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(原创)季风水田农业(创优课教案)

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(原创)季风水田农业(创优课教案)(原创)季风水田农业(创优课教案) 第二节 以种植业为主的农业地域类型 ——季风水田农业 大田第五中学 翁扬洋 课程标准: 举例说明主要的农业地域类型特点及其形成条件。 三维目标: 知识与技能: 了解世界主要农业地域之一:季风水田农业。分析季风水田农业的区位因素和生产特点。 过程与方法: 1、通过季风水田农业区位因素的分析,训练学生读图分析能力。 2、分析亚洲水稻生产商品率低的原因,引导学生分析这些特点之间的因果关系,学会分析问题解决问题。 情感、态度与价值观: 通过学习,使学生认识到先进的...

(原创)季风水田农业(创优课教案)
(原创)季风水田农业(创优课教案) 第二节 以种植业为主的农业地域类型 ——季风水田农业 大田第五中学 翁扬洋 课程标准: 举例说明主要的农业地域类型特点及其形成条件。 三维目标: 知识与技能: 了解世界主要农业地域之一:季风水田农业。 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 季风水田农业的区位因素和生产特点。 过程与方法: 1、通过季风水田农业区位因素的分析,训练学生读图分析能力。 2、分析亚洲水稻生产商品率低的原因,引导学生分析这些特点之间的因果关系,学会分析问题解决问题。 情感、态度与价值观: 通过学习,使学生认识到先进的科技对农业的巨大影响,树立科技兴农的意识,培养学生农业的可持续发展观,同时认识我国在农业生产方面的优势,培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。 教学重点: 亚洲水稻种植业的特点及形成条件。 教学难点: 对“季风水田农业”的描述和思考,掌握一定的分析思路和方法。 教学用具: 多媒体课件、相关的案例材料。 教学方法: 读图分析法、课堂讨论法、案例分析法。 课时安排: 一课时 教学策略: 本节内容是在第一节学习农业的区位选择的基础上学习,前后联系紧密。 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 编写的思想是通过对案例的分析,了解不同地区的农业发展类型,因此学习过程中应注意突出这一特点,特别是本节教材介绍的水稻种植业主要分布在亚洲,而在我国南方地区更是广泛分布,因此对这部分内容的学习,应从实际出发,理论联系实际,通过对熟悉的案例分析完成学习过程。另外,在分析案例的过程中,我们还应注意进行知识的迁移,用已有的知识解决新问题。本节从“2004年国际年关注的问题——国际稻米年”引入新课,以我县水稻种植业为例,引导学生分析我县种植水稻的区位因素有哪些,然后再从南方人们的饮食结构入手,引出水稻在我国的主要分布在南方,结合教材提供的“亚洲水稻的主要分布区图”,说明亚洲哪些地区是以水稻种植业为主,进一步分析“世界水稻种植业的分布”。第二部分,运用生 第 1 页 共 6 页 活中的案例,结合教材提供的“我国水稻农耕景观图片”,一步一步的推导出我国水稻种植业的特点是什么,由我国水稻种植业的发展迁移到整个亚洲的水稻种植业发展,说明亚洲水稻种植业的特点,有哪些问题需要改进,改进的措施是什么,在整个过程要特别注意分析得出几个特点之间的关联性以及根本原因。最后,老师适当的进行总结。特别要注意:学习本节要充分利用综合分析法进行学习。因为每个农业地域类型的形成都是地域内各种区位因素综合作用的结果。 教学过程: 复习:(1)影响农业区位选择的因素有哪些, (2)农业地域是怎么形成的, 分析课程标准 ?互动一:引入新课: 上课前放有关“国际稻米年”的 宣传 免费孕前优生健康检查孕期保健知识宣传1冬季预防流感知识宣传手足口病防知识宣传森林防火宣传内容 活动 同学们,联合国大会每年都要宣布一个国际年,国际年的主题设计是世界关注的问题。在上课之前,我放了一段影片,不知道大家是否认真看了。它是2004年国际年,联合国大会宣传的主题片。