初二下期中语文 - 二、阅读理解（共44分）

初二下期中语文 - 二、阅读理解（共44分） 苏州立达学校初二语文期中试卷 精品资料 苏州立达学校初二语文期中试卷. 我郑重承诺:. 在考试中奉守诚实原则，自觉约束、规范自己的言行，严格遵守考试纪律。 承诺人. 苏州立达中学2008-2009学年度第 二 学 ... 初二 我郑重承诺: 在考试中奉守诚实原则，自觉约束、规范自己的言行，严格遵守考试纪律。 承诺人 苏州立达中学2008-2009学年度第 二 学 期期中考试 试卷 初二语文 第一部分 基础知识(22分) 1(根据拼音写汉字。(4分) 秘jué( ) cāng( )桑 jiǒng( )异 狭ài( ) 2(以下两句话中各有两个错别字，请找出并改正。(4分) ,1,这样由于光线折光和反射的影响～人们产生一种错觉～空中的乔木看来像倒栽在地面上～蔚蓝的天空倒印在地上～便看成是汪洋万倾的湖面了。 ,2,它所有的丫枝一率向上～而且紧紧靠拢～也像加过人工似的～成为一束～绝不旁溢斜出。 错别字 订正 3(在空白处填写出诗句、作者或篇名。(9分) (1)浊酒一杯家万里， 。 (范仲淹《渔家傲》) (2)抽刀断水水更流， 。 (李白《 》) (3)淮南秋雨夜， 。 (韦应物《闻雁》) (4) ，泥香带落花。 (葛天民《迎燕》) (5) ，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙?秋思》) (6)无丝竹之乱耳， 。 ( 《陋室铭》) (7)策之不以其道， ，鸣之而不能通其意。 (韩愈《马说》) 4(在一项网络推举中国国鸟的活动中，丹顶鹤获得500万中国网民64.92,的选票，在候选的十种鸟类中遥遥领先。请结合“鸟”专题中《池鹤》的内容，谈谈你对这一结果的看法，30字以内。(2分) 5(现下我国越来越重视传统节日，不仅增设清明、端午、中秋三个法定假日，还鼓励人们在这样的节日里做一些有意义的事情，比如追寻其中深厚的文化渊源。请你从下面提供的节日中任选一个，就其来历、习俗或内涵作一简单介绍，不少于30字。(3分) 上元,元宵节, 清明 立夏 端午 中元 中秋 冬至 除夕 第 1 页 共 12 页 苏州立达学校初二语文期中试卷 第二部分 阅读理解(38分) 阅读《核舟记》部分内容，完成文后题目。(10分) 明有奇巧人曰王叔远～能以径寸之木～为宫室、器皿、人物～以至鸟兽、木石～罔不因势象形～各具情态。尝贻余核舟一～盖大苏泛赤壁云。…… 船头坐三人～中峨冠而多髯者为东坡～佛印居右～鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端～左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末～右手指卷～如有所语。东坡现右足～鲁直现左足～各微侧～其两膝相比者～各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒～袒胸露乳～矫首昂视～神情与苏黄不属。卧右膝～诎右臂支船～而竖其左膝～左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面～左手倚一衡木～右手攀右趾～若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇～左手抚炉～炉上有壶～其人视端容寂～若听茶声然。 其船背稍夷～则题名其上～文曰“天启壬戌秋日～虞山王毅叔远甫刻”～细若蚊足～钩画了了～其色墨。又用篆章一～文曰“初平山人”～其色丹。 6(下列选项中，加点词的意义相同的两项是:【 】【 】 (4分) 为宫室、器皿、人物 罔不因势象形 AB 每字为一印(《活板》) 因跳踉大(《黔之驴》) ( 。 而竖其左膝 能以径寸之木 C D 其真无马耶 (《马说》) 以备一板内有重复者(《活版》) 珠可历历数也 E 层层指数:楼愈高，则明愈小 (《山市》) 7(下列语句句式不同于其他三项的一项是:( )(2分) A(马之千里者 B(以备一板内有重复者 C(其两膝相比者 D(有奇字素无备者 8(翻译下列语句。(2分)其人视端容寂，若听茶声然。 9(“舟尾横卧一楫”一句暗示了什么,这样的雕刻有何匠心,(2分) 阅读《敬业与乐业》选段，完成文后题目。