关于中班海底动物的美术教案

关于中班海底动物的美术 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 精品文档 关于中班海底动物的美术教案 大家下午好～ 今天我执教的活动是中班美术活动《海底世界》。培养孩子的创新精神和创造能力是美术教育的重点所在，在我园的美术教育中，废旧的纸盒，瓶罐、餐桌上的水果都可以成为我们的制作材料。今天的活动是选自《山东省幼儿园课程指导》中班教材主题五《奇妙的动物》，依据《幼儿园课程指导》中提出的“关注生活、力求整合”的概念，结合幼儿日常生活兴趣点，本着理解教材、深化教材、创造性使用教材的原则，遵循中班幼儿的认知发展规律，借助幼儿喜爱的“美人鱼姐姐”这个角色贯穿始终，让孩子充分的感受美，发现美，创造美。本次活动的目标为:1、尝试用剪贴、泥工等不同形式和多种材料制作螃蟹、海星等水生动物。2、能与同伴合作 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现海底世界的景物。本次活动分为 “视频导入激兴趣-----畅所欲言说海底------合作制作水生动物-------随机环保教育四个环节，将语言、科学、艺术等领域融于一体。 根据活动情节及活动内容需要，制成了生动形象的多媒体课件，并加以轻松自然的讨论和认知，引导幼儿感受海底世界的神奇魅力，激起幼儿制作的兴趣，力求达到寓教于乐，教学相长的教育佳境。现在就请走进美术活动《海底世界》，恳请各位评委老师和听课老师多批评指正，谢谢大家～ 1 / 9 精品文档 活动内容:海底世界 活动目标: 1、尝试用剪贴、泥工等不同表现形式和多种材料制作螃蟹、海星等水生动物。 2、能与同伴合作表现海底世界的景物。 活动准备: 1、《海底世界》课件，海底背景图。 2、纸盒、卡纸、海绵纸、小剪刀、双面胶、水彩笔、橡皮泥等若干。 教学过程: 1、谈话导入，欣赏视频。 嗨，小朋友们，你们好，我是美人鱼姐姐，今天我来到这里想和大家交个朋友，好吗,来大家握握手，我们就是好朋友了。你们想不想知道美人鱼姐姐住在哪里,美人鱼姐姐的家可漂亮了，大家一起来看一下吧。 2、畅所欲言说海底: 美人鱼姐姐的家里都有什么朋友,什么样子,你们喜欢他们吗, 3、制作水生小动物 看看谁来了,小金鱼听说美人鱼姐姐的家非常的美丽和神奇，他也想来做客，可是今天我的家里太冷清了，小金鱼想和更多的海底生物做朋友，这可怎么办啊,这里有一些 2 / 9 精品文档 材料，让我们大家一起来帮助小金鱼完成这个心愿吧。教师引导，幼儿动手操作。 螃蟹的制作方法:这是一个小小的纸盒，美人鱼姐姐先把它用海绵纸包了一下，我们把它当做螃蟹的身体，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴，再剪出螃蟹的钳子和腿，腿是几条,八条。用双面胶把眼睛、嘴巴、钳子和腿给粘到螃蟹的身体上，一个可爱的螃蟹就做成了。 海星的制作方法:用我们的手掌和手心进行搓圆，然后压扁，用手捏出五个角，然后再压扁，最后用小点、细长条做出眼睛和嘴巴。一个漂亮的海星做好了。 小鱼的制作方法:在卡纸上画出小鱼的图案，将画好的小图案剪下来就好了。 我们小朋友的手是最灵巧的，相信你们一定会帮助小金鱼和美人鱼姐姐完成心愿的。让我们大家一起来合作吧，现在开始制作海底小动物喽。 幼儿结伴，分组合作进行创作活动，教师观察指导。 4、环保教育:蓝蓝的大海是那么的宽广美丽，美人鱼姐姐和伙伴们喜欢生活在怎样的海水中,希望小朋友回去告诉自己周围的人，让大家一起来保护环境，让海洋动物有一个清洁又快乐的家。好吗, 5、活动结束。 活动教案 3 / 9 精品文档 艺术:海底世界 班级:中班 主讲:陈洋凤 活动目标: 1、 体验刮画的乐趣，感受不同线条装饰带来的美。 2、 学习用直线、波浪线、锯齿线装饰小鱼。 3、 用两种以上的线条组合装饰小鱼并学会互评作品。 活动准备: 知识经验: 1.教师了解线条组合装饰的方法。 2.幼儿观察过海洋鱼，并发现鱼身上各异的线条。 物质材料: 多媒体课件《海底世界》、刮画纸、卷好的筷子、海底底板、彩色吸管、音乐。 活动过程: 一、 情境导入 欣赏视频《海底舞会》。 师:小黑鱼为什么没有参加舞会? 二、 观察归纳 师:我们来看看好多花纹的鱼儿是什么样子的, 引导幼儿说出:颜色不同，形状不同，线条不同。 