三国演义读书计划

三国演义读书计划八年级《三国演义》阅读计划第一月: 阅读《三国演义》第一回到第五回,分析作者是怎样安排刘备、曹操、孙坚、袁绍、吕布等主要人物的出场方式的。注意人物出场的形势、身份、外貌、语气和性格特点。第二月:(读书笔记) 读第五到第十回,用第一人称将吕布和貂蝉的故事改写成一篇白话小故事(可以选取其中一两个细节)。要求在大体尊重原著情节的基础上,大胆想象。第三月: 在以下题目中任选一题: 1、读《演义》第十五到十九回,试揣测吕布被困下邳和被缚白门楼时的心理活动,要求结合吕布生平大胆想象,但必须言之成理...

八年级《三国演义》阅读计划第一月: 阅读《三国演义》第一回到第五回,分析作者是怎样安排刘备、曹操、孙坚、袁绍、吕布等主要人物的出场方式的。注意人物出场的形势、身份、外貌、语气和性格特点。第二月:(读书笔记) 读第五到第十回,用第一人称将吕布和貂蝉的故事改写成一篇白话小故事(可以选取其中一两个细节)。要求在大体尊重原著情节的基础上,大胆想象。第三月: 在以下题目中任选一题: 1、读《演义》第十五到十九回,试揣测吕布被困下邳和被缚白门楼时的心理活动,要求结合吕布生平大胆想象,但必须言之成理。 2、读《演义》二十五到二十八回,要求将关羽千里单骑的过程改写成一篇800字左右的白话故事,必须尊重原著,不得改变故事情节。注意详略。第四月: 一、 (必做): 1. 概述官渡之战情节。 2. 概述三顾茅庐情节。 (各100—130字之间) 二、选做一题: 1、读《演义》第三十到第三十三回,结合袁绍的生平思考:袁绍可以算是英雄吗?有人说“袁绍的失败体现出了人性和历史的某种悲剧性冲突”,你是否同意这个看法? 说明理由。 2、读《演义》三十五到三十八回,简要复述刘备三顾茅庐的过程和隆中对的具体内容,思考:孔明为何最终选择的是刘备而不是曹操,孙权或刘表 ? 第五月: 读《演义》四十到五十回,要求: 1、简要复述赤壁之战全过程。(注意以下情节:长坂坡、舌战群儒、群英会、横槊赋诗、连环计、苦肉计、华容道)思考:孙刘联军为何能取得胜利? 2、读《演义》八十二到八十四回,要求:简要复述夷陵之战的全过程。 (100至130字)思考:夷陵之战刘备为什么会大败? 评:学生在完成思考题时多为罗列原因,缺乏自己的感悟,如能从中找出观点(或话题),写出感受,更具写作意义。

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