(共9分) 第二要乐业。“做工好苦呀:”这种叹气的声音～无论何人都会常从口边流露出来。但是我要问他:“做工苦～难道不做工就不苦吗,”今日大热天气～我在这里喊破喉咙来讲～诸君扯直耳朵来听～有些人看着我们好苦,翻过来～倘若我们去赌钱去吃酒～还不是一样在淘神费力,难道又不苦,须知苦乐全在主观的心～不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止～除了睡觉以外～总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用～不是淘神～便是费力～劳苦总是免不掉的。会打算盘的人～只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人～便是厌恶自己本业的人～这件事分明不能不做～却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗,到底不能。结果还是皱着眉头～哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗, 我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的～只要你肯继续做下去～趣味自然会发生。”为什么呢,第一～因为凡一件职业～总有许多层累、曲折～倘能身入其中～看他变化、进展的状态～最为亲切有味。第二～因为每一职业之成就～离不了奋斗,一步一步的奋斗前去～从刻苦中将快乐的分量加增。第三～职业性质～常常要和同业的人比较骈进～好像赛球一般～因竞胜而得快感。第四～专心做一职业时～把许多游思、妄想杜绝了～省 第 2 页 共 12 页 苏州立达学校初二语文期中试卷 却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味～生活才有价值。孔子自述生平～说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活～真算得上人类理想的生活了。 10(作者认为“要乐业”的原因何在，请用自己的话概括出来。,2分, 11(从所选两段关系来看，作者采用了怎样的论证方法,并结合文章作简要分析。,3分, 12(结合选文首段划线语句，说说本文的语言特色(写出两点)。(2分) 13(结合选文内容，说说你对文末划线句子的理解。(2分) 阅读《千年独舞》一文，完成文后题目。(6分) 1405年7月11日～历史定格在这一天。这一天似乎离我们过于遥远～遥远得记不清船只的数量～水手的编制。然而又似乎离我们很近～近得我们可以看清郑和威武的身姿～抛锚起航的宏伟场面。这一天～明朝三宝太监郑和率领由百余艘大小船只～二万七千八百余人组成的庞大船队～从1405年,明永乐三年,至1433年,宣德八年,～历时28年～七下西洋。远航至东南亚、印度洋～最远到达红海与非洲东海岸～遍访30多个国家和地区。其航程之远～历时之久,船舶数量之多～吨位之大,船员之众～组织之严密,造船和航海技术之先进～均为当时世界之最～远在欧洲人所谓“地理大发现”的大航海之先～是世界航海史之壮举。 郑和七下西洋～有五次在商贸繁盛的马六甲停留。为了纪念这位伟大的航海家～在马六甲有一座采用中国传统建筑形式～红墙配琉璃瓦～富有浓厚中国建筑风格的庙宇～三宝庙。庙顶飞檐描有彩龙戏珠,大门顶上～飞檐高翘,“国泰民安”、“风调雨顺”彰显为民众生活祈福。走进大门～在右边四方的石墩上～有一尊青石雕像～背负宝剑～形象威武庄严～他便是我国明代著名航海家三保太监郑和。 在喧哗的历史长河中～他是一位孤独的舞者。他以自己特殊的身份～带着“扬国威、示富强”的使命～在大西洋,按:此处疑“印度洋”之误～下同,宽广无垠的海面上驰骋。以惊涛骇浪为乐～以电闪雷鸣为伍～以飞鸟游鱼为伴～伫立于船头的身影～撕裂了大西洋千百年的孤独。曾几何～谁人能如此贴近地感受大洋的威力,谁人能如此幸运地享受大洋的安谧,谁人能横跨西洋留下足迹恩泽后世,我们不会了解也难以知道几百年前的三保太监如何战胜寂寞与孤独～如何在大西洋宽广的洋面奏响这千年绝唱的舞曲。那是海的声音～风的祝福～雷的声威:他随波独舞～以大洋为章～用自己特有方式书写了一部巨篇史诗。 中华自古多奇人～这与中华民族吃苦耐劳～勇于开拓的精神有着密切的关系。