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[中考语文]命题作文 暖流 写作指导

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[中考语文]命题作文 暖流 写作指导命题作文 暖流 写作指导 江苏如东先民中学 康培 一、作文题目 以“暖流”为题写一篇记叙文。 要求1、文章思路清晰中心突出语言流畅富有真情实感。2、以记叙为主适当地插入一些抒情和议论。3、字数600字左右。 二、复习命题作文的审题方法 审题就是对文题中的词语逐个地加以分析弄清每个词语的含义和他们之间的相互关系理解清楚文题的意思和要求。 有时还要抓住关键词语掌握文题的写作重点。抓题眼明主旨 有时还必须透过字面意思领会文题的比喻义。明喻义悟深义 有时有些题目很抽象难以下手可以在题目的前面或后面添加合适的成分就好些了。作...

[中考语文]命题作文 暖流 写作指导
命题作文 暖流 写作指导 江苏如东先民中学 康培 一、作文题目 以“暖流”为题写一篇记叙文。 要求1、文章思路清晰中心突出语言流畅富有真情实感。2、以记叙为主适当地插入一些抒情和议论。3、字数600字左右。 二、复习命题作文的审题方法 审题就是对文题中的词语逐个地加以分析弄清每个词语的含义和他们之间的相互关系理解清楚文题的意思和要求。 有时还要抓住关键词语掌握文题的写作重点。抓题眼明主旨 有时还必须透过字面意思领会文题的比喻义。明喻义悟深义 有时有些题目很抽象难以下手可以在题目的前面或后面添加合适的成分就好些了。作拓展添成分 ?如《我们班一次有意义的活动》这一文题的关键词语是这次活动必须是有意义的。 ?如《生活中学会爱》本题的关键词语是“学会”本文应充分地叙述学会的过程。本文要体现的主题我理解了只有主动地去帮助别人关爱他人就能体会到生活的温馨和幸福。 ?如《有意义的生活》其表意的重心在“有意义”三个字上审题时只在紧扣“有意义”三个字思考就可以了。 ?如《带着微笑上路》这个文题属于偏正短语文题中的“微笑”不仅指一种看得见的面部表情微笑更是淡薄宁静、真诚希冀、乐观豁达、 ”、“拼搏”、“竞争”等。 ?顽强自信的心态上路可以理解为如“面对”、“克服”、“参与 如《春风》、《考试》、《蜡烛》、《七月如火》等这些词既有字面意思又有比喻义。 ?如《温暖》、《心事》《责任》、《追求》、《宽容》、《合作》、《友善》等这些文题的前面或后面添加合适的成分就便于理解了。 三、 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 解析 1、这个文题一看就能领悟它除了本义以外还有比喻义。本义就是“从低纬度流向高纬度的洋流暖流的水温比它所到区域的水温高”也可以理解为比喻义“一种温暖、幸福的感觉”。 2、我们不去写暖流的本义自然界的暖湿气流而应去写它的比喻义一种温暖、幸福的感觉老师的教导、朋友的帮助和鼓励、父母的关爱以及社会上的感人的好现象这样立意才高远。 四、选材、立意 1、《暖流》的选材可以写老师的谆谆教导、朋友真诚的帮助和鼓励、父母无微不致的关爱如暖流般温暖了我、感动了我也可以写我所见到的人与人之间互相宽容、互相理解、互相关爱的美好的社会现象感动了我如暖流般温暖了我。 2、《暖流》的立意本文主要表现人与人之间的关爱或者表现新时代、新气象。 