一对一个性化辅导
教案
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教师姓名 学生姓名 教学日期 11.9 学 科 英语 年 级 六年级 教材版本 人教版 上课时段 9:30-11:30 上课地点 聚能校区 课时统计 第(8)课 教学内容 Unit3Myweekendplan 教学目标 学生能听懂、理解并且能在实际情境中使用本科主要句型 教学重、难点 一般将来时态以及它的特殊疑问句 学生学校本周教学内容复习 知识要点 典型例题 重点解析 动词短语 visitmygrandparents 动词+名词搭配的动词短语 以往漏洞拾遗补缺 知识要点 典型例题 考点解析 动词的原型 go,visit 用进行时表一般将来时态:begoingto 预习知识部分 知识要点 例题考查 难点解析 一般的特殊疑问句 What’sthis? What引导的一般将来时态 尊敬的教师:为使学生快速提高成绩,请您配合我们认真填写教案,以上12项,每缺一项将扣除课时费5元,对于教案完整、丰富、针对性强的老师我们将适当上调课时费。 教学信息反馈表 尊敬的教师:您好!为了教务部门能够及时了解学情,课后协助您做好学生学习督导工作,共同促进学生的发展,请您如实填写以下表格。 课后记 教学计划完成情况 按时完成(√)提前完成()延后完成() 学生的课堂表现 很积极(√) 较积极 ( ) 一般( )不积极( ) 学生的接受程度 完全能接受(√)部分能接受()不能接受() 学生作业完成情况 完成质量:较好,单项选择题有进步 存在的问题:个别单词书写不完整 配合与需求 班主任:和家长沟通一下孩子目前所存在的问题 家长:很好,需要老师再讲的东西及时反馈 本次课程课后作业 1、打印的试卷(笔试部分)2、背诵一篇英语小作文:Myweekendplan 班主任管理建议 多留作业,每次检查学生作业完成的准确率,学生有什么问题可以多跟我沟通,我及时反馈与家长 班主任签字: 曾育琼 学生签字: 梁智星 提交时间 2014.11.10 教研组长审批 教研主任审批