中华几千年历史文明的沉淀～造就了一代又一代敢为人先的开拓者。这位伟大的、孤独的舞者绝然不会想到自己七下西洋的艰难旅程会成为中华民族史上的一件盛事～也许他只是遵从帝国首领的命令。他也不会想到至此以后～中华民族却再也难以走出国门～更不会想到～几百年以后～西方列强用坚船利炮轰开了中国看似坚实的壁垒。他们传承的不是“扬国威～示富强”～而是野蛮的杀戮～疯狂的掠夺～中华民族经历了百年浩劫。 大西洋属于勇敢者的舞台～而令人欣慰的是舞台上的第一位舞者属于东方帝国。他是孤独的～大西洋千百年的孤寂需要他去安慰,他是幸运的～大西洋第一篇史诗记载了他的 第 3 页 共 12 页 苏州立达学校初二语文期中试卷 舞步,他是伟大的～大西洋的脊背上烙下了他的足迹,他是成功的～大西洋浮躁的脾性曾七次臣服于他的脚下。 14(根据文章有关内容，为下面对联拟一则下联(句式大体工整)。,2分, 毕昇创活字印刷显我民族智慧， 。 15(联系全文内容，说说《千年独舞》中的“独舞”有怎样的含义,,2分, 16(作者认为，同样是远航，19世纪西方国家和15世纪的中国有何不同,,2分, 阅读 《镜子中的难题》，完成文后题目(4分) 人人都照镜子～对镜子总是使物体左右反转习以为常。然而～为什么镜子使物体左右反转～而不使物体上下反转的问题～自古以来就被称为“镜像难题”。镜像问题不仅涉及到镜子的几何光学性质～还涉及到人在看映在镜子里的像时的心理作用～这是镜像问题成为千古之谜的原因之一。 当你面对镜子～举起左手～这时映在镜子里的自己举起了右手。这时你猛然发现～镜子让自己左右反转了。从物理学的角度看～镜子形成像的机理是怎样的呢,找一面镜子垂直于地面放置～在镜子前面依次放三个箭头～箭头的指向分别是向上、向右和向前。垂直镜面～从镜子外向镜子里移动箭头～我们将看到～向上和向右的箭头的实像和虚像会重合在一起～箭头与箭头重合～箭尾与箭尾重合。可是～惟独与镜面垂直的向前的箭头～实物和虚像方向反转～箭头和箭头不能重合。这样看来～从光学角度讲～镜子其实是把实际的物体的前后反转了。可是～为什么我们感觉到的却是左右方向的反转呢,原来～通常在面对周围的物体时～我们是以自己身体作为坐标系来判断它们的位置情况。如果看到自己头上的物体～就会判断“那个东西在上面”,如果看到自己左手方向有个物体～则会判断“那个东西在左边”。在照镜子时～我们却以镜子中的像作为坐标系～本来是前后反转～却最后强加给了左右方向～于是在人眼中～镜像和实物出现了左右反转。 我们照镜子～就会感觉到左右发生了反转,但是生活中也有感觉左右不反转的事例～比如说汽车的后视镜。假设你坐在车里～有人骑摩托车试图超越你的车～在后视镜里～当你看到试图从右侧超越自己的摩托车时～真实的情况是～它的确是打算从右边超越过去。在这个情形下～尽管我们看到了映在镜子里的车后的像～但是却不会产生左右反转的感觉。如果将这个搞错了～以为既然是镜像～左右反转～因此判断摩托车是想从左边超越自己～则十有八九会发生交通事故。 为什么我们不会产生左右反转的感觉呢,在驾驶员的视野中～不管是镜子内或镜子外～都能看到延伸向前方或后方的道路～两者的方向实际上是相反的。但这个时候～我们会下意识地在镜子内外的世界里使用同一个坐标系～所以有后视镜的场景中～人对镜中的像不产生左右反转的感觉。 根据上面的分析～我们可以 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 出:当人们用共同的坐标系捕捉镜子内外的世界时～不会产生左右反转的感觉,而如果人们用不同的坐标系分别适用在镜子内外的世界时～我们就会产生反转的感觉。很显然～镜子的神秘有潜在的心理机制的作用。 通过对镜像问题的研究～我们会发现～大脑意识是具有可塑性的～脑内生理上的机制可以根据后天情况加以改变～产生对后天情况的适应。通常～我们毫不怀疑地使用上下、 第 4 页 共 12 页 苏州立达学校初二语文期中试卷 前后、左右的概念生活着。但是～如果情况改变～我们的大脑能够把过去的常识封锁～重新塑造出另一套坐标系。总之～镜子既平凡又神秘～它把我们的大脑引向无边无际的深邃世界里～而且～它就是我们身边的一个神秘世界的入口～这是多么地不可思议。 17(下列对于“镜像难题”形成原因的解说，最准确的一项是( )(2分) A(从光学角度讲，镜子其实是把实际的物体的前后反转了。 