五、思路点拨 1、《暖流》母亲为忘记我的生日而内疚以及在日历上父母在我生日的那个日期上划着圈。我感觉到奔腾的热血流遍全身温暖将我包围。 2、《暖流》父亲到车站来接我回家因为路滑不好走父亲拉着我骑上了他的背。他弯腰驮着我我趴在他的背上一种熟稔的味道又感觉到了。那是种泥土淳香的气息我很感动。 3、《暖流》冬天父亲在晚自修后接我回家。以及父亲细心地为我买手套父亲的爱汇成一股暖流温暖了我。今生今世我愿化作一股暖流也来温暖您的一生。 4、《暖流》陌生人之间的宽容夫妻之间的关爱小侄女的不玷污的真诚三件小事让我感动好似暖流在我心中涌动。 六、范文示例 一暖流 就在那堂化学课上班主任亲口告诉我们她将不再做我们的班主任我们要另择新主了。 或许是因这坏消息来得太突然仿佛不请自来的“西伯利亚冷空气”大家都傻了或许我们被震撼了或许我们惭愧了就在那堂化学课上我没有再听到与课堂旋律不和谐的声音我没有再见到一双惺松的睡眼我没有再见到一张迷茫无奈的脸庞。一切并非偶然只因我们都被来自西伯利亚的冷空气吹醒了。 这是班主任给我们上的最后一堂班会课总让人觉得别扭。 随着窗帘的缓缓下降电灯的急速并闭教室里的光线顿时黯淡了下来气氛显然不对头了。 不久老师就展示了一封写给全班同学的信随着滚动条的一点点移动那些流露出真情的质朴的句子将暖流一点点带来激荡着整个教室。 在看信时教室里一片沉默“不在沉 默中爆发便在沉默中死亡”在班长的带领下我们一齐起身向老师鞠躬。 就在这一瞬间我想起了郑愁子的 《美丽的错误》“我达达的马蹄是美丽的错误不是归人是个过客。”也许班主任便是我们生命中的一个过客本来可以留住她然而我们失败了只因我们不能放飞她心中的梦想我们的表现太差让她不断调节着现实与梦想的差距身心疲惫使健康状况每况愈下不得不暂时离开我们。 不经意间她一抬头我发现班主任正用手捂着脸另一只手拿着我们的名单双肩却不由自主地抖动着不一会儿教室里响起了一片抽泣声老师带来的暖流真的使我们觉悟了就在那天晚上我们度过了一个完美的晚自修。 “路边的石子与花儿相遇在这么多人中我偏遇着你”只因“佛说你们有缘”班主任借泰戈尔的话告诉我们“天空没有留下我的痕迹但我已飞过”。我们要告诉她暖流不仅使我们温暖还让我们明白“我的存在要让别人快乐”。我们不会再犯同样的错误而会好好表现把这暖流带给下一位与我们有缘的班主任。 二暖流 总认为自己有了准确航向可以航进人生的海洋可是一阵暴风雨就将我劈得焦头烂额总以为自己是天上飞翔的风筝母亲是那拽着我的线可是给我幸福和暖流的却总是母亲。 小时候常喜欢坐在妈妈的车上。雨朦胧我时而调皮地揭开雨农惹得妈妈生气。回家后总是发现妈妈的身上全是湿的。 长大了我变了妈妈也变了。我变得自以为是爱花钱爱顶嘴了妈妈变老了变懦弱了变得一声不吭了。一件事让我震动了。 也是雨朦胧天压着乌云建筑物是湿的地面湿的连人心中都是湿的。树歪着头草早已枯黄我坐在妈妈车上让她帮我买衣服说好了的买阿迪达斯的。 到了卖衣店我挑了让妈妈付钱看到那价钱妈妈似乎抖了一下。她将衣服拿起来摸了摸又放下了。她便开始犹豫了。我催着。她又拿起柜台旁另外一件说“买这一件吧我带的钱刚好够了。”说着她拿出了钱开始数我生气极了“说话不算话小气。”我使劲一扯衣服被扯离了妈妈的手可那钱却顺着外面的风飘着。 我和妈妈震了很久。妈妈突然从原来的店门口奔到路上去捡钱。她的衣襟、头发被风吹乱了。弯着身子。迎面突然开来一辆轿车我想喊却喊不出口嗓子塞着什么东西似的不知哪里宋的勇气迟疑一会儿喊着“妈妈你快走开走开” 车子没有撞着妈妈妈妈被溅了一身泥水脸上也有。