二方连续
题目 二方连续纹样
了解二方连续在生活中的应用，学习二方连续知识，掌握二方认知目标 使学生掌握二方连续纹样设计连续纹样的设计方法。 教学重点 教 的基本方法。 学 能力目标 提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
目
标 ?培养学生的观察、归纳、概括能力;?让学生体会到勤动脑、情感目标 教学难点 单位纹样的设计。 多动手可使生活更美。
教具 剪刀、彩色手工纸、胶水、生活用品的剪纸作品、多媒体课件等。
步骤 活动形式 内容 媒体 目的 时间
挖掘生活，创设能 一、 导入:出示各种图片作品，说明这些图案都可以制成二方
投影 激发新异感的学习情5分 辨 连续纹样。这节课就来学习二方连续纹样(板书课题:二方连质疑 境，从而提高学生的观识 续纹样)
察及创作意识。
引导学生学习二方连续纹样的制作方法与步骤，让学生
二、 初步感知二方连续纹样。 求 设计单位纹样，注意要对称; 教材 4分 解 欣赏 (2) 将长条型纸对折几次，每次一定对整齐; 培养观察能力，质
(3) 将设计出的一半画好对折的纸上，剪去部分涂成灰色; 疑能力，为学生主动探
(4) 剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐;注意不要 究打下基础。
把连续的地方剪断。展开既成。 2、提示:我们还可以设计一
些什么样的纹样呢,我们可以把纹样设计成:动物纹样，植物
纹样，人物纹样--。(请学生打开课本欣赏学生作品)
二方连续纹样在生活中应用极其广泛。
现在我们就以小组为单位，设计出美丽的单位纹样，并把剪纸作品
我们的生活用品装饰的更美。
板书 明确探索方向，激
(范画), 二方连续(剪纸) (作业展区), 发兴趣。 5分
,
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1、,设计纹样,演示 引导学生说出粘
,贴画的制作步骤，再通
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2、,折纸,过多媒体课件演示，使
,知识简单化，易掌握。
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3、,画纹样,
,,,,,,,引导学生
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
出:
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4、,剪纸,画面大小要适当;色彩
,搭配要合理。
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 5、,粘贴,,
20分 三、 现在，我们就以组为单位，充分发挥你们的聪明才智和团结合培养学生的想象应 小组活动 作精神，每组至少完成一幅作品。 学生作品 力与团结协作精神。 用 学生活动，师巡视，个别指导。
1分 四、 1、展示学生作品，小结:经过装饰的物品更美; 培养学生的概括总 展示作品 2、教师总评学生作品，对有创意的学生给予表扬。 能力和语言表达能力。 评
1
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