实验11 四氧化三铅组成的测定
课程名称:无机化学实验
本课内容:实验十一 四氧化三铅组成的测定
授课对象:化学、应化、材化等专业本科生
实验时间:6课时
实验十一 四氧化三铅组成的测定
一、授课题目
实验十一 四氧化三铅组成的测定
二、教学目的及要求
1、了解四氧化三铅组成的原理。
2、进一步练习滴定操作。
3、学会用EDTA测定溶液中的金属离子。
三、教学内容
基本内容:碘量法操作;用EDTA测定溶液中金属离子的滴定操作;
PbO的分解;Pb(II)含量的测定; 34
PbO的含量的测定;计算、数据
记录
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与处理。 2
重 点:测定PbO的组成。 34
难 点:碘量法操作;用EDTA测定溶液中金属离子的滴定操作。 四、授课类型
专业基础课程—实验课
五、教学方法及课堂设计
教学方法:讲授、示范及现场指导。
课堂设计:学生实验前先进行预习
报告
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检查然后教师讲解。点评上次实验存在问题，讲解本次实验原理及基本操作要点，提问预习思考题，测试检查学生预习效果，教师讲解并演示正确操作。
六、教学手段
利用多媒体进行实验主要内容及基本操作部分的讲解，通过滴定操作现场演示碘量法操作和用EDTA测定溶液中Pb(II)的滴定操作。
七、教学过程设计
组织教学(1学时):
1、 点评上次实验存在问题(5分钟)，
2、 课堂提问测试检查学生预习效果(10分钟):
(1)四氧化三铅的组成及有关性质。
(2)滴定操作要点。
(3)能否用其它酸如HSO或HCl溶液使PbO分解,为什么, 2434
3、 讲解本次实验原理及基本操作要点，教师讲解并演示正确操作(30分钟)。 (1) 讲授要点
? 碘量法原理及操作要点。
? 用EDTA测定溶液中金属离子的原理及滴定操作要点。 ? 实验原理(强调指示剂的选择、加入量及加入时机的选择) (2) 示范操作
? 回顾:酸、碱滴定管的检漏、洗涤和装液;滴定操作。 ? 碘量法原理及操作要点。
? 用EDTA测定溶液中金属离子的滴定操作
? 组织观看教学录像:“碘量法操作”、“EDTA测定Pb(II)的滴定操作”。 注意事项
1、平行滴定时用滴定管的相同部位(最好每次都从接近0.00刻度开始)。 2、洗净的滴定管在盛装滴定液时，应从滴定液的盛器直接注入滴定管中，中间不要用其他容器过渡。
3、洗净的移液管在使用过程中的放置。
4、理解缓冲溶液的作用。
5、把握加淀粉指示剂的时机。
6、记录读数时，注意有效数字。
7、实验报告及预习报告的
书
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写
实验课堂:指导学生实验操作(5学时，180分钟) 八、讨论、思考与作业
实验教材p175实验习题六1、2题
思考题:
1、从实验结果，分析误差产生的原因。
2、碘量法的关键步骤,
九、参考
资料
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(含参考书、文献等)
高等教育出版社 《无机化学实验》北京师范大学主编(第三版)
《分析化学实验》武汉大学主编(第四版)高等教育出版社 《化学实验规范》北京师范大学主编 北京师范大学出版社 十、教学后记
在实验过程中要引导学生用化学知识解决问题的能力，锻炼学生实践能力和培养学生创新意识。认真
总结
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学生实验，将学生实验过程中出现的问题进行总结并及时纠正。教师在现场演示纠正所存在的不正确操作。
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