一霎那我开始发疯的喊“妈妈对不起”泪水流着妈妈似乎也流泪了。 伤心的泪幸福的泪一起流着 往事又开始飘浮坐在车上躲在雨衣里让妈妈为我湿透全身。第一次没做作业被爸爸罚跪妈妈陪着我一起流泪第一住宿学校妈妈来校探望时的焦急眼神???? 三暖流 日子如同手中的细沙不知不觉地从指间慢慢流逝平静安闲。其中时常会遇到一些令人感动的事情有时便能觉得似暖流涌动于周身。 如同往常一样我骑车去上学。在道路拐弯的地方我放慢了速度。这时两个相对行驶的人撞到了一起都摔到在地。两人都是强壮的大汉他们从地上爬起来眼看着一场争吵就要爆发了但???? “嗨你没事吧”其中一个轻轻捶了对方一下很豪爽。 “没事没事你也不要紧吧” 于是两个人在友好的招呼声中渐渐离去。我留在原地突然感到一股温和的风儿向我吹来精神舒畅极了。 有一天细雨蒙蒙洒在弯弯曲曲的小路上也洒在我烦闷的心头上。猛然抬头看到一对夫妇正合力拉一辆车显得有些吃力。他不时地替身旁的妻子拉一拉上翘的雨衣而妻子则报以一个无声的回望男的深红的脸上写着无限的幸 福。看着他们远去的背影坚定的步履那应该是一种走向无际都无畏的坚强吧他的精神给了我极大的鼓舞瞬间觉得雨停云散灿烂的阳光向我照来美丽的花儿为我开放无穷的奋斗力量充斥了我的全身。 寒冷韵冬天我放学归来到我家玩耍的小侄女跑出来迎接我无意问碰到了我的手“呀怎么这么冷啊”马上她伸出了自己的小手望着我说“来我帮你捂手吧”看着她那天真的笑脸我感受到了不 容玷污的真诚哪里还觉得什么寒冷呢 时常又时常我在生活中总会受到这样那样的感动暖流的涌动总是不期而遇一首歌里曾唱道“不要问我在何方在你孤寂的时候我会为你举起一盏明灯默默为你祝福。”我将收藏起暖流涌动的时刻在平凡的日子里慢慢咀嚼。 四暖流 也许是长大了吧对于“生日”已模糊了概念更无所谓的奢望。 已多年没有花花绿绿的过生日了今年恐怕肯定也会如此——我常常这样地 想。 一天中午一家人围着吃饭吃着吃着母亲猛地一惊同时轻敲桌子像小孩子似的略带兴奋地说“唉对了没几天儿子要过生日啊”我一听直起身子适逢和母亲眼角刻有皱纹的双眼对视—怔住了好一会儿心里涌动着说不出的难受强忍着我又低下头嚼着菜装作漫不经心的样子支吾着“都这么大了这种事无所谓了反正——反正也很多年——没过了。”蓦的我的余光分明感到母亲沉下头一声不吭我也沉默着???? 悄悄地从那以后我的心总油然搁浅着莫名的悱恻。 就这样时间快要冲淡了一切。 几天后上完晚自修的我回到家走到卧室打开灯却惊奇的发现案头的一角端正地摆着一盒小小的蛋糕它是那么的小以致昏黄的灯光将它紧紧包裹。凝望着蛋糕上彩色的绸带我久久地矗立在原地心里一阵又一阵涌动着情感的潮水。喜悦伤感感动????几滴泪珠模糊了这一切溶解了顿时的感受。 我摸着蛋糕的包装盒像抚摸自己的宠物无意间看到墙上的日历在我生日的那个数字上被父母深深划着一个蓝色的圈——淡淡地蓝色的印迹凹陷在字的周围使它格外突出。 刚回来的我手还是冰冷的脸颊还是凉凉的此刻却能感到奔腾的热血流遍全身温暖将我包围。 母亲卧房的门虚掩着他们一定是熟睡了。 五暖流 寒风冷雨中有人和你共建一片宁谧的天空与你步伐一致向前迈进。外面虽冷当那种暖流流遍全身的感觉值得一辈子珍藏。 依然记得小时候每到下雨天妈妈就会用她那把黑色的大伞为我撑起一片天空。微弱的灯光冰冷的雨我却躲在那片宁谧的天空下无需抬头无需思 索。握住妈妈那双大手便感觉握住了整个世界。 