微课作品简介
《药品的存放》微课作品简介
录制时间: 2014-年 4 月 27 日 微课时间:6分12秒
系列名称 九年级化学 中考专题复习课
本微课名称 《药品的存放》
以试剂瓶分类为载体，复习药品的存放知识，同时巩固常见单质、化合知识点描述 物的理化性质
?学科: 化学 年级:九年级 教材: 沪教
版 章节: 全册 页码: 全部 知识点来源 ?不是教学教材知识，自定义: 中考专题复
习
听本微课之前需了解的知识:学习完九年级化学全部新授，基本具有“分
类”的思想，同时具备单质、化合物中代
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
物质的理化性质，实验基本常基础知识 识。
讲授型 ?问答型 ?启发型 ?讨论型 ?演示型 ?联系型 ?
教学类型 实验型 ?表演型 ?自主学习型 ?合作学习型 ?探究学习型 ?
其他
学生:本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生,
?40分以下 ?40-60分 60-80分 ?80-100分 ?100-120
适用对象 分 ?120-150分
教师:?班主任 ?幼儿教师 普通任课教师 ?其他
其他:?软件技术 ?生活经验 家教 ?其他
一、源于器物本身:
化学实验离不开仪器和药品，对于反应容器的名称和使用
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
，师生
比较熟悉，通常忽视“盛装化学试剂的试剂瓶”，事实上:用什么样的试
剂瓶来盛装药品，本身也涉及到试剂的理化性质，药品和盛装仪器不能发
生反应这一朴素的认识往往被师生忽略，并且这个体系还要在一定的范围
内防止外界的因素对药品产生影响。通过图片直观(蕴藏信息:瓶色、瓶
口、瓶塞)，作为“明线”激发兴趣执行分类知识的复习。
二、超越器物层面:
本解微课以试剂瓶为载体，切入分类的知识复习;渗透“依据不同的
设计思路 分类
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
，就要不同的分类结果”，对学生进行扩散思维的训练;运用一
道试题考查学生复习的效果，其实不难看出所给定的9种药品，?NaOH 溶
液?浓硫酸?NaCO溶液?白磷?大理石?酒精?浓硝酸?锌粒?硝酸23
银溶液，本身涉及到物质类别中的单质、酸、碱、盐等，也可以说分为有
机物和无机物，也可说有纯净物、混合物等，所以这些都是“暗线”，培
养学生养成仔细观察的习惯，学会运用知识的能力，并从理论层面作出说
明和解释，进行简单的逻辑思维的训练。
三、践行微课理念
翻转课堂势在必行，微课改变教、学方式，让“先学后教”“个性化
教学”成为一种可能;千万不能“看不起”，否则将要“看不懂”。
2014-04-28
教学过程
内 容 画面 时间
一、片头 您好～这个微课重点讲解第 1 至 10秒 (20秒以内) 分类方面的有关知识 1 张
ppt
关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt
第一节
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
:展示学习目标 第 2 至 2 30 秒 【详见视频、课件】 张PPT
第二节内容:分类方式介绍 二、正文讲解 第 3 至 7张第三节内容:学以致用 4分钟 PPT 【详见视频、课件】
第四节内容:归纳反思 第 8 至 8 30秒 【详见视频、课件】 张PPT
感谢您认真听完
这个微课，我的下一个微课三、结尾 第 9 至将讲解2013年中考化学卷第 20秒 9 张PPT 26题.。【详见视频、课件】
一、制作的基本思路反思:
这是九年级学生复习阶段针对一个“知识点”进行设计的微课，切点小，融含的知识点要求细、深;课件制作采用黑色底板，白色、黄色字，对比明显，录制成视频后较为清晰。实行“短平快”，便于学生乐于学习;片头、片尾采用“您好～”“祝您学习进步”语言，有亲切感，达成“态度情感价值观”的课程标准。
二、微课知识教学的反思:
分类知识是九年级学生必须养成的一种能力、习惯，微课从不同的方向(分类标准)进行试剂瓶分类，同时带动药品分类的学习;开放思维，教学反思(自我评辐射训练;在学习之后进行及时的训练(学以致用部分);最后用简短的价) 语言进行归纳、反思。模块清晰，短小实用。
三、慕课、翻转课堂、微课的反思:
慕课?翻转课堂?微课?微课程，这一近年新一轮学习革命，促使教师进行不断学习，并将现代化教育技术融含到课程教学之中去，终身学习已经不在是“口号”，教师的科学素养的进步也不再说纯粹学科知识，而应该是综合素养，理当包括边缘学科，乃至工具性的英语(本微课采用的CS8.0版本，就是英文版，在学习、制作中首先要看懂，这本书也是一种学习)。
高邮市南海初级中学 陶兴赋
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