成B.海水的蒸发C.植物的光合作用D.石油制成塑料3.青铜器是青铜合金制成的器具，下列关于青铜器的变化属于化学变化的是（）。A.从铜矿石中冶炼出铜B.将熔化的青铜铸造成型C.把青铜器碎片修复成完整器具D.从仓库中移出4.煤、石油、天然气等是地球赋予人类的宝藏。下列关于地球上的资源的说法正确的是（）。A.地球上的资源取之不尽，用之不竭B.地球上的资源是可以再生的C.人类可以利用石油生产多种生活材料D.煤的燃烧不会对环境造成污染5.下列现象中，不属于化学变化的是（）。A.火柴燃烧B.钢铁冶炼C.铜生锈D.折纸飞机【判断题】1.绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气。（）2.水→水蒸气不属于化学变化。（）3.把塑料降解是一个化学变化过程。()4.我们的呼吸离不开氧气，氧气占大气的约21%。()5.造成酸雨的主要原因是空气中的一氧化碳增多。()6.生命体中的化学变化【选择题】1.下列人体活动中没有发生化学变化的是（）。A.长高B.分泌引起情绪变化的物质C.铅笔断了D.呼吸2.下列变化中，属于化学变化的是（）。A.鲜榨果汁B.植物光合作用C.灯泡碎了D.采下叶子3.食物进入人体，会发生一系列的变化。下列过程中，发生物理变化的是（）。A.食物在口腔中被牙齿嚼碎B.食物在胃肠中被消化C.食物中的营养被小肠吸收D.食物和唾液发生反应4.下列生命体中的变化，不包含化学变化的是（）。A.植物进行光合作用B.树被大风吹倒C.小朋友长高D.蜡烛燃烧5.以下身体中发生的变化，不同于其他三项的是（）。A.指甲剪短B.身体长高C.体重增加D.情绪变化【判断题】1.我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的化学变化，才能变成身体所需要的营养物质。（）2.情绪的产生与化学变化有关，如多巴胺、内啡肽就是影响情绪的化学物质。（）3.食物中毒与我们身体中发生着的化学变化有关。（）4.煤就是亿万年前储存起来的太阳能。（）5.酒精与白糖混合起来，可以制成二氧化碳。（）7.美丽的化学变化【选择题】1.紫甘蓝液体和白醋混合后，液体的颜色会变成（）。A.紫色B.无色C.红色D.绿色2.下列现象是化学变化的是（）。A.在纯净水中加入红糖后水变成了棕红色B.将水果榨成果汁C.配制浓盐水D.蜡烛燃烧3.下列能让紫甘蓝叶变蓝的物质是（）。A.橙子B.西红柿C.肥皂水D.桃子4.世界万物一直在变化中，以下现象中属于物理变化的是（）。A.植物光合作用B.紫甘兰与白醋混合C.酸雨形成D.水沸腾5.化学变化的产物能破坏环境。下列做法正确的是（）。A.大量开采使用煤炭和石油B.随意丢弃过期的药品C.回收利用矿泉水瓶D.将洗衣的污水直接排入河道中【判断题】1.人类制造出塑料袋，它轻便易携带，我们应该多多使用。（）2.自然界的矿物质是经过高温高压以及复杂的化学反应生成的。（）3.水结冰是化学变化。（）4.化学变化是一种产生新物质的变化。（）5.光合作用通常是指绿色植物，在植物的叶上，吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。这是一种化学变化。（）附：参考答案第一单元小小工程师1.了解我们的住房【选择题】1.D2.C3.B4.A5.D【判断题】1.√2.√3.√4.√5.×2.认识工程【选择题】1.C2.B3.A4.B5.D【判断题】1.√2.√3.√4.√5.×3.建造塔台【选择题】1.B2.C3.A4.C5.B【判断题】1.×2.×3.√4.√5.√4.设计塔台模型【选择题】1.C2.B3.A4.B5.C【判断题】1.√2.√3.×4.×5.√5.制作塔台模型【判断题】1.×2.√3.×4.×5.√6.测试塔台模型【选择题】1.C2.B3.B4.D5.A【判断题】1.×2.×3.√4.×5.×7.评估改进塔台模型【选择题】1.B2.C3.A4.B5.A【判断题】1.×2.√3.×4.√5.×第二单元生物的多样性1.校园生物大搜索【选择题】1.A2.C3.A4.D5.C【判断题】1.√2.×3.√4.√5.×2.制作校园生物分布图【选择题】1.C2.A3.D4.C5.A【判断题】1.√2.×3.×4.√5.×3.形形色色的植物【选择题】1.A2.B3.B4.C5.B【判断题】1.√2.×3.√4.×5.×4.多种多样的动物【选择题】1.C2.C3.C4.C5.B【判断题】1.×2.×3.×4.×5.×5.相貌各异的我们1.C2.B3.B4.C5.A【判断题】1.×2.×3.×4.√5.√6.古代生物的多样性【选择题】1.B2.B3.C4.B5.B【判断题】1.√2.×3.√4.√5.√7.保护生物多样性【选择题】1.A2.A3.B4.D5.B【判断题】1.√2.√3.×4.×5.√第三单元宇宙1.太阳系大家庭【选择题】1.A2.A3.C4.C5.B【判断题】1.√2.×3.×4.√5.×6.×2.八颗行星【选择题】1.D2.C3.C4.B5.D6.B【判断题】1.×2.√3.×4.√5.√3.日食【选择题】1.D2.B3.C4.A5.C【判断题】1.√2.√3.×4.√5.×4.认识星座【选择题】1.B2.B3.B4.A5.C【判断题】1.×2.×3.√4.×5.×5.夏季星空【选择题】1.A2.B3.B4.B5.A【判断题】1.√2.×3.√4.√5.√6.浩瀚的宇宙【选择题】1.C2.D3.A4.C5.C【判断题】1.×2.×3.√4.√5.√7.探索宇宙【选择题】1.B2.A3.B4.C5.B【判断题】1.√2.√3.×4.√5.×第四单元物质的变化1.厨房里的物质与变化【选择题】1.B2.A3.C4.A5.B6.B【判断题】1.×2.×3.×4.√5.×2.产生气体的变化【选择题】1.A2.C3.D4.B5.B【判断题】1.√2.×3.√4.√5.×3.发现变化中的新物质【选择题】1.A2.C3.C4.A5.C【判断题】1.×2.√3.√4.√5.√4.变化中伴随的现象【选择题】1.A2.A3.A4.B5.C【判断题】1.√2.√3.√4.×5.√5.地球家园的化学变化【选择题】1.A2.B3.A4.C5.D【判断题】1.√2.√3.√4.√5.×6.生命体中的化学变化【选择题】1.C2.B3.A4.B5.A【判断题】1.√2.√3.√4.√5.×7.美丽的化学变化【选择题】1.A2.D3.C4.D5.C【判断题】1.×2.√3.×4.√5.√