曾经以为会一辈子守在妈妈的伞下世界可长大了的我却对那份宁谊膨到厌烦我自认为自己幼小的肩膀可以抵挡一切的风雨于是开始厌烦母亲的叮嘱和关怀总想一个人出去过独立的生活。十六岁的那个雨季我独自一人离家到省城上高中独立的快感竟长于对家的思念。 直到那次回家路过菜市场时看父母正在那买菜。我刚要上去母亲那熟悉的声音己传入我的耳中“孩子今天回来给她买点银耳吧。”“可她有点挑食不爱吃这个。”父亲说。“还是买点吧书上说银耳有营养对孩子的身体有好处。”我不由得怔住了。我知道银耳很贵我也不怎么喜欢吃可妈妈却考虑到这对我的身体有好处。 想想平时母亲那些叮咛和嘱咐中是不是也有我所需要的营养呢 那次回校又是一个雨天母亲又撑着那把黑伞送我。不同的是伞下的我已经高过母亲半头了。看着母亲头上的根根白发我第一次深深地感受到母亲老了。 汽车开动时望着母亲愈来愈远的身影我竟有一种想哭的冲动。是对母亲的留恋吗是对那伞下世界无法忘怀吗我不是一直想过独立的生活吗为什么在此时我那久未触及的神经却分明感到一丝的触动呢视线里的母亲己变得模糊我却分明看到了母亲那关切的目光。我想起了一首写给母亲的诗我是一艘远帆可怎么行驶也驶不出您目光圈成的岸。 我曾经固执地认为人的最高境界就是做到喜怒不形于色没有爱我同样可以过得很好。于是我在自己与别人之间隔了一座冰冷的高山。是母亲是她那宁谧的伞下世界是她那饱含“营养”的叮嘱是她那充满爱意的关切甘光孺化了我的这座冰山使它变成一股般的暖流充盈在我的心田。 我知道这是一股爱的暖流这更是一股前进的动力。我深信在她的驱使下我会驶入成功的彼岸。 六暖流 一弯腰就葬下了你的青春一弯腰就注定了你的奉献 一弯腰就流尽了 你的汗水一弯腰就是一生 ——题记 连日的雨水使本就不平坦的路更加坑凹。我心里不禁埋怨起这天气担心父亲不能准时到路口接我回家。再转个弯就该到路口了我起身拿好行李。 临近了我瞧见了那个无数次梦过、念过的背影背稍有点驼想是多年的劳累所致是的那人就是我父亲。?耸彼 毓苏磐 趴醇 ?颐堑钠 嫡揽 诵α吵 潘净 踊邮帧?我下车了“爸我还以为你不来了呢”父亲憨厚地笑了笑“你妈没过晌午就催我我自个儿也怕晚了于是早早就来了这雨天也真晦你没在路上颠着吧”父亲关切的话给了我许多温暖“没????”“那就好。”父亲走近想要接我手中的行李可没走几步就一个踉跄差点倒下“怎么了爸’“唉站的时间长了腿麻了。”父亲朝我笑笑我的眼眶红了似乎看见父亲站在路上祈盼着我焦急、担忧是他脸上所有的表情。瞬间一股暖流涌上心头。 父亲很费力地接过行李走着。我看着父亲苍老的背脊心里很不是滋味。父亲转过头“别愣着快走你妈还等着。”我吁了口气似乎很是轻松地追上父亲。“爸还是我拿吧。这行李又不重就当锻炼体质吧。”父亲笑笑把行李递给我“好有志气”爽朗的笑声撒遍田野。 路不好走坑坑洼洼一不小心泥水就会溅一身。父亲停住了弯腰卷起裤管抢过我手中的行李蹲下半身弯下腰“儿上爸的背路不好走别把衣服弄脏了。”我犹豫着知道父亲的背已不如早年了背我是很费力的。“爸我自己走衣服脏了没事”“是怕爸背不动你放心爸晓得自己的身体。”父亲硬拉着我上他的背我趴在他的背上一种熟稔的味道又感觉到了。那是种泥土淳香的气息。趴在父亲背上我无法阻止自己的感情。我想起父亲也曾背着我在田间追逐也曾这样在风雨中接我回家。侧脸细看父亲褐黄的脸上皱纹已无法数清嘴角边挂着一丝的笑意头发是黑白相间。您为我操劳了多少个岁月呀父亲我又给了您了什么父亲无法克制的泪滴滴印在父亲的背上???? 父亲的弯腰是父爱的载体在父亲的弯腰上我的泪是爱的充实。