B(人们在照镜子时，多会以自己的身体作为坐标系来判断位置情况。 C(人们在照镜子时，多会以镜子中的像作为坐标系来判断位置情况。 D(人们在照镜子时，多会因为所处的环境和位置的不同而产生不同的感觉。 18(依据原文，下列 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 述不正确的一项是( )(2分) A(镜像难题其实并不玄妙，它只是人们在照镜子的时候不知不觉置换了定向的坐标系。 B(多数情况下，镜子中虚像通常与镜子前面的实物能够重合在一起，唯独那些与镜面垂 直的实物不能。 C(有过驾驶经验的人，一般情况下不易产生左右反转的错误感觉，尤其是在驾驶过程之 中。 D(镜像难题之所以让人有神秘之感，是因为其中有潜在的心理机制在起作用。 阅读史铁生的《我的梦想》，完成文后问题(9分) ?也许是因为人缺了什么就更喜欢什么吧～我的两条腿虽动不能动～却是个体育迷。我不光喜欢看足球、篮球以及各种球类比赛～也喜欢看田径、游泳、拳击、滑冰、滑雪、自行车和汽车比赛～总之我是个全能体育迷。 ?其实我是第二喜欢足球～第三喜欢文学～第一喜欢田径。我能说出所有田径项目的世界纪录是多少～是由谁保持的～保持的时间长还是短。譬如说男子跳远纪录是由比蒙保持的～20年了还没有人能破～不过这事不大公平～比蒙是在地处高原的墨西哥城跳出这八米九零的～而刘易斯在平原跳出的八米七二事实上比前者还要伟大～但却不能算世界纪录。这些纪录是我顺便记住的～田径运动的魅力不在于 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 ～人反正是干不过上帝,但人的力量、意志和优美却能从那奔跑与跳跃中得以充分展现～这才是它的魅力所在～它比任何舞蹈都好看～任何舞蹈跟它比起来都显得矫揉造作甚至故弄玄虚。也许是我见过的舞蹈太少了。而你看刘易斯或者摩西跑起来～你会觉得他们是从人的原始中跑来～跑向无休止的人的未来～全身如风似水般滚动的肌肤就是最自然的舞蹈和最自由的歌。 ?我最喜欢并且羡慕的人就是刘易斯。他身高一米八八～肩宽腿长～像一头黑色的猎豹～随便一跑就是十秒以内～随便一跳就在八米开外～而且在最重要的比赛中他的动作也是那么舒展、轻捷、富于韵律～绝不像流行歌星们的唱歌～唱到最后总让人怀疑这到底是要干什么。不怕读者诸君笑话～我常暗自祈祷上苍～假若人真能有来世～我不要求别的～只要求有刘易斯那样一副身体就好。我还设想～那时的人又会普遍比现在高了～因此我至少要有一米九以上的身材,那时的百米速度也会普遍比现在快～所以我不能只跑九秒九几。作小说的人多是白日梦患者。好在这白日梦并不令我沮丧～我是因为现实的这个史铁生太令人沮丧～才想出这法子来给他宽慰与向往。我对刘易斯的喜爱和崇拜与日俱增。相信他是世界上最幸福的人。我想若是有什么 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 能使我变成他～我肯定不惜一切代价,如果我来世能有那样一个健美的躯体～今天这一身残病的折磨也就得了足够的补偿。 ?奥运会上～约翰逊战胜刘易斯的那个中午我难过极了～心里别别扭扭别别扭扭的一 第 5 页 共 12 页 苏州立达学校初二语文期中试卷 直到晚上～夜里也没睡好觉。眼前老翻腾着中午的场面:所有的人都在向约翰逊欢呼～所有的旗帜与鲜花都向约翰逊挥舞～浪潮般的记者们簇拥着约翰逊走出比赛场～而刘易斯被冷落在一旁。刘易斯当时那茫然若失的目光就像个可怜的孩子～让我一阵阵的心疼。一连几天我都闷闷不乐～总想着刘易斯此刻会怎样痛苦,不愿意再看电视里重播那个中午的比赛～不愿意听别人谈论这件事～甚至替刘易斯嫉妒着约翰逊～在心里找很多理由向自己说明还是刘易斯最棒,自然这全无济于事～我竟似比刘易斯还败得惨～还迷失得深重。这岂不是怪事么,在外人看来这岂不是精神病么,我慢慢去想其中的原因。是因为一个美的偶像被打破了么,如果仅仅是这样～我完全可以惋惜一阵再去竖立起约翰逊嘛～约翰逊的雄姿并不比刘易斯逊色。是因为我这人太恋旧～骨子里太保守吗,可是我非常明白～后来者居上是最应该庆祝的事。或者是刘易斯没跑好让我遗憾,可是九秒九二是他最好的成绩。到底为什么呢,最后我知道了:我看见了所谓“最幸福的人”的不幸～刘易斯那茫然的目光使我的“最幸福”的定义动摇了继而粉碎了。