它的主题是什么呢,国际稻米年 对世界上大部分人口来说,稻米就是生命,大米是世界上一半以上人口的主食。仅在亚洲,就有20亿人从大米及大米产品中摄取 60-70% 的热量。我们每天吃的就是 。 那你们对稻米的了解又是多少呢,特别是我们生活在大田,在水稻生长季节,到处都可以见到,那你们对大田水稻的种植又了解多少呢, ?互动二:话说大田 请同学们看屏幕,阅读材料1并读图分析:大田为什么选择种植水稻呢, 大田县位于福建省中部,总人口36.6万,全境面积2294平方公里。大田属山多田少地貌,“九山半水半分田” 之称。全县耕地面积22.16万亩,其中水田18.93万亩,旱地3.23万亩。县境内水系发达,是闽江、乌龙江、晋江三大水系支流的发源地。地下水资源丰富,总量为3.54亿立方米,人均拥有量3.5立方米/日。大田属亚热带季风气候,全年日照时数4422.4小时,年平均气温15.3--19.6摄氏度,无霜期280---300天,年降水量1491--1809毫米,气候温和,雨量充沛,土壤肥沃,适于发展农、林和畜牧业。农作物以水稻为主。 思考:大家都生活在大田,对大田为什么选择种植水稻,影响因素有哪些, 我们生活在大田,对大田的地理问题最有发言权了。希望同学们畅所欲言。 气候、地形、人口 、水源等因素 我们具体来分析一下它们各自的优势在哪里, ?互动三:大田在亚洲的位置 因为地处亚热带的季风气候,夏季高温,水热资源丰富且雨热同期,和水稻的生长习性相一致,也就是说一般情况下季风气候都适合种植水稻。 ?互动四:三明地形图,山区梯田 大田属于什么地形,是否能发展水稻种植业呢, 丘陵山地,要修建成梯田 ?互动五:人口分布图 第 2 页 共 6 页 从这幅图我们看到水稻分布区人口状况怎样, 人口密集 为什么水稻种植业地区人口这么密集呢, 水稻在生长过程中劳动量大。比如灌溉、插秧等过程都需要手工劳动。所以劳动力资源丰富有利于水稻种植业的经营和发展。所以我们说,水稻种植业是一种劳动密集型的农业。 在纵多因素里,除了气候、地形、人口这三个因素影响水稻分布之外,我们还要考虑水源这个因素。由于大田县境内水系发达,是闽江、乌龙江、晋江三大水系支流的发源地。灌溉水源非常充足,所以非常适合水稻种植业的发展。 除了以上这些因素之外,还有吗, ?互动六:有无听说“南米北面”,南就是南方人喜欢吃„„米饭,北就是北方人喜欢吃„„面食,其实这与南北方的农业生产结构不同有关。我国南方的气候高温多雨、耕地多以水田为主,所以当地的农民因地制宜种植生长习性喜高温多雨的水稻。而我国北方降水较少,气温较低,耕地多为旱地,适合喜干耐寒的小麦生长。所谓“种啥吃啥”,长此以往,便养成了的饮食习惯南米北面。我们大田也不例外。这说明我县种植水稻是和我们大田的生活习惯有关。 ?互动七:水稻除了分布在我县之外,我国其它地方分布在哪里呢, 总结大田水稻种植业的区位优势 ?互动八:我国水稻分布图 水稻在我国主要是分布在秦岭——淮河以南的地区。 ?互动九:这是我国的水稻种植业情况,根据我们刚才所学的知识,判断亚洲水稻种植业的分布范围以及影响区位因素又有哪些, 亚洲人口分布图、亚洲气候类型图、亚洲地形图、亚洲水稻种植业分布图 东亚、南亚、东南亚的气候主要是热带或亚热带的季风气候,夏季或全年高温,降水丰富,且雨热同期;地形主要是平原为主,土层深厚,土壤肥沃;且主要是在河流的中下游平原地区,尤其是南亚,有恒河流域,有充足的灌溉水源;当地人口数目较多,有中国、印度等7个国家人口数超过1亿。相对来说,劳动力资源丰富,劳动力价格低廉。所以主要分布在东亚、南亚、东南亚的季风区。 ?互动十:除了在东亚、南亚、东南亚的季风区之外,还有东南亚的热带雨林也有分布。 在世界上水稻种植业的分布情况又怎样呢, 世界水稻分布图(请一学生指出) 美国、巴西、澳大利亚、意大利、埃及也有少量的分布 ?互动十一:刚才我们从大田出发——中国——亚洲——世界都有水稻分布,而水稻主要是分布在亚洲,现在我们来总结下,亚洲水稻生产的区位因素及区位优势 区位因素 区位优势 集中分布在热带、亚热带、温带季风气候区,夏季或终年 气候 高温,水热资源丰富且雨热同期 自 然 地形 集中分布在平原、丘陵地区,地势平坦、土层深厚、土壤 第 3 页 共 6 页 条 肥沃 件 水源 主要分布在河流的中下游平原,灌溉水源充足 人口稠密,劳动力资源丰富,人均耕地少,种植水稻可缓劳动力 解人口对土地的压力和对粮食的需求 社会经济条 件 生产习惯 亚洲有悠久的水稻种植历史,是人民喜爱的粮食作物 食物偏好 ?