内容
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:2.2整式的加减:
叶飞翔
自学目标:
1(让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式
的加减的
步骤
新产品开发流程的步骤课题研究的五个步骤成本核算步骤微型课题研究步骤数控铣床操作步骤
进行运算。
2(培养学生的观察、分析、归纳、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
以及概括能力。
3(认识到数学是解决实际问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
和进行交流的重要工具。 自学重点:整式的加减。
自学难点:总结出整式的加减的一般步骤。
自学过程
一、学前准备
1(做一做。
某学生合唱团出场时第一排站了,名，从第二排起每一排都比前一排多一人，
一共站了四排，则该合唱团一共有多少名学生参加,
写出
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
:
?对上式化简。
2(练习:化简:
2222(1)(2x—3y)+(5x+4y) (2)2 abab,,，23(2)，，
二、探究新知
1(整式的加减:教师概括(引导学生归纳总结出整式的加减的步骤)
不难发现，去括号和合并同类项是整式加减的基础。因此，整式加减的一般步
骤可以总结为:
,,,如果有括号～那么先去括号。,,,如果有同类项～再合并同类项。
2(例题:
22例1:求整式x―7x―2与―2x+4x―1的差。
22练习:一个多项式加上―5x―4x―3与―x―3x，求这个多项式。
32223例2:计算:―2y+(3xy―xy)―2(xy―y)。
3333例3:化简求值:(2x―xyz)―2(x―y+xyz)+(xyz―2y)，其中x=1，y=2，z=―3。
三、新知应用
课堂练习:课本p70:2，3。
四、小结
怎么样，这节课有什么收获，还有那些问题没有解决,
小结:
1(整式的加减实际上就是去括号、合并同类项这两个知识的综合。
2(整式的加减的一般步骤:
?如果有括号，那么先算括号。?如果有同类项，则合并同类项。
3(求多项式的值，一般先将多项式化简再代入求值，这样使计算简便。 五、自我检测
1、下列去括号错误的是( )
22A、 B、a,(a,b，c),a,a，b,c
5，a,2(3a,5),5，a,6a，5
12223232C、 D、 3a,(3a,2a),3a,a，aa,[a,(,b)],a,a,b33
2、化简下列各式
(1) ; 2(22)3(23)abba,，,
22222(2) 2()3(23)2[(2)]xxyxxyxxxyy,,,,,,，
3、先化简，再求值:
122(,)4,[6,2(4,2),]，1，其中=,. xyxyxyxyx2
122(,)2,4，,3，其中=,1，=. (2)xy,(2)xy,(2)xy,(2)xy,yx2
22222222，，(22)(33)(33)xyxyxyxyxyxy,,,，，,(3)，其中x,,1,y,2. ，，
2242242244、已知A=，B=，C=,求A+B33ababb，，ababa，，11,，，82ababc,C.
浙公网安备 33021202002483