岁月请走得慢些让我在今生给父亲唱首最美的爱的赞歌送给他弯了一辈子腰的一生 爱的暖流仍流淌着???? 七暖流 这一刻她的脸羞得通红无助的眼泪纵使被努力蹩了蹩仍不争气地划下两道闪亮的泪痕。她拿手撑着讲台嘴唇颤颤的似在诉说被不屑冷漠的眼神——来自我们的年轻、肆无忌惮的眼神洞伤的黯然。 我几乎被这一瞬间惊诧住了。怎么会有如此狂妄的学生将尖锐的言语刀子抛给老师一位素不相识的代课老师I听着同学们快意的如报复似的哄堂大笑我早已蓄积的愤慨急剧膨胀。“我以身在此班为耻”同桌的话真是一针见血 在一片唏嘘不已中老师勉强地上完了课旁人又幸灾乐祸地哄笑起来不乏有将书本狠砸在桌上的挑衅之声。我是心凉得毫无知觉。 “老师请等一等1”一个谦和的声音拉住了她的脚正是我的同桌捧看书向她疾奔而去。不一会儿那老师的周围又聚集了三五人无不手执资料一副刻苦认真的模样。 我那无限忧愁的思绪或许还掺杂着同情的不平的心境忽地被这一股新鲜清澈的景象抹平了。 老师紧蹙的眉渐渐地舒展开来脸上因羞馨而泛起的红色也淡褪丁许多这突如其来的拥戴使她又进入了一个老师应有的角色状态。一切都如此自然如此和谐仿佛不快全没有发生 我欣喜地望着那温馨的群落刚才汹涌在内心的不平之浪一下子释然看着看着我眼前竟不知不觉中蒙上了一层雾气模糊了模糊了” 一种失落了许久的近乎被我遗忘的美好感觉在心底悄悄蔓延。 是我过于优柔过于敏感吗不。那又何以至此呢 我醒悟过来谁说老师与学生的关系恰如猫和老鼠呢在失意时鼓励在痛苦中安慰。不仅仅是老师能够给予的学生也该学会这一种无言的关怀 此刻这一股蔓延在心底的暖流已不再单纯地为他们的刻苦认真而生而且深深地触及到我麻木无知的灵魂——那一块我尚未开垦的心灵的土地它用全世界最美的语言向我诠释理解、尊重和包容 的真谛。 人与人本该如此 八暖流 每晚放学的时候同学总是朝我喊“小欣即使急着回家也不用像你这样慌张呀”我朝她们笑笑挥挥手按响一串车铃声驶入深邃的夜幕 其实我并不是孤独寂寞的人早早地与朋友们告别只是为了——让父亲早一些见到我的身影早一刻宽心也早些回屋——外面太冷了。 几天前刚刚下过雪路面湿滑田野的草丛里工地的墙头上还有未曾化尽的白雪被尖利的风裹挟着抽打着暴露在外的皮肤生生地疼。 夜已经很深了路上几乎见不到行人。下了桥转过一个弯远远便望见那昏黄路灯下的矮小身影是父亲。 近了近了我的父亲穿着那套几年前的旧军袄双手拢在一起插进袖子里像一个实足的老北京的样子弓着上身埋头踱步。他的背影像极了一个上了年岁的人。 他忽而抬了头原地跳了两跳跺了好地停住了他望见了我。 “爸以后就别等我了怪冷的。”我说虽然知道父亲仍会一如既往地把这句话当作耳旁风。 “唔。”父亲应了一声埋头不语只剩下仍旧急促的鼻翁声。 地上一高一矮两个身影被拉得很长有点滑稽一摇一摆地往回走矮的竟不是我???? 回到书房的时候父亲递了一个塑料袋给我是一双新买的极小巧的手套。 “给你的喜欢么”父亲说“戴上做作业会暖和些的。 我看见他那双又红又粗、肿得如浸久了的胡萝卜般的手险些哭出声来“你自己也要记得戴着妈给你买的手套啊。” 父亲说“傻瓜手套戴了怎么洗衣服做家务”未了又安慰我“不要 紧的今年是暖冬” 临睡前我从父母的房门前经过听见母亲低声埋怨“把衣服留给我洗 嘛逞什么能手也不注意保护????”而我却分明听见父亲轻微的鼾声。 父亲啊您说今年是暖冬我却希望它更暖一些才好。您在这冰冷的季节用您的爱汇成一股暖流温暖了你的女儿今生今世我愿化作一股暖流也来温暖您的一生。 