设计
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并制作生态缸
设计并制作生态缸，观察其稳定性
目的要求
1.初步学会设计并制作生态缸。
2.初步学会观察生态系统的稳定性的方法，理解影响生态系统稳定性的各种因素。
方案
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设计
一、提出问题
1.你设计的生态缸是生态系统的哪种类型,
2.动物的大小和数量对生态系统的稳定性影响,
3.植物种类及数量对生态系统的稳定性影响,
4.设计的生态缸的稳定性有条件吗,
二、猜想假设
生态缸中的生物能稳定生活 天。
三、设计实验
制作生态缸——观察生态缸稳定性——验证假设——得出结论。
实验过程
一、材料用具
蚯蚓8~10条，蜗牛5~7个，小乌龟2~3只。
浮萍、水草、蕨类植物和一些低矮杂草，仙人掌或仙人球2~3株。
2玻璃板4~5m，粘胶足量;沙土8~10kg，含腐殖质较多的花土40~50kg，自来水足量。 二、方法步骤
1.按100cm*70cm*50cm的标准制作生态缸框架。
2.在生态缸底部铺垫沙土和花土， 在下，一边高，一边低; 在上， 层厚5~10cm。
3.在缸内低处倒进水。
4.将收集或购买的动物和植物放在 中，其中浮萍、水草与小乌龟放在 ，仙人掌或仙人球移植到 上，蕨类植物和杂草移植到 上，蚯蚓与蜗牛也放置在 上。 5.封上生态缸盖。将生态缸放置于 、 的地方，但要避免阳光直接照射。
三、现象观察
观察植物、动物的生活情况，水质变化(由颜色变化进行判别),基质变化。
1
四、实验结论
人工制作的生态缸,其生态系统可以 。
五、实验评价
此设计实验成功的关键之处是什么,
误区警示
本实验操作中的注意事项:
1.制作完成的生态缸中所形成的生态系统，必须是封闭的，不能添加食物和气体，唯一可进入系统的只有光线，整个系统也是靠光线作能量推动的。
2.生态缸中的各种生物之间以及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动。 3.生态缸必须是透明的，既让里面的植物见光，又便于进行观察。
4.生态缸中投放的生物，必须具有很强的生活力。投放的动物数量不宜过多，以免破坏食物链。
5.人工生态系统的稳定性是有条件的，也可能是短暂的。
6.生态缸制作完毕后，应该贴上标签，写上制作者的姓名与日期，然后将生态缸放在有较强散射光的地方。要注意不能将生态缸放在阳光能够直接照射到的地方，否则会导致水温过高，而使水草死亡。另外，在整个实验过程中，不要随意移动生态缸的位置。
问题探究
一、问题思考
1(本组制作的生态缸中哪种生物最先死亡,
分析
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其主要原因。
2(根据生态缸中生物存活时间的长短，分析如何改进实验装置以延长生态缸中生态系统的持续时间。
二、探究创新
请你设计一个实验来确定生态缸中的蚯蚓的作用。
2
巩固练习
1.下列生态系统的恢复力稳定性最强 ( ) A(呼伦贝尔大草原 B(人工蔬菜大棚 D(西双版纳热带雨林 D. 青海湖 2.关于维持生物圈稳态的原因的叙述中，不正确的是 ( ) A(源源不断的太阳能提供正常运转的动力
B(生物多样性是生物圈自动调节能力的基础
C(具有多层次的自我调节能力
D(人类活动有利于维持生物圈的稳态
3(下
表
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是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果,表中甲、乙、丙、丁分别代表不
22同的营养级,戊为分解者(单位:10Kj/m/年)。对该生态系统营养关系叙述正确的是( )
同化固定的能量 体内贮存的能量 呼吸消耗的能量 甲 15.9 2.8 13.1 乙 870.7 369.4 501.3 丙 0.9 0.3 0.6
丁 141.0 61.9 79.1
戊 211.5 20.1 191.4 A(丁为肉食性动物 B(甲随丙的增加而增加
C(乙是能量的起点 D(戊是丁的前一营养级
4(右图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙述正确的是( ) A(甲和丙所包含的所有种群构成生物群落
B(流入丁的CO减少，将导致臭氧层破坏 2
C(乙不一定是原核生物
D(丙同化量越大，丙的同化量越小 12
5(右图能正确反映某池塘生态系统中，草食性鱼的
密度上升时，每条鱼寻找食物时的能量消耗的变
化曲线是 ( )
A(? B(?
C(? D(?
6(写出下列生物最适合生活在那种类型的生态系统中,
水稻和花生:
鲫鱼和鲤鱼:
眼镜蛇和长臂猿:
野兔和狼:
裙带菜和海带:
3
答案:
方案设计
二、7-10
实验过程
二、2(花土 沙土 沙土层 4.生态缸 水中 沙土 花土 花土 5(室内通风 光线良好
三、略(可根据实验的实际情况，列表表示各种生物的生活情况，水质颜色变化等)。 四、较长时间的相对稳定
五、此设计实验成功的关键之处:?生态缸中放置的生物必须具有较强的生活力，放置生物的数量要合适。?要考虑系统内不同营养级生物之间的合适比例。?定期观察，同时做好观察记录。?如果发现生态缸中的生物已经全部死亡，说明此时该生态系统的稳定性已被破坏，记录下发现的时间。
问题探究
一、1.蜗牛可能先死亡。在生态缸中，蜗牛属于消费者，消耗氧气较多。
2.提示:生态系统中分解者的作用不可忽视，可适当增加生态缸中分解者的数量。 二、提示:设计另一对照的生态缸，其中不放入蚯蚓，观察生态缸的稳定性。 巩固练习
1.B 2.D 3.C 4.C 5.D
6.(1)农田生态系统 (2)淡水生态系统 (3)森林生态系统
(4)草原生态系统 (5)海洋生态系统
4
5
浙公网安备 33021202002483