(最新)部编人教版道德与法治八年级下册《正确行使权利》省优质课一等奖教案

(最新)部编人教版道德与法治八年级 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 《正确行使权利》省优质课一等奖 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 《正确行使权利》教学设计课题正确行使权利单元第二单元学科道德与法治年级八下学习目标情感态度价值观：增强宪法意识、规则意识等观念，自觉遵守宪法和法律。树立通过正当程序和途径解决和处理问题意识。能力目标：提高权利保护意识和能力，明辨生活中的是非曲直。提高自己按规则、程序办事的能力。知识目标：知道公民行使权利的界限是什么。知道公民维护权利要遵守法定程序。了解权利受侵害后维权的方式及特点。重点1.行使权利有界限2．维护权利守程序难点行使权利有界限教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课看视频，答问题：1.刘星是如何行使自己的自由权？2.我们在行使权利时要注意什么？观看课件讨论交流代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 展示初中学生喜欢具体情境故事，学生知道公民应如何行使权利。教师引入本节课课题讲授新课主题一：行使权力有界限活动一：女子斥责高铁吃泡面看视频，答问题：这是真正的自由和权利吗？为什么？探究感悟都有过错活动二：生活情境赏图片，答问题：这是真正的自由和权利吗？为什么？问题解答探究感悟“大事讲原则，小事讲风格”1.公民行使权利不能超越它本身的界限，也不能滥用权利P41①展示宪法条文宪法第五十一条中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。结论：任何权利都是有范围的活动三：球迷骚乱读材料，答问题：结合P41“探究与分享”1.甲队球迷的行为可能造成哪些危害？2.这个材料对于我们个人行使权利有着怎样的启示？问题解答1.甲队球迷没有看到权利的界限。甲队球迷对乙队球迷破口大骂、抛掷杂物等侵犯了乙队球迷的人格尊严权和生命健康权。2.①个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。②我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。P41②活动四：学宪法学宪法，写填空：结合P42第1个“探究与分享”我国宪法对公民行使权利限制性规定禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅探究感悟2.公民行使权利有界限P42②个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益、集体利益和其他公民合法的自由和权利为代价。主题二：维护权利守程序活动五：逃避安检看视频，答问题：本视频对于我们正确行使权利有着怎样的启示？问题解答视频中的家长没能按照正常航空程序办事，不但影响了其他乘客，也导致自己没能享受到实际的权利。可见，权利的正确行使，也要求公民必须遵守法定的程序活动六：保时捷葬礼读材料，答问题：结合P42第2个“探究与分享”说一说作为消费者，可以有哪些方式来维护合法权利？探究感悟1.公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行P42①2.公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利P42②当公民权利受到损害，一定要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。P42活动七：消费维权方式调查读图表，答问题：为什么“找商家协商解决”成了消费者主要的维权方式？探究感悟3.日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的P42③活动八：调解读材料，答问题：结合P43”探究与分享请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。问题解答人民调解的独特优势：（1）人民调解是人民群众运用自己的力量主动自我教育，有利于矛盾纠纷及时解决，防止矛盾纠纷的激化与升级。（2）具有简洁、及时、经济的特点。（3）具有广泛性，有利于方便广大人民群众。（4）具有融合接受性，能实现情与法的融合，使法的实施易于为广大群众接受。探究感悟4.调解P43①人民调解员是纠纷双方都信任的人，通过调解可缓解矛盾和纠纷，缓和关系，避免事态的扩大化，有利于构建和谐社区和社会活动九：仲裁读链接，答问题：结合P43“相关链接”请说说仲裁的特点。探究感悟4.仲裁P43②仲裁是解决民事纠纷的又一方式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以 申请 关于撤销行政处分的申请关于工程延期监理费的申请报告关于减免管理费的申请关于减租申请书的范文关于解除警告处分的申请 仲裁。活动十：诉讼赏图片，答问题：请说说什么是诉讼？探究感悟5.诉讼P44公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提起民事诉讼；公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉；公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉讼。要点归纳：维护权利的方式课堂练习单项选择题：1.我国公民积极参与政治生活，行使政治权利()①是指公民行使监督权、建议权②必须在法律允许的范围内③必须实事求是，以事实为依据④必须通过人大代表提建议A．①③B．②④C．①④D．②③2.你在某网店买了一双耐克鞋，发现存在质量问题。你可以通过途径维权。()①与经营者协商和解②请求消费者协会调解③向有关行政部门投诉④向人民法院起诉A.①④B.②③C.①③④D.①②③④3．2017年9月27日，一则内容为“几十名大学生神秘消失在武汉”的文章在网上流传。该文章称，在武汉，有林飞阳等几十名大学生失踪，至今未被找到。9月28日，武汉警方发布通报称，据撰写并发布该文章的王某交代，文章根据林飞阳父亲的要求和网络搜索的结果而写，对其中的数据和内容未经核实，有的是自己杜撰。王某被处以行政拘留10日的处罚。这警示我们()A.公民在网络上行使权利时不可以随心所欲B.网络本来就存在大量虚假信息，我们不能相信网络上的信息C.公民在网络上只能履行义务不能行使权利D.公民不能在网络上行使自己的言论自由权赏课件，读教材，思考问题代表回答观看课件教材中找出标记要点观看视频教材中找出标记要点看课件读教材找问题标记要点交流讨论展示看课件读教材找问题标记要点交流讨论展示看课件读教材找问题标记要点交流讨论展示欣赏课件阅读教材思考问题交流讨论展示观看视频阅读教材思考问题交流讨论代表展示观看课件教材中标注要点观看视频教材中标注要点观看课件阅读教材思考问题交流讨论代表展示观看课件阅读教材思考问题交流讨论代表展示熟记要点标注要点观看课件阅读教材思考问题交流讨论代表展示标注要点做题展示填写对教材资源进行再开发，使用视频、图片，吸引学生注意力。引导学生学会 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 问题帮助学生理解引导学生用事例证明观点用形象的图片激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。用形象的图片激发学生学习兴趣，是对教材资源的再开发。教会学生学会归纳调整学习节奏，引出主题：熟悉教材，抓住知识点用形象图片，展示知识点间的关系，便于学生抓住知识点间的逻辑结构。用音视频吸引学生多种器官参与学习过程，增强教学趣味性。巩固本节课所学内容学以致用，训练学生综合素养课堂小结教师寄语：我们在享受宪法和法律赋予的权利同时，在行使自己的权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利，还要在行使权利时依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行，当自己的合法权利受到损害时，要依照法定程序维护权利，自觉做守法好公民。。聆听，思考情感升华提醒学生正确依法行使权利。板书2.3.2依法行使权利一、行使权利有界限1．不得损害国家的、社会的、集体的利益2．不得损害其他公民的合法自由和权利二、维护权利守程序1.协商2．调解3.仲裁4.诉讼速记强化印象结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人有一目了然之感，便于学生理解，力争让学生理解记忆。