九暖流 初二的时候班上转来一名女生文文静静地坐在后排的角落里窗框的阴影似乎都能把她湮没那瘦弱的身躯似乎永远不会引起别人的注意她总是架着那副厚厚的镜片抬头低头写过不停。 曾经以为我永远也不会和这个人有什么交往吧可不久的一件事就打消了我这一幼稚的想法。 放学了我忽然发现几何书没了便在座位上翻得乱七八糟几乎把桌上的东西全扔到地上。我永远是那么急躁I我发怒似的狂喊和走动却投有发现被我扔到地上的书——此时已又整齐地堆在书桌一隅。 当我没有书可扔的时候我才注意到旁边一个瘦小的身影捧着一大捧的书准备往我书桌上放有点踉跄颤巍巍的手一点一点地往上抬????我的心一颤忙伸出手去抱起那书。 “别生气了我有两本几何书明天带一本给你。”余音未落那涨红的脸庞便消失在我眼前。我怅然地望着空洞的黑板不知该思索些什么猛地惊醒才发觉我还没有感谢她我永远都是那么粗心大意。 天色不早我便像没发生过什么似的又走回家去。那晚月亮很亮透明澄澈的亮。 第二天早晨起来我早已将几何书和她忘得一千二净。她还是没能在我心里留下一丝的痕迹 然而当我惊讶地发现一本半新的几何书安静地躺在我的课桌上我彻底地折服了精致的包书纸折射着一颗细腻的心。暖流——人格魅力的暖流令我一次又一次温习这颗美丽的心灵。 朋友一次偶然的问我你最感动的一件事是什么我的脑海中跃然而现的竟是这段往事。我讲给她听她却不以为然“这么简单的事你就感动成这样啊”我沉默了。 面对这样的发问我实在不知所措。人与人之间难道真的该有什么天大的事才能使我们感动吗暖流并不该只是出现在冰冷的海洋里如果出现在平常的时空中往往却是最珍贵的。 十暖流 同桌是个死板的人开学时班主按个子高矮排座位就这么地两个人坐到了一起他似乎从很远的地方来到这里有时候讲普通话时也夹杂着一些听不懂的家乡方言。可能也正因为如此他的生活中似乎也只有“学习”二字每天到教室便闷下头来看书一句话也不说。我暗地里笑他老土觉得他是一个孤 僻、与世隔绝的人。 班会课上老师讲到学习讲到读书不知怎地就讲到了闲杂书籍一时兴起便让知情者提供大家所看的闲杂书我的心一咯噔但马上平静下来虽然 每天我的抽屉里都藏着但那都是在别人午休后偷偷看的没人知道我正为自己的高明而窃窃自喜时同桌却第一个傻乎乎地举起了手把我供了出去我顿时 傻眼他从来不午睡自然知道我的一切没想到他这么绝1 老师立即过来我抽屉的书被收剿一空下课后我生气地质问他他却只是轻描淡写地说看这些书会误了学习我更是生气哼装什么正经不过是想让 我在全班同学面前出丑罢了而且肯定给新班主任留下了不好的印象。下面 的第四节课我的心情一直未能平静下来虽然物理一直是我的弱科但我课上没了心思听讲更没心思记笔记了。 放学后为了放松心情我在学校里绕了一圈很晚才回到教室。到座位上却发现抽屉开着而且同桌正在我的笔记本上画着什么原本已渐渐熄灭下来的火焰这时却如碰到干柴一般腾地冒出来我一把抢过笔记本生气地丢下一句严混帐”。同桌满脸委屈地看着我似乎想说什么但终于还是咽了回去我又狠狠地瞪了他一眼才气冲冲地把笔记本塞进抽屉。 物理晚自修开始我掏出物理资料想结合课本努力回忆丢下的课。打开笔记本却一下子惊呆了上面已密密麻麻地把今天听讲的内容写上去了???? 我侧过头同桌依然哲学习全然没有体会到此刻我的心情我只感觉到羞愧难当一股暖流涌遍全身悄悄地递了一张纸条过去“对不起谢谢”
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