上帝从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字～他在所有人的欲望前面设下永恒的距离～公平地给每一个人以局限。如果不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福～那么史铁生的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同～都是沮丧与痛苦的根源。假若刘易斯不能懂得这些事～我相信～在前述那个中午～他一定是世界上最不幸的人。 ?在百米决赛后的第二天～刘易斯在跳远比赛中跳出了八米七二～他是个好样的。看来他懂～他知道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧～那不是为了一个人把另一个人战败～而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈～命定的局限尽可永在～不屈的挑战却不可须臾或缺。我不敢说刘易斯就是这样～但我希望刘易斯是这样～我一往情深地喜爱并崇拜这样一个刘易斯。 ?这样～我的白日梦就需要重新设计一番了。至少我不再愿意用我领悟到的这一切～仅仅去换一个健美的躯体～去换一米九以上的身高和九秒七九乃至九秒六九的速度～原因很简单～我不想在来世的某一个中午成为最不幸的人,即使人可以跑出九秒五九～也仍然意味着局限。我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂～我希望二者兼得。但是～前者可以祈望上帝的恩赐～后者却必须在千难万苦中靠自己去获取——我的白日梦到底该怎样设计呢,千万不要说～倘若二者不可兼得你要哪一个,不要这样说～因为人活着必要有一个最美的梦想。 ?后来知道～约翰逊跑出了九秒七九是因为服用了兴奋剂。对此我们该说什么呢,我在报纸上见了这样一个消息～他的牙买加故乡的人们说～“约翰逊什么时候愿意回来～我们都会欢迎他～不管他做错了什么事～他都是牙买加的儿子。”这几句活让我感动至深。难道我们不该对灵魂有了残疾的人～比对肢体有了残疾的人～给予更多的同情和爱吗, 19(从全文来看，作者对人生“最幸福”的理解有怎样的变化过程,(2分) 20(第?段划线的句子“我一往情深地喜爱并崇拜这样一个刘易斯”，其中“这样一个刘易斯”如何理解,请结合原文作答。(2分) 21(第?段说“千万不要说，倘若二者不可兼得你要哪一个,不要这样说，因为人活着必要有一个最美的梦想。” 你怎样理解文中“最美的梦想”, (3分) 第 6 页 共 12 页 苏州立达学校初二语文期中试卷 22(结合周国平的《人的高贵在于灵魂》一文，说说你对文末划线句的理解。(2分) 第三部分 作 文(40分) 23(请以“我心中的好老师”为话题，真实记录该“好老师”的形象，题目自拟，文体不限，写一篇不少于600字的文章。(40分) 拟题:袁菊华、田明亮 校对:初二语文组 审阅:蒋祖霞、张广武 我郑重承诺: 在考试中奉守诚实原则～自觉约束、规范自己的言行～严格遵守考试纪律。 承诺人 苏州立达中学2008-2009学年度第 二 学 期期中 考试答卷 初二语文 班级____________姓名__________学号_______________成绩______________ 1((4分)秘jué( ) cāng( )桑 jiǒng( )异 狭à(i ) 2((4分) 错别字 改 正 3((9分) (1) (2) 《 》) (3) (4) (5) (6) (7) 4((2分) 5((3分) 第 7 页 共 12 页 苏州立达学校初二语文期中试卷 6((4分) ( )( ) 7((2分)( ) 8((2分) 9((2分) 10((2分) 11((3分) 12((2分) 13((2分) 14((2分) 15. (2分) 16. (2分) 17((2分)( ) 18((2分)( ) 19((2分) 20((2分) 21((3分) 第 8 页 共 12 页 苏州立达学校初二语文期中试卷 22((2分) 23(作文(共40分) 第 9 页 共 12 页 苏州立达学校初二语文期中试卷 第 10 页 共 12 页 苏州立达学校初二语文期中试卷 第 11 页 共 12 页 苏州立达学校初二语文期中试卷 第 12 页 共 12 页