过渡:正是以上这些自然条件和社会经济条件的影响,世界水稻种植业集中分布于亚洲季风气候区,因此,我们把这里的水稻种植区称之为季风水田区,也就是我们课本的标题。那季风水田区的水稻种植业有哪些特点呢,大家如果想知道水稻种植业有的特点,请跟我走进我的家乡——大田县华兴乡仙峰村。 4月7日那天,也就是上周星期天,我回到我的家乡——大田仙峰村,帮我父母插秧。 ?互动十二:图片:宝山,水稻田 我家的水稻田多么, 唉~不多不多我用手挥挥说道:“我们家上家共有6口人,才分得那8块地,共0.5公顷田,辛辛苦苦劳作一年,收到的稻谷3800千克(其中早稻产量10500千克每公顷,晚稻产量为6500千克每公顷),其中2500千克留作家庭口粮、饲料用粮。 你能说出我家的稻谷生产规模、单位面积产量及农产品商品率的特点吗, 由于人多地少,生产规模小,属于小农经营为主。商品率低,但是单位面积产量高。 为什么单位面积产量高而商品率低呢, 因为农民在田里精耕细作,所以产量高,由于生产规模小,每户稻谷总产量不大,又由于受传统观念和经济水平的制约,再加上人口消费量大,送到市场上出售的很少,所以商品率低。 ?互动十三:我在插秧,别人也在插秧图 我是怎么插秧的,你们家呢,我国其它地方呢, 我国水稻种植景观 我国水稻种植业的机械化水平及科技水平如何, 机械化和科技水平低 为什么低, 劳动力丰富,农民凭着自己的劳动力就能完成农活,再加上经济水平低,使得机械化水平低。 ?互动十四:在插秧时,我的手机响了,原来是我哥打的:“爸怎么这么急就叫你回去插秧呢,也不等我过两天有空回来。”我说:“你这还不不懂,“清明时节雨纷纷,农田‘解渴’插秧忙,„„”。 “清明时节雨纷纷,农田“解渴”插秧忙”这句话反映季风气候对农业生产有什么影响, 反映了季风气候对农业的影响比较大,季风气候降水季节及年际变化大,容易造成水旱灾害频繁(提问季风气候的特点) 那应该采取什么措施呢, 兴修水利工程 我家有没有不有办法建设水利工程,那怎么办, 第 4 页 共 6 页 需要政府大力投资并组织水利工程建设 由于季风气候区水旱灾害频繁,对水稻生产威胁大,所以水利工程量大。 同学们你能说出我国水稻种植业的特点来吗, 一是小农经营;二是单位面积产量高,但商品率低;三是机械化水平及科技水平低;四是水利工程量大。 这是亚洲的水稻种植业的特点,我国除了这些之外,还有其它特点么, 一是水稻品种齐全,如单季稻、双季稻、三季稻;二是机械化水平低;但已有一定发展;三是新中国成立后, 不断进行科学技术改革,推广杂交技术,使水稻产量成为世界第一 ?这些特点之间有什么联系呢, 我们一起来小结。 特点 原因 发展措施 小农经营 家庭为单位,人均耕地少 集约经营 精耕细作,但农村人口多,自给单产高、商品率低 控制人口数量 为主 机械化水平低 体力劳动为主,依靠传统经验 加快机械发展,加大科技投入 科技水平低 水利工程量大 水旱灾害频繁发生 大力投资,兴修水利 ? 这节课我们学习了影响季风水田农业的区位因素以及亚洲水稻种植业的特点,我们现在 通过练习来巩固下,“在线测试”。 课后总结 作业: 板书设计 3.2 以种植业为主的农业地域类型 一、季风水田农业 区位因素 区位优势 集中分布在热带、亚热带、温带季风气候区,夏季或终年高温,水 气候 自 热资源丰富且雨热同期 然 地形 集中分布在平原、丘陵地区,地势平坦、土层深厚、土壤肥沃 条 水源 主要分布在河流的中下游平原,灌溉水源充足 件 人口稠密,劳动力资源丰富,人均耕地少,种植水稻可缓解人口对 劳动力 社会经济条件 土地的压力和对粮食的需求 第 5 页 共 6 页 生产习惯 亚洲有悠久的水稻种植历史,是人民喜爱的粮食作物 食物偏好 第 6 页 共 6 页
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分类:高中语文
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