1.回顾“鱼一”，了解线条装饰方法。 4 / 9 精品文档 师:这条小鱼穿的什么线条的衣服? 幼儿 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 归纳并在 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 表上记录线条。 幼儿空描练习直线的画法。 2.依次回顾波浪线、锯齿线装饰的小鱼。 三、创意装饰 1.提出任务:选择两种或者多种线条组合装饰小鱼 2.交流:你准备用哪几种线条组合装饰小鱼? 3.幼儿按自己喜欢的线条组合装饰小鱼。 4.教师巡回指导，鼓励能力弱的幼儿大胆想象。 5.幼儿将自己的作品装饰海底世界。 四、 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 展示 幼儿相互评价，说说你最喜欢哪一条小鱼?他是用哪几种线条组合装饰的? 五、结束部分 让幼儿将作品展示在“海底世界”喷绘板上，供幼儿相互评价，相互欣赏。 中班美术《奇妙的海底世界》 中班美术《奇妙的海底世界》 活动目标: 1. 了解几种常见的海洋生物，通过剪、贴、添画等技巧，表现海底生物的各种姿态。 2. 愿意与同伴合作完成作品，分工明确，培养合作 5 / 9 精品文档 精神。 3. 能在活动中大胆地进行想象、创作，体验成功的喜悦。 活动准备: 物质准备:课件、背景音乐、蓝色海洋背景图每组一张 知识准备:幼儿会画基本的图形。 活动重难点: 通过剪、贴、添画等技巧，表现海底生物的各种姿态。 活动过程: 一、视频导入。 1.师:小朋友们，今天谈老师请来了一些好朋友来我们中二班做客，我们一起来看看它们是谁, 2.播放视频 3.师:你看到了什么,小鱼儿都有哪些颜色,它们是什么形状的,海底世界可真美丽~ 二、教师示范操作。 1、咚咚咚~谁来了 原来是美人鱼来了，她怎么了呀,她为什么哭呢,原来她是想念海底的好朋友鱼儿宝宝了，她想念与它们一起玩耍的快乐时光呢～那我们一起帮她把小鱼们找回来，好 6 / 9 精品文档 吗, 2.出示三角形、圆形、正方形、椭圆形图片。 师:现在我们有这么多图形宝宝，怎么样让它们变成小鱼呢, 3.出示各种形状不一样的小鱼宝宝 师:这是什么形状的小鱼呢,这些小鱼都是怎么样变出来的呢, 4.教师示范添画 a.在彩纸画好要画的图形，将画好的图形剪下来，贴在底板上。 b.为小鱼添画上三角形的尾巴以及漂亮的眼睛和身体上的花纹。 c.最后画一些海草、贝壳装饰海底。 重点指导幼儿要注意给小鱼添画三角形的尾巴、眼睛、嘴巴、美丽的花纹。 师:各种形状的小鱼在海底世界里玩耍得真开心，海底世界里还有什么呢, 引导幼儿添画螃蟹、章鱼、海星等海洋生物。 5、教师布置活动要求。 小组合作进行，不争抢工具，学习分工合作。 能利用多种图形做小鱼的身体。 三、幼儿操作 7 / 9 精品文档 师:让我们一起来合作吧，现在开始制作海底小动物喽。相信你们一定会帮助小金鱼和美人鱼姐姐完成心愿的。 幼儿结伴，分组合作进行创作活动，教师观察指导。 四、展示作品 将幼儿的作品展示在展板上，集体欣赏奇妙的海底世界。 请个别幼儿介绍他们小组的作品。 五、环保教育 师:蓝蓝的大海是那么的宽广美丽，美人鱼姐姐和伙伴们喜欢生活在怎样的海水中,希望小朋友回去告诉自己周围的人，让大家一起来保护环境，让海洋动物有一个 清洁又快乐的家。好吗, 活动反思: 在本节活动引入部分，我播放介绍海洋生物的多媒体课件，让小朋友欣赏。并提出了一些问题:鱼都有什么形状呢,鱼儿都有哪些颜色,海水是什么颜色的,海底都有哪些生物,通过课件幼儿都能回答出来，我还给幼儿了解了更多的海洋生物的形状、颜色以及海洋的景色，为下面环节的创作作铺垫。对于本班的幼儿来说，他们已经知道海里的多种生物，海底世界是一个既熟悉又陌生的地方，奇妙的海底给小朋友带来无限遐想、无限的神秘感，幼儿可以根据自 8 / 9 精品文档 己的认知经验来选择作画具体内容，让他们画海底世界实际上给了他们自由创作的机会，所以容易引起幼儿的兴趣。孩子们在活动中与教师有着很好的互动，最后的作品都完成的很好，孩子们互相配合进行，增进团队精神。在最后的环节中渗透环保小知识，告诉孩子如今美丽的大海正在受到环境污染的威胁，需要我们共同来保护，一同交流一些保护海洋环境的方法。 9 / 9